En
Register Log in

List of publications on a keyword: «этническая»

  • Festivals as a Practice of Representing the Ethnic Culture of Tuvans

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 7 No 4
    Author:
    Choduraa K. Irgit
    Work direction:
    Ethnography, Ethnology and Anthropology
    Abstract:
    The article is devoted to the study of festivals as a form of ethnic activism in the context of modern digital reality. They are considered as one of the varieties of social practices that contribute to the representation of the traditional culture of Tuvans. The work is based on materials collected by the author during visits to festivals in the Republic of Tuva, monitoring the activities of the participants — Tuvan craftsmen as active actors in ethnosocial processes to revive the traditional culture of Tuvans and subjects of ethnic entrepreneurship. Internet resources as platforms for expressing ethnic identity of Tuvans have also been studied, and scientific literature has been analyzed. The author comes to the conclusion that in the context of a changing socio-cultural paradigm, Tuvans as carriers of ethnic culture are changing the ways of transmitting and broadcasting their identity and cultural heritage. Observations show that the number of organized festivals is increasing every year. They differ in their focus on actualizing one or another lost aspect of traditional culture. Some of them acquire interregional or international status with the expansion of the geography of participants. During these festivals, ethnicity is reproduced through its playing on “stages”, as well as manifested at competitions and symposiums during the festivals. They represent elements, images, symbols, forms, and knowledge about Tuvan tradition. In the context of changing socio-cultural space, Tuvans are mastering new, mass ways of communication, expanding horizons and ways of forming and broadcasting their ethnic identity.
    Keywords:
    ethnic identity, social practices, Tuvans, representation of Tuvan ethnoculture, festivals, socialization of Tuvan youth, preservation and transmission of cultural heritage
    Go 

  • The Benefits of Including Ethnocultural Onomastic Material in the Middle School Geography Curriculum

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 7 No 4
    Author:
    Emma V. Ekeeva
    Work direction:
    Ethno-Cultural Problems of Education
    Abstract:
    This paper focuses on the study of ethnic onomastics as a means of supplementing of the middle school geography curriculum. The work is devoted to the study of the developmental and educational potential of ethnic onomastics. Ethnic onomastics includes such proper names as ethnonyms, anthroponyms, toponyms, mythonyms, theonymy, cosmonymy. It is in ethnic onomastics that the unique image of a people, the richness and beauty of their language, their moral and aesthetic values, and their environmental and religious views are expressed in a concentrated form. Much of ethnic onomastics is significant at the level of symbolism, as it is associated with symbolic personalities, symbolic events and historical legends. The author selected and didactically revised onomastic material, arranging onyms by topic in accordance with the study plan for the “Geography of Russia” course. Onomastic assignments were developed, incorporating onyms reflecting the cultural and ethnic characteristics of the region. The author’s school geography curriculum was tested in schools in Gorno-Altaisk and demonstrated its effectiveness. Furthermore, a special course developed for geography teachers using ethnocultural onomastic material enhanced the effectiveness of pedagogical efforts. The methodological materials developed by the author can be recommended for developing students’ interest in geography and the culture of their native land, fostering a love for their homeland and a sense of belonging to its history, and, overall, cultivating cultural competence.
    Keywords:
    education, national culture, upbringing, ethnonym, ethnic onomastics, toponym, theonym, mythonym, school geography course, ethnopedagogization of the educational process
    Go 

  • Vospitanie u mladshikh shkol'nikov uvazhitel'nogo otnosheniia k kul'ture drugikh narodov

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Elena I. Lipilina, Anna A. Rakhmanina
    Work direction:
    Воспитание как основа педагогического процесса
    Abstract:
    Цель статьи – выявление особенностей воспитания у младших школьников уважительного отношения к культуре других народов. Актуальность определена требованиями Федерального государственного государственный стандарт начального общего образования. Уважительное отношение к культуре других народов является основой социального взаимодействия. На основе теоретического анализа выявлены содержание понятия «уважительное отношение», принципы, на которых строится воспитание уважительного отношения к культуре других народов в образовательном процессе. Приведены факторы, влияющие на результаты воспитания уважительного отношения к культуре других народов. Показано значение полиэтнической образовательной среды в реализации требований ФГОС НОО.
    Keywords:
    Go 

  • Prodiuserskie praktiki v narodnom tantseval'nom ansamble: strategii sokhraneniia traditsii i adaptatsii k sovremennomu kul'turnomu rynku (na primere kollektiva "Uzory")

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Maksim A. Glukhov, Gennadii I. Andreev
    Work direction:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию специфики продюсерской деятельности в народном ансамбле танца «Узоры» (г. Новочебоксарск), который на протяжении более 50 лет сохраняет и популяризирует чувашскую хореографическую традицию. На основе анализа архивных материалов, интервью с художественным руководителем А.Е. Сергеевой и наблюдений за работой коллектива (2022–2024 гг.) выявляются ключевые механизмы, обеспечивающие устойчивое развитие ансамбля в условиях современного культурного рынка. Особое внимание уделяется балансу между аутентичностью народного танца и адаптацией к запросам новой аудитории, стратегиям финансирования, гастрольной деятельности, взаимодействию с медиа и образовательным проектам. Делается вывод о том, что успех «Узоров» обусловлен синтезом художественного мастерства, эффективного менеджмента и преемственности традиций, что может служить моделью для других коллективов народного жанра.
    Keywords:
    Go 

  • Iazyk kak otrazhenie natsional'nogo mentaliteta

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Anastasiia O. Cheriapina, Svetlana I. Vlasenko
    Work direction:
    Вопросы культурологии
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема взаимосвязи языка и национального менталитета с позиции лингвокультурологии, этнолингвистики и когнитивной лингвистики. Проводится критический анализ ключевых теоретических подходов, рассматривающих язык как инструмент конструирования и отражения когнитивных, ценностных и поведенческих особенностей этноса. На материале различных языковых семей и культур демонстрируется, как лексико-семантические, грамматические, фразеологические и дискурсивные особенности языка репрезентируют специфику национального мировидения и миропонимания. Особое внимание уделяется роли языковой картины мира в формировании этнической идентичности и в процессах межкультурной коммуникации. Предлагается комплексная методология исследования, сочетающая количественные и качественные методы анализа языковых данных.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie sosedei: kak tatarskaia kul'tura otrazilas' na chuvashskoi diaspore v Tatarstane

    Proceeding
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Klara V. Pushkina, Evelina A. Popova
    Work direction:
    Влияние системы образования на активность общества
    Abstract:
    Статья посвящена анализу культурного взаимодействия татарской и чувашской общин в Республике Татарстан. Рассматриваются исторические, языковые, религиозные и бытовые аспекты влияния доминирующей татарской культуры на чувашскую диаспору. Особое внимание уделяется вопросам сохранения этнической идентичности чувашей в условиях многовекового соседства с татарами. Выявлены ключевые зоны взаимовлияния: языковая ассимиляция, заимствование традиций, религиозный синкретизм. На основе исследований сделан вывод о гибкости чувашской идентичности, сочетающей адаптацию к татарскому окружению и сохранение уникальных черт.
    Keywords:
    Go 

  • Language loyalty to the ethnic language among the Hausa community in Khartoum

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 7 No 2
    Author:
    Muhammad N. Osman
    Work direction:
    World languages and literature
    Abstract:
    This article presents the results of a comprehensive study of the language loyalty of Hausa speakers in the urban environment of Khartoum. Based on field data collected in 2022–2025 (one hundred in-depth interviews and questionnaires), the key factors influencing the preservation of the ethnic language in the diaspora community are analyzed. Particular attention is paid to the intergenerational dynamics of language preferences, strategies of language socialization, and the role of language attitudes in identification processes. An analysis of language loyalty in the Hausa diaspora environment showed that, in addition to the traditional criterion of recognizing an ethnic language as native, important indicators include practices of preserving cultural heritage. In the Khartoum diaspora, a special role is played by maintaining song traditions and watching foreign films in the Hausa language, and regular meetings of community representatives. For most respondents, the native language performs a predominantly symbolic function, serving as a marker of group identity and a bearer of cultural values. In general, the results demonstrate a complex picture of language shift, where the traditional “home-street-school” triad undergoes significant transformations under the influence of urbanization processes. The study makes a significant contribution to understanding the mechanisms of language stability in the context of Arabic-African language contact.
    Keywords:
    ethnic identity, diaspora, internal diaspora, language shift, language loyalty, Hausa, language ideology, urban sociolinguistics, Sudan
    Go 

  • Fenomen kul'turnogo naslediia Respubliki Dagestan

    Proceeding
    Socio–economic landscape of the region: growth investments
    Author:
    Zamira T. Babaeva
    Work direction:
    Государственные инвестиции
    Abstract:
    В статье рассматривается конкретный регион, который имеет свои природно-климатические и культурно-исторические особенности развития. Раскрывается, как эти особенности сказываются на экономическом и социальном развитии региона. Дагестан – это удивительный регион России, который имеет выгодное географическое положение, уникальную природу, богатую историю и культурное разнообразие, что делает его привлекательным для туристов. Туризм – это та самая точка роста для регионов, которая может дать толчок в развитии, потому что за этим следует цепочка событий: инвестиции, развитие малого и среднего бизнеса, дополнительные рабочие места и т. д. А так как Дагестан отличается от всех остальных регионов Кавказа своим богатым и многообразным культурным наследием, это делает его еще и уникальным регионом.
    Keywords:
    Go 

  • Dekorativno-prikladnoe iskusstvo kak sredstvo formirovaniia polietnicheskoi kul'tury studentov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Aigul L. Faizrakhmanova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования полиэтнической культуры студентов. Отмечается, что декоративно-прикладное искусство обладает большим потенциалом в решении обозначенной проблемы. В работе представлена структура полиэтнической культуры, включающая когнитивную, психологическую, волевую, функциональную и творческую составляющие.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' etnicheskoi identichnosti v stanovlenii lichnosti mladshego shkol'nika

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Vladlena V. Belykh, Olga A. Taran
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу становления личности младшего школьника благодаря развитию у него этнической идентичности. Благодаря раннему развитию этнической идентичности ребёнок младшего школьного возраста начинает осознавать себя частью той или иной этнической группы, а также учится с уважением относиться к другим народам. Именно поэтому на данном возрастном этапе нашей задачей является сформировать представления ребёнка о принадлежности к этнической группе, а также развивать у него трепетное отношение к своему народу и вызвать интерес к культуре других этносов.
    Keywords:
    Go 

  • K probleme razvitiia etnicheskoi identichnosti detei mladshego shkol'nogo vozrasta v usloviiakh dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Vladlena V. Belykh, Viacheslav A. Iashutkin
    Work direction:
    Методика работы с младшими школьниками
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу актуальности развития этнической идентичности младших школьников в учреждениях дополнительного образования. В современном мире, где преобладает глобализация и мультикультурализм, а социальные изменения происходят достаточно быстро, младшему школьнику важно идентифицировать себя со своей этнической группой. Дополнительное образование обладает огромным педагогическим потенциалом в данном вопросе за счёт нестандартной формы работы и отсутствия чётких норм, что позволяет погрузить ребёнка в особенности его собственной национальной культуры.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz organizatsii deiatel'nosti uchrezhdenii vysshego obrazovaniia po realizatsii polietnicheskoi obrazovatel'noi sredy v vuze

    Proceeding
    Relevant problems of modern science and education
    Authors:
    Asil M. Salavatova, Tamara M. Getagazova
    Work direction:
    Передовой педагогический опыт среднего профессионального образования и высшей школы
    Abstract:
    Достаточно актуальными остаются проблемы подготовки студентов к работе в школах с этнокультурным содержанием образования, которые требуют разработки понятийного аппарата готовности студентов, разработки и апробации диагностического материала, обоснования педагогических условий и апробации дидактических средств.
    Keywords:
    Go 

  • Chuvash Proverbs and Sayings as an Ethnopedagogical Means of Introducing Traditional Family Values

    Review Article
    Development of education Volume 6 No 4
    Author:
    Klara V. Pushkina
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    In modern society, the family is an important component of universal culture that preserves traditional national values. In the conditions of ongoing social changes leading to the growth of national self-consciousness, return to the roots, destruction of stereotypes, change of attitude to family values, it is necessary to preserve the understanding of the family as a traditional social institution. In this regard, the study of proverbs and sayings reflecting universal and national family values is of great importance. The aim of the study is to identify and substantiate family values in the upbringing of the younger generation in modern Chuvash families. The article considers traditional family values as the foundation of a strong and friendly family. The analysis of Chuvash proverbs and sayings about family life and family relations in the article shows that the Chuvash people place family values highly, brought up on national cultures and traditions. Our practical research shows that children's attachment to their parents is increasingly weakening. The lack of understanding of their children's behavior is explained by the following reasons: 1) parents' lack of fundamental pedagogical knowledge and skills; 2) parents' neglecting the basics of Chuvash family upbringing based on spiritual and moral values in the upbringing of their children. The author argues that the study of the basics of ethnic pedagogy will give positive results in the upbringing of children. The article used both general theoretical methods, including both the analysis of psychological and pedagogical literature on the topic under consideration, including encyclopedic and reference literature, folklore works, and empirical methods, including pedagogical observation, the use of questionnaires and surveys, and generalisation of ethnopedagogical experience. The experimental work was carried out to determine the moral potential of traditional family values in the Chuvash family. The author comes to the conclusion that Chuvash families have preserved national customs and traditions that they inherited from their ancestors in order to pass on to the next generations as a common reference point in their family life.
    Keywords:
    children, parents, spiritual and moral values, experimental work, ethnic pedagogy, modern Chuvash family, educational traditions, pedagogical means of education, proverbs and sayings
    Go 

  • In these (end) times: Sh. Idiatullin's Volgaic fantasy fiction

    Review Article
    Ethnic Culture Volume 5 No 4
    Authors:
    Maria S. Savelyeva, Alexander V. Savelyev
    Work direction:
    World languages and literature
    Abstract:
    The paper discusses the development of ethnic fiction in the modern Russian literature, focusing on Shamil Idiatullin's 2020 novel “Poslednee vremja”. We show that the tendency towards switching from ethnic to regionalist agenda can be observed in the works by both Russian authors, such as Denis Osokin and Alexei Ivanov, and authors having a non-Russian ethnic identity, such as the Tatar novelists Guzel Yakhina and Shamil Idiatullin. We adopt an interdisciplinary approach, bringing together techniques from literary studies (analysis of the genre and the literary situation as well as the historical and cultural context) and linguistics (an etymological analysis of proper names, in the first place). Our commentary on various linguistic, historical and cultural aspects puts Idiatullin»s novel into the discourse of the contemporary ethnic fiction as a text that expresses the positions of both the Conquerors and the Conquered. The analysis of personal names and other words of non-Russian origin that are used in the Russian text allows to identify the fictional ethnic groups with the actual peoples of the Volga-Kama region and places the novel within a present-day context. One of the key themes of “Poslednee vremja” is language loss, and some scenes, such as the self-immolation of the pagan priest Arβuj-Kuγə̑za, make a clear reference to the contemporary history of the region. The novel»s title can be translated as both “End times” and “These times”; thus, it includes simultaneously an apocalyptic allusion and a hint to the events of the recent past.
    Keywords:
    Idiatullin, Yakhina, ethnic fiction, regionalism, the Mari language, the Turkic languages
    Go 

  • “The song helps us to build and to live”: the role and functions of the ethnic song in Moscow Chuvash and Mari diasporic groups

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 5 No 4
    Author:
    Marina V. Kutsaeva
    Work direction:
    World languages and literature
    Abstract:
    The paper studies the role and functions of songs in an ethnic language in the life of representatives of the internal diaspora. The article is based on the results of sociolinguistic surveys conducted in Chuvash and Mari diasporas of the Moscow region in 2014–2017 and 2019–2021, respectively. The researcher employed the following sociolinguistic methods: direct observation, participant observation, structured interviews of respondents, documentary recording of responses, statistical data analysis. One of the blocks in the sociolinguistic questionnaire included such aspects as the language – in – culture and ethnic culture maintenance in the context of the vitality of ethnic language. Ethnic culture, along with the ethnic language, is one of the key markers of ethnic identity in both samples. As the results of the survey demonstrate, songs in Mari or Chuvash occupy a significant place in the respondents’ life. Several functions of the ethnic song were identified: adaptation to new living conditions; co-optation of new members (i. e., through cultural ethnic events); creative self-realization; language learning (i. e., ethnic songs used for educational purposes in language courses); initiation into language and culture for new speakers of Chuvash and Mari. The role of ethnic song in the revitalization of the language has been equally determined.
    Keywords:
    Chuvash language, ethnic culture, ethnic identity, Mari language, ethnic language, internal diaspora, sociolinguistic survey
    Go 

  • Rodnoi iazyk kak dominiruiushchii faktor formirovaniia etnopedagogicheskoi kompetentnosti uchitelia

    Proceeding
    The legacy of the great Russian teacher K.D. Ushinsky
    Author:
    Anisiia P. Ignateva
    Work direction:
    Педагогическое наследие К.Д. Ушинского – основа формирования личности
    Abstract:
    В статье рассматриваются роль и значение родного языка в развитии и сохранении этнической культуры, важность родного языка для этнопедагогизации учебно-воспитательной работы в образовательной организации. Автором родной язык представлен как фактор этнопедагогического аспекта обучения и воспитания, как фактор формирования этнопедагогической компетентности учителя родного (чувашского) языка.
    Keywords:
    Go 

  • Osnovnye napravleniia raboty po formirovaniiu etnicheskoi tolerantnosti u budushchikh pedagogov-psikhologov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Venera M. Minazova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье подчеркивается необходимость развития этнопсихологической компетентности подрастающего поколения, основанной на принципах толерантности, и роль высшего учебного заведения в решении этой задачи. Определены основные направления психолого-педагогической работы по формированию этнической толерантности у будущих педагогов-психологов: учебно-воспитательная работа; просветительская работа; проведение диагностических процедур по исследованию этнопсихологических феноменов; самостоятельная работа студента; научно-исследовательская работа студента; связи с общественностью. Представлен опыт реализации каждого направления в ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова».
    Keywords:
    Go 

  • Voprosy etnogeneza chuvashskogo naroda v nauchnom tvorchestve P.V. Denisova

    Proceeding
    Topical Issues of Archaeology, Ethnography and History
    Author:
    Leonid A. Taimasov
    Work direction:
    Эпоха советской этнографии: памяти доктора исторических наук, профессора П.В. Денисова
    Abstract:
    В статье рассмотрены научные исследования профессора П.В. Денисова, в которых представлено его видение этногенеза чувашей. Интерес к этой научной проблеме у него возник еще в годы учебы в Казанском университете, когда вопросы истории татар и чувашей приобрели особую актуальность в связи с принятием специального постановления ЦК ВКП(б) «О состоянии и мерах улучшения массово-политической и идеологической работы в Татарской партийной организации». К разработке вопросов этногенеза татар и чувашей были привлечены ведущие ученые страны. Благодаря тщательному анализу литературы, источников, полевых материалов, а также общению со своими учителями и коллегами, среди которых были Н.И. Воробьев, Н.В. Никольский, Е.П. Бусыгин, А.П. Смирнов, С.А. Токарев, Л.Н. Гумилев, В.Ф. Каховский, И.Д. Кузнецов и др., у П.В. Денисова сложилась твердая позиция по проблеме происхождения чувашского народа. В своих монографиях, научных и публицистических статьях он внес дополнительные аргументы в пользу булгаро-суварской теории. В разные периоды научной деятельности он испытывал влияние политических перемен, авторитетных мнений, что в той или иной форме нашло отражение в его публикациях, однако концепция булгаро-чувашской этнокультурной преемственности оставалась незыблемой. В современной историко-этнографической науке продолжают доминировать теоретические концепции происхождения чувашского народа, изложенные в концентрированном виде в его энциклопедических статьях.
    Keywords:
    Go 

  • Zhiteli Chuvashii o mezhnatsional'nykh otnosheniiakh v respublike

    Proceeding
    Topical Issues of Archaeology, Ethnography and History
    Authors:
    I I. Boiko, V G. Kharitonova
    Work direction:
    Народы Поволжья и Приуралья: традиции и новации межкультурного взаимодействия
    Abstract:
    В статье рассмотрены результаты опроса жителей Чувашской Республики, в ходе которого они выражали личное мнение о характере межэтнических отношений в регионе. Мониторинговое обследование 606 респондентов прошло в октябре 2022 г. Сравнение полученных данных с материалами более ранних опросов свидетельствует об устойчивых положительных тенденциях в оценках межнациональных отношений в Чувашии.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye trebovaniia k organizatsii polietnicheskoi obrazovatel'noi sredy v vuze

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Authors:
    Tamara M. Getagazova, Asil M. Salavatova
    Work direction:
    Культурологический подход в образовании
    Abstract:
    Одной из важных задач современного российского образования является подготовка человека к эффективной деятельности и общению в поликультурной среде. Различные аспекты поликультурного образования нашли отражение во многих нормативно-правовых документах Российской Федерации. Содержание межкультурной компетентности преподавателя связано с такими аспектами, как осведомленность о национально-религиозных, гендерных и других особенностях учащихся, уважение к ним; способность к культурно приемлемому поведению; умение организовать конструктивное межкультурное взаимодействие в коллективе и использовать межкультурные различия для обогащения личного культурного опыта студентов; знание и учет психологических особенностей восприятия и поведения студентов, обусловленных их культурной принадлежностью.
    Keywords:
    Go 

  • Dinamika etnicheskoi i grazhdanskoi identichnosti v sovremennom obshchestve

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Svetlana A. Kharitonova, Svetlana P. Tatarova
    Work direction:
    Межкультурное пространство современной России
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам понимания и соотношения гражданской и этнической идентичностей, основным факторам, влияющим на их формирование и развитие в современном обществе.
    Keywords:
    Go 

  • Dynamics of the number of Chuvash speakers on the basis of the 2002–2021 Russian population censuses

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 5 No 1
    Author:
    Ektor Alos-i-Font
    Work direction:
    World languages and literature
    Abstract:
    The situation of the Chuvash language in the Russian Federation is presented in the light of the 2020 population census. The aim of the study is to understand whether the tempos of the language shift have changed compared to the previous decade. For the sake of comparison, the process of ethnic assimilation of the Chuvash population is also studied. The differences between the five regions with the highest concentration of Chuvash speakers are analyzed, and the position of Chuvash in Chuvashia is contrasted with the one of the official languages in the other five republics of the Volga Federal District. Research results. The analysis shows a serious deterioration in the quality of the 2020 census data compared to previous ones. This problem is partially solved by weighting them. The results show an average annual decline of about three percent of Chuvash speakers at both the Federation and Chuvashia levels throughout the 2010–2020 decade. This represents a doubling of the rate in comparison to the previous intercensal period. This degree of language shift is similar to that observed for Chuvash in Tatarstan and Bashkortostan, but lower than in the Ulyanovsk and Samara regions. The other official languages of the District have drops in the number of speakers in their respective republics similar to those of Chuvash in Chuvashia, including Tatar in Tatarstan. An apparent exception is Bashkir, but the data also indicate serious issues for the languages of Bashkortostan.
    Keywords:
    Chuvash language, official languages in Russia, Russian 2020 population census, language shift, ethnic assimilation, Volga Federal District
    Go 

  • Polietnicheskaia obrazovatel'naia sreda kak problema obshchego i professional'nogo obrazovaniia

    Proceeding
    Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality
    Authors:
    Tamara M. Getagazova, Asil M. Salavatova
    Work direction:
    Социально-психологические условия развития личности
    Abstract:
    Статья посвящена проблемам реализации поликультурного образования. Приведен обзор научных публикаций и литературы по теме исследования. Сделан вывод, что полиэтническая образовательная среда является неотъемлемой частью условий развития личности, сохраняющей свою этническую идентичность.
    Keywords:
    Go 

  • REGIONALLY ORIENTED ELECTRONIC COURSE IN THE RUSSIAN LANGUAGE AS A MEANS OF FORMING THE LINGUISTIC AND CULTURAL COMPETENCE OF INOPHONE CHILDREN

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Authors:
    Anastasiia A. Elizarova, Anastasia V. Koreneva
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    In the chapter of the monograph justifies the need to use a regionally oriented e-course as a means of additional education in teaching the Russian language in a multi-ethnic environment. Based on the results of the survey of teachers working in polynational classes, the problems of teaching the Russian language of Inophone children in schools in the Murmansk region were identified. A brief overview of Internet resources allowing to improve knowledge and skills in the Russian language is presented. The structure and content of the author's regionally oriented e-course are described, which includes materials that can demonstrate the specifics of the Kola North, its linguistic and cultural characteristics. It is argued that such a course will not only allow developing the linguistic and linguoculturalist competence of Inophone children, but will also contribute to a more successful socio-language adaptation of students.
    Keywords:
    Internet resources, polynational classes, polyethnic environment, children-inophones, Russian language as non-native, linguoculturalist competence, electronic course
    Go 

  • Universal Archetypes in the Novel «Alkhalalalai» by the Sami Writer N. Bolshakova

    Research Article
    Ethnic Culture Volume 4 No 4
    Authors:
    Andrey A. Emashev, Viktoria B. Bakula
    Work direction:
    World languages and literature
    Abstract:
    The literature of the Kola Sami, an indigenous small-numbered people of the Arctic, is still insufficiently researched by literary critics and is little known to the scientific community. The novel «Alkhalalalai» by Nadezhda Bolshakova, a member of the Writers' Union of Russia, is the first novel in the literature of the Kola Sami. The article is devoted to the study of the archetypal basis of the novel. The analysis of universal archetypes of the Great Mother, Virgin, Heavenly Father, Rebirth, etc. is carried out. The methodology of the research consists of works in the field of cultural studies, ethnography, anthropology and psychology; mythology and folklore; literary theory; literary studies of Sami literature. The main methodological principle in the work was the application of C.G. Jung's theory of archetypes, reinterpreted by literary criticism. To solve the research tasks, methods of theoretical analysis of works in the field of anthropology, cultural studies, mythology, folklore, literary studies were used; synthesis of the data obtained; comparative analysis. As a result of the analysis, it was found that in the text of the work, the worldview of the aborigines of the North was reflected, among other things, in the system of universal archetypes, ritual and mytho-folklore elements. Since the novel belongs to ethnic literatures, elements of the archaic worldview of ancient man are strong in it. The literary creativity of the Sami is still influenced by the myths and folklore of the Northern culture.
    Keywords:
    universal archetypes, Sami literature, novel, archetypal images, ethnic literature, archaic worldview
    Go