List of publications on a keyword: «сопровождение»
-
Psychological and Pedagogical Support of Personal Development of Teenagers with Character Accentuations
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Author:
- Kristina I. Karpova
- Work direction:
- Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
- Abstract:
- The article deals with the main theoretical aspects of studying char-acter accentuations and features of their manifestation in adolescence. The results of the ascertaining stage of the study of personal development of adolescents with character accentuations are presented.
- Keywords:
- psychological and pedagogical support, character accentuations, teenagers
-
Innovative Forms of Interaction with the Families of Children in Kindergarten
ProceedingPsychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects- Authors:
- Anna I. Miazina, Svetlana A. Kotova
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Abstract:
- The article presents the experience of creating conditions for organizing interaction with the families of children in the kindergarten. Such forms of interaction as joint support of individual development of the child, psychological and pedagogical education of parents of children, support of initiatives of families, joint activity of children, parents and kindergarten are considered.
- Keywords:
- FSES of PE socio-communicative development of preschool children, joint support of individual development, psycho-pedagogical education, support of initiatives of families, joint activities
-
Features of Adaptation of Non-Resident Students to the University Learning Environment
Research ArticleDevelopment of education No 4 (10)- Authors:
- Olga V. Bodenova, Lyudmila P. Vlasova
- Work direction:
- Practice
- Abstract:
- The article is devoted to the overview of one of the most current problems that arise in the process of supporting the adaptation of students. The paper reveals the content of the adaptation process, its content and procedural characteristics, describes the types and stages, and directions of diagnostics. The aim of the work is to identify the features of adaptation in first-year students, including the description of the specifics of difficulties of non-resident students’ adaption. The study was conducted at the Institute of Pedagogy and Psychology “Petrozavodsk State University” with first-year students studying in the fields of education 44.03.02 Psychological and pedagogical education, 44.03.01. Pedagogical education, 44.03.03 Special (defectologic) education. The following methods were used to test the hypothesis: «I am a student» survey, «Scale of subjective well-being» method, analysis of documents (medical records of students), quantitative and qualitative analysis. The results of the study. Analysis of the results of the study showed that non-resident students have both general and specific difficulties of adaptation due to the breakdown of previous family and friendships, lack of emotional support, difficult living conditions, a new neighborhood, a new type of settlement, etc. The obtained results are used for development and implementation of measures to support students during the adaptation period.
- Keywords:
- adaptation, disadaptation, difficulties of adaptation, support of adaptation
-
Event-soprovozhdenie kak metod effektivnosti privlecheniia bolel'shchikov na stadion
ProceedingLaw, Economics and Management- Authors:
- Ekaterina R. Sharyi, Elena A. Gureeva
- Work direction:
- Менеджмент и маркетинг
- Abstract:
- В статье исследуется целесообразность внедрения event-сопровождения как элемента предматчевого мероприятия на примере профессионального московского клуба «Локомотив», Москва. Уделяется внимание успешному зарубежному опыту, а также разработке рекомендаций для реализации проекта на спортивном объекте.
- Keywords:
-
Osobennosti formirovaniia poznavatel'noi motivatsii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Aleksandra S. Kazina, Larisa S. Pilipchuk
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье рассматриваются проблемы формирования познавательной мотивации у детей старшего дошкольного возраста с нормативным развитием и задержкой психического развития. Особое внимание уделяется возможностям формирования познавательной мотивации в условиях психолого-педагогического сопровождения дошкольников в ДОО.
- Keywords:
-
Vzaimodeistvie pedagogicheskogo kollektiva obrazovatel'nogo uchrezhdeniia s roditeliami detei rannego vozrasta - odin iz vazhneishikh elementov soprovozhdeniia adaptatsii k DOU
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Author:
- Valentin V. Vasilev
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- Статья посвящена рассмотрению роли взаимодействия педагогов ДОУ с родителями воспитанников. Автор анализирует взаимодействие педагогического коллектива образовательного учреждения с родителями детей раннего возраста и считает его одним из самых важных элементов сопровождения адаптации к ДОУ. Метод исследования – проведен анализ научной литературы по проблеме. Отмечается значимость комплексного подхода к организации работы с родителями: важно, чтобы к трудностям адаптационного периода были подготовлены не только дети, но и их родители.
- Keywords:
-
Pozitsiia pedagoga-t'iutora v sisteme vysshego professional'nogo obrazovaniia
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Authors:
- Arina M. Karandeeva, Natalia A. Nasonova, Vera N. Il'icheva, Anna G. Kvaratskheliia, Olga P. Gundarova
- Work direction:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Abstract:
- В статье рассматриваются вопросы реализации тьюторского сопровождения классического образовательного процесса в высшей медицинской школе. Под тьюторским педагогическим сопровождением подразумевается система мер образовательного, воспитательного и развивающего характера, предпринимаемая преподавателем-тьютором и ее субъектами и служащая средством управления индивидуальной траектории развития студента в учебном заведении. Авторами приводятся направления деятельности тьютора, социально значимые функции преподавательского сопровождения и способы их реализации.
- Keywords:
-
Informatsionno-obrazovatel'nyi resurs soprovozhdeniia semei s det'mi rannego vozrasta
ProceedingDistance Learning: Current Issues- Authors:
- Svetlana I. Bubnova, Svetlana N. Kariakina
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье представлено описание инновационного проекта по психолого-педагогическому сопровождению семей с детьми раннего возраста на базе цифрового информационно-образовательного ресурса, созданного в рамках деятельности федеральной инновационной площадки ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева».
- Keywords:
-
T'iutorstvo v usloviiakh sovremennoi shkoly
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Authors:
- Olga L. Sharova, Iuliia I. Khlynova
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Abstract:
- В статье рассматривается вопрос тьюторского сопровождения детей с ОВЗ в начальной школе. В современном мире эта тема очень актуальна, но вызывает массу вопросов в практической реализации. Авторы прослеживают процесс построения индивидуальной образовательной цепочки «ученик – учитель – тьютор» и обобщают опыт работы по модели «работы со случаем». Рассматриваемая тема будет интересна специалистам, работающим с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях массовой школы.
- Keywords:
-
Pedagogicheskie usloviia vospitaniia tsennostnogo otnosheniia k rechi u mladshikh podrostkov
ProceedingPedagogy, Psychology, Society: Current Trends- Author:
- Elena I. Nekrasova
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- В статье рассматривается процесс реализации педагогических условий воспитания ценностного отношения к речи у младших подростков. Автором описано одно из условий воспитания ценностного отношения к речи – педагогическое лингвоэкологическое сопровождение индивидуального образовательного маршрута.
- Keywords:
-
Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie razvitiia adaptatsionnykh lichnostnykh resursov podrostkov v uchrezhdeniiakh dlia detei-sirot i detei, ostavshikhsia bez popecheniia roditelei
ProceedingPedagogy, Psychology, Society: Current Trends- Authors:
- Marina K. Kirillova, Anna S. Shashova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье обоснована необходимость организации в учреждениях психолого-педагогической помощи для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в развитии их личностных возможностей социальной адаптации. Определено содержание адаптационных ресурсов личности подростков как интегративного образования. Приведены результаты эмпирической оценки мотивационных, рефлексивных и поведенческих личностных адаптационных ресурсов подростков-воспитанников детского дома. Обозначены направления и содержание психолого-педагогического сопровождения, организуемого в детском доме для развития адаптационных ресурсов личности воспитанников подросткового возраста.
- Keywords:
-
Rol' sotsial'nogo soprovozhdeniia semei s det'mi-invalidami v profilaktike sotsial'nogo sirotstva
ProceedingPedagogy, Psychology, Society: Current Trends- Authors:
- Ekaterina V. Kamyshova, Marina A. Konkina
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В основе статьи – проблема предупреждения социального сиротства детей-инвалидов. По итогам анализа статистических данных, научных исследований и практики социальной работы сделан вывод о значимости социального сопровождения как технологии профилактики отказов родителей от таких «особых» детей и необходимости активизации ее использования.
- Keywords:
-
Osobennosti psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia semei s det'mi rannego vozrasta v period adaptatsii k usloviiam doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii
ProceedingPedagogy, Psychology, Society: Current Trends- Authors:
- Valentina A. Andriesh, Svetlana I. Bubnova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- Статья посвящена проблеме психолого-педагогического сопровождения семей с детьми раннего возраста в период адаптации к условиям дошкольной образовательной организации. На основе эмпирических данных, полученных в ходе исследования, авторы выделяют особенности психолого-педагогического сопровождения семей с детьми раннего возраста в адаптационный период. Среди них: поэтапная организация сотрудничества педагогов с семьей, более частое общение участников образовательного процесса, учет запросов и ожиданий родителей, необходимость психолого-педагогического мониторинга течения адаптационного периода каждого ребенка, органичное сочетание очных и дистанционных форм сотрудничества с семьей, нежелательность совместных с детьми и родителями мероприятий в адаптационный период, внедрение информационно-коммуникационных технологий.
- Keywords:
-
Rol' shkoly v psikhologo-pedagogicheskom soprovozhdenii semei, vospityvaiushchikh detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Aisylu I. Khamadieva
- Work direction:
- Социальная педагогика
- Abstract:
- В статье раскрываются основные проблемы семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассматривается сопровождение таких семей путем организации психолого-медико-педагогического консилиума и центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи. Подчеркивается важность разработки индивидуального образовательного маршрута для полноценного включения ребенка в образовательную среду, определения стратегии и тактики психолого-педагогической поддержки. Делается вывод об эффективности психолого-педагогического сопровождения при условии сотрудничества всех сторон педагогического процесса: педагогов, родителей, учащихся.
- Keywords:
-
Psychological and pedagogical conditions for the support of gifted children on the experience of a private lyceum named after G.V. and N.G. Riumin of Ryazan
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions- Authors:
- Julia V. Shiltsova, Lyudmila I. Arkharova, Larisa M. Korchagina
- Work direction:
- Обучение, воспитание и развитие одаренных детей в образовательных учреждениях разного типа
- Abstract:
- The experience of psychological and pedagogical support of gifted children, which consists mainly in the creation of certain conditions in a private educational institution is presented in the article. On the basis of a private lyceum named after G.V. and N.G. Riumin of Ryazan, created by the founder N.V. Riumin – candidate of psychological sciences and by its director L.I. Arkharova – candidate of pedagogical sciences, head of the Pedagogy and Teacher Education Department at FSBEI of HE " Ryazan State University named for S. Yesenin", the experience of cooperation of higher education and general education institutions in the formation and upbringing of gifted children has been studied. L.I. Arkharova’s psychological and pedagogical competencies and long experience enabled to create the conditions for attracting the best teachers of Ryazan. Being rather a small city, when the teachers of the FSBEI of HE " Ryazan State University named for S. Yesenin" know the best of the best by sight, teach the potential teachers a worthy education and “see” the situation from the inside, close cooperation and interaction can be observed. Entering the lyceum, children individually reveal their potential being surrounded by care, warmth, love and attention to the personality of everyone.
- Keywords:
- conditions, support, giftedness, psychological and pedagogical support, individual approach
-
Psychological and Pedagogical Support of Gifted Pupils With Different Level of Motivation
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions- Author:
- Svetlana A. Zalygaeva
- Work direction:
- Современные технологии психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и их семей
- Abstract:
- The article is devoted to the problems of gifted and talented pupils in educational activities and the possibilities of their supporting. Levels and types of motivation for the educational activities of gifted pupils are described. The strategies of psychological and pedagogical support of gifted students depending on the level of their motivation are proposed.
- Keywords:
- psychological and pedagogical support, gifted pupils, level of motivation
-
Psychological and Pedagogical Support in the Adaptation of a Gifted Child to School
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions- Authors:
- Daria A. Eroshina, Arina V. Karandeeva
- Work direction:
- Современные технологии психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и их семей
- Abstract:
- It is noted that gifted children have particular qualities which must be taken into account while working with them. This fact leads to the specifics of child’s adaptation to school. It is pointed out that the adaptation of a gifted child to school must be accompanied by the teacher-psychologist, who organizes psychological and pedagogical support in the unity of all its components: diagnosis, consulting, developing and correcting.
- Keywords:
- gifted child, psychological and pedagogical support, adaptation to school
-
Preparing Future Teachers for Pedagogical Support of Gifted Pupils
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions- Authors:
- Inna L. Fedotenko, Larisa M. Tarantei
- Work direction:
- Особенности развития системы поддержки одарённых и талантливых детей и молодежи: опыт регионов
- Abstract:
- The article is devoted to the problems of preparing future teachers at the university for effective interaction with gifted children. The theoretical basis for successful training is the concept of pedagogical support. The advisability of using ideas and support tools as an alternative to psychological support is proved by the authors. Potential and real risks for gifted pupils are considered. The technology of preparing future teachers to support gifted pupils using the theory of generations has been developed and implemented.
- Keywords:
- giftedness, psychological support, gifted child, pedagogical support, theory of generations
-
Psychological and Pedagogical Conditions of Personnel Training for Work With Gifted Children
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions- Authors:
- Viktoria S. Ryzhova, Olga S. Ryzhova
- Work direction:
- Подготовка учителей, педагогов-психологов и вожатых к работе с одаренными детьми
- Abstract:
- The experience of organizing work with gifted children in our country at the federal and regional levels – from targeted programs, educational centers to online portals of continuing education and charitable foundations of the All-Russian level is presented in the article. The goals, objectives and basic principles of the Sirius Educational Center are disclosed. The results of a survey of teachers and curators of Sirius about the features of working with gifted children are presented. A model of the organization of training personnel for work with gifted children is presented as a master's program in psychological and pedagogical direction, implemented at the Southern Federal University.
- Keywords:
- educational program, gifted children, psychological and pedagogical support, personnel training, master's degree program, psychological and pedagogical education
-
Conditions and Technologies of Psychological and Pedagogical Support of a Gifted Child
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions- Author:
- Elena V. Dekina
- Work direction:
- Наставничество в работе с одаренными детьми
- Abstract:
- The article is devoted to the review of the types of psychological and pedagogical support of a gifted child, the features of training mentors for work with gifted children, and project technology for work with motivated pupils. The program of the optional course for teachers-psychologists "Development of giftedness in primary school age" is presented. The course program is an integration of theoretical developments and modern practices on work with gifted pupils.
- Keywords:
- gifted child, psychological and pedagogical support, training of mentors
-
Olimpiadnaia podgotovka shkol'nikov po distsiplinam gumanitarnogo tsikla (na primere istorii, obshchestvoznaniia, prava)
Book ChapterEducation and science: current trends- Authors:
- Pavel I. Gorbunov, Roman I. Gorkinskii, Natalya A. Milioshina, Liudmila A. Potapova
- Work direction:
- Глава V. Приемы и методы формирования и развития учебной мотивации обучающихся
- Abstract:
- The article on the example of history, social science and law, analyzes and systematizes the authors' experience in the field of olympiad training of students. The relevance of the problem in the context of the need to implement the national project “Education” is revealed, the advantages of schoolchildren having achievements in various competitions when entering universities are described. The important role of competent scientific consulting and mentoring in the system of olympiad training is emphasized. On the example of the project “Growth Story”, the need for early preparation for the Olympiads is substantiated, non-standard approaches to this process are proposed. The most common types of olympiad tasks are analyzed, methodological methods aimed at improving the efficiency of their implementation are proposed.
- Keywords:
- history, olympiad training, author's tale, social science, law, mentoring system, individual educational routes, levels of the educational system, tutor support
-
Distantsionnaia logopedicheskaia rabota po korrektsii prosodicheskoi storony rechi u detei s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia s pomoshch'iu sistemy Skype
ProceedingDevelopment and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization- Authors:
- Diana P. Burnakova, Tatyana A. Dorofeeva
- Work direction:
- Современные инновационные технологии в образовании
- Abstract:
- Статья посвящена особенностям коррекции просодической стороны речи у детей с ограниченными возможностями здоровья в дистанционной форме, с помощью системы Skype. В начале статьи автор обосновывает актуальность выбранной темы, описывая проблему процессов адаптации и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, осуществление которых, еще в большей степени, затрудняется при отсутствии квалифицированной логопедической помощи. Далее автором приведены аргументы в пользу необходимости коррекции просодической стороны речи у детей с ограниченными возможностями здоровья и охарактеризованы возможности и преимущества дистанционной коррекционной работы логопеда по коррекции просодических компонентов речи с помощью системы Skype. В заключении автор говорит о том, что работа логопеда с помощью системы Skype позволяет обеспечить квалифицированную коррекционную помощь, максимально индивидуализировать коррекционный процесс и расширить коммуникативные связи ребенка с ограниченными возможностями здоровья, что благополучно влияет на полноценной процесс его интеграции.
- Keywords:
-
Iz opyta proforientatsii i inkliuzivnogo obrazovaniia studentov s OVZ v vuze
ProceedingDeveloping Digital Skills: An Educational Institution's Experience- Authors:
- Valentina V. Eni, Ilona V. Klimenko
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- В статье представлен опыт реализации психолого-педагогического сопровождения студентов с ОВЗ. Рассматриваются особенности профессионального самоопределения обучающихся данной категории и факторы, влияющие на его успешность в период получения профессионального образования.
- Keywords:
-
Sovremennye informatsionnye tekhnologii kak zalog uspeshnogo povysheniia uchebnoi motivatsii obuchaiushchikhsia MOU "Gimnaziia"
ProceedingDeveloping Digital Skills: An Educational Institution's Experience- Author:
- Marina B. Osipova
- Work direction:
- Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
- Abstract:
- В статье рассматривается возможность использования информационно-коммуникационных технологий (IТ-технологий) как фактора, влияющего на рост учебной мотивации школьников.
- Keywords:
-
Individual'noe psikhologicheskoe konsul'tirovanie kak sredstvo povysheniia motivatsii studentov k obucheniiu
Article in CollectionDevelopment education system: theory, methodology, experience- Authors:
- Marina S. Fetisova, Marina V. Safonova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье обосновывается важность психологического сопровождения студентов. Подчеркивается, что ключевое значение в этом процессе занимает психологическое консультирование обучающихся как целенаправленная индивидуальная работа со студентами. Исследованы причины снижения мотивации учения у студентов, а также предложены пути ее повышения.
- Keywords: