En
Register Log in

List of publications on a keyword: «выразительность речи»

  • Osobennosti razvitiia vyrazitel'nosti rechi detei s narusheniiami slukha posredstvom novykh informatsionnykh tekhnologii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Valeriia A. Senina, Liudmila A. Butova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности развития выразительности речи у детей с нарушениями слуха. Представлены особенности организации логопедической работы по формированию выразительности речи у детей с нарушениями слуха, в том числе посредством новых информационных технологий. В настоящее время развитие технологий, таких как компьютеры, Интернет и мобильные приложения, предоставляют новые возможности для обучения и развития речевых навыков детей с нарушениями слуха. ИКТ позволяют детям с нарушениями слуха получить доступ к языку и коммуникации. Это важно для их развития и социализации, поскольку коммуникация является ключевым аспектом взаимодействия с окружающим миром. ИКТ облегчают обучение детей с нарушениями слуха и помогают им повысить выразительность своей речи. Различные приложения и интерактивные упражнения предлагают детям возможность практиковаться в произношении звуков, улучшать интонацию и ритм речи, а также развивать навыки чтения и письма. Это способствует их общему развитию и повышению самооценки.
    Keywords:
    Go 

  • Phonetic competition as means of forming expressive speech habits in a foreign language at primary school

    Research Article
    Development of education No 2 (4)
    Authors:
    Natalia Y. Milyutinskaya, Tatiana V. Ilinskikh
    Work direction:
    Practice
    Abstract:
    The article presents the analysis of the problem of expressive speech of young learners. The paper deals with the problems of speech development of children, the characteristics of their age characteristics. The concept of «phonetic competition» is regarded in the light of communicative, activity, cognitive, creative and reflexive approaches for learning foreign languages.
    Keywords:
    phonetic competition, expressive speech, phonological competence, younger students, communication
    Go