List of publications on a keyword: «пространственный анализ»
-
Formirovanie nauchnogo mirovozzreniia i umeniia pol'zovat'sia geograficheskim iazykom v srednei shkole
Proceeding
Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Authors:
- Liubov V. Kuznetsova, Molchatskii M. Lvovich
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- Статья посвящена исследованию развития умения пользоваться географическим языком как важного компонента географического образования и науки. Рассматриваются ключевые термины, концепции и методы, формировавшиеся под влиянием работ российских ученых. В работе подчеркивается значимость точности и эффективности общения в научной среде, роль новых технологий и интердисциплинарных подходов в обогащении географического языка.
- Keywords:
-
Mezhregional'naia konvergentsiia kak faktor ekonomicheskogo razvitiia
Proceeding
Law, Economics and Management- Author:
- Rustam A. Ialmaev
- Work direction:
- Общие вопросы экономических наук
- Abstract:
- Статья посвящена рассмотрению предпосылок и сущности концепции конвергенции. Этот подход опирается на предположение о тесной взаимосвязи и взаимообусловленности динамики развития региона и темпов развития его соседей. Автором рассмотрены предпосылки возникновения явления конвергенции. Очерчены негативные последствия подобного воздействия. Проведён теоретический анализ связи между устойчивым развитием и конвергенцией.
- Keywords:
-
Prichiny vozniknoveniia, profilaktika i puti korrektsii opticheskoi disgrafii u obuchaiushchikhsia nachal'noi shkoly
Proceeding
Pedagogy, Psychology, Society- Author:
- Marina A. Medvedeva
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- Статья посвящена вопросам коррекции оптической дисграфии у обучающихся начальных классов. Дано понятие дисграфии. Большое внимание уделено классификации дисграфии и причинам возникновения дисграфии у младших школьников. Рассмотрено понятие «функциональная грамотность школьников» как актуальный результат образования, где в основе лежит языковая грамотность. Изучен вопрос, касающийся социализации и образования детей с ОВЗ, который является одним из важнейших факторов государственной политики в сфере охраны здоровья и образования. Отражены данные исследования детей 6–8-летнего возраста на наличие какого-либо вида дисграфии. Проанализированы основные методики по исправлению оптической дисграфии. По результатам этой работы были сформированы комплексные задания по устранению этой проблемы у учащихся начальных классов. Приведены итоговые результаты работы. Сделан вывод о том, что можно своевременно распознать настораживающие, предостерегающие факторы, первые признаки речевых нарушений, организовать и качественно провести профилактическую и коррекционную работу.
- Keywords: