Список публикаций по ключевому слову: «школьный возраст»
-
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через музыкально-ритмическую и танцевальную деятельность
Конференци статья
Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Тимофеева Анна Владимировна, Гаврилова Екатерина Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье представлен вопрос об использовании музыкально-ритмической и танцевальной деятельности как способа развития творческих способностей детей дошкольного возраста. Отмечается, что музыкально-ритмическая и танцевальная деятельности – это виды музыкальной деятельности, в основе которых лежат взаимодействие ритмического движения и музыки. В ходе движений под музыку дети овладевают культурой тела, языком движений, они совершенствуются, становятся выразительными, ребенок развивается творчески.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности формирования понимания о Великой Отечественной войне через патриотическое воспитание у старших дошкольников
Конференци статья Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Григорьева Оксана Валерьевна, Вазюкова Ольга Сергеевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье отмечается, что Великая Отечественная война – это эпоха, которая оставила неизгладимый след в истории нашей страны. Она стала ярким примером проявления героизма, самоотверженности и патриотизма. Однако, к сожалению, возможности для общения детей с ветеранами и участниками войны становятся все более ограниченными. Это подчеркивает важность работы воспитателей дошкольных учреждений, которые берут на себя ответственность за ознакомление детей с событиями войны и формирование у них патриотических чувств.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о нравственно-патриотическом воспитании дошкольников
Конференци статья Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Петрова Вера Дмитриевна, Халахина Наталья Викторовна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос о нравственно-патриотическом воспитании дошкольников. Отмечается, что формирование нравственных чувств и становление патриотического сознания и самосознания не сводится к простому заучиванию символики и гимна. Программа работы в этом направлении предполагает погружение детей в конкретную социальную действительность своего региона. Это достигается через знакомство с историей родного края, его выдающимися людьми, традициями, природой.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Театрализованная деятельность в развитии детей в условиях ДОУ
Конференци статья Педагогика, психология, общество: от теории к практике- Автор:
- Машнева Анна Геннадьевна, Пыхтина Юлия Владимировна
- Рубрика:
- Теория и методика общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Театрализованная деятельность в условиях дошкольного образовательного учреждения играет важную роль в развитии детей. Театрализованная деятельность способствует формированию различных навыков и компетенций, а также помогает в эмоциональном, социальном и интеллектуальном развитии. В статье показана роль театрализованной деятельности в детском саду и ее значимость для развития творческого потенциала и творческой направленности детей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные интерактивные методы развития речи дошкольников
Конференци статья
Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Цирулева Марина Михайловна, Образцова Елена Николаевна
- Рубрика:
- Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются процессы реализации интерактивных методов обучения в развитии речи дошкольников. Описано несколько основных методов, которые позволяют разнообразить процесс овладения речью, развить коммуникативные навыки детей дошкольного возраста. Произведен обзор научно-практических сведений, даны авторские выводы.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Вместе к достижению цели, а, значит – к успеху! ( из опыта работы с родителями по реализации социально значимого проекта гражданско-патриотической направленности «Мы этой Земли продолжение»)
Конференци статья Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Рыкова Ирина Алексеевна
- Рубрика:
- Семья и родительство в условиях современного развития: тенденции, перспективы и инновации
- Аннотаци:
- В статье раскрывается опыт работы с семьями по формированию патриотизма у детей младшего школьного возраста через коллективную и творческую деятельность. Автор делится особенностями организации работы с родителями в условиях современного развития, которые не только обеспечивают высокий уровень познавательного интереса учащихся, но и способствуют интеграции теоретических знаний с практическим опытом, что помогает развитию творческой активности и формированию гражданско-патриотических качеств личности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Влияние типов семейного воспитания на формирование самоотношения у детей младшего школьного возраста с ЗПР и условия его коррекции
Конференци статья Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Филиппова Ульяна Дмитриевна
- Рубрика:
- Семья и родительство в условиях современного развития: тенденции, перспективы и инновации
- Аннотаци:
- В статье рассматривается влияние различных типов семейного воспитания на формирование самоотношения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития (ЗПР). Основой исследования послужили данные, полученные с использованием тест-опросника родительского отношения (ОРО) А.Я. Варга и В.В. Столина. Проанализированы особенности преобладающих стилей семейного воспитания, выявлены ключевые аспекты между типами родительского отношения и спецификой формирования самоотношения у детей с ЗПР, а также предложены условия коррекционной работы, направленной на оптимизацию воспитательного воздействия в семье.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимосвязь стиля родительского воспитания и психоэмоционального развития младшего школьника
Конференци статья Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Никишенко Оксана Сергеевна
- Рубрика:
- Семья и родительство в условиях современного развития: тенденции, перспективы и инновации
- Аннотаци:
- Статья посвящена изучению взаимосвязи стиля семейного воспитания и психоэмоционального развития младшего школьника. В работе представлены результаты особенностей стилей родительского воспитания и психоэмоционального развития детей младшего школьного возраста. Обозначены жизненные сценарии детей, к которым приведет применяемый родителями стиль воспитания.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инновационные технологии физического воспитания детей в образовательном пространстве дошкольной образовательной организации
Конференци статья Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Маркушева Юлия Михайловна, Арустамян Асмида Апкаровна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы методики обучения и воспитания детей дошкольного возраста
- Аннотаци:
- В современное время, в период глобальных изменений и модернизаций в сфере образования, характеризующееся обновлением содержания, форм и способов обучения одним из приоритетных направлений считается внедрение инновационных технологий в преподавание физической культуры. На современном этапе педагогам дошкольного образования знакомы инновационные технологии и некоторые из них успешно реализуются в работе с детьми. Использование инновационных технологий в физическом воспитании – а это в первую очередь творческий подход к педагогическому процессу, а с целью повысить интерес дошкольников к занятиям физической культурой и спортом. Это главная задача, которую должен стремиться решить педагог творчески и современно мыслящий, в связи с задачей повышения качества обучения и сохранения здоровья детей дошкольного возраста.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование сказок в обогащении нравственных представлений старших дошкольников
Конференци статья Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Маркушева Юлия Михайловна, Мустафаева Илона Эмилевна
- Рубрика:
- Проблемы и перспективы методики обучения и воспитания детей дошкольного возраста
- Аннотаци:
- Развитие нравственных качеств у детей дошкольного возраста предполагает формирование гуманного отношения к сверстникам, взрослым людям, а также к природе. У детей дошкольного возраста уровень развития нравственных качеств зачастую неодинаков, поэтому для педагогов особую актуальность приобретает вопрос развития нравственных качеств с помощью различных средств. Одним из таких средств является художественная литература и, в частности, сказки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Характеристика эмоционального саморегулирования детей старшего дошкольного возраста
Конференци статья Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Азлецкая Елена Николаевна, Ерослаева Диана Андреевна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы теории и практики дошкольного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются ключевые аспекты исследования эмоционального саморегулирования у детей 5–6 лет, акцентируя внимание на его значении для социального взаимодействия и формирования социальных норм. Исследование проводилось с использованием комплексного подхода, включающего методику Н.Д. Денисовой для изучения понимания эмоциональных состояний, методику М.А. Нгуен для диагностики уровня эмоционального интеллекта и методику Е.Н. Азлецкой для оценки навыков саморегуляции. Результаты показывают неоднородность в успешности определения детьми эмоциональных состояний: дети хорошо распознают эмоции взрослых, но демонстрируют меньший уровень понимания эмоций сверстников. В основном они успешно идентифицируют базовые эмоции, такие как радость и грусть, однако испытывают трудности с интерпретацией эмоции страха. Большинство участников исследования выявили средний уровень эмоционального интеллекта. Показатели саморегуляции у детей 5–6 лет свидетельствуют о способности управлять своими эмоциями и поведением, а также взаимодействовать с окружающей средой. В целом результаты подчеркивают активные признаки формирования навыков эмоционального саморегулирования у детей данного возраста, что указывает на важный этап их развития, когда осознание и управление собственными эмоциями становятся ключевыми аспектами социальной адаптации.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование коммуникативной компетентности у детей младшего школьного возраста
Конференци статья Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Маркушева Юлия Михайловна, Колесникова Полина Андреевна
- Рубрика:
- Актуальные проблемы теории и практики дошкольного образования
- Аннотаци:
- В статье представлены и раскрыты сущности понятий «коммуникативная компетентность», «коммуникативность», «компетентность» и «формирование». Определены компоненты коммуникативной компетентности как общего явления и компоненты коммуникативной компетенции у детей младшего школьного возраста. Выявлены главные условия ее формирования и обозначена значимость в условиях современного общества.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие перцептивной сферы детей с РАС методом пошагового обучения
Конференци статья Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Сафронова Алла Дмитриевна, Ибрагимова Эльмира Ризаевна
- Рубрика:
- Современные подходы к инклюзивному образованию: педагогические, психологические, методические аспекты
- Аннотаци:
- Проблема развития детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) является актуальной в области педагогики и психологии. Перцептивная сфера, включающая восприятие окружающего мира через различные сенсорные каналы, играет важную роль в формировании социальных навыков и взаимодействии с окружающими. Статья направлена на рассмотрение эффективности метода пошагового обучения в развитии перцептивной сферы у детей с РАС. Авторами рассматриваются ключевые аспекты, касающиеся теоретических основ перцепции, а также практические подходы, которые могут быть применены в работе с данной категорией детей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Организация и принципы психолого-педагогического сопровождения семьи ребенка младшего школьного возраста с нарушениями в развитии в условиях образовательной организации
Конференци статья Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Губина Дарья Юрьевна, Вострикова Наталья Евгеньевна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого- педагогического сопровождения семьи, воспитывающих детей с ОВЗ в условиях образовательной организации
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу психологических трудностей, с которыми сталкиваются семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста. Обозначена особая значимость семьи в адаптации и интеграции ребенка с ОВЗ. В работе рассматриваются факторы, обуславливающие особенности таких семей. Подчеркивается необходимость комплексной психолого-педагогической поддержки таких семей для укрепления их ресурсов и улучшения качества жизни.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Современные формы работы учителя-логопеда с родителями детей дошкольного возраста с нарушениями речи
Конференци статья Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования- Автор:
- Смирнова Светлана Сергеевна, Безносюк Екатерина Владимировна
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого- педагогического сопровождения семьи, воспитывающих детей с ОВЗ в условиях образовательной организации
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются современные формы взаимодействия учителя-логопеда с родителями дошкольников, имеющих нарушения речи. На основе зарубежных исследований анализируются эффективные методы логопедической коррекции, такие как индивидуальные и групповые консультации, интерактивные тренинги, совместные занятия, цифровые технологии и дистанционные формы взаимодействия. Отмечается, что активное участие родителей в коррекционном процессе способствует ускоренному развитию речевых навыков у детей, улучшает их социальную адаптацию и снижает уровень тревожности. Особое внимание уделяется влиянию семейных факторов на успех логопедической работы, а также внедрению цифровых инструментов, позволяющих повысить доступность логопедической помощи. Выводы статьи подчеркивают необходимость комплексного подхода в работе логопедов, включающего обучение родителей, цифровую поддержку и постоянное консультирование.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник рисования
Конференци статья
Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Кириллова Евгения Олеговна, Филимонова Мария Михайловна, Земскова Арина Вячеславовна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос об использовании нетрадиционных техник рисования как средства развития творческих способностей дошкольников. Авторы отмечают, что нетрадиционные техники рисования открывают множество возможностей для творчества и самовыражения. Они позволяют детям и начинающим художникам экспериментировать с цветом, текстурой и формой, развивая при этом свои навыки. Эти методы не только увлекательны, но и полезны для развития моторики, координации и креативного мышления.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Система дополнительного образования как важнейший ресурс формирования художественного вкуса у детей младшего школьного возраста
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Аванесян Милена Левоновна, Яшуткин Вячеслав Анатольевич
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается значимость системы дополнительного образования в формировании художественного вкуса у детей младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется интерактивным формам обучения, таким как художественные кружки, студии и творческие мастерские, которые способствуют не только эстетическому восприятию, но и развитию у детей критического мышления и эмоциональной отзывчивости. Выявлены ключевые факторы, способствующие успешному формированию у младших школьников художественного вкуса, включая влияние педагогов и культурной среды.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Система дополнительного образования как важнейший ресурс развития эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Бликян Анна Ашотовна, Яшуткин Вячеслав Анатольевич
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль системы дополнительного образования в развитии эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста. Эмоциональный интеллект становится ключевым фактором успешной социализации и адаптации детей в современном обществе. Особое внимание уделяется роли педагогов и их влиянию на эмоциональное развитие детей через применение инновационных технологий и интерактивных методов обучения.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Особенности формирования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Михайлова Татьяна Анатольевна, Балянина Александра Сергеевна, Александрова Надежда Николаевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- Старший дошкольный возраст является периодом активного формирования межличностных отношений в детском коллективе. В статье предложены наиболее эффективные способы и приемы для улучшения взаимоотношений в группе сверстников.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогические условия формирования социальной успешности у детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Отришко Мария Сергеевна, Яшуткин Вячеслав Анатольевич
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются педагогические условия, способствующие формированию социальной успешности у детей младшего школьного возраста в контексте дополнительного образования. Анализ существующей методической литературы и практического опыта позволил выделить ключевые факторы, влияющие на социальную адаптацию и интеграцию детей в обществе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие толерантности в старшей школе в процессе внеурочной деятельности
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Шеронов Владимир Дмитриевич, Кузнецова Юлия Николаевна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены такие понятия, как развитие, толерантность, старший школьный возраст и внеурочная деятельность. Определены основы развития толерантности в образовательной организации через внеурочную деятельность. Описаны особенности и возрастные ограничения старшего школьного возраста и соответствующие им формы проведения внеурочной деятельности, направленные на развитие толерантности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Развитие коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста средствами дидактических игр
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Мардамшина Аделина Павловна
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Аннотаци:
- В статье рассматривается влияние дидактических игр на развитие коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста. Обосновывается необходимость использования игровых методов в образовательном процессе для формирования навыков общения у детей. Представлены результаты экспериментального исследования, демонстрирующие эффективность применения дидактических игр в развитии коммуникативных навыков.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Формирование здорового образа жизни у младших школьников через внеурочную деятельность
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Трегубова Татьяна Моисеевна, Дуленко Полина Александровна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются такие понятия, как здоровый образ жизни (ЗОЖ), формирование ЗОЖ у младших школьников, возможности внеурочной деятельности в формировании ЗОЖ. Представлены особенности возрастных критериев младшего школьного возраста и соответствующие им формы проведения внеурочной деятельности, способствующие формированию основ ЗОЖ.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Взаимодействие школы и семьи в воспитании здорового образа жизни младших школьников
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Дуленко Полина Александровна, Трегубова Татьяна Моисеевна
- Рубрика:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Аннотаци:
- В статье рассмотрены содержание таких понятий, как здоровый образ жизни обучающихся младшего школьного возраста, и как его можно обеспечить на основе взаимодействия школы и семьи. Описаны особенности возрастного диапазона младших школьников и представлены рекомендуемые формы проведения учебной деятельности, направленные на воспитание здорового образа жизни.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Родитель и ребенок младшего школьного возраста: особенности совместной деятельности
Конференци статья Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук- Автор:
- Яркова Дарья Дмитриевна
- Рубрика:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Аннотаци:
- В статье проведен анализ исследований о роли совместной деятельности как аспекта детско-родительских отношений с ребенком младшего школьного возраста. Автор рассматривает некоторые особенности совместной деятельности родителя и ребенка младшего школьного возраста: организационные формы и способы детско-родительских отношений, снижающие принуждающий и оптимизирующие оценочный факторы родительского взаимодействия и предлагает содержательные подходы к организации совместной деятельности родителей с младшими школьниками.
- Тӗп сӑмахсем: