Vladimir I. Zalunin

Place of work

Organization:
FSBEI of HE «Moscow Polytechnic University»
Position:
professor
Degree:
candidate of philosophical sciences
SPIN:
5416-5956

Author's articles(8)

Personological education in the mechanism of self-determination of personality and realization of postmodern anthropological project

20.12.2017

Annotation

в статье рассмотрены проблемы сущности и институционализации персонологического образования, его роль и значение в механизме самоопределения личности и реализации постсовременного антропологического проекта в условиях антропологического кризиса.
more

O nekotorykh personologicheskikh i evdemonologicheskikh aspektakh gumanizatsii i gumanitarizatsii sovremennogo obrazovaniia

07.02.2019

Annotation

в статье рассмотрены некоторые персонологические и эвдемонологические аспекты образования, обеспечивающие возможность более последовательной его гуманизации, разрешения противоречия между реализуемым образовательным проектом и современными историческими вызовами человечеству.
more

Some problems of realization of the scientific capacity of the higher school in the context of the relationship of education and science

01.03.2019

Annotation

the article discusses the driving forces and stages of relationship science, education and industry, revealed features of civilization knowledge and education, problems of realization of the scientific capacity of the higher school and optimization factors of scientific and educational activities in higher education under the conditions of modern Russia.
more

Nekotorye problemy i formy realizatsii proektnogo obucheniia v protsesse prepodavaniia gumanitarnykh distsiplin v vuze

20.08.2019

Annotation

в статье рассмотрены некоторые теоретические и практические проблемы проектного обучения, вопросы его генезиса и современного состояния, обозначены основные понятия, раскрыты возможные формы и факторы реализации проектного обучения в процессе преподавания гуманитарных наук.
more

K voprosu o predmete i strukture sotsiologii kak nauki i uchebnoi distsipliny

21.02.2020

Annotation

статья посвящена проблеме предметного определения социологии, интерес к которой постоянен и особо возрастает на каждом новом этапе ее развития. Рассмотрены различные подходы к данной проблеме и предложено собственное, оригинальное определение предмета социологии как науки и учебной дисциплины. Такое определение предмета социологии позволило автору включить в него ряд аспектов, которые зачастую де-факто реализуются в научной и педагогической деятельности, но остаются имплицитными, теоретически не артикулированными, слабо тематизированными. Это позволило также предложить некоторые новые подходы...
more

Ob osnovnykh napravleniiakh, problemakh i metodakh gumanizatsii vysshego obrazovaniia v sovremennom rossiiskom obshchestve

05.03.2020

Annotation

в статье рассмотрены основные направления, проблемы и методы гуманизации образования в его различных подсистемах. Проведенное исследование позволяет наметить пути дальнейшей систематизации и конкретизации весьма важного, сложного и необходимого процесса гуманизации высшего образования в нашей стране, его рационализации и повышения эффективности.
more

Problems of Humanizing Higher Education in Today's Russian Society: Factors, Main Directions and Methods

16.03.2020

Annotation

the article examines the factors, main directions, problems and methods of humanizing education in its various subsystems. The study allows us to outline ways to further organize and flesh out a very important, complex and necessary process of humanizing higher education in our country, rationalizing it and improving efficiency.
more

К вопросу о факторах развития, предмете и структуре социальной экологии как научной и учебной дисциплины

06.10.2020

Annotation

in the present work reveals the place and importance environmental problems in system of global problems of modern civilization, describes the main stages of the evolution of environmental knowledge, determined the driving forces and sources of the emergence and development of social ecology; presents the author's point of view on the object, subject, structure, functions and methods of social ecology as an integrative science and academic discipline.
more