En
Register Log in

List of publications on a keyword: «формирование идентичности»

  • Kriticheskoe myshlenie kak faktor formirovaniia istoricheskoi pamiati lichnosti

    Proceeding
    Digitalization in the education system: best practices and implementation practices
    Authors:
    Liana A. Khachatrian, Arina S. Buburuz
    Work direction:
    Трансформация исторической памяти в эпоху цифрового образования
    Abstract:
    В условиях изменений в информационном пространстве критическое мышление становится незаменимым инструментом для формирования исторической памяти личности. В статье анализируется взаимодействие критического мышления и исторической памяти, а также их влияние на восприятие истории и формирование идентичности индивида. Рассматривается, как критическое осмысление исторических событий позволяет запоминать факты прошлого, а также выстраивать глубокие связи между прошлым и настоящим. Процесс формирования исторической памяти личности – одна из важнейших задач в области педагогики, поскольку он способствует осознанию индивидуальной и коллективной идентичности. Историческая память не ограничивается только восприятием событий, она включает в себя способность к их анализу, осмыслению и интерпретации с разных точек зрения, что позволяет создать более комплексное представление о мире. Критическое мышление в этом процессе помогает оценивать и переосмысливать различные источники исторической информации, избегая манипуляций, тем самым способствует более глубокому пониманию значимости исторического наследия. В статье рассматривается, как образовательные и социальные практики могут влиять на развитие исторической памяти, подчеркивая важность формирования навыков критического мышления для сохранения объективности и исторической справедливости в условиях современной информационной эпохи.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu formirovaniia professional'noi identichnosti vypusknikov aspirantury

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Irina V. Nikolaeva, Valerii A. Kaznacheev
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    Профессиональная идентичность является не только целью социализации выпускников аспирантов, но и тесно связана с их обучением и практикой. Дефицит профессиональной идентичности может привести к ряду проблем, таких как отсутствие уверенности в возможности академической конкуренции и отказ от стремления к академической карьере. Теория идентичности, выведенная из теории взаимодействия структурных символов, исследует отношения между индивидами и обществом и является мощным инструментом для анализа развития идентичности. В статье профессиональная идентичность выпускников-аспирантов разделяется на идентичность двух ролей «исследователя» и «профессионала». Предложены пути развития профессиональной идентичности выпускников аспирантуры.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie gendernoi identichnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta: psikhologo-pedagogicheskii podkhod

    Proceeding
    The development of modern education in the context of educational competence
    Authors:
    Alina S. Batova, Gulnaz R. Sitdikova
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам формирования гендерной идентичности детей старшего дошкольного возраста при психолого-педагогическом подходе. Показано, что психолого-педагогический подход является одним из эффективных путей формирования гендерной идентичности детей старшего дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Zakonomernost' integratsii etnicheskoi, grazhdanskoi i natsional'noi sostavliaiushchikh natsional'noi identichnosti v edinom mezhkul'turnom obrazovatel'nom prostranstve

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Larisa M. Tarantei
    Work direction:
    Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
    Abstract:
    В статье дается обоснование и формулируется одна из закономерностей развития компетентности педагогов в формировании национальной идентичности учащихся – интеграции этнической, гражданской и национальной составляющих национальной идентичности в едином межкультурном образовательном пространстве. Выделяя в структуре национальной идентичности этнической, гражданской и национальной составляющей, автор определяет соответствующие основные направления и содержание повышения квалификации педагогов. С опорой на данную закономерность в статье сформулирован принцип межкультурного взаимодействия в образовательном процессе, который базируется на идеях межкультурной педагогики, поскольку система образования развивается по пути поликультурности и интеркультурности при сохранении национальной культурной основы.
    Keywords:
    Go