Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «ученик»

  • Внутрипредметная интеграция при обучении химии одаренных учащихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Якупова Гулина Рифгатовна, Халикова Фидалия Дамировна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются понятия «интеграция» и «внутрипредметная интеграция» в процессе обучения химии одаренных учащихся, виды интеграции, значимость данного вида интеграции в процессе обучения в школе, его применение в педагогической деятельности и результаты.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Синтаксические особенности в жанре мультипликации на примере аутентичного сериала «Mister Bean»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Культурология, искусствоведение и филология: от теории к практике
    Автор:
    Валеева Юлия Юлаевна, Амирова Оксана Георгиевна
    Рубрика:
    Филология и журналистика
    Аннотаци:
    В статье представлен синтаксический анализ двух серий аутентичного мультсериала «Mister Bean». Обосновывается, что просмотр аутентичных мультипликационных сериалов в младших классах на уроках английского языка может способствовать не только развитию навыка аудирования, но и продемонстрировать детям самобытность изучаемого языка.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Актуализация роли искусства в становлении современного человека

    Статья в сборнике трудов конференции
    Инновации и традиции в образовательной практике современной детской школы искусств
    Автор:
    Осипова Марина Борисовна
    Рубрика:
    Воспитательные доминанты жизнедеятельности школы искусств
    Аннотаци:
    Статья актуализирует роль, значение и влияние искусства на формирование, становление и развитие личных качеств взрослеющего человека, рассматривая вариативные возможности и особенности приобщения к искусству современных детей (младших школьников, подростков и старшеклассников).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Игра в ансамбле как наиболее эффективный способ развития профессиональных навыков и восприятия музыки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Ёлгина Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена роль педагога в формировании музыкального вкуса учащегося, потребности к творчеству, заинтересованности в работе. Обосновывается, что знакомство с музыкальным разнообразием – важный путь слухового развития и музыкального воспитания ученика, а профессиональный подбор репертуара – залог успешной работы в ансамблевой игре.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Образовательные возможности применения информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения в школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дистанционное обучение: актуальные вопросы
    Автор:
    Хазыкова Тамара Саранговна
    Рубрика:
    Дистанционное обучение в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье автор выделяет технологический подход в обучении, который является ведущим в решении проблем обеспечения качества образования. Среди различных технологий обучения особое место занимают информационно-коммуникационные технологии. В связи с этим автор заостряет внимание на вопросе ИКТ-компетентности педагога. Основным методом исследования является анализ психолого-педагогической, методической литературы и интернет-источников. Результатом исследования является проведенное автором обобщение теоретических сведений об инструментах разных форматов обучения на основе информационно-коммуникационных технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Влияние современных технологий на образование

    Статья в сборнике трудов конференции
    Дистанционное обучение: актуальные вопросы
    Автор:
    Грязнов Сергей Александрович
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    Автором статьи раскрывается проблема влияния современных технологий на образование. Уход от традиционного урока через использование в процессе обучения новых технологий позволяет устранить однообразие образовательной среды и монотонность учебного процесса, создает условия для смены видов деятельности обучающихся, позволяет реализовать принципы здоровьесбережения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Факторы возникновения и стратегии разрешения конфликтов между учениками высшей медицинской школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: перспективы развития
    Автор:
    Балан Арина Вячеславовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В зависимости от индивидуальных личностных особенностей каждого члена группы формируется нормы поведения внутри коллектива: то, что считается приемлемым для одного, может быть неприемлемым для другого. Эмоциональный комфорт в системе взаимоотношений между коллегами возникает при наличии взаимной симпатии. Невротические патологические отношения приводят к конфликту. Целью статьи является рассмотрение факторов развития конфликтного взаимодействия между учениками высшей медицинской школы, стратегии выхода из конфликтной ситуации. Методы исследования: обзор научной литературы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Хальхи шкулăн инçет вĕрентӳпе çыхăннă йывăрлăхĕ тата пуласлăхĕ

    Научная статья
    Развитие образования № 2 (8)
    Автор:
    Горошко Юлия Николаевна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Цель статьи – дать рекомендации по организации дистанционного обучения в школе, обозначив основные проблемы и перспективы его использования в учебном процессе. Методы исследования. В ходе исследования проведен анализ дистанционной формы обучения: выявлены области ее применения, проведена оценка достоинств и недостатков данной формы обучения, рассмотрены основные средства взаимодействия в интернет-среде при организации дистанционного обучения, выявлены наиболее эффективные методы обучения в дистанционном формате. По результатам исследования были сделаны выводы о специфике дистанционной формы обучения. Автор подчеркивает, что основными достоинствами дистанционного обучения признаны индивидуальный подход, возможность поддерживать постоянную обратную связь между педагогом и учеником, отсутствие жесткого контроля как стимул к свободной творческой активности учащихся. В качестве главного недостатка дистанционной формы обучения обозначено отсутствие непосредственного общения с педагогом и сверстниками. Также делается вывод о том, что необходимо использовать коллективные методы обучения в дистанционном формате, чтобы преодолеть дефицит эмоционального общения. Наиболее эффективными методами обучения в формате дистанта признаны те, которые ориентированы на самостоятельную работу и творческий поиск. Отмечено, что дальнейшие перспективы развития дистанционного обучения связаны с обеспечением ряда условий: проведения этапа подготовительной работы для адаптации учебного материала, освоения информационных технологий и повышения уровня компьютерной грамотности, выбора оптимальных для дистанционного формата методов обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Учитель и ученик как обучающиеся в системе работы с одаренной молодежью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия
    Автор:
    Халикова Фидалия Дамировна
    Рубрика:
    Подготовка учителей, педагогов-психологов и вожатых к работе с одаренными детьми
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема подготовки кадров для работы с одарёнными детьми. Учителю-предметнику необходимо выявлять таких детей, раскрывать их творческий и интеллектуальный потенциал. Исследования показывают, что дети с высоким интеллектом нуждаются в таком учителе, который сможет развить их интеллектуальные способности не путем увеличения количества решаемых заданий, а применением современных подходов в обучении. Для работы с одарёнными детьми учитель должен обладать следующими личностными особенностями: предрасположенностью к творческой деятельности; умением быстро корректировать индивидуальный план работы в зависимости от возможностей учащихся; умением выявлять и прогнозировать одаренность. Обучая одаренных детей, учитель также сам будет обучаться, самосовершенствоваться, саморазвиваться, постоянно участвуя в конкурсах и грантах, выступая на семинарах и конференциях, публикуясь в журналах и распространяя свой опыт.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие цифровых навыков у младших школьников на уроках технологии

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифра в помощь учителю
    Автор:
    Минсабирова Венера Нашатовна
    Рубрика:
    Лучшие практики обучения по предметной области «Технология» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
    Аннотаци:
    В работе раскрыта роль информационных технологий и средств связи в развитии и становлении личности. Также в статье рассмотрены основные направления применения современных ИКТ в развитии цифровых навыков у младших школьников на уроках технологии. А именно активное применение разносторонних возможностей мультимедийной презентации: последовательность выполнения операций, контроль знаний учеников, виртуальные экскурсии в музеи, лаборатории, студии, самостоятельное создание наглядных пособий младшими школьниками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Основные моменты воспитательного процесса в начальной школе

    Статья в сборнике статей
    Образование и педагогика: теория, методология, опыт
    Автор:
    Иванова Ирина Александровна, Митина Галина Валентиновна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Авторы статьи подчеркивают, что воспитание младших школьников – ответственная работа, так как у младших школьников формируются черты характера, закладываются основы знаний, убеждений, мировоззрения, нравственных ориентиров. Поэтому вопросы воспитания требуют пристального рассмотрения. В работе использовались теоретические методы исследования: абстрагирование, то есть процесс воспитания в школе рассматривался в отрыве от воспитания в семье и других факторов, фактически влияющих на младшего школьника; и метод мысленного моделирования – мысленно моделировать ситуацию, когда протекал процесс воспитания по одному сценарию, например высказывалось мнение учителя без готовности ученика воспринимать информацию и по другому сценарию, когда педагогом учтены особенности ребенка и условий внешней среды. Результатом исследования стало выделение в обширной теме школьного воспитания нескольких основных моментов, на которые стоит отправить внимание педагогам, так как они лежат в основе успешного построения коммуникации со школьниками.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Становление проектировочных умений педагога в процессе профессиональной подготовки

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогика, психология, общество: теория и практика
    Автор:
    Мануйлова Елена Ивановна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт становления у студентов умений в области проектирования урока с учетом компонентов, составляющих его целостность: плана учебного содержания, плана взаимодействия обучаемых между собой в процессе выполнения продуктивных и творческих учебных заданий, плана взаимодействия педагога и обучаемых.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие идеи о субъектности обучающегося в образовательном процессе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Абрамова Людмила Алексеевна, Верещак Светлана Борисовна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    В статье анализируется развитие идеи об отношении к ученику как к субъекту в образовательном процессе. Задача – показать, как эта идея, выраженная в высказываниях выдающихся педагогов XIX–XX вв., находит воплощение в XXI в.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Воспитание патриотизма на краеведческом материале в рамках ФГОС

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Конова Светлана Васильевна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены особенности патриотического воспитания детей на основе краеведческого материала. Описана разработанная и применяемая автором в своей педагогической деятельности программа «Балахнинскими тропами». В России всегда величайшей национальной ценностью был патриотизм. Но любовь к Родине, чувство национальной гордости не возникают у людей сами по себе. С самого раннего возраста необходимо целенаправленное воздействие на человека. Основная цель данной программы: воспитание гражданских и патриотических качеств через формирование интереса к истории своего города, его традициям и культуре. Новизна и отличительные особенности состоят в том, что впервые материал по изучению Балахнинского края систематизирован. Возраст учащихся: 7–8 лет. Срок реализации: 1 год.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Гуманная педагогика как путь сохранения ценностей воспитания ребенка

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Жилина Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотаци:
    Статья посвящена размышлениям о путях реализации новых реформ без потери сути воспитания и развития детей в школах. Обращается внимание на необходимость гуманного подхода в современной школе и на изменения педагогического мышления учителей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема травли детей в условиях школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Слюсарева Мария Александровна, Кравчук Анна Александровна
    Рубрика:
    Психологические науки
    Аннотаци:
    Статья рассматривает проблему буллинга детей в подростковом и младшем школьном возрасте. Затрагивается тема последствий данных действий во взрослом возрасте.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль школы в формировании здоровьесберегающего поведения учащихся

    Статья в сборнике статей
    Развитие современной системы образования: теория, методология, опыт
    Автор:
    Красножон Инна Сергеевна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В статье рассматривается важность участия педагогов в формировании здоровьесберегающего поведения учащихся. Утверждается, что формирование осознанного отношения к своему физическому и психическому здоровью позволит учащимся более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Паянхи чăваш литературине йăлана кĕмен уроксенче вĕрентесси

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур
    Автор:
    Ядрицова Алёна Андреевна, Ядранская Инесса Владимировна
    Рубрика:
    Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
    Аннотаци:
    В статье задаётся вопрос: как добиться наибольшей эффективности урока родной литературы сегодня? Погружение в мир знаний должно происходить при активном участии ребёнка. Он должен искать, пробовать и ошибаться. Нетрадиционные формы работы позволяют разнообразить учебную деятельность, они способствуют повышению интеллектуальной активности учащихся, а, следовательно, и эффективности урока. В статье рассматриваются творческие принципы методики нестандартных уроков, выделяются характерные группы нестандартных уроков. Статья содержит сценарий игры для проведения нестандартного урока.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Исследование инновационных форм обучения в условиях педагогической гимназии г. Нижнего Новгорода

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Соломаха Елена Николаевна, Гнетова Людмила Валентиновна
    Рубрика:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Аннотаци:
    В статье говорится о творческих формах урока, об использовании опыта одной из нижегородских школ в проведении инновационных уроков. Организация учебного процесса в гимназии позволяла вывести из ее стен творческую личность. Работа раскрывает систему инновационных подходов в условиях гимназии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности организации учебной деятельности класса при условии обучения учащихся с различным дизонтогенезом

    Статья в сборнике статей
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Савельева Елена Викторовна
    Рубрика:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Аннотаци:
    В данной статье рассматриваются вопросы обучения детей с ОВЗ в классе, где обучаются дети с различными нарушениями развития. В работе также приводятся примерные методы и приемы организации работы на уроке, обосновывается необходимость применения индивидуального и дифференцированного подходов в данном классе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К истории развития народного образования в Чувашии (на примере Тарханской средней общеобразовательной школы Батыревского района)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Проблемы просвещения, истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева)
    Автор:
    Васильев Владимир Александрович
    Рубрика:
    Роль личности в истории просвещения
    Аннотаци:
    В статье предпринята попытка через историческую ретроспективу одной из старейшей школы России рассмотреть отдельные тенденции развития народного образования Чувашской Республики в XIX–XX веках, показать некоторые аспекты многогранной деятельности выдающихся просветителей И.Н. Ульянова и И.Я. Яковлева.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Изменение роли учителя общеобразовательной школы в современных условиях

    Статья в сборнике трудов конференции
    Современные тенденции развития системы образования
    Автор:
    Кузина Людмила Петровна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены изменения, произошедшие в роли и миссии учителя общеобразовательной школы в связи с переходом на новые государственные образовательные стандарты (ФГОС). В работе также анализируется адаптация взаимодействия между учителем и учениками в новых условиях и формы эффективной работы с учащимися в форме активного сотрудничества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти