Залунин Владимир Иванович

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Московский политехнический университет»
Должность:
профессор
Звание:
канд. филос. наук
SPIN:
5416-5956
Web of Science ResearcherID:
834119

Статьи автора(9)

Персонологическое образование в механизме самоопределения личности и реализации постсовременного антропологического проекта

20.12.2017

Аннотация

в статье рассмотрены проблемы сущности и институционализации персонологического образования, его роль и значение в механизме самоопределения личности и реализации постсовременного антропологического проекта в условиях антропологического кризиса.
подробнее

О некоторых персонологических и эвдемонологических аспектах гуманизации и гуманитаризации современного образования

07.02.2019

Аннотация

в статье рассмотрены некоторые персонологические и эвдемонологические аспекты образования, обеспечивающие возможность более последовательной его гуманизации, разрешения противоречия между реализуемым образовательным проектом и современными историческими вызовами человечеству.
подробнее

Некоторые проблемы реализации научного потенциала высшей школы в контексте взаимосвязи образования и науки

01.03.2019

Аннотация

в статье рассмотрены движущие силы и этапы взаимосвязи науки, образования и производства, раскрыты особенности цивилизации знания и образования, исследованы проблемы реализации научного потенциала высшей школы и факторы оптимизации научной и образовательной деятельности в высшей школе в условиях современной России.
подробнее

Некоторые проблемы и формы реализации проектного обучения в процессе преподавания гуманитарных дисциплин в вузе

20.08.2019

Аннотация

в статье рассмотрены некоторые теоретические и практические проблемы проектного обучения, вопросы его генезиса и современного состояния, обозначены основные понятия, раскрыты возможные формы и факторы реализации проектного обучения в процессе преподавания гуманитарных наук.
подробнее

К вопросу о предмете и структуре социологии как науки и учебной дисциплины

21.02.2020

Аннотация

статья посвящена проблеме предметного определения социологии, интерес к которой постоянен и особо возрастает на каждом новом этапе ее развития. Рассмотрены различные подходы к данной проблеме и предложено собственное, оригинальное определение предмета социологии как науки и учебной дисциплины. Такое определение предмета социологии позволило автору включить в него ряд аспектов, которые зачастую де-факто реализуются в научной и педагогической деятельности, но остаются имплицитными, теоретически не артикулированными, слабо тематизированными. Это позволило также предложить некоторые новые подходы...
подробнее

Об основных направлениях, проблемах и методах гуманизации высшего образования в современном российском обществе

05.03.2020

Аннотация

в статье рассмотрены основные направления, проблемы и методы гуманизации образования в его различных подсистемах. Проведенное исследование позволяет наметить пути дальнейшей систематизации и конкретизации весьма важного, сложного и необходимого процесса гуманизации высшего образования в нашей стране, его рационализации и повышения эффективности.
подробнее

Проблемы гуманизации высшего образования в современном российском обществе: факторы, основные направления и методы

16.03.2020

Аннотация

в статье рассмотрены факторы, основные направления, проблемы и методы гуманизации образования в его различных подсистемах. Проведенное исследование позволяет наметить пути к дальнейшей систематизации и конкретизации весьма важного, сложного и необходимого процесса гуманизации высшего образования в нашей стране, его рационализации и повышению эффективности.
подробнее

К вопросу о факторах развития, предмете и структуре социальной экологии как научной и учебной дисциплины

06.10.2020

Аннотация

в представленной работе раскрыты место и значение экологической проблемы в системе глобальных проблем современной цивилизации, рассмотрены основные этапы эволюции экологических знаний, определены движущие силы и источники возникновения и развития социальной экологии; представлена авторская точка зрения на объект, предмет, структуру, функции и методы социальной экологии как интегративной научной и учебной дисциплины.
подробнее

Философская антропология: проблемы генезиса и предметного самоопределения дисциплины

15.02.2021

Аннотация

в статье излагается точка зрения автора на дисциплинарные особенности философской антропологии, обозначены факторы ее возникновения, этапы развития и основные антиномии; выявлено место философской антропологии в системе антропологического и философского знания; определены предмет, особенности, задачи, основные разделы и методы философской антропологии.
подробнее