Залыгаева Светлана Александровна

Место работы

Организация:
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Должность:
доцент
Звание:
канд. психол. наук

Статьи автора(9)

Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся с разным уровнем мотивации

09.04.2020

Аннотация

в статье рассмотрены проблемы одаренных и талантливых школьников в учебной деятельности и возможности их сопровождения, уровни и типы их мотивации к учебной деятельности. Предложены стратегии психолого-педагогического сопровождения одаренных учеников в зависимости от уровня их мотивации.
подробнее

Угрозы и риски психологической безопасности школьника в поликультурной образовательной среде

08.10.2020

Аннотация

в статье рассматриваются угрозы и риски психологической безопасности образовательной среды, анализируются риски поликультурной образовательной среды и скрытые угрозы психологической безопасности в школах, где учатся представители различных этносов. Выделяются критерии, характеризующие степень угрозы психологической безопасности школьников – представителей различных этносов.
подробнее

Организация работы с семьей в контексте комплексного сопровождения детей с особыми образовательными потребностями

17.11.2020

Аннотация

в статье рассматривается психологический портрет родителей, воспитывающих ребенка с ОВЗ, приводятся данные исследования родительского отношения к детям с проблемами в развитии. Описаны направления и формы работы с семьей ребенка с ОВЗ на базе школы и ДОУ.
подробнее

Формирование интеллектуальной готовности детей с расстройствами аутистического спектра к школе в инклюзивной группе

02.04.2021

Аннотация

в статье рассматриваются особенности интеллектуальной готовности детей с расстройствами аутистического спектра к школе. Приводятся результаты исследовательской работы и опыт реализации коррекционно-развивающей программы по формированию интеллектуальной готовности детей с аутизмом к школе совместно с нормально развивающимися сверстниками в инклюзивной группе.
подробнее

Развитие произвольного внимания старших дошкольников на этапе подготовки к школьному обучению

17.05.2021

Аннотация

значимость внимания в жизни человека, его определяющая роль в отборе содержания сознательного опыта, запоминании и научении – очевидны. В статье отражена проблема развития произвольного внимания старших дошкольников на этапе подготовки к школьному обучению. Даются методические рекомендации по развитию произвольного внимания. Именно в этом возрасте закладывается фундамент для развития данной способности и важно вовремя начать её развивать. Вообще данная проблема традиционно считается одной из самых важных и сложных проблем в психологии.
подробнее

Эмоциональное благополучие дошкольников в период адаптации к детскому саду

17.05.2021

Аннотация

в статье рассматривается проблема эмоционального благополучия дошкольников в процессе их адаптации к детскому саду. Приводятся результаты исследования уровня адаптации и эмоционального благополучия детей раннего дошкольного возраста; описываются рекомендации по созданию психолого-педагогических условий формирования эмоционального благополучия дошкольников в период адаптации к дошкольному образовательному учреждению.
подробнее

Развитие навыков взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с повышенной тревожностью

15.07.2021

Аннотация

в статье рассматривается проблема взаимодействия старших дошкольников с повышенной тревожностью. Приводятся результаты исследовательской работы по диагностике уровня тревожности и навыков взаимодействия со сверстниками и взрослыми старших дошкольников, а также опыт реализации программы по развитию навыков взаимодействия старших дошкольников с повышенной тревожностью.
подробнее

Особенности организации работы с младшими школьниками, склонными к агрессивному поведению

14.10.2021

Аннотация

в статье приведен опыт работы с младшими школьниками, склонными к проявлению агрессивного поведения. Работа с младшими школьниками, склонными к агрессивному поведению, организована как сопровождение, направленное на формирование позитивных взаимоотношений со сверстниками, развитие коммуникативных навыков с помощью игровой деятельности, овладение детьми различными образцами социально приемлемого поведения с последующим самостоятельным применением их в различных видах деятельности. Исследование по психологическому сопровождению агрессивных младших школьников проводилось на базе одного из центров...
подробнее

Особенности детско-родительских отношений в неполных семьях

15.11.2021

Аннотация

в статье рассматриваются проблемы неполной семьи, последствия воспитания ребенка в подобных семьях. Приводятся результаты работы по исследованию особенностей детско-родительских отношений в неполных разведенных семьях.
подробнее