Зарицкая Виктория Викторовна

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Амурская государственная медицинская академия»
Должность:
доцент
Звание:
канд. биол. наук

Статьи автора(7)

Новые аспекты в преподавании безопасности жизнедеятельности в медицинском вузе в рамках инклюзивного образования

21.07.2022

Аннотация

в статье рассмотрен вопрос преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в медицинском вузе с учетом индивидуальных особенностей и возможностей всех участников учебного процесса и специфики самой дисциплины.
подробнее

Педагогическая рефлексия и цифровая трансформация преподавателя медицинского вуза

21.11.2022

Аннотация

исследование проводилось на базе кафедры травматологии с курсом медицины катастроф ФГБОУ ВО Амурская государственная медицинская академия Минздрава России. В главе рассматривается применение интерактивных форм обучения при преподавании дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», приводятся основные функции педагогической рефлексии и цифровой трансформации современных преподавателей.
подробнее

Нетворкинг в профориентации как профессиональный навигатор

30.01.2023

Аннотация

в статье рассмотрены новые и актуальные форматы взаимодействия всех составляющих профориентационного ориентирования современного времени, которые направлены на осознанное заинтересованное привлечение абитуриентов в медицинский вуз. Автор полагает, что для профориентационного образования необходимо развить взаимовыгодные отношения в социуме.
подробнее

Безопасность жизнедеятельности в медицинском вузе в рамках инклюзивного образования

13.06.2023

Аннотация

в статье показаны особенности преподавания дисциплины Безопасность жизнедеятельности в медицинском вузе с учетом индивидуальных особенностей и возможностей всех участников учебного процесса и специфики самой дисциплины. Дана характеристика составляющих учебного процесса в разных аспектах, в том числе в рамках инклюзивного образования.
подробнее

Практические занятия и их место при изучении дисциплины БЖД

20.09.2023

Аннотация

новые требования ФГОС ставят перед учебными заведениями ряд проблем по обеспечению качественного обучения студентов в целом и по предмету БЖД в частности. Можно констатировать, что в последние годы актуальность его изучения неуклонно возрастает. Исследование проводилось на базе кафедры травматологии с курсом медицины катастроф ФГБОУ ВО Амурская государственная медицинская академия Минздрава России. В главе рассматривается место практических занятий по дисциплине безопасность жизнедеятельности в ходе подготовки специалиста медицинского вуза. Показана ценность практических занятий, благодаря при...
подробнее

Патриотическое воспитание как результат современных методов преподавания БЖД

26.01.2024

Аннотация

цель статьи – доказать, что патриотическое воспитание современной российской молодежи можно реализовать через обучение дисциплине Безопасность жизнедеятельности (БЖД). Методы: анализ методов преподавания БЖД как способа патриотического воспитания подрастающего поколения и, как следствие, обеспечение общенациональной безопасности современной России. В качестве основных методов преподавания были использованы практическая работа, самостоятельная работа, исследовательская работа, деловая-игра, выездные семинарские занятия, конференции и другие. Применялись диалектические принципы и подходы, а такж...
подробнее

Эффективность комплексного подхода в обучении студентов медицинского вуза навыкам медицинской сортировки, пораженных в ЧС

15.05.2024

Аннотация

сотрудниками кафедры травматологии с курсом медицины катастроф Амурской ГМА разработана сюжетно-ролевая игра, которая успешно практикуется на занятиях по БЖД медицинского вуза и признана лучшей методической разработкой по итогам федерального конкурса. В ходе занятия студенты отрабатывают навыки медицинской сортировки пораженных в ЧС и определяют порядок принятия сортировочного решения.
подробнее