Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «подход»

  • Подходы, формы и методы обучения взрослых

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кисель Олеся Владимировна, Зеркина Наталья Николаевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В данной статье рассматриваются основные подходы, методы и формы обучения взрослой аудитории. Проведен анализ основных принципов андрагогики, а также отмечен большой удельный вес социологии как науки, помогающей в формировании основ обучения взрослых.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Деловые игры в обучении иностранному языку на неязыковых специальностях вуза

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Мохнаткина Галина Владимировна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается учебная деловая игра как важнейшей разновидность игровых форм обучения и анализируются ее функции. При этом делается вывод о том, что применение деловых игр при обучении иностранному языку студентов неязыковых специальностей способствует формированию не только коммуникативной, но также лингвострановедческой и социокультурной компетенций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Роль педагогической практики в формировании профессиональной компетентности специалиста

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Брискина Маргарита Юрьевна
    рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    Данная статья посвящена проблеме организации педагогической практики, которая является составляющей учебно-воспитательного процесса и неотъемлемой частью профессиональной подготовки бакалавра филологического образования. Проблема педпрактики в работе рассматривается в аспекте компетентностного подхода, в статье определяются её цели, содержание и основные принципы организации. Автором четко выделены компетенции, которые формируются благодаря педагогической практике, и определены критерии оценки деятельности студентов, по которым определяется уровень сформированности компетенций.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Управленческо-методические подходы к оценке эффективности деятельности общеобразовательного учреждения

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Гурьева Екатерина Алексеевна
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В данной статье рассматривается проблема управленческо-методических подходов к оценке эффективности деятельности общеобразовательного учреждения. В настоящее время крайне важным и актуальным является вопрос поиска новых моделей и подходов к управлению образованием и методов оценки результатов управленческой деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Средства нейролингвистического программирования на уроке, ориентированном на личность (на материале уроков русского языка)

    Конференци статья
    Создание эффективной системы развития одаренных детей
    Автор:
    Белова Елена Геннадьевна
    рубрика:
    Образовательная среда – основа для развития творчества и одаренности
    Аннотаци:
    В данной статье говорится об индивидуальном подходе к обучению, целью которого становится овладение учеником различных компетентностей. Цель обучения при таком подходе ценностная. Выделяются главные принципы, чтобы учение проходило успешно. Дается ответ на вопрос: «Как заинтересовать ребенка, как сделать обучение в школе увлекательным?» Предлагаются пути повышения эффективности процесса обучения учащихся в ходе обучения на уроках русского языка. Одним из которых является привлечение элементов НЛП – нейролингвистического программирования, что решает проблему индивидуализации в обучении и ценностного подхода к формированию орфографической грамотности как показателя культуры человека, коммуникативной компетенции ученика. Даются необходимы сведения о НЛП, в частности разговор идет о визуалах, кинестетиках и аудиалах.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Становление естественно-научного миропонимания студентов-бакалавров в процессе решения исследовательских задач

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Развитие науки и образования № 3
    Автор:
    Барашкина Светлана Борисовна
    рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    В данной статье автор раскрывает вопрос об упорядочении и систематизации получаемых знаний студентом-бакалавром в естественнонаучных курсах, рассмотрена структура синтеза знаний, выделены условия становления миропонимания. Среди основных условий исследователь выделяет использование кейс-технологий и исследовательских задач, направленных на формирование исследовательских компетенций студента-бакалавра.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация самостоятельной работы как одного из главных направлений нравственной социализации старшеклассников

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Развитие науки и образования № 3
    Автор:
    Биисова Гульмира Исатаевна
    рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    В статье автор рассматривает формы самостоятельной работы как способ раскрытия творческого потенциала школьников, повышения интереса и мотивации обучения, формирования навыков поведения и применения этикетных норм в разных коммуникативных ситуациях, что в целом способствует нравственной социализации учащихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Каркасный подход в изучении пространственной структуры территории

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Чибилёва Валентина Петровна, Чибилёв Антон Александрович
    рубрика:
    Парадигмы современной науки
    Аннотаци:
    Изучение реальных пространственных структур и порождаемых ими процессов связано с изучением структурных особенностей пространства, в котором они функционируют и развиваются. Каркасный подход, применяемый при изучении и построении пространственно-территориальной структуры, можно рассматривать как способ управления природопользованием и как стратегию территориального планирования культурных ландшафтов в регионе старого освоения, который позволит сохранить баланс между охраной и использованием природных ресурсов. Устойчивое развитие территории зависит от степени изученности природных, социальных и экономических процессов, происходящих в данном регионе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Научно-исследовательская деятельность студентов в парадигме компетентностного подхода

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Ефремов Александр Юрьевич
    рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    В работе рассматриваются концептуальные признаки парадигмального сдвига в современном научно-педагогическом мировоззрении во взаимосвязи с психолого-педагогическими и феноменологическими аспектами перспектив компетентностного образования. Предпринимается попытка изложения методологических особенностей развивающей парадигмы в контексте условий реализации федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения. Доказательно определено значение психологических аспектов технологий массовой коммуникации в парадигме формирования профессиональных компетенций личности специалиста. Сформулировано предположение, в соответствии с которым формирование исследовательских компетенций личности студента имеет парадигмальные признаки, т.к. образовательная ситуация на уровне дидактических технологий характеризуется интерактивностью и интегративностью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Региональный подход в профессиональной деятельности педагога как одно из главных направлений образовательного процесса

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Болдырихина Валентина Никитична
    рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    В работе рассмотрена проблема готовности будущих педагогов к применению регионального подхода в профессиональной деятельности, одним из вариантов решения которой предлагается использование как теоретической, так и практической направленности в подготовке обучающихся и которая реализуется, с одной стороны, через применение исследовательских и проектных заданий соответствующей тематики на аудиторных занятиях, во внеаудиторной и самостоятельной работе студентов. В связи с этим предлагается классификация исследовательских и проектных заданий, а также подчёркивается необходимость соблюдения педагогических условий для их применения. С другой стороны, обосновывается важность вовлечения студентов в процесс взаимодействия университета с местными образовательными организациями для формирования готовности будущих педагогов использовать региональный подход в своей профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование специальных профессиональных компетенций в математическом образовании бакалавров в Кабардино-Балкарском государственном аграрном университете им. В.М. Кокова

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Хачев Мухадин Мухарбиевич, Теммоева Светлана Анатольевна
    рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    Эффективная деятельность каждого вуза невозможна без учета его специфики и индивидуальных особенностей. В связи с этим в каждом учебном заведении возникает потребность в том, чтобы, помимо компетенций, указанных в Федеральных государственных образовательных стандартах высшего образования, соответствующих требованиям компетентностного подхода, разработать и применять дополнительные компетенции, а соответственно, и собственные рабочие программы, педагогические инновации, методические и дидактические материалы по учебным дисциплинам. Такая конкретизация с учетом региональных, ментальных, личностных особенностей как преподавателей, так и обучающихся неизбежна. Поэтому необходима и какая-то возможность маневрирования, внесения чего-то своего, индивидуального каждым вузом, каждым отдельным преподавателем в процесс образования. В КБГАУ им. В.М. Кокова проводится указанная работа в рамках продуманных специальных профессиональных компетенций. Авторы многорафии попытались обосновать необходимость и полезность применения таких компетенций, показать, как их использование отразилось на раскрытии личностных качеств обучающихся, развитии их способностей к самостоятельной работе, создании новых моделей проведения лекционных и аудиторных занятий в вузе, изложили методологические подходы организации, проведения и оценивания внеаудиторной работы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Региональный стандарт кадрового обеспечения промышленного роста: предложения по реализации президентского перечня поручений №580 от 6 апреля 2018 года пункт 2 на примере города Севастополя

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Развитие науки и образования № 2
    Автор:
    Данильченко Сергей Леонидович
    рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    Развитие системы профессионального образования реализуется как государственная идея и государственный проект. Сутью системы практикоориентированного обучения является компетентностный подход, а обязательной составляющей системы практикоориентированного обучения – институализация процесса – активная работа по профориентации обучающихся – в конструировании, планировании и выполнении постепенно усложняющихся практических заданий-проектов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Аслă шкулта пĕлӳлĕх тапхăрăн-тапхăрăн йĕркеленнĕ чух информаци технологийĕсемпе усă курасси

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 1 (1)
    Автор:
    Селеменева Татьяна Александровна
    рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотаци:
    Статьяра вĕренӳре пĕлӳлĕх тăвассине пăхса тухнă. Тĕпчев предмечĕ аслă шкулта математикăна пĕлӳлĕхе тĕпе хурса вĕрентесси пулса тăрать. Ку процесăн витĕмлĕхне ӳстерме хальхи информаци технологийĕсем май параççĕ. Информаци технологийĕсемпе усă курнă чухне пĕлӳлĕх тапхăрăн-тапхăрăн ӳссе пынине тĕпе хунă. Çавна май кашни тапхăр валлли ку е вăл технолги хатĕрĕ суйласа илме сĕннĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    пĕлӳлĕх, пĕлӳлĕх мелĕ, пĕлӳлĕх йĕркеленекен тапхăрсем, аслă шкулта вĕрентесси, математика вĕрентесси, информаци технологийĕ
    Куҫ 

  • Органика химийĕн курсне вĕреннин практикăпа аналитика енĕ

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 1 (1)
    Автор:
    Хромцова Елена Викторовна, Чекмарева Лариса Ивановна
    рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотаци:
    Статья вузра органика химийĕн курсне вĕрентнĕ чухне практикăпа аналитика мелĕпе усă курнă практикăпа паллаштарать. Курса улăштарнин концепци никĕсĕ А.М. Бутлеровăн вĕренĕвне анлă ăнланассинчен килет. Практикăпа аналитика мелĕ органика çыхăнăвĕсене вĕрентмелли йĕркене улăштарнипе çыхăннă. Курс тытăмĕ дисциплинăна вĕрентмелли сехет шучĕ сахал тата информаци калăпăшĕ питĕ пысăк пулнине пăхмасăр студентсен ку е вăл ĕçе тума пултараслăхне вăйра хăварас тĕллеве кура улшăннă. Органика пĕрлешĕвĕсем йĕри-тавралăхра мĕнле вырăн йышăннине ятарласа палăртнă.
    Тӗп сӑмахсем:
    органика химийĕ, практикăпа аналитика енĕ, тĕрлĕ пахалăх, тытăм, компетенци аталанса çирĕпленни
    Куҫ 

  • Техника специальноçĕ паракан вузсен вĕренӳ пахалăхне хаклассин уйрăмлăхĕсем

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 1 (1)
    Автор:
    Григораш Олег Владимирович
    рубрика:
    Теоретические и прикладные исследования в образовании
    Аннотаци:
    Ку ĕçре техника вузĕсен (факультетсен) выпускникĕсен вĕренӳ пахалăхне хакламалли хатĕр-хĕтĕрпе ла-ру-тăрăва кăтартнă. Автор вĕренӳ пахалăхне мĕнле ăнланмаллине, мĕнле хакламаллине каласа парать, вуз пĕтерекенсемпе çыхăннă «хатĕрлев пахалăхĕ» тата «вĕренӳ пахалăхĕ» ăнлавсен содержанине уçăмлатать. Ĕçре студентсем семестрта тата вĕренӳ çулĕнче вĕренсе илнĕ хыççăнхи хатĕрлев пахалăхĕн коэффициентне тупмашкан аналитика тĕслĕхĕсем сĕннĕ. Çавна май хатĕрлев пахалăхĕн кăтартăвне, практикăна, вĕренсе пĕтернĕ чухнехи пĕтĕмллетӳ ĕçне, ĕçлев хавалне хакламалли балсене мĕнле шута илмеллине кăтартнă.
    Тӗп сӑмахсем:
    хатĕрлев пахалăхĕ, вĕренÿ пахалахĕ, хакламалли хатĕрсем, копетенцилĕхе шута илни, хаклавăн балпа рейтинг системи
    Куҫ 

  • Формирование иноязычной компетентности студентов сельскохозяйственных вузов

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Развитие науки и образования № 1
    Автор:
    Новикова Татьяна Сергеевна
    рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    Анализ социокультурной ситуации показывает, что повышение качества образования является одной из актуальных проблем общества. Иноязычная компетентность студентов сельскохозяйственных вузов является частью их профессиональной компетентности и понимается как совокупность общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для решения профессиональных задач при владении иностранным языком на функциональном уровне. Формирование иноязычной копетентности у студентов в сельскохозяйственном вузе осуществляется посредством реализации следующих педагогических условий: разработка преподавателями учебно-методических материалов, создание и развитие мотивации к изучению профессионального иностранного языка, анализ результативности процесса обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Мераб Константинович Мамардашвили: опыт преподавания философии. Взгляд из будущего

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Научное обозрение
    Автор:
    Кондратьева Светлана Борисовна
    рубрика:
    Парадигмы современного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена осмыслению взглядов М.К. Мамардашвили на проблему преподавания философии в высших учебных заведениях, анализу роли философии в современном обществе и в системе образования. Показано, что, несмотря на присутствие философии как обязательной дисциплины базовой части учебного плана, можно констатировать отсутствие целостного образа ее преподавания. Основное внимание в работе акцентируется на изменении статуса философии в образовательном процессе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Категория «экономический человек» как способ изучения экономического аспекта деятельности человека

    Пухăри статья
    Экономика и управление: теория и практика № 1
    Автор:
    Смирнов Роман Камилевич
    рубрика:
    Экономическая теория
    Аннотаци:
    В работе дается анализ содержания категории «экономический человек». Выделяются классический и формальный подходы, характеризующие ее содержание. Делается вывод о возможности интеграции этих подходов на базе формального подхода. Дается авторское определение категории «экономический человек». В заключении указывается, что данная категория является важнейшим элементом современной оптики изучения деятельности человеческого сознания в области экономических отношений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Синергетический подход в преподавании дисциплин в вузе

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Алексеева Наталья Владимировна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Предметом синергетики являются механизмы самоорганиза-ции. Синергетика изучает системы, обменивающиеся с окружающей средой потоками информации. Синергетический подход ориентируется на формирование способности студентов к работе в команде. Синергетический подход повышает эффективность взаимодействия студентов, студентов и преподавателей, преподавателей в вузе любой направленности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • К оценке эффективности компетентностно-ориентированного обучения в вузе

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Селеменева Татьяна Александровна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме реализации компетентностного подхода в высшем образовании. В качестве предмета рассматривается оценивание процесса формирования нормативных компетенций. В работе используются принятые в дидактике теоретические и эмпирические методы исследования. В результате выделены направления, по которым целесообразно оценивать эффективность формирования компетенций у обучающихся в вузе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Комплексный проблемный подход обучения на уроках астрономии

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Злобина Светлана Павловна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье раскрывается суть проблемного подхода обучения. Приводятся конкретные средства внедрения данного подхода в процесс обучения при изучении астрономии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Экономическая подготовка обучающихся инженерной специальности на основе модульно-компетентностного подхода

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Чертопятова Анна Сергеевна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье обоснована актуальность реализации модульно-компетентностного подхода в процессе формирования экономико-управленческой компетентности у обучающихся инженерной специальности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Организация самостоятельной работы студентов-заочников в процессе обучения профессионально ориентированному иностранному языку в высших учебных заведениях

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Дмитриева Наталия Константиновна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема создания дидактических условий самостоятельной познавательной деятельности обучающихся заочного отделения вуза в процессе овладения профессионально ориентированным иностранным языком. В качестве методологического обоснования для решения проблемы избраны компетентностный и личностно-деяетельностный подходы. Определен и обоснован комплекс взаимосвязанных и взаимообусловленных дидактических условий содействующий созданию условий для самостоятельной познавательной деятельности обучающихся. Охарактеризовано и описано пособие по английскому языку, разработанное для обучающихся заочного отделения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Теоретические основы педагогики музыкального образования

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Шенцева Елена Анатольевна
    рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики
    Аннотаци:
    В статье фиксируется внимание на смыслопорождающих теоретических подходах музыкально-педагогической деятельности, значимости герменевтических процедур в становлении профессионально-личностных смысловых образований педагогов-музыкантов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Проблема персонифицированного подхода к организации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2018
    Автор:
    Беляева Ольга Юрьевна, Каштанова Светлана Николаевна
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Исследование посвящено актуальной проблеме индивидуализации психолого-педагогического сопровождения дошкольников с задержкой психического развития. В статье представлены результаты комплексной диагностики гностических, праксических и мнестических функций, а также уровня сформированности игровой деятельности старших дошкольников с ЗПР относительно детей с нормативным развитием. Приведены количественные и качественные характеристики нейропсихологического и педагогического обследования, сформулированы аналитические выводы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ