En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Pedagogy and Psychology of Modern Education
  4. Osvoenie budushchimi ekskursovodami antichnogo nas...

Osvoenie budushchimi ekskursovodami antichnogo naslediia v protsesse professional'noi podgotovki v vuze

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-106797
Open Access
Monograph «Pedagogy and Psychology of Modern Education»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Pedagogy and Psychology of Modern Education»
Authors:
Svetlana F. Maslennikova 1 , Anna A. Medvedeva 2
Work direction:
Глава 8
Pages:
106-117
Received: 15 May 2023

Rating:
Article accesses:
912
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Ural'skii gosudarstvennyi lesotekhnicheskii universitet"
2 GAPOU SO "Ural'skii kolledzh biznesa, upravleniia i tekhnologii krasoty"
For citation:

Abstract

The chapter reveals some specific aspects of the study of Ancient Greek heritage by students of Ural State Forestry University (Yekaterinburg) studying in the field of tourism in the course of "Stylistic Concepts in World Art". The authors draw the following conclusion: using the example of mastering and reinterpreting the artistic heritage of Ancient Greece by artists, sculptors, masters of different nations and times, it is possible to successfully form knowledge, abilities and skills, competencies of future tour guides during professional training, because in this way they develop intellect, broaden outlook, develop communication abilities, the ability to prepare material for audio, video and virtual tours.

References

  1. 1. Вергилий. Энеида. Стих 2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rustih.ru/vergilij-eneida/
  2. 2. Винкельман И.И. История искусства древности. Малые сочинения / И.И. Винкельман. – СПб., 2000.
  3. 3. Гардинер П. Артур Шопенгауэр. Философ германского эллинизма / П. Гардинер; пер. с англ. О.Б. Мазуриной. – М.: Центрполиграф, 2003. – 414 с.
  4. 4. Легенды Крыма / сост. Г. Таран, ред. Е.А. Шахнюк. – 7-е. – Симферополь: Крым, 1968.
  5. 5. Лессинг Г.Э. Избранные произведения / Г.Э. Лессинг. – М.: Художественная литература, 1953.
  6. 6. Майкапар А.А. Лаокоон: Вергилий и старые мастера / А.А. Майкопар // Искусство: учебно-методическая газета. – 2011. – №3. – С. 21–23.
  7. 7. Масленникова С.Ф. Искусство золотого века Нидерландов вчера и сегодня / С.Ф. Масленникова, А.А. Медведева // Цивилизационные перемены в России: сборник научных трудов по материалам научно-практической конференции / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Уральский государственный лесотехнический университет. – Екатеринбург: УГЛТУ, 2021. – С. 54–58.
  8. 8. Масленникова С.Ф. Культурологический подход в формировании ценностных ориентаций у студентов / С.Ф. Масленникова. // Идеи и идеалы: научный журнал. – 2014. – №2 (20). – С. 107–112.
  9. 9. Масленникова С.Ф. Современные проблемы художественно-эстетического воспитания обучающихся в России / С.Ф. Масленникова. // Формирование профессиональной компетентности обучающихся: сб. науч. статей. – Екатеринбург: УГЛТУ, 2017. – С. 48–51.
  10. 10. Мифы народов мира. – М.: Советская энциклопедия, 1980–1982, 1991–1992. – Т. 2. – 460 с.
  11. 11. Пушкин А.С. Чаадаеву («К чему холодные сомненья!..») [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ilibrary.ru/text/538/p.1/index.html
  12. 12. Чубова А.П. Античные мастера. Скульпторы и живописцы / А.П. Чубова, Г.И. Конькова, Л.И. Давыдова. – Л.: Искусство, 1986. – 251 с.
  13. 13. Эсхил. Софокл. Еврипид. Трагедии / пер. Д. С. Мережковского; вступ. ст. и примеч. А. В. Успенской. – М.: Ломоносовъ, 2009. – 474 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.