Чув
Регистраци Кӗрӳ

Тӗп сӑмах тӑрӑх публикацисен списокӗ: «тема»

  • Проблема проверки соответствия сотрудников требованиям к назначению наград в образовательной организации

    Конференци статья
    Право, экономика и управление: теория и практика
    Автор:
    Тимашков Алексей Юрьевич, Дорофеев Андрей Сергеевич
    рубрика:
    Менеджмент и маркетинг
    Аннотаци:
    This article addresses improving the efficiency and objectivity of nominating university staff for awards amid HR digitalization. It highlights issues with fragmented data, manual processes, award sequencing, quotas, and restrictions. Existing HRIS solutions lack support for universities’ specific award policies. The paper proposes a specialized information system with centralized employee and award tracking, automated verification, quota management, and reporting. Implementing it would reduce errors, enhance transparency, and allow quick adaptation to regulatory changes. The work systematizes requirements for digital award policy support and offers a feasible concept for developing such systems.
    Тӗп сӑмахсем:

  • Частичная литературная реконструкция как основа художественного анализа текста, в структуру и содержание которого включены задачи школьного курса математики

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Лебедева Светлана Владимировна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье демонстрируются возможности частичной литературной реконструкции для художественного многомерного анализа текстов с сюжетообразующими задачами-вставками. На примере рассказа Н. Носова «Федина задача» проектируются структура и содержание серии учебных занятий, основанных на частичной реконструкции. Предлагаемая методика ориентирована на педагогов, способных не только увидеть уникальную форму организации учебного процесса, но и понять глубинное содержание предлагаемого подхода, адаптировать его и эффективно использовать в педагогической практике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Использование приёма «кластер» при изучении частей речи

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Ильина Наталия Александровна
    рубрика:
    Современные технологии в образовании
    Аннотаци:
    В статье рассматривается применение приёма технологии критического мышления «Кластер» на уроках русского языка в начальной школе. На примере 3 класса описывается методика построения кластера при изучении темы «Части речи» с использованием образа Солнечной системы. Обосновывается эффективность приёма для формирования грамматических понятий у младших школьников, приводятся результаты наблюдений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Образование в контексте современных социальных процессов: проблемные аспекты

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Шабадаш Юлия Николаевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье дается краткий обзор основных проблем современной системы образования и намечаются возможные пути их решения. Особое внимание уделяется вопросу доступности образования для разных категорий детей, а также индивидуальному подходу в обучении и дальнейшему развитию гуманистических традиций в отечественной педагогике.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Школа как площадка для реализации социально значимых проектов: техники «Вытынанка» и «Паперкрафт» в оформлении пространства

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Васильева Татьяна Владимировна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье исследуется влияние предметно-практического творчества на социальную адаптацию учащихся. Рассматривается потенциал внедрения методов «вытынанки» и «паперкрафта» в воспитательную систему образовательного учреждения. Акцент сделан на реализации социально ориентированных инициатив, в частности акции «Окна Победы», как инструменте становления гражданской идентичности через прикладной труд. На базе практического опыта преподавателя технологии демонстрируется эффективность симбиоза традиционных ремесел и цифровых технологий для развития инженерных навыков и социальной ответственности школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Концепция открытой образовательной среды современного вуза: принципы, преимущества и барьеры реализации

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Богданова Татьяна Константиновна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются основные принципы концепции открытой образовательной среды современного вуза. Проанализированы основные составляющие системы открытого образования. Выделено главное ограничение в виде цифрового неравенства. Изучены преимущества средового подхода, такие как непрерывность образования и его дискретность. Рассмотрены особенности адаптивной системы образования и ее взаимосвязь с концепцией открытой образовательный среды вуза. Выделены главные ограничения в реализации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Открытое образовательное пространство: семья, детский сад и сообщество в проекте «Математика на кухне»

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Петрова Анна Анатольевна, Плоский Ирина Николаевна, Николаева Ольга Владимировна, Егорова Наталия Петровна, Петрова Наталья Юрьевна, Викторова Лариса Леонидовна
    рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    В статье представлен опыт реализации годового практико-ориентированного проекта «Математика на кухне» в подготовительной к школе группе, рассмотренного в трёх взаимосвязанных аспектах: как инновационная образовательная практика, как исследовательская деятельность всех участников образовательных отношений и как ресурс развития сообщества – семейного, дошкольного и местного. Авторы обосновывают, что перенос математического содержания в бытовой кулинарный контекст не только формирует элементарные математические представления, но и создаёт устойчивые горизонтальные связи между детьми, педагогами и родителями, превращая образовательную организацию в центр коммуникативного развития. Приводятся конкретные практические задания, система домашних «кухонных марафонов», примеры из жизни группы и результаты, подтверждающие эффект действия проекта в образовании сообществ.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Психолого-педагогическое сопровождение переживания утраты детьми в исламской традиции

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бахтиярова Мархаба, Осин Алексей Константинович
    рубрика:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу методов психолого-педагогической поддержки детей, переживающих утрату близкого человека, в контексте ценностей и традиций ислама. Рассматриваются возрастные особенности восприятия смерти в исламе: от формирования базового чувства безопасности у дошкольников до осмысления концепции Ахира (загробной жизни) подростками. Описывается двойственная роль религиозных убеждений: с одной стороны, фатализм (инна лилляхи ва инна иляйхи раджиун) может способствовать быстрому принятию утраты, с другой – приводить к подавлению естественных эмоций (горя, гнева), что требует деликатной коррекции со стороны педагога-психолога.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Функциональная грамотность на уроках математики при решении текстовых задач

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Флегентова Апполинария Алексеевна
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена формированию математической функциональной грамотности школьников на уроках математики. Раскрывается сущность понятия «функциональная грамотность» и его роль в современном образовании в условиях реализации ФГОС. Обосновывается актуальность развития умений применять математические знания в жизненных ситуациях, что подтверждается результатами международных исследований PISA и TIMSS. Особое внимание уделяется дидактическому потенциалу текстовых задач как основного средства формирования математической грамотности. Представлена система практико-ориентированных заданий, направленных на развитие умений применять математику в повседневной жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Изучение статистики в школе

    Конференци статья
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Бобин Дмитрий Витальевич, Бобин Виталий Леонидович
    рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросам преподавания статистики в школе. В цифровом веке при бурном развитии искусственного интеллекта и машинного обучения вопросы изучения теории вероятностей и статистики в школе для развития у обучающихся логики и формирования критического мышления становятся особенно актуальными. В конечном счете это способствует росту человеческого капитала и повышению конкурентоспособности. Авторы уделяют внимание программе и методическим подходам к преподаванию статистики обучающимся средних и старших классов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Разработка и опытно-экспериментальная апробация модели управления образовательной организацией, ориентированной на обеспечение технологического суверенитета страны через подготовку высококвалифицированных кадров

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Смородова Ольга Васильевна
    рубрика:
    Глава 4
    Аннотаци:
    В главе раскрываются условия, механизмы и этапы организации эксперимента по разработке и практической проверке модели управления школой в рамках всероссийского проекта «Наука в регионы 3.0» совместно с участниками консорциумов «школа – вуз – предприятие». Методологическую основу исследования составили антропологический и андрагогический подходы. Базой эксперимента выступила программа ДПО МФТИ «Эффективное управление образовательной организацией», охватившая 54 руководителя из 18 регионов РФ. Применялся комплексный диагностический инструментарий и сравнительный контент-анализ региональных диагностических карт Воронежской и Нижегородской областей. Обоснована и экспериментально верифицирована инвариантная координационно-сетевая модель управления. Внедрены прикладные управленческие инструменты: «Чек-лист открытия профильных классов» и локальные положения функционирования агротехнологических консорциумов. Раскрыто содержание 7 учебных модулей подготовки директоров. Разработанная модель управления обеспечивает измеримый вклад школ в подготовку высококвалифицированных кадров, гибко адаптируя федеральные стандарты к специфике конкретных регионов (от олимпиадного вектора до целевого запроса на ЕГЭ), что вносит прямой вклад в обеспечение технологического суверенитета страны.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Когнитивные барьеры при переключении между профессиональным и иноязычным терминологическим мышлением у студентов неязыковых вузов

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Фролова Ольга Алексеевна
    рубрика:
    Глава 6
    Аннотаци:
    В главе разбирается проблема когнитивных барьеров, возникающих у студентов неязыковых направлений подготовки при переходе от русскоязычного профессионального терминологического мышления к иноязычному и обратно. На материале работ по активации, подавлению и когнитивному контролю при переключении кода и на данных педагогических экспериментов 2024–2026 гг. построена типология барьеров переключения из пяти классов: инвентарного, структурно-дефиниционного, регистрового, темпорального и аффективно-регуляторного. Описана диагностическая процедура их выявления, приведены рекомендации по организации работы с терминосистемой и т. д.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Математические экскурсии как средство развития познавательного интереса учащихся основной школы в условиях цифровизации образования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Золотухина Дарья Юрьевна, Иванюк Мария Евгеньевна
    рубрика:
    Глава 13
    Аннотаци:
    Проблема снижения познавательного интереса к математике у значительной части учащихся основной школы сохраняет свою остроту в условиях цифровизации образования. Абстрактность математического содержания, недостаточная связь с реальной жизнью и традиционные формы организации обучения часто приводят к формальному усвоению материала и потере внутренней мотивации. Цель исследования – теоретически обосновать возможности математических экскурсий (натурных, виртуальных и смешанных) как средства развития познавательного интереса школьников 5–9 классов в цифровой образовательной среде. Методологическую основу составили деятельностный подход (А.Н. Леонтьев, В.В. Давыдов), теория проблемного обучения (М.И. Махмутов, И.Я. Лернер), концепция познавательного интереса (Г.И. Щукина, Н.Г. Морозова, А.К. Маркова) и идеи connectivism (G. Siemens). В работе проведён теоретический анализ психолого-педагогических особенностей формирования интереса к математике у подростков, систематизирована типология математических экскурсий, раскрыта роль цифровых технологий в трансформации данного метода, выделены педагогические условия его эффективности. Результатом исследования стало уточнение концептуальных положений, значимых для современной методики преподавания математики, и обоснование комплекса педагогических условий, обеспечивающих развивающий эффект математических экскурсий в условиях цифровизации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Математические экскурсии как средство формирования геометрических представлений учащихся 5–7 классов в условиях цифровизации образования

    Кĕнеке сыпăкĕ
    Современные образовательные технологии: психология и педагогика
    Автор:
    Золотухина Дарья Юрьевна, Иванюк Мария Евгеньевна
    рубрика:
    Глава 14
    Аннотаци:
    Проблема формирования полноценных геометрических представлений у учащихся 5–7 классов остаётся актуальной в условиях перехода к систематическому курсу геометрии. Традиционные методы, опирающиеся преимущественно на статичные чертежи и модели, часто не обеспечивают необходимого уровня динамичности и обобщённости пространственных образов. Цель исследования – теоретически обосновать потенциал математических экскурсий (натурных, виртуальных и смешанных) как средства формирования геометрических представлений школьников в цифровой образовательной среде. В работе проведён теоретический анализ содержания понятия «геометрические представления» на пропедевтическом этапе, систематизированы дидактические возможности экскурсионных форматов, обоснована целесообразность опоры на курс «Наглядная геометрия». Результатом исследования стала теоретическая модель организации математических экскурсий, включающая целевой, содержательный, процессуальный и результативный компоненты. Модель может служить основой для проектирования конкретных экскурсий, направленных на развитие пространственного мышления и подготовку учащихся к изучению систематического курса геометрии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Прогнозирование доходов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Чернявская Юлия Анатольевна, Колесникова Елизавета Михайловна
    рубрика:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты прогнозирования доходов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации в современных условиях. Актуальность исследования обусловлена нарастающей волатильностью внешнеэкономической конъюнктуры, структурной перестройкой доходной базы бюджетов и необходимостью повышения точности прогнозных расчётов. Целью работы является систематизация методов и инструментов прогнозирования доходов бюджетов, выявление ключевых проблем в данной сфере и обоснование перспективных направлений совершенствования прогнозной аналитики. Методологическую основу составляют системный, институциональный и сравнительный подходы, методы анализа нормативно-правовой базы, статистических данных и экспертных оценок. В работе выделены такие особенности современного этапа, как перевод процедур согласования методик прогнозирования в электронный формат, расширение горизонта бюджетного прогнозирования, интеграция методов машинного обучения и нейросетевых моделей в практику прогнозных расчётов. Обосновывается, что ключевыми проблемами остаются значительные отклонения фактических доходов от прогнозных показателей, недостаточная координация методик прогнозирования между главными администраторами доходов и ограниченная точность прогнозов ненефтегазовых поступлений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Трансформация налоговой системы в общественном питании как условие успешного позиционирования ресторанного бизнеса

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Айрих Генрих Евгеньевич, Базарова Фирюза Асраровна
    рубрика:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Аннотаци:
    Пристальное внимание теоретики и практики уделяют системе налогообложения в различных отраслях и сферах деятельности, особенно остро этот вопрос стоит в отрасли общественного питания. Поскольку ресторанный бизнес сегодня развивается во всех регионах РФ возникает необходимость создания такой модели налогообложения, которая была бы выгодна государству и при этом устраивала начинающего бизнесмена. В статье представлен анализ упрощенной, патентной и общей систем налогообложения. С точки зрения авторов ставки налогов должны быть дифференцированы исходя из масштаба деятельности предприятия, региона дислокации и перспектив данного вида деятельности в отрасли общественного питания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Исследование проблемы формирования современной инфраструктуры молодёжной политики

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Сорокин Олег Николаевич, Кузнецова Анастасия Сергеевна
    рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотаци:
    В статье исследуются ключевые проблемы и перспективные направления развития инфраструктуры молодежной политики на муниципальном уровне в Российской Федерации. В работе использованы методы: формально-юридический, системного и сравнительного анализа, обобщения передового опыта, моделирования, классификации и типизации. На основе комплексного анализа федерального законодательства, актуальных стратегических документов, а также научных публикаций современных исследователей систематизированы основные подходы к модернизации молодежных пространств. Особое внимание уделено дефициту ресурсов, кадровому обеспечению, внедрению экосистемного и кластерного подходов, а также интеграции цифровых технологий в деятельность муниципальных учреждений. Продемонстрирована взаимосвязь между качеством материально-технической базы и уровнем гражданской и инновационной активности локальных молодежных сообществ. На основе обобщения передового регионального опыта автором разработана модель межведомственной инфраструктурной интеграции, предусматривающая совместное использование материально-технической базы смежных ведомств для создания сети молодежных пространств коллективного пользования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Хореографическое искусство в системе межкультурной коммуникации молодёжи

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Шутко Арина Сергеевна, Целищева Зухра Абдурашидовна
    рубрика:
    Межкультурное пространство современной России
    Аннотаци:
    В статье предложено рассматривать хореографическое искусство не только как средство межкультурного взаимодействия, но как элемент целостной системы межкультурной коммуникации молодёжи. На основе российских исследований выделены основные компоненты данной системы: субъекты коммуникации, культурное содержание, каналы и формы взаимодействия, механизмы освоения культурного опыта и предполагаемые социально-культурные результаты.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Экосистема социально-психологической реадаптации ветеранов боевых действий как условие их социализации и профессионального становления

    Конференци статья
    Социально-экономические процессы современного общества
    Автор:
    Дубров Алексей Александрович, Глазкова Галина Борисовна, Васина Полина Сергеевна
    рубрика:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Аннотаци:
    Проблема формирования новой социальной идентичности и профессионального статуса ветеранов боевых действий (ВБД) детерминирует переход от монодисциплинарных подходов к комплексному сопровождению экс комбатантов, в том числе и членов их семей, междисциплинарной командой специалистов. Анализ научно-методической литературы, анкетирования потребностей ветеранов (n = 296) и членов их семей (n = 112), а также экспертного интервью (n = 31) педагогов, психологов и социальных работников, позволил разработать модель экосистемы социально-психологической реадаптации на основе концепции посттравматического роста личности. Определены структурные компоненты экосистемы, механизмы взаимодействия и основные реадаптационные направления (физкультурно-спортивное, психологическое, педагогическое, социальное, семейное). Обоснована роль университетов как интеграторов экосистемы, обеспечивающих социализацию, профессиональную переподготовку и личностное развитие целевой группы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Финансовая грамотность на уроках математики: от абстрактных процентов к реальным жизненным решениям

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Алексеева Елена Николаевна
    рубрика:
    Социальные процессы и образование
    Аннотаци:
    Статья посвящена работе учителя математики в школе по теме «Проценты». Автором рассматриваются примеры, помогающие увлечь ученика при работе с темой, а также организационные формы работы и их особенности. Раскрывается возможность их применения. Подводятся итоги.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Интеграция элементов профориентации в курс школьной математики: региональный аспект и цифровые инструменты

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Васильева Валентина Геннадьевна
    рубрика:
    Наставники и педагоги по ранней профориентации школьников
    Аннотаци:
    В статье рассматривается проблема интеграции профориентационной работы в процесс преподавания математики на примере сельской школы. Обосновывается необходимость адаптации федеральных методик к региональному контексту агропромышленного кластера Чувашской Республики. Представлена структурная модель профориентационного задания, систематизированы методические приёмы реализации STEM-подхода с использованием цифровых образовательных ресурсов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Перспективы цифрового образования: тренды, системные задачи и дидактические возможности

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Мамаева Карина Уллубиевна, Абайдуллина Ольга Сергеевна, Мажарцева Анна Константиновна, Гаврилова Елена Алексеевна, Миролюбова Наталия Алексеевна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье проводится системный анализ перспектив развития цифрового образования в России и мире. Цифровизация рассматривается не как механическое внедрение технических средств, а как фундаментальная трансформация образовательной парадигмы, затрагивающая принципы передачи знаний, методы, формы организации и субъектные отношения в обучении. Исследуются ключевые тренды: персонализация на основе аналитики образовательных данных, интеграция искусственного интеллекта, гибридные форматы, формирование цифровых компетенций и непрерывное обучение. Обоснованы системные задачи: обеспечение технологического суверенитета, преодоление цифрового неравенства, переподготовка педагогических кадров, сохранение гуманистической сущности обучения и академической честности. Особое внимание уделено дидактическим возможностям цифровой среды: индивидуализированным траекториям, иммерсивному моделированию, непрерывному профессиональному развитию. Сделан вывод о необходимости баланса технологических инноваций и фундаментальных педагогических принципов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Архитектура познания в эпоху алгоритмов: движущие силы, технологии и перспективы развития образования

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Каппушева Инесса Шамильевна, Эркенова Джамиля Исмаиловна, Новикова Алена Романовна, Миролюбова Наталия Алексеевна, Иоффе Нина Евгеньевна
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье анализируется цифровизация образования как фундаментальный сдвиг педагогической парадигмы. Исследуются предпосылки этого процесса: технологические прорывы, императивы цифровой экономики и когнитивные особенности новых поколений. Систематизируется арсенал цифровых инструментов (адаптивные платформы, иммерсивные среды, педагогическая аналитика). Оцениваются вероятные итоги цифровизации: новые возможности (персонализация, инклюзия) и системные угрозы (цифровое неравенство, эрозия коммуникации, риски приватности). Особое внимание уделяется переосмыслению роли педагога и необходимости сохранения гуманистического вектора, при котором технологии усиливают, а не подменяют человеческое начало в обучении.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Лингводидактический потенциал генеративного чат-бота как драйвера автокоммуникации студентов в условиях профессионального иноязычного образования

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Ильин Семён Юрьевич
    рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье лингводидактический потенциал генеративного чат-бота рассматривается через призму идей А.А. Кибрика и Ю.М. Лотмана. Процесс квазиречевого учебного взаимодействия с генеративным чат-ботом представляет собой технологически обусловленное развитие модели передачи сообщений «Я – Я». В связи с этим студент получает возможность частично «вынести вовне» собственную речемыслительную деятельность, сделать ее предметом языкового анализа и последующей коррекции. Тем самым генеративный чат-бот способствует развитию когнитивной и речевой рефлексии, автономности, умений перефразирования, точности выражения мысли и осознанности в построении иноязычного высказывания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ 

  • Межпредметные связи и творческая деятельность обучающихся на уроках математики

    Конференци статья
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Ятрышева Светлана Петровна
    рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Статья посвящена проблеме всестороннего развития детей. Автор, опираясь на многолетний практический опыт, знакомит с формами и методами сочетания математического образования с гуманитарным, показывает использование межпредметных связей на уроках математики. Представлена систематическая работа по развитию творческих навыков обучающихся. Приводятся конкретные темы из школьного курса математики, которые используются для успешного поддержания интереса учеников к изучению математики.
    Тӗп сӑмахсем:
    Куҫ