List of publications on a keyword: «ситуационные задачи»
-
Rol' i mesto situatsionnykh zadach v sovremennom uroke biologii
ProceedingFundamental and applied research for key propriety areas of bioecology and biotechnology- Authors:
- Nikita V. Zhulkov, Igor' S. Koniaev
- Work direction:
- Педагогические аспекты преподавания дисциплин естественнонаучного цикла
- Abstract:
- В статье дается описание роли и места ситуационных задач в современном уроке биологии; приводятся примеры организации некоторых форм деятельности учителя и обучающихся на конкретном уроке и в проектной деятельности с использованием элементов решения ситуационной задачи.
- Keywords:
-
Formirovanie prakticheskikh navykov u bakalavrov napravleniia podgotovki "Fizicheskaia kul'tura dlia lits s otkloneniiami v sostoianii zdorov'ia"
ProceedingSocio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing- Author:
- Olga I. Kichigina
- Work direction:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Abstract:
- В статье освещен процесс формирования практических навыков у студентов, чьи профили подготовки предполагают работу с лицами с отклонениями в состоянии здоровья. Автор рассматривает дисциплины, где практические навыки формируются опосредовано, и дисциплины с непосредственной отработкой практических навыков.
- Keywords:
-
Osobennosti provedeniia prakticheskikh zaniatii po distsipline "Pravovedenie" v voenno-tekhnicheskom vuze
ProceedingPsychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults- Author:
- Anzhelika A. Pechionkina
- Work direction:
- The essence of psychological security of the individual
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности использования кейс-метода, который в настоящее время при проведении практических занятий является достаточно востребованным методом обучения. Суть данного метода заключается в систематическом использовании в учебном процессе таких задач, которые направлены на решение практически значимой ситуации с целью осознанного усвоения обучающимися содержания учебной дисциплины и ориентированы на формирование необходимых для осуществления будущей профессиональной деятельности компетенций.
- Keywords:
-
Otsenka netraditsionnykh i smeshannykh metodov obucheniia s tochki zreniia ustoichivosti vnimaniia obuchaiushchikhsia vysshei shkoly
Book ChapterEducation and science: current trends- Authors:
- Ivan G. Nenakhov, Irina A. Iakimova, Iurii I. Stiopkin
- Work direction:
- Парадигмы современного образования
- Abstract:
- This study presents the evaluation of use of blended and problem-based learning methods applied by members of the Department of Hygienic Disciplines of Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko in their teaching practice for the purpose of attention span decrease prevention during «cycle study sessions». The research involved 4th, 5th and 6th year students attending «Nutrition Hygiene» and «Legal basis of Rospotrebnadzor medical officer occupation» courses of the Department. The main study group included students, for whom blended and problem-based learning methods were applied during their study. The reference group included students tought by «classical methods». In order to analyse students' attention span, we used Bourdon’s methodology, which allows evaluating students' fatigue and performance capability within the dynamics of practical sessions and the entire «learning cycle». It was found that the use of the mix of learning methods in teaching practice results in the best possible attention span among students, and that fatigue develops faster for students undergoing classical learning. Based on the evidence found, the strategy for improvement of pedagogical process in higher education institutions was proposed.
- Keywords:
- pedagogical technologies, distance learning, problem-based learning, blended learning methods, situational tasks