в статье рассматриваются основные психологические проблемы, возникающие у детей, проявляющих выдающиеся способности, факторы риска в образовательной среде, негативно сказывающиеся на личностном развитии таких детей, а также основные направления работы, способствующие созданию в образовательной организации психологически комфортной и безопасной образовательной среды.
в статье рассматриваются основные факторы, влияющие на возникновение стресса в подростковом возрасте, позволяющие определить различные формы психологической и педагогической поддержки подростков. Обосновывается, что стрессоустойчивость формируется комплексно различными специалистами и включает в себя развитие стрессопреодолевающего поведения подростков, организацию индивидуального подхода в обучении, помощь в решении актуальных задач, социализацию в обществе. Проведенный анализ позволит более эффективно выстраивать процессы психолого-педагогического сопровождения подростка.
в статье проведен анализ различных концепций, связанных с понятием «конформизм», отражены результаты как отечественных, так и зарубежных исследований, показывающие, что данное явление является чрезвычайно актуальным и конформизму подвержен каждый человек. Авторы обосновывают важность развития адекватной самооценки и индивидуальности у подростков во избежание конформного поведения. Предложены методики для педагогов-психологов по работе с подростковым конформизмом.
Для оптимальной работы сайта и оптимизации его дизайна мы используем куки-файлы, а также сервис Яндекс.Метрика для сбора и статистического анализа данных о посещении Вами страниц сайта. Продолжая использовать сайт, Вы соглашаетесь на использование куки-файлов и указанного сервиса.
