En
Register Log in

List of publications on a keyword: «дошкольники»

  • Pesochnaia terapiia kak sredstvo razvitiia emotsional'noi sfery starshikh doshkol'nikov

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Irina P. Laptander
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам развития эмоциональной сферы старших дошкольников с помощью песочной терапии. Показано, что песочная терапия является одним из эффективных путей развития эмоциональной сферы старших дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti sotsial'no-kommunikativnykh navykov doshkol'nikov s narusheniiami rechi

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Author:
    Liudmila A. Rassudova
    Work direction:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Abstract:
    В статье охарактеризованы социально-коммуникативные навыки дошкольников с нарушениями речи. Приводятся данные эмпирического исследования, выявившие три уровня развития социально-коммуникативных навыков у детей с нарушениями речи. Сделаны выводы о необходимости дальнейшего развития указанных навыков как одного из условий успешной социально-психологической адаптации дошкольников с речевыми нарушениями.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti emotsional'noi sfery u detei doshkol'nogo vozrasta s rasstroistvom autisticheskogo spektra

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Author:
    Nadezhda I. Schastlivykh
    Work direction:
    Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
    Abstract:
    Основное внимание в статье уделяется анализу эмоционального развития детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра в связи с их особой эмоциональной регуляцией поведения и разработке системы коррекционно-развивающих занятий, способствующих оптимальной регуляции поведения дошкольников с расстройствами аутистического спектра. По заключению автора, поддержка и обучение распознаванию и управлению эмоциями, создание предсказуемой среды и использование визуальной поддержки могут значительно улучшить их эмоциональное благополучие и адаптацию.
    Keywords:
    Go 

  • Mentoring as a tool for the diverse development of preschoolers based on the spiritual and moral values of the Russian people

    Proceeding
    Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education
    Authors:
    Alesia A. Salabai, Natalia V. Martynenko, Svetlana A. Morozova
    Work direction:
    Психолого-педагогическая поддержка личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности
    Abstract:
    In the article, the authors actualize the modern problem of mentoring. Interest in mentoring in education has resurfaced in the last decade. Researchers pay attention to the historical aspects of mentoring. Considering the problem of the role of mentoring in the development of preschoolers, using the context of spiritual and moral education. Mentoring is a universal pedagogical technology. Her role is not only to transfer experience, knowledge and the formation of diverse skills, but also to influence moral and spiritual values through communication and mutual trust. Spiritual and moral development is a gradual expansion of the value-semantic sphere of a personality under the influence of the processes of upbringing and socialization. The authors briefly comment on the features of this process in pre-school conditions.
    Keywords:
    spirituality, teacher, development, educator, family, preschoolers, mentoring, spiritual and moral values, homeland, love, kindness, honesty
    Go 

  • Optimizatsiia korrektsionnoi raboty s zaikaiushchimisia doshkol'nikami na osnove vzaimodeistviia s sem'ei

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Anastasiia E. Vasneva, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматриваются методы оптимизации коррекционной работы с заикающимися дошкольниками через активное взаимодействие с их семьей. Подчёркивается важность семейной поддержки и обучения родителей основным техникам и методам, применяемым в логопедической практике. Проведен анализ различных форм взаимодействия с родителями заикающихся дошкольников. Выявлено, что комплексный подход с участием семьи способствует улучшению коммуникативных навыков и снижает психологическое напряжение у детей, что позитивно сказывается на процессах их социализации и адаптации в образовательной среде. Результаты исследования подтверждают необходимость создания систематизированных подходов к вовлечению родителей в коррекционный процесс, что открывает новые перспективы в коррекции заикания в дошкольном возрасте.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of the grammatical structure of speech of older preschoolers with mental retardation

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Alina A. Magomedova, Iuliia M. Vasina
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития речи у старших дошкольников с задержкой психического развития. Представлены результаты диагностического исследования и рассмотрены дидактические игры для формирования компонентов грамматического строя речи у старших дошкольников с задержкой психического развития.
    Keywords:
    Go 

  • Cognitive component of attitude to energy saving in older preschool children and primary school children

    Research Article
    Development of education Volume 8 No 1
    Author:
    Tatyana V. Aleksandrova
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    The article presents the results of a study of the cognitive component of attitudes towards energy saving among older preschoolers and younger schoolchildren. The relevance of the study is due to the unworthy attention of the education system to the issue of developing an environmental, energy-saving attitude in children, given the obvious need to form a modern person focused on rational, energy-saving behavior. The article presents the results of an empirical study based on the author's methodology to study the content of the cognitive component of attitudes towards energy saving, and describes the types of motives for energy saving in children aged 5–10 years. The levels of formation of cognitive attitudes towards energy saving are identified and described. Children have an average level of formation of the cognitive component of the attitude to energy saving. Ideas about energy saving are unclear, vague. From senior preschool to junior school age, positive dynamics in the development of the cognitive component is observed. The dominant motive for energy saving is the motive of avoiding discomfort. With age, the content of ideas about energy saving is clarified and the energy saving motive itself begins to clearly stand out. With age, motives of personal benefit give way to motives of social significance. The formation of the cognitive component of the attitude to energy saving is influenced by the attitudes of adults, as well as the content of education. Mastering school subjects that cover environmental issues, as well as developing new forms of thinking in younger students, contributes to the development of a cognitive attitude towards energy conservation.
    Keywords:
    older preschoolers, younger schoolchildren, attitude towards energy saving, cognitive component of attitude towards energy saving, motives for energy saving, environmental behavior
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskii potentsial vkliucheniia neirouprazhnenii v utrenniuiu zariadku doshkol'nikov

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Elena A. Tupichkina, Natalia I. Krutikova
    Work direction:
    Методы работы социального педагога и психолога с семьей
    Abstract:
    В статье рассматривается психолого-педагогический потенциал интеграции нейроупражнений в утреннюю зарядку для детей дошкольного возраста. Указывается влияние таких упражнений на когнитивное, эмоциональное и психомоторное развитие. Особое внимание авторы обращают на игровой формат предъявления нейроупражнений. В завершении делается вывод о необходимости разработки комплекса игровой нейрогимнастики.
    Keywords:
    Go 

  • Logoritmika kak sredstvo korrektsii rechevykh narushenii u doshkol'nikov

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Sofia A. Mazaeva, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние логоритмических занятий, направленных на совершенствование речи детей, овладение ими двигательных навыков, развитие умения ориентироваться в окружающем мире, творческих проявлений.
    Keywords:
    Go 

  • Art-terapiia kak metod profilaktiki sotsial'no nezhelatel'nykh form povedeniia doshkol'nikov

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Anastasiia V. Chikina
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена вопросам профилактики социально нежелательных форм поведения с помощью арт-терапии. Автором обосновано, что арт-терапия является одним из эффективных путей профилактики и коррекции социально нежелательных форм поведения дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'noe razvitie doshkol'nikov na muzykal'nykh zaniatiiakh v detskom sadu

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Oksana A. Aleksandrova, Irina F. Krasnova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию эмоционального развития дошкольников на музыкальных занятиях в детских образовательных учреждениях. В работе раскрывается роль музыки как инструмента формирования эмоциональной отзывчивости, творческого самовыражения и социальной адаптации детей. Авторами рассмотрены методы музыкальных занятий, их влияние на эмоциональное состояние дошкольников, а также роль педагогов в создании комфортной и поддерживающей атмосферы.
    Keywords:
    Go 

  • Sredstva formirovaniia osnov finansovoi gramotnosti starshikh doshkol'nikov i mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Galina A. Bolgova, Tatiana V. Fedorova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Финансовая грамотность является одной из приоритетных задач образования, наряду с другими компетенциями, относится к числу навыков XXI века. Актуальными для педагогов становятся вопросы формирования основ финансовой грамотности у детей в условиях дошкольной образовательной организации и начальной школы. Авторами представлены некоторые средства реализации этой задачи в естественно-математическом образовании старших дошкольников и младших школьников, даны методические рекомендации, с опорой на которые педагоги смогут инициировать формирование основ финансовой грамотности воспитанников детского сада и учеников начальной школы.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie informatsionnykh komp'iuternykh tekhnologii v rabote po korrektsii fonetiko-fonematicheskogo nedorazvitiia rechi u detei doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Elena A. Kosygina, Dar'ia A. Sem'ianikhina
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается роль информационных компьютерных технологий в коррекционной работе с дошкольниками, у которых диагностировано фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Проблемы формирования правильного звукопроизношения и фонематического восприятия у детей являются одной из главных задач логопедии. Использование современных технологий позволяет не только повысить эффективность коррекционного процесса, но и сделать его более увлекательным для детей. В статье подчеркивается значимость интеграции цифровых инструментов в традиционные методики для достижения лучших результатов в развитии речи детей дошкольного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kul'turno-gigienicheskikh navykov u doshkol'nikov s narusheniem zreniia v usloviiakh sem'i

    Proceeding
    Education and the family in the context of sustainable development
    Author:
    Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Семья и образование в современных условиях
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития культурно-гигиенических навыков у дошкольников с нарушением зрения в условиях семьи. Важность данной темы обусловлена тем, что раннее формирование гигиенических и культурных навыков является основой для успешной социальной адаптации и личностного развития детей с ограниченными возможностями здоровья. В работе анализируются основные подходы к организации гигиенического воспитания в семье, а также роль родителей в формировании у детей навыков самообслуживания и личной гигиены. Особое внимание уделяется методам и приемам, которые могут быть использованы для адаптации гигиенических процедур в зависимости от уровня зрительных нарушений ребенка. Результаты исследования показывают, что активное вовлечение родителей в процесс формирования культурно-гигиенических навыков, использование доступных и понятных детям методов обучения, а также создание благоприятной и поддерживающей среды в семье значительно повышают эффективность этого процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Issledovanie effektivnosti logopedicheskoi raboty po razvitiiu sviaznoi rechi u detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom siuzhetno-rolevykh igr

    Proceeding
    Education and the family in the context of sustainable development
    Authors:
    Uliana A. Serdchenkova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Психологическое сопровождение и педагогические условия образовательного процесса
    Abstract:
    В статье рассмотрены особенности развития речи детей дошкольного возраста, а также возможности использования сюжетно-ролевых игр в целях развития связной речи дошкольников. По мнению автора, важно как можно чаще стимулировать детей к речевому взаимодействию друг с другом, описанию своих действий, что поможет им закрепить навыки инициативной речи, совершенствовать разговорную речь, формированию словарного запаса.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie sensornykh etalonov u starshikh doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh semeinogo vospitaniia

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Anna I. Tolochnaia, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    Статья посвящена анализу специфики развития сенсорной сферы у нормотипичных дошкольников и дошкольников с задержкой психического развития. Указывается важность развития сенсорной сферы в условиях семьи.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie samoobsluzhivaniia i kul'turno-gigienicheskikh navykov u detei doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniia

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Iuliia S. Kiriutina, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье представлен научный анализ проблемы самообслуживания и формирования культурно-гигиенических навыков у детей с нарушением зрения. Акцентируется внимание на значимости семейного воспитания в этом процессе.
    Keywords:
    Go 

  • Emotsional'naia sfera i ee razvitie u doshkol'nikov s narusheniem zreniia v usloviiakh semeinogo vospitaniia

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье анализируются научные данные по проблеме развития эмоциональной сферы, в том числе и у дошкольников с нарушениями зрения. Дается анализ эффективного взаимодействия с семьей по развитию эмоций.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie rechevoi kul'tury u starshikh doshkol'nikov so zritel'noi patologiei

    Theses of Report
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Albina A. Golovina, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    Статья посвящена анализу научных подходов к проблеме развития речевой культуры и речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Определена важность совместной работы педагогов и семьи.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia prostranstvennoi orientatsii u detei 6 let s narusheniiami zreniia

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Amaliia E. Nikulcheva, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    Статья посвящена анализу научных подходов к проблеме развития ориентировки в пространстве детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Определена важность совместной работы педагогов и семьи.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie emotsional'noi otzyvchivosti u detei doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniia v usloviiakh sem'i

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы проявления эмоциональной отзывчивости в детской среде. Представлен анализ научных подходов у дошкольников с нарушением зрения по проблеме развития эмоциональной сферы и эмоциональной отзывчивости. Даются рекомендации родителям по эффективному взаимодействию семь по преодолению проблемы.
    Keywords:
    Go 

  • Sem'ia kak osnova formirovaniia sensornykh etalonov u detei s narusheniem zreniia

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье анализируются научные данные по проблеме развития сенсорной сферы у дошкольников с нарушениями зрения. Представлены рекомендации эффективного взаимодействия с семьей по ее развитию.
    Keywords:
    Go 

  • Avtorskaia tematicheskaia mul'tiplikatsiia kak instrument adaptatsii detei mladshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Anastasiia I. Sesiunina, Valentina A. Mesnikova
    Work direction:
    Воспитание обучающихся в образовательных учреждениях в современных психолого-педагогических условиях
    Abstract:
    В статье представлено понятие «адаптация». Описан опыт применения мульттерапии в работе с детьми младшего дошкольного возраста в адаптационный период.
    Keywords:
    Go 

  • The relationship between self-esteem and the development of logical thinking in older preschoolers and younger schoolchildren

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Dar'ia A. Shchiogoleva, Oksana S. Nasyrakhunova, Vera S. Nedelskaia
    Work direction:
    Воспитание обучающихся в образовательных учреждениях в современных психолого-педагогических условиях
    Abstract:
    This article presents the results of a study of the relationship between the level of self-esteem and the level of development of logical thinking in children of senior preschool and primary school age. It was found that in children of senior preschool age, the level of logical thinking is higher with inflated and inadequately inflated self-esteem, but primary school children demonstrate a high level of logical thinking with an adequately formed self-esteem. The results of the study indicate the presence of a significant correlation between self-esteem and logical thinking. These studies indicate that the completion of the formation of self-esteem during the transition from senior preschool age, the period of formation of logical operations, to primary school age, which is the foundation for the formation of adequate self-esteem, contributes to the harmonious development and timely formation of logical thinking.
    Keywords:
    self-esteem, older preschoolers, younger schoolchildren, logical thinking
    Go 

  • Izuchenie vzaimosviazi trevozhnosti doshkol'nikov i gotovnost'iu k obucheniiu

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Polina E. Tkacheva
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего, дошкольного возраста и семей с детьми
    Abstract:
    В статье обсуждается проблема влияния эмоционального состояния тревоги у дошкольников на готовность к обучению. Готовность к школьному обучению рассматривается как важное условие перехода ребёнка от дошкольной ступени образования к школе. Даются теоретические обоснования основных понятий темы «тревожность», «готовность к школе». Приводятся результаты эмпирического исследования. Автором статьи сделан вывод о том, что прямой зависимости от уровня высокой тревожности и готовностью к обучению дошкольников не выявлено.
    Keywords:
    Go