Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «представления»

  • Возможности развития представлений об эмоциях у дошкольников с речевыми нарушениями

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Демьянова Мария Вадимовна, Кокорева Оксана Ивановна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье приводятся экспериментальные данные диагностики развития представлений об эмоциях у детей среднего дошкольного возраста, дан их качественный анализ. Перечислены пути развития понимания эмоций у детей с нарушениями речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оценка социально-бытовых представлений у взрослых людей с умственной отсталостью

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Зайцев Давид Викторович
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    Статья освещает проблему нехватки научных работ изучающих развитие взрослых людей с умственной отсталостью на примере исследования социально-бытовых представлений. Из результатов опытно-экспериментальной работы видно, что развитие социально-бытовых представлений у взрослых людей с умственной отсталостью развито лучше, чем у младших школьников с тем же диагнозом и, по результатам коррекционно-развивающей работы, поддаётся развитию.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности знаний и представлений о родном городе современных старшеклассников с умственной отсталостью

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Данилова Александра Михайловна, Подвальная Елена Владимировна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    В статье освещаются результаты мониторинга качества освоения знаний и представлений о своем городе современными обучающимися с умственной отсталостью. Авторы представляют характеристику уровней освоения краеведческих знаний и представлений старшеклассниками с умственной отсталостью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблема формирования временных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи

    Конференци статья
    Современные проблемы и технологии инновационного развития образования
    Автор:
    Еремина Екатерина Андреевна, Косыгина Елена Александровна
    Рубрика:
    Проблемы детства в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрены особенности влияния общего недоразвития речи на формирование временных представлений у детей данной категории. Выявлено, что работа по формированию временных представлений у детей должна носит целенаправленный и систематический характер. Описаны методы и представлены рекомендации по формированию временных представлений у дошкольников с ОНР.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Социальные представления об учителе экономики

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества (к 80-летию Льва Пантелеймоновича Куракова)
    Автор:
    Туманская Софья Константиновна, Сафонова Марина Вадимовна
    Рубрика:
    Влияние системы образования на активность общества
    Аннотаци:
    В статье выявляется образ современного учителя экономики, представления о его личных и профессиональных качествах, приведены результаты эмпирического исследования, выделены и охарактеризованы главные компоненты (семантические универсалии), которые описывают социальные представления граждан об учителе экономики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Потенциал тематического классного часа «Разговоры о важном» в формировании нравственных представлений первоклассников

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Рожкова Алина Александровна, Рожкова Елизавета Александровна, Булат Роман Евгеньевич
    Рубрика:
    Социально-психологические аспекты организации образовательного процесса в условиях цифровизации
    Аннотаци:
    В статье приводятся результаты исследования, направленного на выявление потенциала тематического классного часа «Разговоры о важном» в формировании нравственных представлений первоклассников. В процессе теоретической части исследования доказано, что существует объективная потребность в дальнейших исследованиях в области формирования нравственных представлений, учитывающих психофизиологические особенности первоклассников, а также обновлённые требования ФГОС НОО и ФООП НОО. Практическая реализация теоретических достижений в области формирования нравственных представлений первоклассников с применением новой формы образовательной деятельности – тематического классного часа «Разговоры о важном». Эмпирическая часть исследования, состоящая из разработки и проведения технологической карты тематического классного часа и применения методики «Что такое хорошо и что такое плохо» И.Б. Дерманова, доказала, что проведение тематического классного часа «Разговоры о важном» позволило повысить уровень нравственных представлений первоклассников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы и приёмы работы по формированию представлений об окружающем мире детей с РАС

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Григорьева Татьяна Геннадьевна, Волкова Наталья Александровна, Савицкая Валентина Игоревна
    Рубрика:
    Когнитивное развитие учащихся на разных уровнях образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности формирования представлений об окружающем мире у обучающихся с расстройствами аутистического спектра и умственной отсталостью. В ходе исследования были выявлены особенности формирования данных представлений у обучающихся третьих классов коррекционной школы. В процессе исследования была проведена коррекционно-развивающая работа с обучающимися и проведен анализ её эффективности. Реализованная в ходе исследования коррекционно-развивающая работа показала положительную динамику и доказала свою эффективность.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие понимания эмоциональных состояний детьми старшего дошкольного возраста с нарушением зрения

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Веденеева Полина Андреевна, Слюсарская Татьяна Вадимовна
    Рубрика:
    Психология девиантного и потенциально-опасного поведения
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности понимания эмоциональных состояний детьми старшего дошкольного возраста с нарушением зрения.. Описаны характеристики данного нарушения, специфика представлений об эмоциях при нарушении зрения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Представления учителей о предметно-пространственной среде школы

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Глотова Галина Анатольевна, Верхотурова Мария Владимировна
    Рубрика:
    Глава 12
    Аннотаци:
    В настоящее время значительное внимание уделяется роли предметно-пространственной среды в функционировании образовательных учреждений, начиная с детских дошкольных учреждений и заканчивая высшими учебными заведениями. Целью поискового исследования было изучение представлений учителей о предметно-пространственной среде средней школы. Исследование проводилось методом онлайн-опроса в Google-форме с использованием пилотного опросника, включавшего вопросы-утверждения, касающиеся различных аспектов предметно-пространственной среды школы. В качестве респондентов выступили 39 школьных учителей (33 женщины и 6 мужчин). При обработке результатов применялся φ*-критерий углового преобразования Фишера. Результаты исследования показали, что наибольшее единодушие учителя проявили, характеризуя в целом свое позитивное отношение к дизайнерским инновациям в школе, и столь же единодушно они не согласились с тем, что предметно-пространственная среда школы для них безразлична; показано, что около двух третей опрошенных учителей продемонстрировали интерес к совершенствованию различных аспектов предметно-пространственной среды школы, что позволило выявить их предпочтения в оформлении школьного интерьера (живые растения, места для тихого отдыха, цветовая гамма и др.); отмечено хотя и менее распространенное, но тоже встречающееся у учителей сопротивление по отношению к дизайнерским инновациям в школьной предметно-пространственной среде, варьирующее от нейтрального до консервативного.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности формирования пространственно-временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Боргоякова Екатерина Витальевна, Добря Марина Яковлевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В данной статье раскрываются особенности формирования пространственно-временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями зрения и обосновывается использование наглядного материала в коррекционной работе с детьми данной категории с учетом специфики нарушений в их развитии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коррекция нарушений развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Зубодерова Юлия Юрьевна, Васина Юлия Михайловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха. Описан план коррекционно-развивающих мероприятий по развитию наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством конструирования

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Казарина Тамара Сергеевна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Современное общество все больше требует знаний, навыков и умений детей дошкольного возраста. Модернизация российской системы образования коснулась и уровня дошкольного образования. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) представляет собой комплекс обязательных требований к дошкольному образованию и указывает на сохранение своеобразия и самоценности детства как рубежа общего развития человека; самоценность детства заключается в понимании (рассмотрении) детства как значимого периода жизни самого по себе, без каких-либо условий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обыденные представления о жизни и о смысле жизни среди совершеннолетних россиян

    Конференци статья
    Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства
    Автор:
    Соломатина Ульяна Юрьевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические факторы развития личности
    Аннотаци:
    В силу того, что в языке отражается бытие человека, его мировоззрение, настоящая статья посвящена изучению обыденных представлений о жизни и о смысле жизни, так как ненаучные представления лежат в основе восприятия действительности и регулируют человеческое поведение. Всего в данном исследовании приняли участие 65 человек, совершеннолетних мужчин и женщин. В качестве методики использовался ассоциативный опросник, ответы обрабатывались посредством качественного и частотного анализа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование представлений о величине предметов у детей 6-7 лет посредством развивающих игр В. Воскобовича

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Эльцер Наталья Викторовна
    Рубрика:
    Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются аспекты проблемы формирования представлений о величине предметов у детей 6–7 лет. В качестве основного средства автор рассматривает возможности развивающих игр В. Воскобовича. Представляются конкретные игры, способствующие развитию формирования представлений о величине предметов у детей 6–7 лет.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Мазур Елена Николаевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассмотрена проблема формирования у младших школьников с задержкой психического развития пространственных представлений. Определены уровни сформированности пространственных представлений у детей. Показана эффективность использования графических диктантов в работе с детьми с задержкой психического развития.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Представления о времени и пространстве у детей с расстройствами аутистического спектра

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Семилетов Сергей Николаевич, Баблумова Марина Евгеньевна
    Рубрика:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего, инклюзивного и семейного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается вопрос становления пространственно-временных представлений у детей с расстройствами аутистического спектра. Актуальность темы определяется тем, что к завершению обучения на ступени начального основного образования обучающиеся с аутизмом продолжают испытывать трудности пространственных и пространственно-временных отношений, трудности определения отношений между объектами и явлениями и их последовательностью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Экологическое образование дошкольников в процессе развития представлений о домашних животных

    Конференци статья
    Региональная экология: актуальные вопросы теории и практики
    Автор:
    Ежкова Нина Сергеевна, Пилка Анастасия Михайловна
    Рубрика:
    Исследования в области экологического воспитания и образования
    Аннотаци:
    Представлен научный анализ проблемы развития представлений о домашних животных, особенности развития таких представлений в процессе проведения дидактических игр, описан комплекс дидактических игр, направленный на расширение представлений детей о детенышах домашних животных, о характерных повадках и издаваемых ими звуках, о способах питания и передвижения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Анализ современных тенденций в представлениях о ценности брака и семьи у мужчин и женщин

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Степашкина Валерия Александровна, Данилова Виктория Николаевна
    Рубрика:
    Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
    Аннотаци:
    Работа посвящена анализу современных представлений и отношения к институту брака и семьи. В теме статьи раскрыта трансформация личностной репрезентации категорий «брак» и «семья», определено соотношение гендерной социализации и изменения ролей супругов в браке. В аспекте определения ценности брака для современных мужчин и женщин важным является рассмотрение вопроса о процессе изменения традиционной гендерной социализации и гендерной идентичности, которые способствуют развитию представления о браке и семье.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Адаптивные тесты при изучении курса математического анализа

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Родионова Марина Семеновна
    Рубрика:
    Проблемы и перспективы дистанционного обучения
    Аннотаци:
    Статья посвящена конструированию адаптивных тестов применительно к математическому содержанию. Заданы показатели, характеризующие уровень сложности заданий, а также выделена еще одна линия группировки заданий –форма представления информации в них.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Использование изобразительных техник в развитии словаря у дошкольников с ОНР

    Конференци статья
    Общество, педагогика, психология: актуальные исследования
    Автор:
    Лукьянова Марина Витальевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме развития речи у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором рассматривается прямая существующая взаимосвязь сформированности мелкой моторики и уровня развития речи у детей. В работе раскрывается большое значение использования различных изобразительных техник не только для развития координации движения пальцев рук, но и для углубления представлений детей об окружающих предметах, способствующих проявлению умственной и речевой активности, в осмыслении процессов изображения. Статья даёт анализ, подробно освещает различные виды изобразительных техник и их значение для развития словаря у дошкольников с ОНР. Рассматриваемая тема будет полезна таким специалистам, как воспитатели, педагоги начальных классов, педагоги дополнительного образования, учителя-дефектологи и логопеды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ценностно-ориентированное воспитание детей дошкольного возраста

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Ежкова Нина Сергеевна, Еремчева Инна Сергеевна
    Рубрика:
    Специфика профессиональной деятельности психолого-педагогических кадров в системе образования
    Аннотаци:
    В статье раскрываются содержательные стороны ценностно-ориентированного воспитания и особенности его организации в условиях дошкольных образовательных организаций в аспекте приобщения детей к ценностям. Также авторами представлены ведущие направления научных исследований проблемы приобщения детей к ценностям, описаны особенности ценностных представлений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Представления студентов о будущей семье

    Конференци статья
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Смалько Владислав Юрьевич, Шахторина Екатерина Валентиновна
    Рубрика:
    Личностное развитие субъектов современного образования
    Аннотаци:
    Молодежь занимает особое положение в социальной структуре общества и максимально подвержена социальным новообразованиям. С одной стороны, у молодых людей под воздействием различных факторов нередко происходит процесс трансформации семейных ценностей. С другой стороны, молодежь выступает объектом воспроизводства системы ценностей, норм и образцов общественного поведения. В связи с этим исследование системы представлений студенческой молодежи о семье выступает в качестве актуального направления и предоставляет возможность составления грамотных социальных прогнозов. В ходе эмпирического исследования выявлены некоторые различия представлений о будущей семье у студентов с различными жизненными моделями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности представлений детей старшего дошкольного возраста о родном городе

    Конференци статья
    Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии
    Автор:
    Савищева Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В статье представлены результаты исследования уровней и особенностей представлений детей-дошкольников о малой родине. Автором даются определения понятий: «компетенция», «познавательная компетенция», «представления». Обозначается влияние уровня представлений дошкольников на содержательную составляющую познавательной компетенции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие элементарных математических представлений у дошкольников: обзор современных программ

    Конференци статья
    Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей
    Автор:
    Ярмонова Ольга Александровна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Проектирование и организация развивающей и коррекционно-развивающей работы в условиях ДОО и учреждениях дополнительного образования
    Аннотаци:
    В статье представлен обзор современных парциальных программ по развитию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Выделено основное программное содержание и разделы математического развития дошкольников. Содержится описание методического комплекта к программам.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности построения грамматических конструкций, отражающих пространственные отношения, дошкольниками с общим недоразвитием речи

    Конференци статья
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Харитонова Анна Сергеевна, Борякова Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы овладения пространственными представлениями дошкольниками с общим недоразвитием речи, у которых не сформированы все компоненты языковой системы и отмечаются недостатки познавательной деятельности. Представлены методика и результаты экспериментального исследования особенностей построения грамматических конструкций, отражающих пространственные отношения у дошкольников с ОНР.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти