En
Register Log in

List of publications on a keyword: «урок русского языка»

  • Rechevye razminki na urokakh russkogo iazyka v nachal'noi shkole

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Olga S. Afrizunova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье раскрывается роль речевых разминок на уроках русского языка в начальной школе. Обосновывается необходимость включения речевых разминок в структуру урока для активизации для обогащения речи младших школьников. Представлены примеры различных видов речевых разминок, которые могут быть использованы учителями на уроках русского языка начальных классах.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie funktsional'noi gramotnosti na urokakh russkogo iazyka v 5-11 klassakh

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Inna A. Zagritsenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье изложены компоненты функциональной грамотности, играющие важную роль в процессе преподавания русского языка в 5–11 классах. Изложены конкретные методические приёмы, способствующие развитию функциональной грамотности у обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Uroki russkogo iazyka kak ploshchadka dlia formirovaniia poznavatel'nogo interesa

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Mariia D. Krutiakova, Natalia I. Eshkina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования познавательного интереса на уроках русского языка. Исследование представляет собой ответы на ряд вопросов: каковы способы формирования познавательного интереса у школьника на уроках русского языка, какие методы лучше применять учителю-предметнику для активизации познавательного интереса.
    Keywords:
    Go 

  • Dukhovno-nravstvennoe vospitanie na urokakh russkogo iazyka i literatury po programme FGOS

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society
    Author:
    Al'fiia G. Suiunchalieva
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются методы и приемы духовно-нравственного воспитания школьников на уроках русского языка и литературы. Приведены требования ФГОС, касающиеся программы духовно-нравственного развития обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Interaktivnye tekhnologii i metody obucheniia na urokakh russkogo iazyka i literatury kak sredstvo aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti uchashchikhsia

    Proceeding
    Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization
    Author:
    Tatiana V. Terenteva
    Work direction:
    Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
    Abstract:
    Статья посвящена рассмотрению интерактивных технологий и методов обучения на уроках русского языка и литературы, которые способствуют активизации познавательной деятельности учеников. Автор приходит к выводу, что, применяя интерактивные технологии и методы обучения на уроках можно добиться активизации познавательной деятельности учащихся, поспособствовать повышению их учебной мотивации, формированию определенных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Mul'tiplikatsiia i animatsiia na urokakh russkogo iazyka kak sredstvo povysheniia poznavatel'noi aktivnosti shkol'nikov

    Proceeding
    Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization
    Authors:
    Olga V. Kalosha, Nazira I. Pirmanova
    Work direction:
    Современные инновационные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются необычные формы оптимизации учебного процесса, в частности, использование учебных мультипликационных фильмов, направленных на формирование орфографических умений и навыков. Автор предлагает анимационные и мультипликационные ресурсы для изучения темы «Правописание чередующихся гласных русского языка». Автор приходит к выводу, что учебные мультфильмы на современном уроке могут быть рассмотрены как динамический прием развития творческого потенциала учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Sposoby resheniia problem motivatsii k izucheniiu russkogo iazyka v sisteme dopolnitel'nogo professional'nogo obrazovaniia pedagogov

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Olga I. Dedova
    Work direction:
    Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
    Abstract:
    В статье представлена классификация проблем, которые приводят к снижению мотивации учащихся к изучению русского языка, а также рассмотрены условия, позволяющие привлечь педагогов и учащихся начальной школы к изучению русского языка. Автор подчеркивает, что к этим условиям, помимо прочих, относятся областные конкурсы, проводимые Нижегородским институтом развития образования, а также специально организованные занятия для педагогов, которые позволяют активизировать познавательную деятельность слушателей и являются прообразом уроков в начальной школе, построенных на системно-деятельностной основе.
    Keywords:
    Go 

  • Sredstva neirolingvisticheskogo programmirovaniia na uroke, orientirovannom na lichnost' (na materiale urokov russkogo iazyka)

    Proceeding
    Creation of effective system for the development of gifted children
    Author:
    Elena G. Belova
    Work direction:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Abstract:
    В данной статье говорится об индивидуальном подходе к обучению, целью которого становится овладение учеником различных компетентностей. Цель обучения при таком подходе ценностная. Выделяются главные принципы, чтобы учение проходило успешно. Дается ответ на вопрос: «Как заинтересовать ребенка, как сделать обучение в школе увлекательным?» Предлагаются пути повышения эффективности процесса обучения учащихся в ходе обучения на уроках русского языка. Одним из которых является привлечение элементов НЛП – нейролингвистического программирования, что решает проблему индивидуализации в обучении и ценностного подхода к формированию орфографической грамотности как показателя культуры человека, коммуникативной компетенции ученика. Даются необходимы сведения о НЛП, в частности разговор идет о визуалах, кинестетиках и аудиалах.
    Keywords:
    Go