En
Register Log in

List of publications on a keyword: «педагогическое»

  • Stili pedagogicheskogo obshcheniia

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Nelli L. Oganesova, Aleksandra A. Chuprazova
    Work direction:
    Стратегия повышения профессионального авторитета педагога
    Abstract:
    В статье рассматривается понятие педагогического общения и его влияние на учебно-воспитательный процесс. Основное внимание уделяется различным стилям педагогического общения, таким как авторитарный, демократический и либеральный. Анализируются преимущества и недостатки каждого из них, предложены рекомендации по выбору оптимального стиля общения, способствующего созданию благоприятной психологической обстановки и повышению эффективности образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie usloviia organizatsii uchebnogo sotrudnichestva mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Nelli L. Oganesova, Elmira R. Ibragimova
    Work direction:
    Стратегия повышения профессионального авторитета педагога
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы психолого-педагогических условий, обеспечивающих эффективную организацию учебного сотрудничества младших школьников. На основе анализа научной литературы уточняются понятие учебного сотрудничества, его функции и компоненты. Обоснованы условия, при которых учебное сотрудничество способствует формированию коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий.
    Keywords:
    Go 

  • Krizis beremennosti kak resurs formirovaniia psikhologicheskoi gotovnosti zhenshchin k osoznannomu materinstvu

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Aleksandra V. Drob
    Work direction:
    Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
    Abstract:
    В статье обосновывается концепция кризиса беременности как закономерного и ресурсного этапа становления материнской идентичности. Актуальность исследования обусловлена необходимостью пересмотра традиционного взгляда на психологические трудности беременности как на патологию и раскрытия её развивающего потенциала. В данной статье предложена модель психолого-педагогического сопровождения, направленная на активацию личностных ресурсов и восстановление естественного семейного баланса. Практическая значимость работы заключается в разработке конкретных техник и методов работы с беременными женщинами, способствующих профилактики девиантного материнства, формированию зрелой родительской позиции и личностному росту, и могут быть использованы в работе перинатальных центров, психологических консультаций и школ для будущих родителей. Научная новизна работы заключается в системном представлении кризиса беременности как движущей силы процесса становления осознанного материнства и в разработке конкретных инструментов психолого-педагогической поддержки перинатального периода женщины.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'noe samoopredelenie kak resurs preodoleniia krizisa identichnosti v podrostkovom vozraste

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Ekaterina S. Zagainova
    Work direction:
    Стратегии и тактики сопровождения личности: помощь в преодолении кризисов
    Abstract:
    В статье исследуется роль профессионального самоопределения в преодолении кризиса идентичности в подростковом возрасте. Теоретически обоснована и эмпирически подтверждена взаимосвязь между успешным профессиональным выбором и положительным проживанием нормативного кризиса личности. В работе выявлены и проанализированы ключевые противоречия, характеризующие проблемное поле исследования: между социальным запросом на самостоятельную, ответственную личность и недостаточной сформированностью у подростков навыков профессионального выбора; между признанием важности кризиса идентичности для личностного становления и недостаточной проработанностью стратегий его педагогического сопровождения через профориентацию. На основе эмпирического исследования, проведенного среди 25 подростков 14–16 лет, разработана и предложена трехкомпонентная модель педагогического сопровождения, интегрирующая диагностический, развивающий и рефлексивный блоки. Статья может быть полезна педагогам, психологам и исследователям в области педагогической психологии и профессиональной ориентации.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' sotsial'nykh sluzhb v psikhologicheskoi adaptatsii podrostkov iz neblagopoluchnykh semei

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Author:
    Vlada S. Zadroga
    Work direction:
    Преодоление трудных жизненных ситуаций: психолого-педагогический аспект
    Abstract:
    В статье теоретически обоснована роль социальных служб как системного фактора, способствующего социальной и психологической адаптации подростков из неблагополучных семей. Рассмотрены понятие семейного неблагополучия и его влияние на формирование когнитивно-эмоциональных и поведенческих рисков в подростковом возрасте. Проанализированы основные функции и направления работы социальных служб: диагностическая, коррекционная, профилактическая, посредническая и защитная, а также конкретные методы вмешательств от краткосрочных программ до длительного наставничества. Описаны ключевые механизмы воздействия (создание поддерживающей среды, компенсация дефицитов привязанности, развитие личностных ресурсов, семейная работа) и обозначены системные барьеры и перспективы развития практик сопровождения, включая межведомственное сотрудничество и внедрение доказательных и дистанционных форм работы.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological and pedagogical support for adolescents registered with the Juvenile Affairs Department

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Ekaterina V. Ishkova, Diana S. Kamenskaia, Mariia V. Savelova
    Work direction:
    Преодоление трудных жизненных ситуаций: психолого-педагогический аспект
    Abstract:
    This article explores various aspects of psychological and pedagogical support for adolescents registered with juvenile affairs departments. It also discusses the nature and causes of deviant behavior in adolescents. The «Program for Psychological and Pedagogical Support for Students at Risk (Registered with Juvenile Affairs Departments and on Intraschool Registers)» by E. V. Kostyukovich is reviewed and analyzed. Based on the analysis, recommendations were developed for educational psychologists working with deviant behavior in general education schools.
    Keywords:
    psychological characteristics, teenager, deviant behavior, psychological and pedagogical support, immoral behavior, social norm, juvenile affairs departments
    Go 

  • Psychological and pedagogical support for parents of children with disabilities in the framework of primary education

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Kunduz B. Barktabas kyzy, Nazgul T. Cholponkulova
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты формирования личности в современной среде
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения родителей детей с ОВЗ в период получения ими начального образования в Кыргызстане. Опираясь на статистические данные, указывающие на ежегодный прирост числа детей с ООП и барьеры в инклюзивном образовании КР, авторы обосновывают роль семьи и необходимость развития её копинг-ресурсов для успешной адаптации ребенка в социуме. Подчеркивается, что отсутствие систематической поддержки в большинстве общеобразовательных школ снижает шансы ребенка на освоение индивидуального образовательного маршрута. В качестве примера эффективного решения проблемы представлен опыт частной школы «Аd Аstrа Аcademy», который основан на формировании социально-психологической компетентности и снижении стигмы, обеспечивая ресурсное состояние родителей и, как следствие, успех инклюзивного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' roditelei v formirovanii uchebnoi motivatsii u mladshikh shkol'nikov s intellektual'nymi narusheniiami

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Anzhelika A. Katsero, Anastasiia N. Smaznova
    Work direction:
    Семья как первичный социальный институт социализации и популяризации профессий и специальностей
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования учебной мотивации младших школьников с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью). Приводятся данные об особенностях развития мотивации учения у детей с умственной отсталостью. Определяется ведущая роль семьи в повышении интереса ребёнка к овладению новыми знаниями.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'noe masterstvo muzykal'nogo rukovoditelia v doshkol'nykh obrazovatel'nykh organizatsiiakh (DOO)

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Author:
    Firuza A. Rakhimzianova
    Work direction:
    Профессиональное образование и занятость молодежи: XXI век
    Abstract:
    В статье представлен глубокий анализ теоретических основ и уникальных практических подходов, разработанных специально для этой статьи. Представлены уникальные рекомендации по развитию методической компетентности, творческому росту и повышению общего уровня педагогической культуры в сфере музыкального образования. Подчеркнута значимость личностных качеств педагога и предлагает эффективные стратегии интеграции новых технологий в образовательный процесс. Особенное внимание уделено влиянию окружающей образовательной среды на формирование уникального стиля педагогической деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Prakticheskaia napravlennost' pedagogicheskoi podgotovki budushchego uchitelia v usloviiakh vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Author:
    Natalia A. Galchenko
    Work direction:
    Наставничество как эффективная форма развития профессиональных компетенций
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема практической подготовки будущих учителей в системе педагогического образования. Обосновывается необходимость перехода от знаниевой парадигмы к деятельностной, где центральное место занимает формирование профессиональных умений и компетенций через погружение в реальную образовательную среду. Анализируются современные формы и методы усиления практической составляющей, а также возникающие трудности и пути их решения.
    Keywords:
    Go 

  • The teacher's personality and level of self-awareness: the influence of the enneatype on the pedagogical process and interaction with students

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Svetlana A. Pavlenko
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    The article examines the influence of the enneatype of the teacher on the pedagogical process and the quality of interaction with students, taking into account the level of his self-awareness. The methodological basis is a comprehensive analysis of theoretical and empirical data in the field of educational psychology and personality psychology. It is revealed that each of the 9 enneatypes of teachers has a unique style of teaching, which has both strengths and weaknesses in the educational process. Level self-awareness of the teacher plays a key role in optimizing pedagogical interaction, allowing you to effectively use strengths and compensate for weaknesses. The results of the study emphasize the need to integrate knowledge about enneatypes and the development of self-awareness into the professional training of teachers
    Keywords:
    pedagogical process, teacher's personality, level of self-awareness, enneatypes, pedagogical interaction, professional effectiveness
    Go 

  • Formirovanie professional'noi identichnosti budushchego pedagoga v usloviiakh transformatsii obrazovaniia

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Aleksandra V. Nikandrova, Viktor A. Kiselev, Iuliia V. Nikandrova
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос теоретико-методологических основ формирования профессиональной идентичности педагога в условиях трансформации системы высшего образования. Раскрывается влияние цифровизации, смещения акцентов образовательных задач и обновления социального запроса на личностно-профессиональное самоопределение студентов педагогических вузов. Проанализированы современные подходы к развитию профессионального сознания и саморефлексии у студентов, обоснована необходимость переосмысления роли вузов как института социализации. Представлены ключевые компоненты и условия успешного становления профессиональной идентичности будущего педагога.
    Keywords:
    Go 

  • Личность педагога в воспитательном процессе

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Iraida V. Bondareva
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос роли личности учителя в воспитательном процессе. Анализируются профессиональные и личностные качества педагога, необходимые для эффективного воспитательного воздействия. Особое внимание уделяется педагогической направленности, идейной убеждённости и системе специальных умений учителя-воспитателя. Статья также затрагивает вопросы трансформации роли педагога в современных условиях и противоречии в общественных ожиданиях относительно воспитательной функции школы.
    Keywords:
    Go 

  • Prakticheskaia podgotovka studentov magistratury k ispol'zovaniiu pedagogicheskogo dizaina v professional'noi deiatel'nosti

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Tatiana V. Emelianova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается опыт практико-ориентированной образовательной деятельности по освоению обучающимися магистратуры навыков разработки учебных курсов на основе логики педагогического дизайна. Приведен пример системы заданий, позволяющих поэтапно спроектировать курс от анализа потребностей целевой аудитории до готового продукта. Автором обосновывается важность применения педагогического дизайна как одного из ведущих способов организации и реализации подготовки обучающихся магистратуры к профессиональной деятельности в условиях трансформации системы образования.
    Keywords:
    Go 

  • Postroenie tselostnogo obrazovatel'nogo prostranstva: effektivnye modeli integratsii obshchego i dopolnitel'nogo obrazovaniia v detskom sadu

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Anzhelika A. Zakharova, Anna A. Lubashkina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются практические модели интеграции основной образовательной программы дошкольного образования и дополнительных общеразвивающих программ. Представлен опыт создания единого образовательного пространства, способствующего полноценному развитию детей дошкольного возраста. Особое внимание уделяется механизмам взаимодействия воспитателей и педагогов дополнительного образования, а также критериям эффективности интеграционной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • On the question of the interaction of personality and environment

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Grigorii K. Ezri
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье осуществляется социально-педагогическая экспликация сущности взаимовлияния личности и среды. Показано, что социально-педагогическая характеристика взаимодействия личности и среды заключается в том, что главная задача педагога (в том числе социального педагога и педагога-психолога) сформировать у учащихся готовность к совершению ответственного экзистенциального выбора и деятельности по преобразованию среды в своих интересах и интересах общества. Создание комфортной среды имеет в данном случае второстепенное, инструментальное значение. Преобразование среды для комфорта учащихся позволяет создать лишь базовые условия для преобразования личности учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskoe soprovozhdenie sotsial'nogo razvitiia detei rannego vozrasta v DOU

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Authors:
    Galina A. Antonova, Tatiana V. Kopylova, Larisa M. Kaverina
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос о реализации педагогического сопровождения социального развития детей раннего возраста в ДОУ. Выделяются несколько ключевых задач данной работы, а также ее основные направления: консультативно-диагностическое, коррекционно-развивающее, информационно-методическое, профилактическое, организационное.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskoe nastavnichestvo: kliuchevye podkhody i obobshchenie prakticheskogo opyta

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Nina S. Semenova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос ключевых подходов к педагогическому наставничеству в условиях современных вызовов системы образования. Представлено обобщение успешных практик, реализованных в рамках Всероссийского конкурса наставников технологических лидеров «ТехноФокус». Рассмотрены теоретические основы наставничества как инструмента повышения качества образования, описаны методы и стратегии взаимодействия между наставником и наставляемыми. Отражены результаты практической реализации наставничества на примере работы в технологическом кружке, поддерживаемом образовательной организацией и производственными партнёрами. Сделан акцент на практико-ориентированном подходе, позволяющем формировать у обучающихся профессиональные компетенции и готовность к будущей профессиональной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Problema zaderzhki psikhicheskogo razvitiia u detei: sovremennye aspekty i metody korrektsii

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Marina S. Lisina
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье представлены актуальные статистические данные о распространенности ЗПР среди младших школьников, проанализированы основные причины возникновения данного нарушения. Рассмотрен вопрос различных научных классификации ЗПР, предложенных ведущими специалистами в области детской психологии и психиатрии. Описаны характерные клинические проявления и диагностические критерии. Особое внимание уделено системе коррекционного сопровождения детей с ЗПР на дошкольном и школьном этапах.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskoe soprovozhdenie studentov v period adaptatsii k novym usloviiam obucheniia

    Book Chapter
    Psychological support of students during the period of adaptation to new learning conditions
    Authors:
    Anna A. Potapova, Elena A. Makarova
    Work direction:
    Авторская монография
    Abstract:
    Учебно-методическое пособие посвящено актуальной проблеме психолого-педагогического сопровождения студентов-первокурсников в сложный период адаптации к образовательной среде вуза. В работе системно рассмотрены теоретические основы адаптационного процесса, ключевые факторы возникновения тревожности и ее влияние на успешность обучения и личностное развитие. Пособие структурировано на два основных раздела. В первом разделе представлен теоретический анализ психологических особенностей адаптации, видов дезадаптации и причин повышенной тревожности у студентов. Второй раздел имеет сугубо практическую направленность и содержит комплекс диагностических методик (включая авторские разработки) для оценки уровня тревожности и индивидуально-типологических особенностей студентов, а также подробную программу телесно-ориентированного тренинга «От тревоги к гармонии» для коррекции тревожных состояний. Пособие может быть использовано в качестве основного или дополнительного ресурса в системе высшего образования для организации эффективной психологической службы, а также в рамках программ повышения квалификации педагогических кадров.
    Keywords:
    Go 

  • The significance of pedagogical heritage in shaping students' value-based attitude towards Russian Culture in the system of professional choreographic education (case study of the Moscow State Academy of Choreography)

    Proceeding
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Author:
    Polina N. Kyrova
    Work direction:
    Инновационный опыт при организации и реализации воспитательной и внеурочной деятельности
    Abstract:
    This article examines the role of pedagogical heritage in shaping students' value-based attitudes toward Russian culture at professional dance schools. Using the Moscow State Academy of Choreography as an example, it analyzes the mechanisms for transmitting cultural values ​​through the system of pedagogical tradition continuity. Particular attention is paid to the methodological aspects of studying and reconstructing the historical sources of ballet pedagogy. Key components of pedagogical heritage and their influence on the development of the professional identity of future ballet dancers are identified.
    Keywords:
    pedagogical heritage, professional training, Russian culture, cultural identity, choreographic education, value attitudes, ballet pedagogy
    Go 

  • DEVELOPMENT OF TEACHER'S SELF-AWARENESS: A KEY FACTOR IN THE EFFECTIVENESS OF PEDAGOGICAL INTERACTION AND THE QUALITY OF THE EDUCATIONAL PROCESS

    Proceeding
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Author:
    Svetlana A. Pavlenko
    Work direction:
    Инновации в управлении образовательной организацией и профессиональным развитием педагога
    Abstract:
    The article examines the influence of the level of self-consciousness of the teacher on the quality of interaction with students and the effectiveness of the pedagogical process, taking into account modern theoretical developments in the field of educational psychology. The methodological basis is the analysis of theoretical and empirical data, including innovative approaches of Pavlenko S.A. on the development of self-consciousness through transformational psychological games. logical level, contributes to the creation of a favorable educational environment, improves communication and increases the motivation of students. The results of the study emphasize the need to integrate self-awareness development methods into the professional training of teachers to improve the quality of education
    Keywords:
    professional competence, education, teacher, quality of the educational process, psychological aspects, self-awareness, personal growth, pedagogical interaction
    Go 

  • Institutsional'nye modeli podgotovki pedagogicheskikh kadrov v SSSR i KNR: komparativnyi analiz reform 1945-1970-kh godov

    Proceeding
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Author:
    Sinvan U
    Work direction:
    Инновации в управлении образовательной организацией и профессиональным развитием педагога
    Abstract:
    На материале 146 архивных дел и статистики вузов исследование реконструирует институциональные модели подготовки педагогических кадров в СССР и КНР (1945–1970-е гг.). Методами контент-, факторного и сравнительного анализа выявлены различия в структуре учебных планов, принципах кадровой политики и механизмах финансирования. В работе вводится индекс институциональной гибкости, позволяющий количественно отразить степень автономии вузов; показано, что децентрализация и локализация заимствований способствовали ускоренной модернизации китайской системы. Результаты уточняют роль советского опыта как катализатора, а не шаблона реформ, и демонстрируют значение социально-политического контекста для успешности образовательных преобразований.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie logicheskogo myshleniia mladshikh shkol'nikov s pomoshch'iu igrovykh obuchaiushchikh prilozhenii

    Proceeding
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Valentina I. Bogdanova, Mariia A. Butenko
    Work direction:
    Применение инновационных цифровых методов и искусственного интеллекта в образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования логического мышления младших школьников с использованием игровых обучающих приложений.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the cadet's relationship to the family

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Author:
    Inna S. Petroniuk
    Work direction:
    Социально-психологические условия воспитания и развития личности ребенка в семье
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема отношения кадет к семье в контексте специфики закрытого образовательного процесса, который объективно ограничивает непосредственное взаимодействие воспитанников с семейным окружением, формируя уникальные социально-психологические установки. Представлены результаты анализа специфики отношения к семье у воспитанников кадетских образовательных учреждений, рассматриваемой как ключевой компонент их ценностно-смысловой сферы. Материалы могут быть использованы для разработки программ психолого-педагогического сопровождения кадет, направленных на гармонизацию их ценностных ориентаций и подготовку к будущей семейной жизни. Работа представляет интерес для педагогов, психологов и администрации образовательных учреждений закрытого типа.
    Keywords:
    Go