Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «лес»

  • Метод проектов в обучении техническому английскому языку студентов авиадвигателестроительных специальностей

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Никитина Элина Георгиевна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Данная статья посвящена рассмотрению метода проектов в обучении техническому английскому языку. Современное инженерное образование выигрывает от использования этого инструмента, поскольку он позволяет эффективно связать изучение языка с профессиональными навыками. В результате у будущих инженеров целенаправленно развивается профессионально-коммуникативная компетенция.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Определение кислотности почв в школе и дома

    Конференци статья
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
    Автор:
    Александрова Анастасия Евгеньевна, Молчатский Сергей Львович
    Рубрика:
    Исследования в области экологии
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу применения методов экологического мониторинга на уроках химии и во внеурочной деятельности в средней школе как эффективному инструменту интеграции теоретических знаний и практического анализа. В работе описывается методика проведения доступных лабораторных опытов по определению уровня pH и качественному анализу состава почвенного покрова. Материал адресован учителям химии общеобразовательных (особенно сельских) школ и может быть использован для организации учебно-исследовательской и проектной работы учащихся, имеющей прямую практическую значимость для сельского хозяйства региона.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование цифровой дидактической культуры будущего педагога в процессе профессиональной подготовки

    Конференци статья
    Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения
    Автор:
    Пуляева Елизавета Владимировна
    Рубрика:
    Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
    Аннотаци:
    В статье обосновывается переход от узкотехнической подготовки будущего педагога к формированию его цифровой дидактической культуры, понимаемой как способность обоснованно применять цифровые технологии, исходя из педагогической целесообразности. Автор раскрывает ограниченность подходов, ориентированных только на освоение инструментария, и предлагает трехкомпонентную структуру культуры (ценностно-смысловой, дидактико-проектировочный, рефлексивно-этический). Ключевой тезис: сформированность культуры проявляется не в количестве освоенных сервисов, а в умении педагога принять профессиональное решение о необходимости или нецелесообразности использования цифрового инструмента в конкретной ситуации. Обосновывается необходимость дополнения традиционных методик подготовки практико-ориентированными и рефлексивными формами (кейсы, проектные семинары), моделирующими реальные профессиональные противоречия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Чӑваш Республикин экономики валли кадрсем хатӗрлес ӗҫри профессие алла илме тĕллев лартнин пӗлтерӗшӗ

    Тишкер статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 2
    Автор:
    Салаева Алла Леонидовна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьяра шкул ачисене профессие тĕл тытса системăллă вĕрентнин вырăнĕпе пĕлтерĕшне регионăн экономикине кадрсемпе тивĕçтерекен тата унăн кадр вăй-хăватне тăвакан аталану пек пăхнă. Чăваш Республикин опытне тишкернĕ, тĕллев лартса профессие алла илме вĕрентнин паян куншăн пĕлтерĕшлĕ меслечĕсене илсе кăтартнă тата ку енĕпе ĕçлеме регион программин тĕп пайĕсене сĕннĕ. Автор профессие тĕллесе вĕрентекен тĕрлĕ специалистсен пĕр-пĕринпе тухăçлă хутшăнмалли модельне панă тата ачасемпе ĕçлеме усă куракан витĕмлĕ меслетсене пĕтĕмлетнĕ. 2025–2026 вĕренӳ çулĕнче профессие тĕпе хурса пĕрлехи модельпе ĕçлени тăрăх ирттернĕ мониторингăн результачĕсене кăтартнă. Шкул ачисене профессие тĕллесе вĕрентме система тумалла тесе пĕтĕмлетнĕ. Унта вĕренĕвĕн ача садĕнчен пуçласа предприятие çити выртакан пĕтĕм çул-йĕрне шута илмелле, тĕп вырăна вĕçĕмсĕр вĕренӳпе профессие алла илессине хумалла. Çамрăксене професси суйласа илме регионăн ĕç паракан предприятийĕсем хутшăнни ку системăн ăнăçлăх кӳрекен условийĕ пулса тăрать. Тĕпчев профессие алла илме тĕллев лартса вĕрентнин усăлăхĕ региона квалификациллĕ кадрсемпе тивĕçтернипе тӳррĕн килĕшсе тăнине палăртать. Çак килĕшсе тăру вара экономикăн çирĕп аталанăвĕн никĕсĕ пулса тăрать тата конкуренцие парăнман пысăк квалификациллĕ кадрсен резервне тума май парать.
    Тӗп сӑмахсем:
    профессие алла илме тĕллев лартни, профессие харпăр хăй тĕллĕн суйласа илеслĕх, профессие тĕл тытассипе ĕçлени, профессие тĕл тытса ĕçлемелли программа, ĕç паракан предприятисем
    Перейти 

  • Студентсен хăйсем тĕллĕн тăвакан ĕçне «Вĕренӳ çыхăнăвне кĕрекенсен хутшăну технологийĕсем» дисциплинăна ăса хывнă чухнехи йĕркелев

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 2
    Автор:
    Данилова Людмила Николаевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Статьян тĕллевĕ – хальхи аслă шкул студенчĕсен хăйсем тĕллĕн тăвакан ĕçне йĕркеленин уйрăмлăхĕсене Мари патшалăх университечĕн тĕслĕхĕ çине таянса пăхса тухасси. Тĕпчевĕн хальхи пĕлтерĕшĕ вĕренӳ программисен тытăмĕ умне паян кун кăларса тăратнă хушусенчен килет. Ĕçре студентсем «Вĕренӳ çыхăнăвне кĕрекенсен хутшăну технологийĕсем» дисциплинăн программа содержанине алла илнĕ май хăйсем тĕллĕн ĕçлеме усă курнă практика материалĕсене кăтартнă. Тĕпчев материалĕ шутне психологипе педагогикăн ятарлă литератури, авторăн студентсемпе ирттернĕ ыйтăм результачĕсем кĕчĕç. Темăпа çыхăннă тĕпчевре «харпăр хăй тĕллĕн ĕçлени» ăнлав мĕн иккенне вĕренĕве нормăласа тытса пыракан документсен ыйтăвĕсене тата вĕренӳ программисене пурнăçламалли хальхи условисене шута илсе уçса панă. Автор вулаканăн тимлĕхне студентсен вĕренĕвне йĕркелесе пынă çĕрте преподаватель пĕлтерĕшĕ пысăк пулни çине куçарать, педагог тĕрĕслевĕпе хаклавĕ курăмлă вырăн йышăнние ĕнентерет. Ĕçре студентсем хăйсем тĕллĕн вĕреннине уçса паракан тематика планĕн пĕр пайне тĕслĕх вырăнне илсе кăтартнă, заданисен формулировкисене, студент дисциплина содержанине ăса хывнă май хăй тĕллĕн мĕн-мĕн тунине ĕнентерме преподавателе мĕнле материал памаллине каланă. Тĕпчев ирттернĕ хыççăн автор çакнашкал пĕтемлетӳсем патне пырса тухать: харпăр хăй тĕллĕн ĕçлени вĕренӳ дисциплинин содержанине кĕрет; студентсен харпăр хăй тĕллĕн ĕçленин хавхи дисциплинăн модулĕнчен, преподавателĕн тĕрĕслевĕпе инструкци пулăшăвĕнчен килет.
    Тӗп сӑмахсем:
    студент, вĕренӳ дисциплини, харпăр хăй тĕллĕн ĕçлени, хутшăну технологийĕсем, харпăр хăй тĕллĕн ĕçлеве йĕркелесе пыни, вĕренÿ çыхăнăвне кĕрекенсем
    Перейти 

  • Вĕренекен çамрăксен ӳт-пӳ туйăмлăхĕн тата унăн пĕчĕкрен пыракан сăлтавĕсен типологи моделĕ

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 9 № 2
    Автор:
    Лежнина Лариса Викторовна, Самигуллина Кира Маратовна
    Рубрика:
    Вӗренӳре усă куракан психологи
    Аннотаци:
    Хальхи халăх культурипе цифра талккăшĕ çын хăйне кăтартнине тата ытти çынсемпе танлаштарнине çирĕп йĕркене пăхăнма ыйтаççĕ. Ку вара çамрăк чухнехи ӳт-пӳ туйăмĕпе харпăр хăйлăх паллисене (шанăва, хăй мĕн тунине ăнланнине) тата «Эпĕ» епле çитĕнсе çитнин сул-йĕрне тавçăрса илме пулăшать. Ӳт-пӳ туйăмлăхне тĕпчевĕн объекчĕ вырăнне илнĕ, ăна аталану тапхăрĕнче çамрăк çын хăй камне ăнланакан никĕс пек пăхнă. Ӳт-пӳ туйăмĕн пайĕсене (çуралнă чухнехи туйăма, ӳт-пӳпе кăмăллă пулнине, ӳт-пĕвĕн мĕнле те пулин пайне ăсра сăнарласа саплаштарнине, психологи хӳтĕлевне тата сывлăха епле хакланине) тишкернĕ чухне акă çакнашкал меслетлĕхсемпе усă курнă: «Çуралнă чухнехи ӳт-пӳ туйăмне тĕпчекен меслетлĕх» (Л.Б. Шнейдер), «Харпăр хăй ӳт-пĕвĕ епле иккенне пĕлмелли ыйту пуххи» (О.А. Скугаревский, С.В. Сивуха), «Çын ӳкерчĕкĕ» (К. Маховер), «Психологи хӳтĕлевĕн тытăмĕпе вăйне диагностика парасси» (Л.Ю. Субботина), «Сывлăх пĕлтерĕшне хакланин индексĕ» (С.Д. Дерябо). Ӳт-пӳ туйăмĕн тĕсĕсене тишкернĕ май вăтам К кластер меслечĕпе усă курнă; çын уйрăмлăхĕн сăлтавĕсен спецификине тупма нумай енлĕ линиллĕ регресси çине таяннă. Тĕпчевĕн тĕп результачĕ тесе ӳт-пӳ туйăмĕн типлă ĕлкисене тата унăн кашни ачапа çыхăннă сăлтавлав модельне панă, моделĕн тăватă тĕсне уйăрнă: пĕрлĕх çук хирĕçӳлĕх, саплаштарупа хăнăху, пăтравлă хутшăнупа уйрăмланманлăх тата вăхăт çитичченхи майлашу. Регресси тишкерӗвӗ кӑтартнӑ тӑрӑх, моделе чи пысӑк тӳпе туйӑмсене идентификацилес йывӑрлӑхсем, регрессипе тата хирӗҫлевпе универсаллӑ ҫыхӑннӑ экстерналлӑ шухӑшлав (ҫын хӑйӗн пурнӑҫӗнчи пулӑмсен сӑлтавӗсене хӑйӗн ӗҫӗсемпе тата йышӑнӑвӗсемпе мар, тулашри факторсемпе çеç ӑнлантарма тӑрӑшни) кӗртеҫҫӗ. Юлашкинчен студентсене типологие шута илсе психикăпа педагогика пулăшăвĕ сĕннĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    шану, ӳт-пӳ туйăмĕ, ӳт-пӳ туйăмĕн тĕсĕсем, уйрăм çынран килекен сăлтавсем, çын хăйĕн ĕçне-хĕлне ăнланман лару-тăру, çамрăклăх
    Перейти 

  • Применение методов машинного обучения для поиска экзопланет по данным космических телескопов Kepler и TESS

    Конференци статья
    Актуальные вопросы интеграции науки и практики в условиях трансформации социально-экономических систем
    Автор:
    Жежеря Вадим Андреевич, Журавлёв Михаил Владиславович
    Рубрика:
    Развитие информационных технологий в условиях трансформации социально-экономических систем
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются современные методы машинного обучения, применяемые для автоматического обнаружения экзопланет по кривым блеска космических телескопов Kepler и TESS. Описываются ограничения классического подхода, основанного на аппроксимации транзитов (BLS), и необходимость перехода к нейросетевым архитектурам. Приведены примеры успешного использования сверточных нейронных сетей (AstroNet, ExoNet) и автоэнкодеров для выделения слабых сигналов на фоне шумов. Показано, что применение глубокого обучения позволяет не только повысить полноту выборки, но и обнаруживать планеты, пропущенные традиционными алгоритмами. В заключении обсуждаются перспективы интеграции методов ИИ в конвейер обработки данных будущих космических миссий.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обоснованность использования англоязычных заимствований в строительной сфере в Российской Федерации

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Иванов Андрей Игоревич, Шилова Ольга Геннадьевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье обсуждается проблема активного проникновения англоязычных заимствований в профессиональный язык российской строительной отрасли. Приведены конкретные примеры заимствованных терминов, обозначающих новейшие строительные технологии, материалы и процессы. Рассмотрены преимущества и недостатки их использования в профессиональной коммуникации. Проанализирована целесообразность применения заимствований с позиции адаптации отрасли к международным стандартам, а также выявлены риски, связанные с непониманием терминологии и снижением качества профессионального общения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Англоязычные заимствования как инструмент адаптации к требованиям профессиональной коммуникации в строительно-архитектурном направлении

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Сотченкова Надежда Евгеньевна, Шилова Ольга Геннадьевна
    Рубрика:
    Филология в системе образования
    Аннотаци:
    В статье обсуждается роль англицизмов в современной терминологии строительства. Приведены конкретные примеры англицизмов в строительной сфере деятельности. Проанализирована значимость и целесообразность применения заимствований из английского языка с позиции инструмента адаптации строительно-архитектурного направления к требованиям коммуникации. Особое внимание уделено особенностям перевода строительной документации, где многие термины не переводятся, а транслитерируются или используются в оригинальном виде для обеспечения однозначности и единообразия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Экспериментальные исследования связи телесных реакций и психологического сопровождения: теоретическое наследие Вильгельма Райха

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Жучкова Ксения Романовна, Непоп София Артемовна, Ковалева Дина Петровна, Ишкова Екатерина Валерьевна
    Рубрика:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Аннотаци:
    В статье представлен системный анализ теоретических оснований концепции В. Райха как первой попытки описать связь между психическими защитами и хроническими телесными паттернами. Рассматриваются ключевые конструкты его теории, а также их преемственность в современных школах телесно-ориентированной психотерапии. Показано, что, несмотря на нефальсифицируемость концепции оргонной энергии, клиническая наблюдательная база Райха находит косвенное подтверждение в современных экспериментальных данных. Делается вывод о необходимости разграничения нефальсифицируемой метафизической надстройки и эвристически ценного наблюдательного ядра его концепции.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Танец как инструмент ресурсирования и восстановления у женщин, переживающих кризисные состояния

    Конференци статья
    Сормовские чтения - 2026: векторы развития образования: практики, качество, перспективы
    Автор:
    Бойко Татьяна Михайловна
    Рубрика:
    Кризисная педагогика и психология: помощь личности в экстремальных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматривается потенциал танцевально-двигательных практик как средства ресурсирования и восстановления психофизиологического состояния женщин, переживающих кризисные жизненные ситуации. Анализируются механизмы влияния танца на эмоциональную регуляцию, телесную чувствительность и способность к восстановлению внутреннего равновесия. Обосновывается целесообразность включения танцевально-двигательных практик в структуру кризисной психологической помощи с учетом динамики переживания кризиса. Предлагается этапный подход к использованию танца в работе со стрессовыми и травматическими переживаниями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Становление методики изучения творчества Н.С. Лескова в школе

    Конференци статья
    Студенчество и наука: ступень к познанию
    Автор:
    Якимова Наиля Егангировна, Ольховская Юлия Ивановна
    Рубрика:
    Филологическое образование в современных условиях
    Аннотаци:
    В статье рассматривается история включения творческого наследия Н.С. Лескова в школьное литературное образование. В частности, затрагивается вопрос о выборе произведений писателя для программы по литературе на разных этапах становления отечественной школы и ставится вопрос о слабой разработанности методики изучения произведений писателя на современном этапе, что делает данную работу актуальной.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интеграция телесного и эмоционального опыта в практике оказания психологической помощи в трудной жизненной ситуации

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Жедунова Людмила Григорьевна, Трофимова Ольга Борисовна
    Рубрика:
    Глава 7
    Аннотаци:
    Исследование посвящено проблеме интеграции телесного и эмоционального опыта в практике оказания психологической помощи в трудной жизненной ситуации. Актуальность работы обусловлена ростом психологической нагрузки на население и необходимостью восстановления целостности переживания. В главе выявлены механизмы интеграции на различных уровнях организации психики и тела, описана динамика процесса как ритмическая волна с фазами сближения и отдаления. Разработан интегративный методологический подход, позволяющий фиксировать динамику интеграции. Результаты могут быть использованы в практике психологической помощи и подготовке специалистов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Эколого-биологические особенности и распространение кровохлёбки лекарственной (Sanguisorba officinalis L.) в условиях Ульяновского Предволжья на территории центральной части Приволжской возвышенности

    Конференци статья
    Актуальные проблемы биоразнообразия
    Автор:
    Жульков Никита Владиславович, Масленников Андрей Викторович
    Рубрика:
    Актуальные вопросы систематики, анатомии, морфологии и экологии растений
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются эколого-биологические особенности кровохлебки лекарственной (Sanguisorba officinalis L.) – ценного лекарственного, кормового и медоносного растения. Анализируются условия произрастания вида в Ульяновском Предволжье, представляющем собой часть Приволжской возвышенности. Особое внимание уделено распространению кровохлебки в различных растительных сообществах региона и её фитоценотической приуроченности в условиях лесостепной зоны центральной части Приволжской возвышенности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Лесные и антропогенные ландшафты: эксплуатация, контроль, восстановление

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Лесные и антропогенные ландшафты: эксплуатация, контроль, восстановление
    Автор:
    Галактионов Олег Николаевич, Гаврилова Ольга Ивановна, Кемпи Елена Андреевна, Ольхин Юрий Васильевич, Елхова Мария Александровна, Васильев Алексей Алексеевич, Григорьев Валерий Николаевич
    Рубрика:
    Все направления
    Аннотаци:
    В монографии приведены сведения о результатах работы сотрудников кафедры технологии лесного комплекса и ландшафтной архитектуры о взаимодействии человека с лесными и урбанизированными ландшафтами: лесосечных работ. Рассмотрены особенности восстановления лесных ландшафтов; повреждения деревьев в городских посадках и естественных древостоях; рассмотрены задачи средств дистанционного зондирования; описаны экономические условия деятельности лесного комплекса Республики Карелия. Монография предназначена для специалистов отрасли, а также для студентов и аспирантов вузов лесоинженерного профиля.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Телесная терапия детско-родительских отношений, метод профилактики социального сиротства

    Конференци статья
    Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки
    Автор:
    Котлярук Оксана Викторовна, Пешкова Галина Викторовна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическая помощь семье и детям в преодолении кризисных ситуаций
    Аннотаци:
    Семья формирует отношение ребенка к миру и самому себе. Воздействие значимого взрослого формирует личность ребенка. Социальное сиротство оказывает негативный опыт, приводит к серьезным психологическим проблемам у дошкольников. Потребность ребенка быть любимым естественна как для детей, так и для взрослых. Телесные практики в работе с семьей помогают поселить в душе родителей надежду и веру в собственные силы, научить справиться с трудностями и поможет избежать психологических последствий у детей во взрослом возрасте.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогика вузĕн аспирантуринче ют ҫĕр-шыв гражданĕсене хатĕрлесси: практика анализĕ

    Тишкер статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 4
    Автор:
    Александрова Галина Александровна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Вĕренӳ сферине интернационализацилени, тĕнчери академи мобильлĕхĕ ӳсни тата вĕренӳ кооперацийĕ аталанни ют патшалăхсем валли наци кадрĕсене хатĕрлекен тытăмра тĕп ориентирсене палăртма ыйтаççĕ. Раҫҫей Федерацийĕ вĕренӳ экспорчĕ енĕпе тĕнчери чи малта пыракан вунă ҫĕр-шыв шутне кĕрет. Раҫҫей аслă шкулĕсен, ҫав шутра педагогика вузĕсен, аспирантуринче ăслăлăх тата ăслăлăхпа педагогика кадрĕсене хатĕрлемелли программăсемпе вĕренес текен ют ҫĕр-шыв гражданĕсен йышĕ ҫулсерен ӳссе пырать. Асăннă тĕпчевĕн тĕллевĕ ‒ вĕренекенсен контингентне тата педагогика аслă шкулĕн аспирантуринче ют ҫĕр-шыв гражданĕсене хатĕрлемелли практикăна тишкересси. Автор Федерацин Атăлҫи округĕнчи педагогика аслă шкулĕсен ют ҫĕр-шыв гражданĕсен шутĕнчи аспирантсен контингентне тишкернĕ. Ĕҫре ют ҫĕр-шыв гражданĕсен шутĕнчи аспирантсене хатĕрлемелли тата пулăшса пымалли тытăмпа паллаштарнă, çакă вĕсене ҫĕнĕ социокультура хутлăхĕнче ҫăмăлрах адаптациленме, аспирантура программин вĕренӳ тата ăслăлăх компоненчĕсене алла илме май парать. Ют ҫĕр-шыв гражданĕсене аспирантурăра хатĕрлессин тĕп проблемисене тупса палăртнă. Çавăн пекех педагогика аслă шкулĕсен аспирантуринче ют ҫĕр-шыв гражданĕсенчен наукăпа педагогика кадрĕсене хатĕрлес ĕҫе лайăхлатмалли ҫул-йĕр сĕннĕ.
    Тӗп сӑмахсем:
    аспирантура, аслă пĕлӳ, вĕрентĕве интернационализацилесси, ют ҫĕр-шыв гражданĕсем, педагогика вузĕ
    Перейти 

  • Федерацин Хусан (Атăл çум) университечĕн Елабуга институчĕн магистратура студенчĕсен вĕренӳритÿсĕмлĕхĕ тата пĕлес хастарлăхĕ пĕр-пĕринпе çыхăнни

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 4
    Автор:
    Бочкарева Татьяна Николаевна
    Рубрика:
    Педагогика тата хальхи вĕренӳ
    Аннотаци:
    Педагогика енĕпе магистрсене (аслă шкулăн иккĕмĕш пусăмĕн студенчĕсене) хатĕрлесси аслă шкулăн федераци стандартĕнче çирĕплетнĕ компетенцисене алла илнисĕр пуçне профессире тĕл пулакан чи пысăк йывăрлăхсене çĕнтерме пултарнипе, йывăр лару-тăрура пиçĕлех кăтартнипе, палăртнă тĕллеве пурнăçлама кăмăл-сипет хавалне пĕр çĕре пухма пултарнипе тата ытти те çыхăннă. Пурнăç кăларса тăратнă чăрмавсемпе кăткăслăхсене (пĕлӳ илнĕ чухне тухса тăракан йывăрлăхсене) пăхмасăр вĕренӳре çитĕнӳ тума пултарасси магистратура тапхăрĕнче чи пысăк пĕлтерĕш туянать. Вĕренӳ информацине тата професси компетенцине май пур таран ăса хывма вĕренӳре хастар пулни пулăшать. Магистрант студентсем вĕренӳ кÿрекен стрессемпе йывӑр тапхӑрсене ҫӗнтерме пултарни тата вĕсен пĕлӳ илес активлăхĕ (хастарлăхĕ) хушшинче еплерех çыхăну пуррине тупса ăнлантарасси çак ĕçĕн тишкерӳ материалĕ пулса тăрать. Ĕçленĕ май сакнашкал меслетсемпе усă курнă: уйрăм çын вĕренӳ кÿрекен йывăрлăхсене епле çĕнтернине кăтартакан шкала (Р. С. Звягинцев ансатлатăвĕ) тата А. Д. Андреева, А. М. Прихожан ученăйсем вĕренме кăмăл тунипе хавхаланăва диагностика тума сĕннĕ меслет. Тĕпчев картинче вĕренӳ кÿрекен йывăрлăха çĕнтернипе пĕлӳ илес активлăх хушшинче çыхăну пуррине тата пĕлӳ илес ĕмĕтпе хастарлăх элеменчĕсем вĕренӳ йывăрлăхĕсене çĕнтерме епле пулăшнине тупса палăртнă.
    Тӗп сӑмахсем:
    магистратура, пĕлӳ илес хастарлăх (активлăх), вĕренӳри тÿсĕмлĕх, вĕренӳ кÿрекен стрессемпе йывӑр тапхӑрсене ҫӗнтерме пултарни, аслă шкул (вуз)
    Перейти 

  • П.Ф. Лесгафт çын кĕлеткин аталанăвĕ çинчен вĕрентни ӳт-пӳ психологийĕн тата «эпĕ» концепцин никĕсĕ пулни

    Ăслăлăх статйи
    Вĕренӳ аталанăвĕ Том 8 № 4
    Автор:
    Потапова Анна Анатольевна
    Рубрика:
    Вӗренӳре усă куракан психологи
    Аннотаци:
    Ку статьяра П. Ф. Лесгафтăн çын кĕлетки аталанăвĕ çинчен калакан вĕрентĕвне вăл ӳт-пӳ психологийĕн тата «Эпĕ» концецин аталану никĕсне тунине шута илсе тишкернĕ. П. Ф. Лесгафтăн концецийĕ патне пынин сăлтавĕсем ăсчахăн хăватлă ăслăлăх эткерĕ пулни, çĕр-шывăмăрăн ӳт-пӳ психологине ун тĕп шухăшĕсем ⅩIⅩ ĕмĕр вĕçĕнчех çуралнине тата аталанăвĕнче вĕçĕмсĕрлĕх пуррине шута илсе малалла аталантарасси пулса тăрать. П. Ф. Лесгафтăн çын кĕлетки аталанăвĕ çинчен калакан вĕрентĕвĕн теори вăйĕ хальхи ӳт-пӳ психологийĕн тата «Эпĕ» концецин методологи никĕсĕ иккенне ĕнентересси пулса тăрать. Тĕпчевĕн задачисем çаксем: хальхи теори концепцийĕсенче «ӳт-пӳлĕх» ăнлав çинчен, çын кĕлетки аталанăвĕ çинчен калакан вĕрентĕвĕн «Эпĕ» концепцин тĕп положенийĕсене П. Ф. Лесгафтăн ĕçĕсенче палăртасси, ӳт-пӳ психологийĕн тĕп идейисене тупасси тата куç умне ученăй ĕçĕсенче «Эпĕ» концепци аталанса вăй илнин уйрăмлăхĕсене кăларасси. Тĕпчевĕн тĕп меслечĕ П.Ф. Лесгафтăн ăслăлăх эткерне тĕпчени тата хускатнă тема пирки хальхи ăсчахсем çырнă ĕçсене тишкерни пулса тăчĕ. Статья вĕçĕнче анлă пĕтĕмлетӳсем тунă. П. Ф. Лесгафт ĕçĕсене тишкернин результачĕсем ученăй тăван çĕр-шыв ăслăлăхĕнче ӳт-пӳ психологийĕ ăслăлăхĕн никĕсне хывнине çирĕплетеççĕ. Унăн идейисем антропологин тулли ĕлкине калăплаççĕ. Унта ӳт-пĕвĕн «Эпĕ» чăнлăхĕ «Эпĕ» концепцин тĕп элеменчĕ пулса тăрать. Эпир тунă тишкерӳ П. Ф. Лесгафт шухăшĕсемпе хальхи ӳт-пӳлĕх теорийĕ хушшинче тӳрĕ çыхăну пуррине ĕнентерет: ученăй шухăшпа ĕç тата характер хушшинче пĕр-пĕринпе килĕшсе тăракан çыхăну пурри çинчен ăнлантарса пани виçĕ пайлă (когнитив, аффект, тыткаларăш) «Эпĕ» чăнлăх ĕлкипе тӳр килет. Ăсчах ӳт-пӳлĕх аталанăвĕн тапхăрĕсем содержани енчен психосоматика пĕрешкеллĕхĕнчен пуçласа ăс-тăн тĕрĕслевĕ урлă каçса ватлăх регрессийĕпе пĕтни таран епле тулса пынине уçăмлатнă. Ку динамикăллă ĕлке ӳт-пӳлĕх ӳсĕмне çынлăх çитĕнĕвĕпе çыхăнса вĕçĕмсĕр аталанакан пулăм пек кăтартать.
    Тӗп сӑмахсем:
    «Эпĕ» концепци, П. Ф. Лесгафт концецийĕ, çын кĕлетки аталанăвĕ, çын ӳт-пĕвĕн психологийĕ, ӳт-пӳре палăракан «Эпĕ»
    Перейти 

  • Воспоминания Степана Семеновича Стафика как источник по изучению быта чувашской деревни первых десятилетий XX века

    Конференци статья
    Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории
    Автор:
    Вязова Ольга Георгиевна, Василенко Оксана Витальевна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы современной этнографии
    Аннотаци:
    В статье анализируется уникальный исторический источник – воспоминания Степана Семеновича Стафика «Моя родословная и мои похождения в жизни», представляющий ценные сведения о быте чувашской деревни первых десятилетий XX века. Автор подробно описывает повседневную жизнь крестьянского хозяйства, семейные традиции, сельскохозяйственные работы, народные обычаи и социальные отношения в период перехода от традиционного уклада к изменениям послереформенного времени. Материал содержит уникальные свидетельства о материальной культуре (жильё, утварь, одежда), трудовых процессах и общинном устройстве чувашского села, дополняя архивные данные личным опытом очевидца.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ульяновский автомобильный завод: из истории становления и развития

    Конференци статья
    Актуальные вопросы археологии, этнографии и истории
    Автор:
    Сафин Вадим Ринадович, Суетин Илья Николаевич
    Рубрика:
    Исторические исследования
    Аннотаци:
    В статье представлены ключевые этапы становления и функционирования автомобильного завода в г. Ульяновске, трудовые достижения коллектива данного предприятия. В работе конкретизировано значение Ульяновского автомобильного завода для производства продукции военного назначения РСФСР, грузовых и легковых автомобилей в 1941 – начале 1990-х годов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Телесность как составляющая спортивного пространства

    Конференци статья
    Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития
    Автор:
    Бобровникова Наталия Сергеевна, Бондаренко Диана Александровна
    Рубрика:
    Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости: современные вызовы, лучшие практики, ориентиры развития
    Аннотаци:
    В статье рассматривается понятие «телесность» и ее структура, «образ тела». Выделены факторы, влияющие на формирование телесности и специфические перцептивные компоненты – «спортивные чувства». Проведённый анализ зарубежных и российских исследований позволил выявить ряд проблем, связанных с восприятием тела спортсменами: неудовлетворенность им, высокие риски развития расстройства пищевого поведения, установление «эталонных» форм и давления на спортсменов за несоответствие им. Также были предложены пути повышения позитивного отношения к телу: проявление сострадания как эмоционального компонента, создание психологически комфортной среды преимущественно тренерами через привлечение внимания атлетов на достоинства их физической формы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Природоведческая практика на факультете начального образования: особенности проведения экскурсии в лес

    Конференци статья
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики – 2025
    Автор:
    Хвалей Олег Дмитриевич
    Рубрика:
    Подготовка современного педагога: от профессионального стандарта к реальной практике
    Аннотаци:
    Природоведческая практика на факультете начального образования является частью общей практики по естествознанию, которая также включает в себя и практику по краеведению. Учебная природоведческая практика проводится для студентов дневной и заочной форм получения образования на первом курсе. Целью практики является формирование представлений о живой природе как о целостной, разно уровневой и строго иерархичной системе взаимосвязанных компонентов, способных поддерживать свое существование путем взаимодействия друг с другом и с неживой природой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Феноменология формирования и механизмы деструктуризации первичной тревожности: междисциплинарный анализ процессов растождествления с перинатальными паттернами

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Вопросы образования и психологии
    Автор:
    Павленко Светлана Александровна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    В главе проводится междисциплинарный анализ генезиса конституциональной тревожности, укоренённой в пренатальном и перинатальном опыте индивида. Феномен рассматривается через призму психологии, нейронауки, феноменологии, анатомии, нейрофизиологии, а также эзотерических и религиозных учений, что позволяет сформировать целостное представление о механизмах формирования «бессознательного телесного шаблона». Доказывается, что ядро хронической тревожности часто представляет собой инкорпорированный эмоционально-гормональный комплекс матери, воспринятый плодом как собственная базовая реальность. В работе постулируется необходимость процесса сознательного растождествления с данными доличностными паттернами как ключевого условия деструктуризации патологической тревоги. В рамках феноменологического подхода детально описывается процесс, в ходе которого сознательная часть психики приобретает способность к наблюдению и отделению от бессознательных телесных ощущений, что приводит к прекращению трансляции тревоги и переходу в мета-позицию понимания происходящего. Анализируются типичные ошибки психотерапевтической практики, препятствующие эффективной работе с данным уровнем тревожности. В заключение предлагается конкретный пошаговый алгоритм для психотерапевтической работы с клиентами, направленный на достижение состояния растождествления и обретение регулятивного контроля над телесными и эмоциональными состояниями.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Фразеологизмы как средство развития эмоционального интеллекта студентов на уроках иностранного языка

    Конференци статья
    Педагогика, психология, общество: от теории к практике
    Автор:
    Царегородцева Ольга Степановна
    Рубрика:
    Теория и методика профессионального образования
    Аннотаци:
    Развитию эмоционального интеллекта в системе подготовки специалистов сегодня отводится особая роль, поскольку именно от него во многом зависит эффективность межличностной коммуникации, принятия решений, реагирования на внешние вызовы. Изучение фразеологизмов определенных тематических групп на практических занятиях по иностранному языку позволяет создать благоприятные условия для того, чтобы студенты научились осознавать, определять и называть эмоции. С этой целью мы разработали, апробировали и используем в работе ряд упражнений с устойчивыми словесными комплексами. Изучение фразеологизмов повышает интерес к родному и изучаемому языку, настраивает на поиск сходств и уникальности менталитета разных национальностей, помогает осознать, что язык каждого народа является вкладом в общемировую культуру, как минимум потому, что помогает людям лучше понять себя, свои мысли, эмоции, чувства, а также поведение других людей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти