En
Register Log in

List of publications on a keyword: «тревожность»

  • Theoretical aspect of the study of anxiety as a psychological phenomenon

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Svetlana S. Korchenova, Marina V. Piriazeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    This article provides a theoretical analysis of anxiety as a complex psychological phenomenon. It explores the multidimensional nature of anxiety, highlighting its biological, social, and psychological determinants. The practical significance of this research for the development of anxiety prevention programs is highlighted.
    Keywords:
    anxiety, fear, psychoanalysis, worry, existential psychology

  • Profilaktika i korrektsiia trevozhnosti u mladshikh shkol'nikov s umstvennoi otstalost'iu sredstvami art-terapii

    Theses of Report
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Kristina S. Iurchishina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности проявления тревожности у младших школьников с умственной отсталостью и возможности её профилактики и коррекции средствами арт-терапии. Подчёркивается специфика проявления тревожности у детей с умственной отсталостью, связанная с их когнитивными и эмоциональными особенностями. Представлен краткий обзор диагностических методик, используемых для выявления тревожности у данной категории детей. Обосновывается эффективность арт-терапии как метода, позволяющего выражать эмоции невербальным способом и снижать уровень тревожности. Описаны основные направления коррекционно-развивающей программы с использованием арт-терапии, направленной на развитие саморегуляции, снижение страхов, формирование позитивной самооценки и улучшение коммуникативных навыков.
    Keywords:
    Go 

  • Роль семьи в арт-терапевтической коррекции тревожности у младших школьников с умственной отсталостью

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Kristina S. Iurchishina
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема тревожности у младших школьников с легкой умственной отсталостью и возможности ее коррекции с использованием методов арт-терапии с активным вовлечением семьи. Представлены результаты исследования уровня и структуры тревожности у данной категории детей с применением комплекса диагностических методик. Подчеркивается важность семейной арт-терапии для повышения эффективности коррекционного воздействия, улучшения взаимопонимания между ребенком и родителями и создания поддерживающей домашней среды.
    Keywords:
    Go 

  • The impact of anxiety on academic performance in adolescents

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Alena A. Eremeeva, Maksim V. Lazarenko, Roman S. Romashko, Marina L. Sher
    Work direction:
    Психологические аспекты современного образования
    Abstract:
    В статье исследовано комплексное влияние тревожности на академическую успеваемость подростков. Анализируется двойственная природа этого влияния: с одной стороны, тревожность может снижать продуктивность учебной деятельности, с другой – выступать мобилизующим фактором. Рассматриваются ключевые факторы формирования школьной тревожности и ее опосредованное воздействие на учебные результаты через мотивационные и поведенческие механизмы.
    Keywords:
    Go 

  • Между восприятием и стрессом: роль когнитивных искажений в академической тревожности студентов. Стратегии помощи

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Anastasiia B. Kondratenko, Igor S. Kondratenko
    Work direction:
    Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос феномена академической тревожности у студентов через призму когнитивной психологии. Основное внимание уделяется роли когнитивных искажений – систематических ошибок в мышлении – как ключевого механизма, связывающего восприятие академических ситуаций с развитием хронического стресса и тревоги. Анализируются наиболее распространенные искажения в учебном контексте, такие как катастрофизация, черно-белое мышление и персонализация. Статья демонстрирует, как эти паттерны мышления искажают восприятие экзаменов, публичных выступлений и обратной связи, порождая эмоциональное напряжение и снижая академическую эффективность. В заключении представлен комплекс практических стратегий помощи, основанных на принципах когнитивно-поведенческой терапии (КПТ), включающих методы когнитивной реструктуризации, развитие навыков осознанности и организационные изменения в образовательной среде, направленные на снижение уровня тревожности и повышение психологического благополучия студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Особенности психолого-педагогической поддержки студентов в условиях переживания адаптационного кризиса

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Larisa A. Lazarenko
    Work direction:
    Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос основных подходов к изучению адаптационного кризиса на этапе профессионального становления и теоретические основания поддержки студентов. Особенности психолого-педагогической поддержки студентов в условиях адаптационного кризиса автор понимает как комплексную стратегию с учётом научно- методического, психологического и социально-общественного аспектов. Представленные результаты диагностики социально-психологической адаптации испытуемых на констатирующем этапе показали, что большинство студентов (68%) подвержены переживаниям адаптационного кризиса. Это подтверждает актуальность организации им психолого-педагогической поддержки.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of professional recommendations for a teacher-psychologist to accompany children of primary school age from military families who have left for their military service

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Viktoriia V. Khomenchuk, Старикова Нина Базаровна, Ekatkrina V. Ishkova
    Work direction:
    Преодоление трудных жизненных ситуаций: психолого-педагогический аспект
    Abstract:
    В статье были определены психологические особенности адаптации детей младшего школьного возраста, были изучены изменения семейной системы после ухода одного из родителей на СВО, были установлены эффективные методы и приемы работы педагога-психолога, способствующие снижению тревожности у таких детей, были разработаны профессиональные рекомендации для педагога-психолога по сопровождению детей младшего школьного возраста, которые столкнулись с такими изменениями в семье. Проведенный анализ демонстрирует важность формирования профессиональных рекомендаций для педагога-психолога по сопровождению детей младшего школьного возраста, чьи отцы ушли на СВО.
    Keywords:
    Go 

  • Metody i sredstva profilaktiki shkol'noi trevozhnosti u uchashchikhsia mladshikh klassov

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Alina A. Inozemtseva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос профилактики тревожности у учащихся младших классов. Автор статьи отмечает, что в настоящее время педагоги и психологи, работающие с учащимися младших классов, все чаще отмечают повышение тревожности у детей. Тревожность неблагоприятно влияет на самочувствие и эмоциональное состояние школьников, затрудняет достижение успехов в обучении, что требует обеспечения психологически безопасной среды и профилактики школьной тревожности. В работе раскрываются факторы, которые могут приводить к возникновению школьной тревожности у младших школьников. Анализируются методы и средства, которые широко используются для профилактики школьной тревожности у детей этого возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti vzaimosviazi detsko-roditel'skikh otnoshenii s formirovaniem lichnosti podrostka

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Elizaveta A. Lutsenko, Irina V. Tkachenko
    Work direction:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы психологических особенностей взаимосвязи детско-родительских отношений и процесса формирования личности в подростковом возрасте. Подростковый возраст определяется как критический период развития личности, где главную роль играет формирование самоидентичности. Анализируется структура детско-родительских отношений, ключевые параметры родительского отношения: принятие, отвержение, автономия, контроль, последовательность, непоследовательность, а также классификации стилей семейного воспитания по теориям Д. Баумринд, Э.Г. Эйдемиллер. Раскрываются механизмы влияния стиля воспитания на когнитивную, эмоционально-волевую сферу подростка и процесс становления его идентичности. Делается вывод о том, что демократический стиль воспитания, основанный на эмоциональном принятии, поддержке автономии и последовательности требований, создает наиболее благоприятные условия для гармоничного личностного развития подростка.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie virtual'noi real'nosti (VR) na snizhenie trevozhnosti u detei voennosluzhashchikh, ch'i roditeli nakhodiatsia v zone boevykh deistvii

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Sofia A. Orlova, Latifa A. Abdullaeva, Anna A. Makarenko, Elena V. Evdokimova
    Work direction:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Abstract:
    Авторы статьи отмечают, что в условиях продолжительной разлуки и повышенной неопределенности дети военнослужащих подвержены высокому риску развития тревожных расстройств, оказывающих негативное воздействие на их психоэмоциональное состояние. Расставание с родителями, исполняющими воинский долг в горячих точках, представляет собой глубокую психологическую травму для детской психики, провоцируя всплеск тревожности, ощущение покинутости и трудности в социальной адаптации. В сложившихся обстоятельствах, поиск действенных способов психологической помощи приобретает первостепенное значение. В статье дается оценка эффективности применения VR-терапии в качестве инструмента для снижения тревожности и улучшения психологического благополучия у детей военнослужащих.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological readiness for motherhood in women over 30 years of age: features of emotional attitudes, parental attitudes and coping strategies

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Author:
    Svetlana P. Zaitseva
    Work direction:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Abstract:
    В статье анализируется проблема психологической готовности к материнству у женщин старше 30 лет. Рассматриваются особенности эмоционального отношения к беременности, родительские установки и стратегии совладания с вызовами позднего материнства. Выявлено, что зрелые женщины обладают высокой осознанностью и рациональной подготовленностью, однако испытывают эмоциональную амбивалентность, перфекционистские установки и повышенную ответственность. Подчёркивается необходимость дифференцированного психологического сопровождения с учётом возрастных и социально-культурных факторов.
    Keywords:
    Go 

  • ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАК ФАКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Anna A. Olishevko, Svetlana A. Zalygaeva
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В статье рассмотрены понятия психологической безопасности личности, ситуативная тревожность, личностная тревожность, взаимосвязь тревожности и психологической безопасности. Изучены особенности старшего школьного возраста и особенности возникновения и проявления тревожности в старшем школьном возрасте и в образовательной среде. Рассмотрены особенности формирования навыков преодоления тревожности в старшем школьном возрасте, необходимость формирования навыков борьбы с тревожностью, приемы формирования навыков борьбы с тревожностью.
    Keywords:
    Go 

  • Profilaktika urovnia trevozhnosti u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Aleksandra N. Babkina, Iuliia M. Vasina
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию особенностей профилактики уровня тревожности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Дано определение понятия «тревожность», раскрыты возможные причины данного состояния, а также разработан диагностический инструментарий, позволяющий выявить уровень тревожности у детей данной категории, разработана программа профилактики тревожности и выявлена ее эффективность.
    Keywords:
    Go 

  • Metody i sredstva profilaktiki shkol'noi trevozhnosti u uchashchikhsia mladshikh klassov

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Alina A. Inozemtseva
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В настоящее время педагоги и психологи, работающие с учащимися младших классов, все чаще отмечают повышение тревожности у детей. Тревожность неблагоприятно влияет на самочувствие и эмоциональное состояние школьников, затрудняет достижение успехов в обучении. Это заставляет обращаться к вопросам обеспечения психологически безопасной среды и профилактики школьной тревожности. В связи с этим в статье раскрываются факторы, которые могут приводить к возникновению школьной тревожности у младших школьников. Рассматриваются методы и средства, которые широко используются для профилактики школьной тревожности у детей этого возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Tsennostnye osnovy pozitivnoi psikhoterapii v kontekste pedagogicheskoi i sotsial'noi praktiki

    Proceeding
    Positive psychotherapy in the modern world: a resource and a tool for coping with sociocultural challenges
    Author:
    Dar'ia S. Bessonova
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    В статье рассматриваются ценностные основы позитивной психотерапии и их интеграция в педагогическую и социальную практику. Акцентируется внимание на роли уважения к субъектности личности, ориентации на ресурсы и благополучие в создании благоприятной образовательной среды, снижении эмоциональной неустойчивости и тревожности, а также в профилактике социальных рисков. Рассматривается необходимость применения гуманитарных стратегий позитивной педагогики для формирования устойчивых образовательных результатов и успешной социализации обучающихся. Особое внимание уделяется роли педагога как фасилитатора личностного роста, значению профилактики через создание поддерживающей среды и эффективности позитивных психологических интервенций (ППИ) в школьной и вузовской практике. Интеграция ценностей позитивной психотерапии в образование, способствует не только академическим успехам, но и развитию эмоционального интеллекта, социальной адаптации и психологическому благополучию учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Nadezhda kak osnovnaia mishen' v terapii trevozhnykh sostoianii

    Proceeding
    Positive psychotherapy in the modern world: a resource and a tool for coping with sociocultural challenges
    Author:
    Iuliia V. Motrenko
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В статье анализируется проблема тревожности в современном мире. Особое внимание уделено концепции позитивной и транскультуральной психотерапии Н. Пезешкиана, в которой тревожность рассматривается как следствие фрустрации базовой потребности в безопасности. Надежда определяется как первичная способность, обеспечивающая чувство защищенности и восприятие мира как безопасного и ресурсного пространства. Описывается роль надежды как одного из регуляторов внутренней стабильности, а также приводятся аспекты работы с дефицитом надежды.
    Keywords:
    Go 

  • PHENOMENOLOGY OF THE FORMATION AND MECHANISMS OF DESTRUCTURING OF PRIMARY ANXIETY: INTERDISCIPLINARY ANALYSIS OF THE PROCESSES OF DISIDENTIFICATION WITH PERINATAL PATTERNS

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Author:
    Svetlana A. Pavlenko
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    This chapter conducts an interdisciplinary analysis of the genesis of constitutional anxiety rooted in the prenatal and perinatal experience of an individual. The phenomenon is considered through the prism of psychology, neuroscience, phenomenology, anatomy, neurophysiology, as well as esoteric and religious teachings, which allows us to form a holistic view of the mechanisms of the formation of the «unconscious body template». It is an incorporated emotional-hormonal complex of the mother, perceived by the fetus as its own basic reality. The paper postulates the need for the process of conscious disidentification with these prepersonal patterns as a key condition for the destructuring of pathological anxiety. Within the framework of the phenomenological approach, the process during which the conscious part of the psyche acquires the ability to observe and separate from unconscious bodily sensations, which leads to the cessation of the transmission of anxiety and the transition to a meta-position of understanding what is happening, is described in detail. Typical mistakes of psychotherapeutic practice that prevent effective work with this level of anxiety are analyzed. In conclusion, a specific step-by-step algorithm for psychotherapeutic work with clients is proposed, aimed at achieving a state of disidentification and gaining regulatory control over bodily and emotional states.
    Keywords:
    anxiety, consciousness, phenomenology, perinatal period, disidentification, introject, bodily sensations, neuroplasticity, hormonal consolidation, psychotherapeutic algorithm
    Go 

  • Relationship Between Reflection of Mental States and Indicators of Psychological Well-being in College Students

    Research Article
    Development of education Volume 8 No 3
    Authors:
    Svetlana V. Veliyeva, Elena V. Zorina
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    This study examines the relationship between the reflection of mental states and various aspects of psychological well-being in college students within secondary vocational education. Methods: 398 students (15–24 years) from Cheboksary Medical College participated. Standardized psychodiagnostic methods assessed reflexivity (Karpov, Ponomareva), anxiety (Spielberger), mental states (Eysenck), and psychological well-being (K. Riff). Conclusions: Reflection of mental states showed statistically significant, though ambiguous, relationships with student mental life. Positive correlations emerged between reflection and anxiety, rigidity, meaningfulness of life, and self-perception as an open system. A negative correlation was found with aggressiveness. However, no significant correlations appeared between reflection and most K. Riff psychological well-being indicators, or overall well-being. These results underscore reflection's complex nature, indicating a need to develop its adaptive forms for student psychological health in the educational process.
    Keywords:
    reflection, aggressiveness, mental states, anxiety, psychological well-being, frustration, rigidity
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti samootsenki podrostkov s rechevymi narusheniiami

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Authors:
    Iuliia S. Cherviakova, Liudmila A. Butova, Daria I. Luneva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности формирования самооценки у подростков с речевыми нарушениями. Освещается влияние речевых трудностей на личностное развитие, уверенность в себе и социальную адаптацию. Обоснована необходимость комплексного психолого-педагогического сопровождения, направленного на укрепление позитивной самооценки и снижение коммуникативной тревожности. Подчёркивается роль междисциплинарного подхода в сопровождении подростков с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Narodnaia pesnia kak vid art-terapii

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Elizaveta V. Emelianova, Viktoriia V. Putilovskaia
    Work direction:
    Вопросы культурологии
    Abstract:
    В статье рассматривается терапевтический потенциал народной музыки в контексте восстановления пациентов после перенесенных заболеваний. Анализируются механизмы воздействия музыкальных элементов на психоэмоциональное и физиологическое состояние человека, а также их роль в социальной реадаптации. Приводятся данные научных исследований, подтверждающие эффективность музыкотерапии как вспомогательного метода реабилитации.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological and pedagogical support of medical students in junior courses

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Saian K. Umarova, Aksana B. Gatsaeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    The article is devoted to the analysis of psychological and pedagogical support for medical students in the first year of study. The key adaptation difficulties, psychological support methods and pedagogical technologies that contribute to successful integration into the educational environment are considered. Recommendations are offered on the organization of effective support aimed at reducing stress levels and developing the necessary competencies.
    Keywords:
    adaptation, emotional intelligence, psychological and pedagogical support, professional development, anxiety, time management
    Go 

  • Samoreguliatsiia kak instrument upravleniia trevozhnost'iu u starshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Anastasiia P. Dzhepko, Svetlana V. Pazukhina
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье исследуется саморегуляция как метод, способствующий снижению школьной тревожности. Анализируются теоретические аспекты саморегуляции, рассматриваются научные работы отечественных и зарубежных исследователей.
    Keywords:
    Go 

  • Trevozhnost' kak sledstvie nasiliia v sem'e

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Daria S. Popova, Svetlana V. Pazukhina
    Work direction:
    Varia (we accept materials in other areas that correspond to the topic of the conference)
    Abstract:
    Рассматривается влияние насилия в семье на развитие тревожности у пострадавших – детей и взрослых. Описываются проявления тревожности: беспокойство, страх, проблемы с концентрацией, контролем эмоций. Подчёркивается важность профессиональной помощи и поддержки для преодоления этого состояния. Обсуждаются стратегии помощи – обращение к психологам, общение с близкими, практики расслабления и установления здоровых границ для восстановления психического здоровья и преодоления тревожности.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie neirografiki dlia snizheniia urovnia stressa i trevozhnosti u starsheklassnikov v period podgotovki k ekzamenam

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Irina A. Chemerilova, Kristina I. Bargun
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье охарактеризован такой современный метод, как нейрографика, который сочетает в себе элементы психологии, арт-терапии и нейропсихологии. Описан опыт его использования в работе со старшеклассниками для снижения уровня стресса и тревожности, организации психологической поддержки, развития навыков саморегуляции и эмоциональной устойчивости, а также экспериментальные результаты, доказывающие его эффективность.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological correction of emotional disorders in senior preschool children by art therapy methods

    Proceeding
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Iuliia A. Gandeeva, Irina A. Drozdova
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    Abstract: Every year there are more children with an increased level of emotional disorders. Anxiety in older preschool children is a fairly common and dangerous phenomenon in modern society. At this stage of life, the processes of growing up of a child are actively taking place, a full-fledged awareness of himself and his "I" begins, and the main psycho-emotional characteristics are formed. A persistent or frequently recurring state of anxiety leads to disruption of such processes. Basic mental functions such as thinking, perception, speech, and memory can be particularly affected. The use of art therapy today is one of the mildest and at the same time effective methods of correcting anxiety in preschoolers. The creative and playful tasks underlying the method can significantly improve the child's psycho-emotional state, develop attention and imagination, and get rid of disturbing fears and negative thoughts.
    Keywords:
    art therapy, senior preschool age, psychological correction, Keywords: anxiety, anxiety states
    Go