Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «субъект»

  • Акмеологические подходы к исследованию профессиональной деятельности преподавателя вуза

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Селюч Марина Григорьевна, Иванова Елена Александровна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются с позиции акмеологического методологического принципа субъекта деятельности различные направления исследований профессиональной деятельности преподавателя вуза с учетом специфических особенностей, обусловленных пандемией и организацией дистанционного обучения. Реализация данного подхода позволяет рассматривать целостно профессиональную деятельность, личностные характеристики и способ взаимоотношений с профессиональным сообществом преподавателя вуза.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о повышении эффективности преподавания дисциплин гуманитарного цикла

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Скабёлкина Татьяна Николаевна, Герасимова Татьяна Викторовна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье обосновывается тезис о том, что эффективность преподавания как ведущей стороны образовательного процесса представляет собой деятельность по формированию и поддержанию мотивов учения, на примере дисциплин гуманитарного цикла.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Должностное положение как признак специального субъекта коррупционного преступления

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление
    Автор:
    Кошкина Валентина Викторовна
    Рубрика:
    Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются общие и специальные признаки субъектов, совершающих должностные хищения. Автор выделяет один из основных элементов, характеризующий коррупционных преступников – их должностное положение. С учетом анализа приведенной статистики и судебной практики сделан вывод о необходимости точного установления круга обязанностей, которым наделены субъекты рассматриваемых противоправных деяний.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Содержание уголовно-процессуальной формы доказывания в уголовном судопроизводстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление
    Автор:
    Погорельский Андрей Александрович
    Рубрика:
    Уголовный процесс и криминалистика
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению уголовно-процессуального доказывания с позиции его соответствия процессуальной форме. Указываются законодательные требования к соблюдению процессуальной формы и ее значение. Подчеркивается, что требования к процессуальной форме доказывания адресованы исключительно властным участникам уголовного судопроизводства, уполномоченным на его проведение.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы формирования субъектности студентов в высшей школе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону
    Автор:
    Пак Дана Ильинична, Федотенко Инна Леонидовна
    Рубрика:
    Личностное развитие субъектов современного образования
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы и способы формирования субъектности студентов педагогических вузов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формы политической активности современной российской молодежи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Гримова Вера Ильевна, Буханцова Анжелика Владимировна
    Рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются особенности политического поведения современной российской молодежи, отмечается трансформация политического поведения, изменение форм политической активности. В работе предлагается альтернативный вариант объяснения политической апатии российской молодежи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Уголовно-правовая характеристика субъекта преступления, предусмотренного ст. 151.2 УК РФ «Вовлечение несовершеннолетнего в совершение действий, представляющих опасность для жизни несовершеннолетнего»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Общество, педагогика, психология: теория и практика
    Автор:
    Молозина София Владимировна
    Рубрика:
    Образование и право
    Аннотаци:
    В статье ставится задача всесторонне рассмотреть субъект уголовно-правовой нормы – вовлечение несовершеннолетнего в совершение действий, представляющих опасность для жизни несовершеннолетнего. Проведен детальный анализ признаков субъекта преступления: возраст, вменяемость.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Правовые аспекты мирового соглашения в гражданском судопроизводстве

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы права, экономики и управления
    Автор:
    Маслак Илья Николаевич
    Рубрика:
    Гражданский и арбитражный процесс
    Аннотаци:
    В статье исследуются правовые аспекты мирового соглашения, а также изучаются мнения различных ученых по данной теме. Анализируется порядок, условия и действие данной примирительной процедуры на практике, в том числе некоторые проблемы, которые встречаются при заключении, исполнении или же неисполнении мирового соглашения. Также изучается судебная практика, связанная с заключением мирового соглашения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Служба примирения как инструмент профилактики конфликтов в образовательной организации

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Перфильева Таисия Викторовна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    Статья актуализирует роль медиации в России. Автором рассматриваются методы управления конфликтами. Раскрывается суть службы примирения (медиации), деятельность и структура работы медиатора в условиях образовательной организации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогическое сопровождение как ресурс наращивания субъектности личности будущего педагога

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Абрамова Виктория Вячеславовна
    Рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    В статье проведён аналитический обзор научных работ последнего десятилетия по теме «педагогическое сопровождение», рассмотрены подходы к определению этого понятия и дифференциации со смежными явлениями. Автором выявлена ресурсность педагогического сопровождения в контексте развития субъектности личности обучающихся.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О некоторых формах и методах обучения уголовному праву

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: теория и практика
    Автор:
    Литвяк Лариса Геннадиевна
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье автор, не умаляя значения традиционного обучения в вузе, делится конкретными наработками по проведению группового занятия по теме «Субъект преступления» с использованием инновационных технологий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Перспективы объектно-ориентированного подхода при создании архитектур организации учебного процесса и психопрофилактических мероприятий в цифровую эпоху

    Статья в сборнике трудов конференции
    Цифровизация образования: вызовы современности
    Автор:
    Гришин Андрей Александрович, Алесин Игорь Иванович, Новикова Зоя Николаевна
    Рубрика:
    Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
    Аннотаци:
    В статье подлежат рассмотрению вопросы, связанные с возможностью педагогических работников осуществлять процесс абстрактно-логической формализации мышления обучающихся при одновременной организации психопрофилактических мероприятий девиантного поведения последних. Технические и методологические решения в рамках современной архитектуры учебного процесса рассматриваются авторами в парадигмарной ориентации реализуемого в образовательной системе Российской Федерации компетентностного подхода. Онтологические характеристики слабо дизъюнктивного соотношения педагогов и психологов в статье имплицитно верифицируются с возможностями реализовывать унификацию, стандартизацию и цифровизацию образовательных технологий со стороны кураторов образовательной деятельности в Российской Федерации. Фактологически повесткой этой статьи является конъюнктивное сочленение комбинаторного, эвристического и объектно-ориентированного принципа при организации учебного процесса педагогическими работниками, а также технологическое вложение выше озвученных принципов в формировании различных компетенций на базовом и вариативном уровнях рабочих программ в соответствии с ФГОС Российской Федерации. Это связанно с тем фактом, что именно онтологически непротиворечивые технологические решения позволяют выводить мышление обучающихся на уровень построения метамодели субъект-объектных отношений с дальнейшей их эвристической атрибуцией. Это подтверждает тот факт, что федеральные государственные образовательные стандарты в Российской Федерации базируются на рубрикации человеческого мышления в его онтологической и феноменологической ориентации быть компетентным в некоторых вопросах и содержат в себе неисчерпаемый ресурс, в рамках которого можно не только качественно формализовывать мышление обучающихся, но и также создавать новые архитектуры организации учебного процесса и более совершенные архитектуры организации психопрофилактических мероприятий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проектирование деятельности классного руководителя с родителями в условиях инклюзивного образования

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Кувырталова Марина Александровна, Тарасова Юлия Александровна
    Рубрика:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Аннотаци:
    Реализация концепции инклюзивного образования в России обусловливает изучение теоретических и практических аспектов данной проблемы, в том числе – в контексте задач, стоящих перед классными руководителями как организаторами коллективов обучающихся. Включение в образовательную среду детей с ОВЗ создает определенные риски для ее субъектов. В связи с этим повышается ответственность классного руководителя за создание условий, обеспечивающих успех каждого ребенка инклюзивного класса, и особенно – поддержку семей, имеющих детей с ОВЗ. Методологическую значимость для проектирования работы с родителями имеют идеи самоценности ребенка, природосообразности воспитания, организации «пространства детства» во взаимодействии всех его субъектов. В статье рассмотрено проектирование деятельности классного руководителя с родителями в условиях инклюзивного образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оценка состояния транспортной доступности для населения регионов Дальневосточного федерального округа

    Глава в книге
    Экономика и право
    Автор:
    Шпак Александр Сергеевич
    Рубрика:
    Глава 1. Экономика и менеджмент
    Аннотаци:
    В статье актуализируется проблема обеспечения доступности и качества транспортных услуг для населения посредством реализации федеральных законов и государственных программ социально-экономического развития субъектов Дальневосточного федерального округа. На основе анализа статистической отчетности и итогов реализации государственных программ по развитию транспортной инфраструктуры в субъектах Дальневосточного федерального округа с позиции присутствия в них целей, задач, подпрограмм или мероприятий, связанных с решением проблемы повышения транспортной доступности для населения, дана оценка транспортной доступности для населения регионов и предложены направления активизации использования транспортной инфраструктуры Дальневосточного федерального округа.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Коммуникативные технологии в дистанционном обучении

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Загоруля Татьяна Борисовна
    Рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен опыт применения коммуникативных технологий в дистанционном обучении. Автором представлен пример проведения практического занятия в форме панельной дискуссии в дистанционном обучении, разработанного автором статьи, по учебной дисциплине «Коммуникативные технологии». В работе представлен успех и положительный результат применения коммуникативных технологий в дистанционном обучении как следствие осуществления педагогического условия фасилитации студентов – интерсубъективного взаимодействия, способствующего раскрытию потенциала каждого участника в любой форме коммуникации (панельная дискуссия, дебаты, полилог). Коммуникативные технологии в дистанционном обучении многообразны, востребованы и актуальны в современной ситуации пандемии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Взаимодействие с педагогом как главный фактор развития личности учащегося

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование и педагогика: перспективы развития
    Автор:
    Мухина Оксана Дмитриевна
    Рубрика:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические практические подходы к процессу педагогического общения. Акцентируется внимание на проблемах современного образования и необходимости распространения человекоцентрированного и личностно-развивающего образования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование психологической безопасности в раннем возрасте

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Фиешко Ирина Александровна
    Рубрика:
    Сущность психологической безопасности личности
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие психологической безопасности личности, факторы, формирующие данное понятие в психологической жизни человека с раннего возраста. Автором определены аспекты, влияющие на формирование психологической безопасности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогическая превенция агрессивного поведения у студентов спортивного колледжа, занимающихся контактными видами спорта

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Кувырталова Марина Александровна, Тарасова Юлия Александровна
    Рубрика:
    Создание психологически комфортной и безопасной образовательной среды: технологии, диагностика, практика, экспертиза
    Аннотаци:
    В современной теории и практике образования превентивная деятельность рассматривается как одна из основных в профилактике агрессивного поведения у различных субъектов образовательной среды. Наиболее явно агрессия проявляется у студентов спортивного колледжа, которые осваивают программы профессиональной подготовки в контактных видах спорта. Авторами отмечено, что агрессивное поведение влияет на формирование определенных рисков для образовательной среды колледжа и ее субъектов. В связи с этим педагогическую превенцию необходимо направить на формирование у студентов соответствующей компетентности, в результате чего у будущих спортсменов сформируются навыки рефлексии агрессивного поведения, защиты и саморегуляции психоэмоционального состояния во время образовательного и тренировочного процессов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Условия образовательной среды ДОО, создающие и обеспечивающие безопасность воспитанников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Аверина Виктория Алексеевна, Герасименко Ольга Александровна, Панферова Елена Владимировна
    Рубрика:
    Условия образовательной среды ДОО, создающие и обеспечивающие безопасность воспитанников
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме создания и обеспечения безопасности образовательной среды в ДОО. Отмечаются характеристики, которые необходимо соблюдать для создания безопасности воспитанников. Рассматривается такой раздел, как психологическая безопасность, приводятся характеристики, соблюдение которых необходимо для создания психологически безопасной образовательной среды. Описываются задачи, обеспечивающие безопасность образовательной среды ДОО.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы и перспективы перехода Забайкальского края из Сибирского федерального округа в Дальневосточный федеральный округ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление
    Автор:
    Скачков Сергей Николаевич, Зимина Наталья Владимировна
    Рубрика:
    Конституционное и муниципальное право
    Аннотаци:
    Передача субъектов из одного региона в другой в России происходит не так часто, потому вызывает научный и исследовательский интерес. Исторически Забайкальский край неоднократно относили к Дальнему Востоку, что определено территориально. Решение о передаче Забайкальского края в Дальневосточный федеральный округ Президент принял исходя из экономической целесообразности, так как регион автоматически вошел в ряд федеральных программ. В ноябре 2018 года Указом Президента Российской Федерации Забайкальский край и Республика Бурятия были переданы в состав Дальневосточного федерального округа. Законодательно закреплено два способа территориального изменения в Российской Федерации, первое – путем образования нового субъекта Российской Федерации или путем объединения двух или нескольких регионов России и второе – принятие в состав Российской Федерации иностранного государства или его части. В статье рассматриваются проблемы и перспективы перехода Забайкальского края в Дальневосточный федеральный округ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Целеполагание в правоприменительной деятельности (на примере исполнительного производства)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Право, экономика и управление
    Автор:
    Камаров Мурат Рашитович
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    В статье исследуются цели, которые ставятся во время осуществления правоприменительной деятельности на трех различных уровнях: на уровне правоприменения как общетеоретической категории, на уровне отдельной практики правоприменения и на уровне правоприменительных субъектов. В исследовании используются теоретико-правовые источники, а также нормативно-правовые акты в сфере исполнительного производства. В результате исследования делается вывод о значительном искажении целей от абстрактных к более конкретным.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация мониторинга качества туристских услуг на муниципальном уровне

    Глава в книге
    Организация мониторинга качества туристских услуг на муниципальном уровне
    Автор:
    Лебедева Юлия Аркадьевна
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    Исследование туризма на муниципальном уровне целесообразно с точки зрения наличия особой специфики, типологии и особенностей туристского рынка в разрезе конкретной территории. Мониторинг качества туруслуг на муниципальном уровне позволит органам управления и регулирования, профессиональным сообществам и населению территории определить спецификацию муниципального образования или всего района, а также составить стратегию дальнейшего развития. В работе рассмотрены основы государственного и муниципального управления туризмом, также изучены различные методологии проведения мониторинга и определена система показателей для его применения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности формирования субъектной позиции и профессиональной позиции студентов-психологов 1 и 4 курса

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Усольцева Виктория Владимировна, Втюрина Ольга Сергеевна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной проблеме становления субъектной позиции студента-психолога в период его обучения в вузе. В работе отражены основные понятия темы исследования, такие как субъектная позиция студента-психолога. Рассматриваются особенности ее формирования у студентов-психологов 1 и 4 курсов Омского государственного педагогического университета. На основе теоретического анализа представлена специфика профессиональной деятельности такого специалиста, как психолог. Для проведения исследования использован метод тестирования. Проведенное исследование позволило установить отличительные особенности субъектной позиции студентов 1 и 4 курсов обучения, а также особенности субъектной позиции студентов, обусловленные спецификой профессиональной психологической деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Самостоятельная работа иностранных учащихся по гуманитарным дисциплинам на предвузовском этапе подготовки как инструмент развития субъектной позиции обучающихся

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Самсонова Екатерина Андреевна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    Статья посвящена особенностям организации самостоятельной работы иностранных учащихся кафедры гуманитарных дисциплин Института международного образования Воронежского государственного университета, направленным на развитие субъектной позиции обучающихся. Описываются формы работы и виды учебной деятельности иностранных слушателей, отмечаются обеспеченность учебного процесса и формы самоконтроля обучающихся при самостоятельной работе. Представлен вывод о положительном влиянии специфических подходов в организации самостоятельной работы на развитие субъектной позиции иностранных учащихся как при традиционном контактном, так и при дистанционном обучении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Соотнесение понятий «внутренняя позиция», «субъектная позиция», «позиция исследователя»

    Статья в сборнике трудов конференции
    Педагогические и социальные вопросы образования
    Автор:
    Ушакова Елена Александровна, Бабарыкина Наталья Юрьевна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема выбора научных оснований для определения комплекса психолого-педагогических условий развития субъектных свойств и качеств, характеризующих становление личности ребенка в образовательной среде. Предложен метод сравнения содержания научных понятий, представленных в работах отечественных ученых, с целью выявления единого подхода исследователей к развитию личности через развитие её субъектных качеств. В рассматриваемых личностных образованиях выделены общие свойства: познавательная активность, самостоятельность, рефлексия способа и результатов самостоятельной деятельности и социального взаимодействия. Предложены рекомендации по формированию субъектности ребенка посредством его включения в учебно-исследовательскую деятельность в ДОО: 1) помощь педагога в определении цели, способа, оценке результата исследовательской деятельности (развитие познавательной активности); 2) развитие мыслительных операций, умения формулировать и аргументировать свои суждения (развитие самостоятельности); 3) развитие умения наблюдать самоизменения, устанавливать гибкие, подвижные отношения в группе сверстников (развитие рефлексии).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти