En
Register Log in

List of publications on a keyword: «дифференцирование»

  • Osnovnye printsipy ispol'zovaniia IKT na zaniatiiakh po inostrannomu iazyku u studentov muzykal'nykh spetsial'nostei

    Proceeding
    The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology
    Authors:
    Venera O. Khabibullina, Elza I. Minullina, Kamilla L. Khakimova, Dinara R. Khanipova
    Work direction:
    Современные подходы в обучении и воспитании
    Abstract:
    Статья посвящена анализу особенностей применения принципов технологий ИКТ в процессе обучения иностранному языку студентов музыкального профиля. Тематика работы обусловлена необходимостью активного внедрения информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Interpoliatsionnye formuly N'iutona kak osnova chislennogo differentsirovaniia

    Proceeding
    Digital Transformation of Modern Education
    Authors:
    Ekaterina I. Elizarova, Svetlana V. Krasilnikova
    Work direction:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Abstract:
    Данная статья посвящена численному дифференцированию, которое является основой для вычислительных методов, рассматриваемых как в школьном, так и в вузовском курсе математики. Авторами рассмотрены формулы приближенного дифференцирования, как альтернативного способа дифференциации функций. Особое внимание уделяется исследованию области применимости данных формул, решаемых в MS Excel.
    Keywords:
    Go 

  • Tipizatsiia prepodavatelei po fizicheskoi kul'ture v sovremennom vuze

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Svetlana I. Vlasenko
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье описана авторская классификация типов преподавателей по физической культуре в вузе. Сделана попытка определить разные подходы к преподаванию предмета в зависимости от личных качеств преподавателей. Выявленные эмпирическим путем типы способствуют дифференциации учебных групп студентов для более эффективного освоения учебной программы.
    Keywords:
    Go