En
Register Log in

List of publications on a keyword: «сопровождение»

  • Pedagogicheskoe soprovozhdenie sotsial'nogo razvitiia detei rannego vozrasta v DOU

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Galina A. Antonova, Tatiana V. Kopylova, Larisa M. Kaverina
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос о реализации педагогического сопровождения социального развития детей раннего возраста в ДОУ. Выделяются несколько ключевых задач данной работы, а также ее основные направления: консультативно-диагностическое, коррекционно-развивающее, информационно-методическое, профилактическое, организационное.
    Keywords:
    Go 

  • Problema zaderzhki psikhicheskogo razvitiia u detei: sovremennye aspekty i metody korrektsii

    Conference Paper
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Marina S. Lisina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлены актуальные статистические данные о распространенности ЗПР среди младших школьников, проанализированы основные причины возникновения данного нарушения. Рассмотрен вопрос различных научных классификации ЗПР, предложенных ведущими специалистами в области детской психологии и психиатрии. Описаны характерные клинические проявления и диагностические критерии. Особое внимание уделено системе коррекционного сопровождения детей с ЗПР на дошкольном и школьном этапах.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskoe soprovozhdenie studentov v period adaptatsii k novym usloviiam obucheniia

    Book Chapter
    Psychological support of students during the period of adaptation to new learning conditions
    Authors:
    Anna A. Potapova, Elena A. Makarova
    Work direction:
    Авторская монография
    Abstract:
    Учебно-методическое пособие посвящено актуальной проблеме психолого-педагогического сопровождения студентов-первокурсников в сложный период адаптации к образовательной среде вуза. В работе системно рассмотрены теоретические основы адаптационного процесса, ключевые факторы возникновения тревожности и ее влияние на успешность обучения и личностное развитие. Пособие структурировано на два основных раздела. В первом разделе представлен теоретический анализ психологических особенностей адаптации, видов дезадаптации и причин повышенной тревожности у студентов. Второй раздел имеет сугубо практическую направленность и содержит комплекс диагностических методик (включая авторские разработки) для оценки уровня тревожности и индивидуально-типологических особенностей студентов, а также подробную программу телесно-ориентированного тренинга «От тревоги к гармонии» для коррекции тревожных состояний. Пособие может быть использовано в качестве основного или дополнительного ресурса в системе высшего образования для организации эффективной психологической службы, а также в рамках программ повышения квалификации педагогических кадров.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie logicheskogo myshleniia mladshikh shkol'nikov s pomoshch'iu igrovykh obuchaiushchikh prilozhenii

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Valentina I. Bogdanova, Mariia A. Butenko
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования логического мышления младших школьников с использованием игровых обучающих приложений.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the cadet's relationship to the family

    Conference Paper
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Author:
    Inna S. Petroniuk
    Work direction:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема отношения кадет к семье в контексте специфики закрытого образовательного процесса, который объективно ограничивает непосредственное взаимодействие воспитанников с семейным окружением, формируя уникальные социально-психологические установки. Представлены результаты анализа специфики отношения к семье у воспитанников кадетских образовательных учреждений, рассматриваемой как ключевой компонент их ценностно-смысловой сферы. Материалы могут быть использованы для разработки программ психолого-педагогического сопровождения кадет, направленных на гармонизацию их ценностных ориентаций и подготовку к будущей семейной жизни. Работа представляет интерес для педагогов, психологов и администрации образовательных учреждений закрытого типа.
    Keywords:
    Go 

  • Психолого-педагогическое сопровождение развития воспитательного потенциала семьи, воспитывающей ребенка дошкольного возраста

    Conference Paper
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Tatyana V. Pershina, Olga V. Elina
    Work direction:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Abstract:
    This article addresses the issue of developing family educational potential. Strengthening and expanding family educational resources is considered within the context of psychological and pedagogical support as an effective strategy for activating parents' role and supporting their educational potential. Particular emphasis is placed on organizing psychological and pedagogical support based on the integration of content and technologies of support providers' activities in a preschool educational institution.
    Keywords:
    educational potential, family, psychological and pedagogical support, preschool age
    Go 

  • Sotsial'no-psikhologicheskoe soprovozhdenie priemnoi sem'i: napravleniia i praktika

    Conference Paper
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Mariia I. Ashkhotova, Elena P. Kovalevskaia
    Work direction:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Abstract:
    В статье анализируются основные направления социально-психологической работы с приемными семьями, нацеленной на успешную адаптацию приемного ребенка и развитие эффективной семейной системы. Рассматриваются различные методы диагностики, консультирования и профилактики кризисных ситуаций у данной категории семей. Значительное внимание уделяется развитию компетентности родителей и опекунов, созданию и поддержанию благоприятного психологического климата и взаимодействию с социальными институтами. В данной работе мы уделяем большое значение комплексному подходу, включающему индивидуальную, групповую и межведомственную работу. Реализация обозначенных направлений работы на практике способствует гармонизации внутрисемейных отношений, повышению качества жизни детей и взрослых членов семьи.
    Keywords:
    Go 

  • Metody art-terapii v praktike soprovozhdeniia semei, vospityvaiushchikh detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Iuliana V. Geiger, Anna A. Arutiunian
    Work direction:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные методы арт-терапии, применяемые в сопровождении семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Анализируются психолого-педагогические подходы к внедрению творческих практик, направленных на поддержку эмоционального состояния родителей и детей, а также на укрепление семейных отношений. Представлены результаты качественного исследования эффективности арт-терапевтических техник в коррекционной работе и социально-психологической адаптации семей, сталкивающихся с особенностями развития детей.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie aspekty sokhraneniia zdorov'ia detei s OVZ

    Conference Paper
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Author:
    Anzhelika A. Katsero
    Work direction:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема адаптации к школе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Анализируются подходы к сопровождению в период школьной адаптации первоклассника и семьи, в которой воспитывается ребенок с ОВЗ. Приводится характеристика видов, показателей и этапов адаптации к школе. Предложены методы работы с семьей.
    Keywords:
    Go 

  • Sistemnaia model' sotsial'no-psikhologicheskogo soprovozhdeniia podrostkov s OVZ v internatnykh uchrezhdeniiakh: korrektsiia emotsional'noi sfery i rabota s semeinoi sistemoi

    Conference Paper
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Marina A. Belakina, Irina V. Tkachenko
    Work direction:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема психологического неблагополучия подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), находящихся в интернатных учреждениях. Автор утверждает, что традиционная изолированная коррекция их эмоционального состояния недостаточна без интегративного подхода. В работе предлагается и детально описывается системная модель социально-психологического сопровождения, рассматривающая подростка, его семью и персонал интерната как единую динамическую систему. Модель включает три структурных блока: индивидуально-личностный (диагностика и коррекция эмоциональной сферы подростка), семейный (диагностика, консультирование и реабилитация детско-родительских отношений) и организационный (работа с персоналом по созданию терапевтической среды). Подробно раскрываются цели, задачи, методы и формы работы в каждом блоке, а также механизмы их взаимодействия. Доказывается, что именно синхронное воздействие на все элементы системы способно привести к устойчивой положительной динамике в развитии личности подростка с ОВЗ, улучшению качества его жизни и активизации реабилитационного потенциала семьи.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptivnoe fizicheskoe vospitanie v sisteme inkliuzivnogo obrazovaniia: kompleksnyi analiz problem i innovatsionnye puti resheniia

    Conference Paper
    Manchaara Games: Generational continuity in the development of national sports – 2025
    Authors:
    Sofron S. Lukin, Georgii N. Shergin
    Work direction:
    Актуальные проблемы оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье проводится многоаспектный анализ современного состояния адаптивного физического воспитания (АФВ) в контексте инклюзивной образовательной парадигмы. Выявлены и систематизированы ключевые барьеры: кадровый дефицит, неразвитость материально-технической и методической базы, социально-психологическое сопротивление. В качестве решения предлагается модель инклюзивного физкультурного образования, основанная на принципах универсального дизайна, междисциплинарного взаимодействия и уровневой дифференциации. Приводятся конкретные методические приемы и организационные стратегии, апробированные в отечественной и зарубежной практике.
    Keywords:
    Go 

  • Improving financial literacy of schoolchildren as a factor in the formation of a psychologically safe educational environment

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Arina S. Lobasheva
    Work direction:
    Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения финансовой грамотности школьников как одного из ключевых условий формирования психологически безопасной образовательной среды. Особое внимание уделяется анализу рисков и ресурсов, связанных с цифровизацией образовательного процесса, а также необходимости психолого-педагогического сопровождения учащихся в процессе освоения финансовых знаний. Обосновывается, что формирование финансовой грамотности способствует снижению тревожности, развитию критического мышления, профилактике финансовых и цифровых зависимостей, а также гармоничному развитию личности.
    Keywords:
    Go 

  • Rannee professional'noe samoopredelenie podrostkov v sfere zheleznodorozhnogo transporta: kompleksnyi podkhod k psikhologo-pedagogicheskomu soprovozhdeniiu

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Elena V. Annenkova, Elena V. Dekina
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности проектирования программы психолого-педагогического сопровождения ранней профориентации подростков на примере Тульской детской железной дороги г. Новомосковска. Программа предусматривает традиционные и инновационные формы профориентационной работы, которые могут быть использованы в учреждении дополнительного образования. Программа направлена на формирование готовности и способности к самостоятельному и осознанному профессиональному самоопределению.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no orientirovannye zadachi kak resurs psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v vysshei voennoi shkole. Raspredelenie Puassona

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Обосновывается необходимость разработки специальных ресурсов сопровождения для учащихся – участников боевых действий, для которых образовательный процесс сопряжен не только с академическими трудностями, но и с необходимостью психологической адаптации, что актуализирует поиск интегративных педагогических ресурсов. Таким ресурсом, обладающим значительным дидактическим потенциалом, выступают профессионально-ориентированные задачи. Представлены профессионально ориентированные задачи, разработанные в рамках изучения будущими военными специалистами одного из важнейших распределений дискретной случайной величины – распределения Пуассона.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no orientirovannye zadachi kak resurs psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v vysshei voennoi shkole. Geometricheskoe raspredelenie

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматриваются аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Подчеркивается необходимость разработки и внедрения в образовательный процесс профессионально ориентированных задач. Анализируется дидактический и адаптационный потенциал профессионально ориентированных задач при подготовке обучающихся из числа участников боевых действий. Представлены прикладные задачи, разработанные в рамках изучения будущими военными специалистами одного из распределений дискретной случайной величины – геометрического распределения.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no orientirovannye zadachi kak resurs psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v vysshei voennoi shkole. Binomial'noe raspredelenie

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматриваются аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся-военнослужащих, являющихся участниками боевых действий. Описывается один из видов сопровождения – разработка и внедрение в образовательный процесс дидактических ресурсов, включающих в себя адаптированные профессионально-ориентированные задачи. Данный подход позволяет активировать военно-профессиональные компетенции обучающихся-военнослужащих, развивать их аналитическое мышление и минимизировать проявления тревожности. Педагогический опыт авторов показал, что включение в учебный процесс военно-профессиональных задач способствует успешной академической интеграции данной категории обучающихся в образовательную среду высшей школы. Предложены разработанные в рамках профессионально ориентированного подхода задачи, связанные с одним из стандартных распределений дискретной случайной величины – биномиального распределения.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no orientirovannye zadachi kak instrument psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    Статья посвящена анализу особенностей психолого-педагогического сопровождения учащихся военных образовательных организаций высшего образования, принимавших участие в боевых действиях. Актуальность исследования обусловлена необходимостью адаптации данной категории обучающихся к требованиям образовательной программы. В качестве решения данной психолого-педагогической задачи предлагается интеграция в образовательный процесс адаптированных военно-профессиональных задач. Обосновывается, что данный подход создает образовательную среду, способствующую снижению тревожности, реабилитации аналитического мышления и успешной интеграции обучающихся через переосмысление боевого опыта в академическом контексте.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological and pedagogical support for adolescents in conflict situations

    Conference Paper
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Diana M. Didenko, Anastasiia D. Khripkova, Kseniya S. Shalaginova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    Авторы рассматривают специфику психолого-педагогического сопровождения в контексте конфликтных ситуаций. В статье представлено исследование научных представлений о понятиях «психолого-педагогическое сопровождение», «конфликт». Выделена специфика, принципы и основные «мишени» работы педагога-психолога с подростками, находящимися в конфликте.
    Keywords:
    Go 

  • Russian practice of teaching and accompanying children with disabilities: problems and prospects

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Angelina V. Filippova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматриваются современные практики обучения и сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в Российской Федерации. Проанализированы основные подходы: специальные (коррекционные) школы, инклюзивное образование, ресурсные классы, дистанционное и домашнее обучение, а также деятельность психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК). Сравнительный анализ практик позволил выявить сильные и слабые стороны каждой модели, а также определить ключевые проблемы. В заключении предложены перспективные направления развития системы образования для детей с ОВЗ в России с учетом мирового опыта.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskoe soprovozhdenie raboty trenera so sportsmenami 9-14 let na nachal'nom i trenirovochnom etapakh sportivnoi podgotovki v avtomobil'nom sporte (karting)

    Conference Paper
    Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices
    Authors:
    Evgenii V. Chubarov, Yulia A. Selezneva
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности психологического сопровождения работы тренера в автомобильном спорте (картинг) на начальном и тренировочном этапах подготовки детей 9–14 лет. Подчёркивается роль тренера как ключевой фигуры в формировании мотивации, психологической устойчивости и навыков саморегуляции у юных спортсменов. Анализируются основные направления взаимодействия спортивного психолога и тренера: развитие устойчивой мотивации, преодоление тревожности и страха, формирование навыков концентрации и эмоционального контроля, а также взаимодействие тренера с родителями спортсменов. Особое внимание уделено специфике автоспорта – высокой сенсомоторной нагрузке, необходимости быстрого принятия решений и действия в условиях повышенного риска. Представлены рекомендации по организации психологического сопровождения и интеграции психологических методов в систему спортивной подготовки картингистов.
    Keywords:
    Go 

  • Social tourism as a modern way of organizing social and pedagogical support for young people

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Tatia F. Usheva, Karolina A. Khomenko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты развития социального туризма. Особое внимание уделено приоритетным направлениям социального туризма среди молодёжи: лечебно-оздоровительный, культурно-познавательный, образовательный и событийный виды туризма. Авторы акцентируют значение социального туризма как средства социально-педагогического сопровождения молодёжи, способствующего её личностному развитию и социализации. Приводятся примеры региональных проектов, направленных на развитие доступной туристической инфраструктуры и популяризацию культурного наследия. В заключении делается вывод о необходимости дальнейшего государственного и профессионального сопровождения развития социального туризма в Российской Федерации.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskoe soprovozhdenie kak sistemnaia integrativnaia tekhnologiia razvitiia navykov konstruktivnogo povedeniia v konfliktakh u vospitannikov dovuzovskikh obrazovatel'nykh uchrezhdenii Minoborony Rossii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Marina A. Zhukova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена анализу теоретических и методологических аспектов формирования навыков конструктивного поведения в конфликтах у воспитанников довузовских учреждений Минобороны России. Рассматривается педагогическое сопровождение как особый вид взаимодействия с обучающимся, ориентированный на создание благоприятных условий для его развития и принятия взвешенных решений. Подчеркивается важность раскрытия потенциала субъекта, его права на самостоятельный выбор и ответственности. Образовательная среда должна предоставлять вариативность, а сопровождение рассматривается как помощь в сложных ситуациях. Предлагается методологический подход, учитывающий возрастные особенности, психологические характеристики и специфику военно-образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie: kliuch k uspeshnomu obucheniiu i razvitiiu lichnosti

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Viktoriia A. Sazonova, Karine Y. Breshkovskaya
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты психолого-педагогического сопровождения в образовательной среде, раскрывается его влияние на успешное обучение и формирование полноценной личности. Излагаются теоретические основания, ключевые цели, принципы и направления организации сопровождения, представлены его важнейшие результаты для развития личности учащегося.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti organizatsii t'iutorskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia s OVZ

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Liudmila A. Butova, Daria I. Luneva, Irina A. Mokrousova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается система организации тьюторского сопровождения обучающихся с ОВЗ в образовательных учреждениях. Описана актуальность системы персонального сопровождения учебной деятельности учащегося с особыми образовательными потребностями.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie formirovaniia lichnostnoi gotovnosti u starshikh doshkol'nikov s OVZ k shkol'nomu obucheniiu

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Daria E. Kusova, Elena A. Kosygina, Liudmila A. Butova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические основы психолого-педагогического сопровождения процесса формирования личностной готовности к школьному обучению у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Анализируются компоненты личностной готовности и специфика ее формирования у детей данной категории. Представлен обзор исследований отечественных авторов по рассматриваемой проблематике. Раскрываются основные направления и содержание психолого-педагогического сопровождения, направленного на развитие личностной готовности к школе у детей с ОВЗ.
    Keywords:
    Go