En
Register Log in

List of publications on a keyword: «классный час»

  • Sovremennyi klassnyi chas kak forma organizatsii vospitatel'noi raboty s obuchaiushchimisia v obrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Natalia I. Eshkina
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается классный час как одна из форм организации воспитательной работы с обучающимися, дается понятие, основные характеристики. Описывается тематика классных часов и рекомендации по их проведению, а также характеризуются критерии успешности классного часа.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskaia razrabotka klassnogo chasa "Uchimsia byt' dobrymi"

    Proceeding
    Current trends in the development of education system
    Author:
    Galina G. Egorova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В методической разработке рассматриваются различные жизненные ситуации для воспитания у обучающихся таких качеств характера, как доброта, милосердие, сочувствие, сострадание. Актуальность темы в том, что воспитание у младших школьников представлений об общечеловеческих качествах: доброте, милосердии, сострадании и их значимости в системе человеческих отношений является одной из главных задач современной школы. Необходимо формировать у обучающихся представление, что добро воспитывается добром, приносит пользу окружающим и делает людей счастливее.
    Keywords:
    Go 

  • Potentsial tematicheskogo klassnogo chasa "Razgovory o vazhnom" v formirovanii nravstvennykh predstavlenii pervoklassnikov

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Alina A. Rozhkova, Elizaveta A. Rozhkova, Roman E. Bulat
    Work direction:
    Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
    Abstract:
    В статье приводятся результаты исследования, направленного на выявление потенциала тематического классного часа «Разговоры о важном» в формировании нравственных представлений первоклассников. В процессе теоретической части исследования доказано, что существует объективная потребность в дальнейших исследованиях в области формирования нравственных представлений, учитывающих психофизиологические особенности первоклассников, а также обновлённые требования ФГОС НОО и ФООП НОО. Практическая реализация теоретических достижений в области формирования нравственных представлений первоклассников с применением новой формы образовательной деятельности – тематического классного часа «Разговоры о важном». Эмпирическая часть исследования, состоящая из разработки и проведения технологической карты тематического классного часа и применения методики «Что такое хорошо и что такое плохо» И.Б. Дерманова, доказала, что проведение тематического классного часа «Разговоры о важном» позволило повысить уровень нравственных представлений первоклассников.
    Keywords:
    Go