Список публикаций по ключевому слову: «подход»
-
Коммуникативный подход в обучении в условиях реализации ФГОС
Статья в сборнике трудов конференции
Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Белокурова Вера Викторовна, Мурашева Нелли Давидовна, Функнер Юлия Николаевна
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Аннотаци:
- Исследование посвящено проблеме реализации коммуникативного подхода в образовании в современной социокультурной ситуации, на современном этапе формирования системы образования. Анализ теоретических исследований посвященных применению коммуникативного подхода в образовании актуализирует проблему определения, реализации принципов. В работе приведены основные подходы к классификации принципов реализации коммуникативного подхода в образовании, обоснована необходимость их учёта как основного условия успешности реализации коммуникативного подхода в развитии коммуникативной культуры и коммуникативной компетенции учащихся. Обоснована возможность применения коммуникативного подхода в урочной, внеурочной деятельности, в дополнительном образовании за счет деятельностной основы обучения, то есть моделирования коммуникативных ситуаций реального общения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Методические приемы применения мультимедийных средств обучения учащихся 6-х классов в кружке по декоративно-прикладному творчеству
Статья в сборнике трудов конференции Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Самоторова Ольга Алексеевна, Мумырева Валерия Андреевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются методические подходы применения мультимедийных средств при организации кружковой работы с учащимися 6-х классов по декоративно-прикладному творчеству. Применение средств обучения представлено как процесс и результат интеллектуально-творческого развития личности обучающихся.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Управление профессиональной подготовкой курсантов в военном вузе как педагогическая проблема
Тезисы доклада на конференцию Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Петренко Антонина Анатольевна, Воробьев Виктор Иванович
- Рубрика:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Аннотаци:
- В статье актуализируется проблема совершенствования образовательного процесса в военных вузах с учетом специфики современной геополитической обстановки в стране. Предлагаются актуальные направления преобразования содержания и технологии обучения, выделяются ключевые методологически подходы, технологии и методы организации профессиональной подготовки курсантов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Овладение пространством технико-тактической деятельности дзюдоистами с применением метода системно-симметрийного подхода
Статья в сборнике трудов конференции Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества- Автор:
- Литвинов Владислав Андреевич, Клименко Андрей Александрович
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос применения системно-симметрийного подхода. Внедрение данного подхода в тренировочные программы обучения технико-тактическим действиям дзюдо можно рекомендовать с целью повышения конкурентоспособности спортсменов на соревнованиях различного уровня.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Важность изучения иностранного языка в реформировании системы высшего образования
Статья в сборнике трудов конференции
Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Баскакова Анна Александровна
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Аннотаци:
- В статье рассмотрена роль иностранного языка в образовательном процессе. Реформа современного высшего образования сконцентрирована на гармоничном развитии кадрового потенциала с учетом индивидуальных способностей, а также на достижении стабильного развития всего общества. Для этого требуется гуманизация и гуманитаризация системы высшего образования, что способствует объединению гуманитарных и естественных наук в единое целое.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О методических основах патриотического воспитания в вузе
Статья в сборнике трудов конференции Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Платова Екатерина Эдуардовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Процесс воспитания и образования в высшем учебном заведении сложен. Важно не только обучение, формирование профессиональных навыков и компетенций, но и воспитание четкой гражданско-патриотической позиции в среде студенческой молодежи. Именно эти проблемы в методологическом аспекте волнуют автора, цель которого – содействовать совершенствованию гражданско-патриотического воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование потенциала исторического наследия университета в патриотическом воспитании студенческой молодежи
Статья в сборнике трудов конференции Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Мизюрова Эльвира Юрьевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- Сегодня патриотическая тема как никогда важна и актуальна, является приоритетным направлением в воспитательной работе обучающихся всех высших учебных заведений. Формирование патриотических ценностей на традициях университета является одним из ключевых направлений в воспитательной работе Вавиловского университета. Автор подчеркивает: следует уделять особое внимание развитию активности, личностному творческому саморазвитию молодежи, ее объединению и укреплению гражданско-патриотического самосознания. Вечер памяти «Учителями славится Россия» показал значимость проведения мероприятий в патриотическом воспитании студенческой молодежи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Пути повышения интереса студентов к обучению физической культуре
Статья в сборнике трудов конференции Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Кальченко Алексей Дмитриевич
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье определена важность занятий физической культурой для студентов колледжей, указано место дисциплины в системе профессионального образования. Проведено исследование отношения студентов к занятиям физической культурой, выявлены проблемы мотивации студентов к занятиям физическими упражнениями и пути ее повышения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Характеристика культурологического подхода в образовании
Статья в сборнике трудов конференции Технопарк универсальных педагогических компетенций- Автор:
- Данилова Анна Ивановна
- Рубрика:
- Культурологический подход в образовании
- Аннотаци:
- Статья посвящена культурологическому подходу, в последнее время ставшему одним из основных в педагогике. Представлены различные дефиниции культурологического подходы, обозначены основные его аспекты, среди которых целостность и поликультурность.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние личности на развитие университетского гуманитарного образования в современной России
Статья в сборнике трудов конференции
Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой- Автор:
- Семенова Инна Юрьевна, Николаева Наталья Александровна
- Рубрика:
- Роль личности в развитии университетского гуманитарного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются вопросы влияния личностных характеристик основных субъектов образовательного процесса – преподавателей и студентов – на развитие гуманитарного образования в университетах, актуальность которых в современной России не вызывает сомнений. На высшую школу ложится серьезная нагрузка по достижению в стране такого уровня культурного порога, когда население является максимально образованным и просвещенным, помнящим свою историю и самобытность. Авторы подчёркивают важность индивидуализированного и личностно ориентированного подходов к обучению в университетах, а также необходимость формирования у обучающихся креативности и нестандартного мышления. В исследовании обсуждается значимость гуманитаризации образования, которая проявляется в увеличении доли учебных дисциплин о человеке и человечности в образовательном процессе, активизации творческого сознания у студенческого сообщества и сохранении исторического и культурного опыта человечества. По результатам проведенного исследования авторы полагают, что сегодня, как никогда в истории нашей страны, необходимо повышать роль гуманитарных знаний; предлагают учитывать индивидуальные особенности преподавателей и студентов для разработки новых подходов к процессу обучения в высшей школе, направленных, в том числе, на личностное развитие и повышение качества университетского образования в целом.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование критического мышления студентов в процессе преподавания истории в высшей школе
Статья в сборнике трудов конференции Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой- Автор:
- Семенова Инна Юрьевна, Юркова София Владимировна
- Рубрика:
- Проблемы преподавания истории России в современных условиях
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу формирования критического мышления студентов в процессе преподавания истории в высшей школе, актуальность которого в условиях формирования современного гуманитарного образования не вызывает сомнений. Авторы задались идеей рассмотрения основных подходов к преподаванию истории в высших учебных заведениях нашей страны; анализа влияния современных технологий на методику преподавания истории; исследования роли активных методов обучения в формировании у студентов критического мышления. Кроме того, авторы предприняли попытку оценить значимость междисциплинарного подхода в изучении исторических процессов и выявить возможности для совершенствования учебного процесса по курсу «История», рассмотрев классический, проблемно-ориентированный и интерактивный методы преподавания. По результатам исследования сделан вывод, что эффективное сочетание традиционных и инновационных методов может значительно повысить качество образования и подготовить студентов к активной гражданской позиции в обществе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инновационные подходы к преподаванию дисциплин патриотической направленности в высшей школе: интеграция традиционных и современных методик в курс «Основы российской государственности»
Статья в сборнике трудов конференции Университетское гуманитарное образование в России: к 70-летию со дня рождения профессора А.В. Арсентьевой- Автор:
- Вигель Нарине Липаритовна, Меттини Эмилиано
- Рубрика:
- Методика преподавания «Основы российской государственности» и дисциплин, направленных на формирование патриотических компетенций у обучающихся высшей школы
- Аннотаци:
- В статье предлагаются эффективные методики, сочетающие исторически сложившиеся формы патриотического воспитания с современными образовательными технологиями, такими как интерактивные лекции, мультимедийные презентации и цифровые платформы. Особое внимание уделяется вопросам междисциплинарного взаимодействия и индивидуализации образовательного процесса. Авторы делают вывод о том, что предложенные инновации не только повышают уровень вовлеченности студентов, но и способствуют более глубокому осмыслению их гражданской идентичности и патриотической позиции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие представлений о правах человека в политико-правовой мысли
Глава в книге
Экономика и право: проблемы, стратегия, мониторинг- Автор:
- Бурцева Елена Васильевна, Медведева Светлана Валентиновна
- Рубрика:
- Право
- Аннотаци:
- Выполнен комплексный анализ сложившихся в российской науке подходов к понятию и сущности прав человека, рассмотрены основные тенденций формирования представлений о правах человека в истории политико-правовых учений, определено их влияние на правовую систему современной России. По итогам исследования обоснованы выводы о концепции прав человека, что представляется особенно актуальным в современном мире, стремящемся к многополярности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Профессионально значимые качества обучающихся с ОВЗ: концептуальный подход
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Захарищева Марина Алексеевна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- Специфика развития профессионально значимых качеств у лиц с ограничениями по здоровью заставляет автора обратиться к сути понятия с позиций концептуального подхода. Этимологический и дефиниционный анализ позволил установить ряд концептуальных признаков, а именно квалификацию, трудовую деятельность, экономическую состоятельность, личное и социальное одобрение. Обращение к исследованиям последних лет по проблеме развития профессионально значимых качеств у обучающихся с ограничениями по здоровью позволил установить слабую степень разработанности проблемы. Автором предлагается адаптировать структуру профессионально-значимых качеств с позиций категориальных признаков понятия для дальнейшей эффективной работы по и развитию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Некоторые аспекты практического применения теории множественного интеллекта Г. Гарднера в образовательной практике (на примере Норвегии)
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Александрова Ольга Александровна, Федурко Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- В статье осуществлен обзор практического применения педагогических идей известного современного психолога и педагога Говарда Гарднера в норвежском образовании. Выявлены особенности использования теории множественного интеллекта Г. Гарднера при реализации индивидуального подхода в обучении, оценивании учебных результатов обучающихся, формировании в процессе обучения социально активной, творческой личности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование ценностного отношения к семье и будущему родительству в сознании студенческой молодежи
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Ткачева Юлия Геннадиевна
- Рубрика:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Аннотаци:
- Автор акцентирует внимание на трансформации в современном обществе ценности семьи, деформации семейных отношений, изменений приоритетов современной молодежи в сторону карьеры и свободного досуга, что актуализирует проблему формирования в системе высшего образования ценностного отношения к семье и будущему родительству. Охарактеризованы возможности образовательного и воспитательного процессов, а также просветительской деятельности в формировании у студенческой молодежи ценностного отношения к семье и будущему родительству.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Анализ ценностно-смысловых основ подготовки будущих педагогов в системе высшего образования (отечественный опыт)
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Рябухина Елена Анатольевна, Медведева Наталья Владимировна, Рябухин Владимир Владимирович
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- На основе интерпретационного подхода в статье анализируется отечественный опыт и традиции управления процессами присвоения студентами ценностей педагогической деятельности. Исследованы и описаны основы нормативно-организационного и научно-методического обеспечения реализации аксиологического подхода в профессиональной подготовке студентов; выполнен анализ аксиологического потенциала ГИА в форме демоэкзамена. Сделан вывод о том, что системное решение задач присвоения профессиональных ценностей обучающимися направления «Педагогическое образование» является необходимым условием единства подготовки будущих учителей в современном образовательном пространстве Российской Федерации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проектирование методического обеспечения лекционных занятий в рамках системного подхода в военном вузе
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Салищева Ольга Гурьевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Современное образование в высшей школе на сегодняшний день направлено на формирование у выпускников компетенций и навыков, позволяющих не только успешно реализоваться в профессии, но навыков адаптации в динамики окружающей среды, умения принимать решения в нестандартных ситуациях, обладать навыками самоорганизации, саморазвития, самообразования. В статье рассматривается методика проектирования лекционных занятий в военном вузе, отражающая принципы системности, целостности, научности, доступности, системности и наглядности. Рассматриваемый подход к методическому обеспечению способствует достижению поставленных учебных и воспитательных целей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Подходы к формированию мотивации обучающихся военных образовательных организаций высшего образования в рамках дисциплин отдельной предметной области
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Курдубова Варвара Вениаминовна, Шахвердова Елена Олеговна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена исследованию учебной мотивации обучающихся военных образовательных организаций высшего образования. Описана специфика формирования мотивации представителей данной категории обучающихся. Предложены подходы к формированию мотивации в рамках изучения дисциплин отдельной предметной области.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интерактивные технологии обучения как средство развития профессиональных компетенций
Статья в сборнике трудов конференции Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Гаврилова Виктория Евгеньевна
- Рубрика:
- Теория и методика профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается необходимость использования различных современных образовательных технологий для формирования у студентов СПО профессиональных компетенций и развития креативности и научной эрудиции. Автором отмечен более высокий уровень овладения коммуникативным материалом посредством интерактивных методов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
О подходах к содержанию современного отечественного общего образования
Статья в сборнике трудов конференции
Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Кохичко Андрей Николаевич
- Рубрика:
- Общие вопросы педагогики
- Аннотаци:
- Государственная образовательная политика, ориентированная на развитие отечественного образования, определила новые цели образования и стратегию его развития – обновление содержания, методов воспитания и обучения и достижении на этой основе нового качества образовательных результатов. Преемственность и обновление системы образования могут быть обеспечены через реализацию подходов к содержанию воспитания и обучения, фундаментальных психолого-педагогических концепций, обеспечивающих многообразие и гибкость конкретных образовательных решений. В статье актуализировано понятие «подход к содержанию образования», систематизированы его основные дефиниции в условиях реализации обновленных Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Психолого-педагогическая деятельность куратора студенческих групп – основа воспитательной работы в вузе
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Платова Екатерина Эдуардовна
- Рубрика:
- Педагогика высшей школы
- Аннотаци:
- Отечественная высшая школа – созидатель исторически значимых ценностных ориентиров для государства. А преподаватели вузов, в частности, кураторы студенческих групп – носители традиционных ценностей, воспитатели элиты российского общества. В этой связи автор статьи, имеющий значительный практический опыт в этом вопросе, рассматривает основы психолого-педагогической деятельности кураторов вуза в области воспитания личности будущего профессионала, соединяющей в себе высокую специализированную подготовленность, патриотизм, активную гражданскую позицию.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проектно-исследовательская деятельность как форма исследовательского подхода при изучении истории
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Тарасова Екатерина Александровна
- Рубрика:
- Исследовательский подход в обучении: сущность и способы организации
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются особенности исследовательского подхода при изучении истории, выделяются виды исследовательской деятельности обучающихся. Особое внимание уделено проектно-исследовательской деятельности при изучении истории в качестве средства формирования навыков и умений обучающихся, развития исследовательской компетентности. Обозначены проблемы, связанные с реализацией проектно-исследовательской деятельности в процессе обучения истории, возможные пути их решения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Возможности реализации исследовательского подхода при организации проектной деятельности обучающихся ведомственных вузов пенитенциарной системы
Статья в сборнике трудов конференции Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета- Автор:
- Улендеева Наталия Ивановна
- Рубрика:
- Исследовательский подход в обучении: сущность и способы организации
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются возможности исследовательского и проектного подходов в обучении как ключевых методов при реализации всех этапов жизненного цикла проекта. Основывается эффективность создания педагогических условий, направленных на применение рассматриваемых подходов в обучении в единстве. Утверждается, что при использовании проектной технологии каждый обучающийся учится приобретать знания самостоятельно и использовать их для решения новых познавательных и практических задач, что формирует исследовательские компетенции в единстве с проектными компетенции.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные тенденции развития образования: игровой подход
Статья в сборнике трудов конференции
Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии- Автор:
- Хадипаш Джанет Шихамовна
- Рубрика:
- Современные тенденции развития образования
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу игрового подхода в современном образовании. Рассматриваются понятия игры и игрофикации, их роль в повышении эффективности учебного процесса. Особое внимание уделяется преимуществам игрофикации, таким как повышение мотивации, вовлеченности и развитие творческих способностей учащихся. Анализируются потенциальные риски игрового подхода, включая игровую зависимость и поверхностное усвоение материала. Обсуждаются перспективы использования искусственного интеллекта и машинного обучения в игрофикации. Выделяются проблемы внедрения игрового подхода, связанные с технической оснащенностью учебных заведений и готовностью педагогов. Подчеркивается необходимость комплексного подхода к реализации игрофикации в образовании.
- Тӗп сӑмахсем: