Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «образ»

  • Базовые детерминанты учебной дисциплины «Физическая культура и спорт» в современных условиях образования в вузе

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Тюкавкина Людмила Ивановна
    Рубрика:
    Социальные проблемы в образовательной системе
    Аннотаци:
    В статье показана важность консервативного подхода к реализации учебной дисциплины «Физическая культура и спорт» в вузе на современном этапе. Отмечается значимость использования традиционных подходов в обучении как структурного элемента, детерминирующего процесс обучения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Школа как институт социализации младших школьников: анализ зарубежной образовательной практики

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Михалева Альбина Александровна, Черешенко Александра Николаевна, Ловлинская Альбина Андреевна
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются образовательные традиции разных стран (Великобритании, Индии, Японии, США), которые влияют на успешность социализации младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы, способствующая его цифровизации

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Кунц Екатерина Юрьевна, Полетайкин Алексей Николаевич, Кулешова Наталия Владимировна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    В статье представлено решение актуальной в сфере высшего образования задачи организации фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы. Представлена трехуровневая схема организации фонда оценочных средств, упорядочивающая процедуры его планирования, разработки и применения и способствующая его цифровизации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Организация коррекционной работы с детьми с легкой степенью умственной отсталости

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Замкина Зоя Геннадьевна, Дорофеева Татьяна Анатольевна
    Рубрика:
    Тенденции развития цифрового образования
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме – организации коррекционной работы с детьми с легкой степенью умственной отсталости. В статье раскрываются теоретические основы организации коррекционно-развивающего процесса, описаны этапы коррекционной работы. Представлен практический опыт по организации коррекционно-развивающей работы онлайн-курса в информационно-образовательной среде «Знания онлайн».
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Специфика технологий профессионального образования в условиях информатизации общества

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Зайцев Александр Константинович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    На основе анализа и обобщения современного опыта преподавания в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования, автором в данном исследовании рассматривается вопрос современной системы образования и специфики образовательных технологий в новом, информационном обществе XXI столетия.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Совокупность факторов, детерминирующих процесс профессиональной адаптации будущих специалистов дуального образования

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Жолдасбекова Сауле Абдразаховна, Мамедов Рихсибай Абдурахманович
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    Рассматривается совокупность факторов, определяющих процесс профессиональной адаптации будущих специалистов к условиям дуального образования. Охарактеризованы группы факторов, их обусловленность, содержание и основания. Показана динамика исходных и итоговых результатов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Об оценке качества образовательной деятельности высшего учебного заведения

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Демидько Евгений Валерьевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В сфере высшего образования оценка результативности и эффективности образовательной деятельности является такой же актуальной, как и на рынке потребительских товаров, поэтому проблематика этого вопроса является чрезвычайно актуальной. Анализ, проведенный в данной статье, показывает, что такая оценка может проводиться только на однозначно и непротиворечиво определенных требованиях всех заинтересованных сторон.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Интернет-ресурсы на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Новикова Татьяна Сергеевна, Сычева Елена Михайловна
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье авторы анализируют возможности применения различных современных интернет-ресурсов при обучении студентов неязыковых вузов иностранному языку. Авторы рассматривают обучающие интернет-сайты, электронную почту, технологию Skype и специальные блоги как эффективные средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции. В ходе исследования формулируется вывод о необходимости применения интернет-ресурсов на всех этапах обучения студентов иностранному языку.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Компенсация морального вреда: актуальные социальные проблемы юридической науки и образования

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Хайруллин Денис Равилевич
    Рубрика:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Аннотаци:
    В статье рассматривается одна из важных социальных проблем юридической науки и образования – компенсация вреда неимущественного характера. Соблюдение и защита культурных и социально-экономических прав граждан является приоритетным направлением юриспруденции (теории и практики).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие психомоторных способностей младших школьников на уроках физической культуры в общеобразовательном учреждении

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Кузнецова Лариса Петровна, Никитина Инесса Валерьевна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотаци:
    Данная статья посвящена исследованию теоретических и практических аспектов применения методики развития психомоторных способностей В.П. Озерова, адаптированной к условиям начальной школы общеобразовательного учреждения и дополненной элементами акробатики, спортивных игр и упражнений, связанных с развитием пространственной ориентации.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Компетентность педагога в процессе психолого-педагогического сопровождения и обучения детей младшего школьного возраста ментальной арифметике

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Чепурко Юлия Владиславовна, Соколенко София Александровна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и ДО
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная проблема: применение компетентностного подхода в формировании личности студента, будущего педагога системы образования. Авторами раскрывается специфика психолого-педагогического сопровождения и обучения детей младшего школьного возраста в центре дополнительного образования. В качестве методов исследования использовались анализ научной литературы по проблеме исследования, сравнительно-сопоставительный анализ, синтез, обобщение. В результате разработана программа психолого-педагогического сопровождения и обучения детей, представленная в виде сопоставления компетенций педагога и универсальных учебных действий (УУД) учащегося.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Педагогические и социальные проблемы в профессиональной подготовке учителей-словесников в условиях современного отечественного образования

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Заяц Сергей Михайлович, Милентий Надежда Дмитриевна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    Статья посвящена рассмотрению педагогических и социальных проблем в профессиональной подготовке учителей-словесников в условиях современного отечественного образования. Авторы предполагают, что целесообразным является введение в систему подготовки педагогов новых методик, способных развивать лидерские качества.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • К вопросу о субъектном характере управления проектной деятельностью в общеобразовательном учреждении

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Пыканов Игорь Владимирович
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    Статья посвящена вопросу о субъективном характере управления проектной деятельностью в общеобразовательном учреждении. Автор подчеркивает, что широкое использование проектного управления в современном образовании обусловлено его эффективностью. Автор также отмечает, что проектная деятельность является более эффективной по сравнению с действующей линейно-функциональной моделью организации образовательного процесса в школе; управление проектной деятельностью в образовательной организации имеет свою специфику, обусловленную характером коммуникативных связей между субъектами этого процесса. Модель управления проектной деятельностью в школе отражает особенности объекта управления и строится на основе взаимодействия субъектов управления, что позволяет более быстро реагировать на преобразования в системе. По мнению автора, организация и управление проектной деятельностью педагогического коллектива школы должны основываться на мотивационном подходе, так как роль руководителя образовательного учреждения заключается не только в распределении должностных полномочий участников проектной деятельности, но и в активном стимулировании творческого поиска педагогов, реализующих конкретные проекты. Автор приходит к выводу, что реализация технологии управления проектной деятельностью позволяет вовлечь всех участников образовательного процесса в проектирование за счет организации совместной деятельности, учитывающей их личностно-значимые и общие цели. Педагогическими условиями эффективности управления проектной деятельностью в школе выступают: использование методов проектного, партисипативного и педагогического менеджмента, позволяющие повысить заинтересованность и вовлеченность участников в разработку и реализацию образовательных проектов; разработка и реализация обучающих программ для всех субъектов образовательного процесса по организации и реализации проектной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Оптимизм как искусство мыслить позитивно (к разработке психолого-образовательной программы)

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Жижина Мария Викторовна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    В статье представлены основные положения разработанной автором психолого-образовательной программы, посвященной формированию оптимизма как позитивного стиля мышления личности и направленной на освоения конкретных психологических методов, приемов и техник, повышающих уровень психоэмоциональной саморегуляции, актуализации ресурсного потенциала личности и формирование навыков их эффективного использования. Автор акцентирует внимание на повышении уровня позитивного мышления требует комплексного, целостного воздействия на личность и учета индивидуальных особенной участников тренинга.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Развитие идеи о субъектности обучающегося в образовательном процессе

    Конференци статья
    Педагогические и социальные проблемы образования
    Автор:
    Абрамова Людмила Алексеевна, Верещак Светлана Борисовна
    Рубрика:
    Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
    Аннотаци:
    В статье анализируется развитие идеи об отношении к ученику как к субъекту в образовательном процессе. Задача – показать, как эта идея, выраженная в высказываниях выдающихся педагогов XIX–XX вв., находит воплощение в XXI в.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Продукциллӗ вăйă технологийӗ – ăс илекенсен çынсемпе хутшăнăва кӗме пултараслăхне калăпламалли мел

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Крицкая Наталья Викторовна, Левчук Зоя Климентьевна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    В статье рассматривается игровая продуктивная технология как педагогическое средство, ориентированное на самостоятельно созданный воспитанником продукт. Перед современным педагогом стоит задача всестороннего развития умений и навыков детей определенной возрастной группы и обеспечение способности социализироваться в современном обществе. Именно игровая продуктивная технология выступает ориентиром стратегии и тактики педагогической деятельности по формированию социальной компетентности у детей раннего и дошкольного возраста. Цель статьи – рассмотреть принципы, которые играют важную роль в формировании социальной компетентности детей дошкольного возраста. Материал и методы. Методологическую базу исследования составляют работы отечественных и зарубежных ученых и методистов, посвященные проблеме формирования социальной компетентности детей раннего и дошкольного возраста. Материалом для исследования стала система воспитания и обучения в учреждениях дошкольного образования. Объектом настоящего исследования является процесс формирования социальной компетентности воспитанников средствами игровой продуктивной технологии. В статье использовались: метод педагогического наблюдения, моделирования. Делается вывод о том, что при использовании игровых продуктивных технологий, наблюдаются позитивные изменения социального развития детей и формирования их социальной компетентности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ачасемпе педагогăн психика тăрăмӗпе пӗр-пӗрин шайлашулăхӗ хушшинчи çыхăнăвăн уйрăм енӗсем

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Краснова Светлана Гурьевна
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Статья посвящена выявлению взаимосвязей между психическими состояниями и межличностными отношениями детей с педагогом в группе дошкольного образовательного учреждения. Актуальность исследования не вызывает сомнения, так как определение особенностей взаимосвязи психических состояний и межличностных отношений детей с педагогом является значимыми в понимании механизмов развития детей в онтогенезе и связано с изучением факторов становления ребенка как личности и его социализации. Методы: использованы психодиагностические методы, адекватные цели исследования, методы статистической обработки экспериментальных данных (критерий r – коэффициент линейной корреляции Пирсона, кластерный анализ). Результаты исследования. В статье представлены результаты корреляционного и кластерного анализа. По результатам кластерного анализа разработана типологическая дифференциация отношений педагога с детьми. Дендрограмма типов отношений педагогов с детьми позволил выделить типы: авторитетный, контролирующий, эмоционально-покровительствующий, доминирующий, формальный. Корреляционный анализ позволил выявить особенности взаимосвязи типов отношений педагога с детьми и психическими состояниями. Анализ корреляций позволил выделить сквозные и специфические, характерные только для определенного возрастного этапа развития, отрицательные и положительные психические состояния дошкольников. Выводы. Обнаружено, что авторитетная позиция педагога в отношениях с дошкольниками вызывает высокоэнергетические положительные психические состояния. Отрицательные состояния высокого уровня активности проявляются в зависимости от контролирующего и доминирующего типов отношений. С эмоционально-покровительствующим типом отношения связаны психические состояния низкого энергетического уровня.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Микрофлюидикăпа «Smart Materials» модуль валли акăлчан чӗлхипе практикум хатӗрлени

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Безруков Артем Николаевич
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    Статья посвящена анализу опыта разработки и апробации экспериментальных практикумов для иностранных студентов на основе современных методик. Особенно это актуально для программ в области химической технологии и материаловедения, так как соответствующие практикумы дают студентам возможность познакомиться с передовыми междисциплинарными методами получения и исследования свойств современных материалов. Цель статьи – разработка междисциплинарного практикума по микрофлюидным системам для англоязычного модуля магистерской программы «Smart Materials». Методы. Анализ производился на базе Казанского национального исследовательского технологического университета (КНИТУ). Разработка экспериментального практикума осуществлялась на основе опыта международных партнеров КНИТУ: университета Регенсбурга (Германия) и университета Карнеги-Меллон (США) путем сравнительного анализа программ магистратуры в КНИТУ и вузах-партнерах, а также учебно-методических материалов соответствующих образовательных программ. Делается вывод, что микрофлюидные системы типа «лаборатория-на-чипе» являются перспективными устройствами для реализации различных химических и химико-технологических процессов на уровне конечного пользователя или группы пользователей и являются актуальной экспериментальной средой для студентов естественнонаучных специальностей. Проведена апробация разработанного практикума среди студентов программ бакалавриата и магистратуры. Проанализирована возможность использования практикума для организации краткосрочных международных образовательных программ, таких как летние школы. Практикум вызвал значительно больший интерес у студентов по сравнению с традиционными лабораторными работами ввиду возможности самостоятельного проектирования и изготовления микрофлюидных устройств и управления процессом получения наночастиц с помощью компьютера.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Студентсен физкультурăпа спорт вěренěвěпе сывлăх çирěплетěвне инноваци технологийěсем кěртесси

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Коркишко Ольга Владимировна, Лешкевич Сергей Анатольевич, Антонченко Надежда Васильевна, Давиденко Руслан Владимирович, Жуков Максим Анатольевич
    Рубрика:
    Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются вопросы изучения и внедрения инновационных технологий в физкультурно-спортивном образовании и оздоровлении студентов, как одна из главных задач развития учебных планов и программ вуза. Цель статьи – поиск путей повышения эффективности обучения физической культуре, формирования у студентов устойчивой потребности в двигательной активности через использование нетрадиционных видов физических упражнений и спорта. В ходе исследования применялись следующие методы: эксперимент и наблюдение. Авторами представлены новые технологии (формы, средства и методы) применяемые на занятии по физической культуре. Отмечается, что они содействуют приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию физических качеств, увеличению возможностей функциональных систем организма (сердечно-сосудистой, дыхательной, иммунной). Для эффективного повышения проведения занятий в системе физкультурно-спортивного образования, проводился научный эксперимент для внедрения новых направлений в практику. Для решения задач на занятии применялся специально разработанный комплекс упражнений из различных направлений спорта (стретчинг, степ-аэробика, кроссфит). В экспериментальной группе учебные занятия проводились по специально составленной программе, включая элементы нетрадиционных видов спорта, а в контрольной – по стандартной учебной программе. Результаты исследования свидетельствуют об эффективности внедрения в программу по физическому воспитанию нетрадиционных видов физических упражнений, за счет которых повысились показатели не только мотивационного направления, а также физические качества и развитие духовных ценностей для оздоровления организма студентов.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инновацие пурнăçа кӗртсе вӗренӳре пулăшу пару пахалăхне ертсе пымалли механизм

    Ăслăлăх статйи
    Развитие образования № 4 (6)
    Автор:
    Басюк Анаит Сейрановна, Антипенко Родион Владимирович
    Рубрика:
    Раççейĕн вĕренӳ тытăмĕ
    Аннотаци:
    В статье поднимается вопрос повышения качества образовательных услуг высшего учебного заведения с помощью внедрения инноваций, так как именно качество образования формирует высокий уровень конкурентоспособности вуза, в связи с чем существует необходимость создания механизма управления качеством образовательных услуг. Для создания данного механизма были определены основные субъекты, объекты и функции рыночных отношений в сфере образовательных услуг, а также рассмотрены наиболее оптимальные виды инноваций для учреждений высшего профессионального образования. Цель исследования – определить сущность управления качеством образовательных услуг современного вуза на основе внедрения инноваций. При исследовании применялись методы: теоретические, анализ, сравнение. Результат: разработанная модель позволила выявить наиболее сложные направления развития механизма управления качеством. На основе этого была разработана модель цикла согласования качества образовательных услуг с задачей внедрения инноваций, состоящая из пяти блоков, которая будет способствовать созданию единого комплекса образовательных услуг и целей развития инновационного потенциала. Вывод: учитывая полученные результаты, были обозначены оценочные комбинации показателей эффективности и результативности деятельности вуза для определения направления инновационного развития, которые позволяют охарактеризовать уровень развития вуза и в соответствии с ним внедрить оптимальный вид инноваций, которые будут способствовать успешному развитию высшего учебного заведения.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Проблемы тарифного регулирования естественных монополий

    Пухăри статья
    Экономика и управление: современные тенденции № 5
    Автор:
    Мингалимова Алсу Вазыховна
    Рубрика:
    Экономическая теория
    Аннотаци:
    В статье рассматриваются проблемы регулирования тарифов на естественно-монопольном рынке. Анализируются различные модели ценообразования.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование электоральной грамотности при изучении школьниками событий Новой истории

    Конференци статья
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Русина Александра Станиславовна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотаци:
    В тексте, основываясь на традиционных положениях о гражданском образовании школьников, автор вводит и характеризует в качестве образовательного результата конструкт «электоральная грамотность». Основное содержание статьи представляет собой анализ материалов учебных пособий В.А. Ведюшкина и Д.Ю. Бовыкина (7 класс), Н.В. Загладина, Л.С. Белоусова и Л.А. Пименовой (8 класс) и двух учебников А.Я. Юдовской, П.А. Баранова, Л.М. Ванюшкиной (7 класс и 8 класс) в контексте предоставляемых возможностей для формирования электоральной грамотности обучающихся по программам основного общего образования. В учебниках и учебных пособиях представлены такие сюжеты, как процесс оформления порядка создания и функционирования выборных органов власти, философское обоснование и юридическое оформление права гражданина участвовать в управлении государством через выборы органов власти, становление практик политического процесса как межпартийной борьбы за власть, оформление интересов социальных групп в рамках идейно-политических учений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Инновационно-квалификационный подход к подготовке кадров

    Конференци статья
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Иовлева Ольга Владимировна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотаци:
    Статья посвящена основным приметам новой модели образования. Налицо разрыв между теоретическими знаниями, которые даются в вузах, и практическими знаниями и навыками, которые требуются от молодых специалистов на производстве. Для реализации новой инновационной парадигмы высшего образования автор предлагает сформировать в учебных планах подготовки специалистов и бакалавров, наряду с другими, «инновационно-квалификационную систему», в рамках которой выделить инновационно-профессиональные модули.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Возможности уроков математики в формировании регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников

    Конференци статья
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Строкина Татьяна Дмитриевна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотаци:
    В статье поднимается проблема достижения образовательных результатов учащихся в начальной школе и, прежде всего, формирования у них регулятивных универсальных учебных действий на примере уроков математики. Рассмотрен комплекс заданий, предполагающих работу над универсальными действиями целеполагания, планирования, прогнозирования, контроля, коррекции и оценки младших школьников.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Опыт подготовки бакалавров технического вуза по профилю «Теплогазоснабжение и вентиляция»

    Конференци статья
    Актуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика
    Автор:
    Баишева Лидия Михайловна
    Рубрика:
    Педагогические науки
    Аннотаци:
    В статье рассмотрен опыт подготовки бакалавров по вопросам теплоснабжения, газоснабжения и вентиляции в Республике Саха (Якутия). Эксплуатация инженерных систем в регионе характеризуется суровыми климатическими условиями: вечная мерзлота, перепад температур от -71 °С (зимний период) до +38 °С (летний период), суточные колебания температуры, сильные ветра до 50 м/с. Такие особые условия предъявляют повышенные требования к надёжности и эффективности бытовых и коммунальных услуг. Обучение специальным дисциплинам в Северо-Восточном федеральномуниверситете делится на три широкие категории: теория, научная деятельность и производственная практика. Методы исследования: анализ содержания и условий образовательной и научной деятельности; уровня применяемого оборудования и материальных ресурсов; результатов студенческих научных конференций, выставок и конкурсов; сотрудничества с работодателями и производственными структурами. Выявлено, что направленная подготовка по специальным дисциплинам даёт необходимый уровень знаний и навыков для будущего бакалавра теплогазоснабжения и вентиляции в его профессиональной деятельности.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти