En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Education and science: current trends
  4. Crossword as an effective tool in teaching theory...

Crossword as an effective tool in teaching theory of educational disciplines

Book Chapter
Monograph «Education and science: current trends»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Education and science: current trends»
Author:
Mariia N. Koniagina 1
Work direction:
Глава V. Приемы и методы формирования и развития учебной мотивации обучающихся
Pages:
154-161
Received: 17 March 2020

Rating:
Article accesses:
3104
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi morskoi tekhnicheskii universitet"
For citation:
Murzina Z. V., Stepanova L. A., Shtykova A. V., Babaeva N. M., Belova N. G., Morozov A. P., Ledniova V. S., Moshurova L. V., Korchagina N. S., Kolomatskaia V. V., Zalunin V. I., Zhadan V. N., Solnyshkina M. G., Kuzina N. A., Tochilina I. N., Ulianova L. V., Ledneva V. S., Talykova M. I., Korchagina N. S., Kriuchkova A. V., Litvinenko N. K., Koniagina M. N., Fomenko N. V., Gorbunov P. I., Gorkinskii R. I., Milioshina N. A., Potapova L. A., & Barashkina S. B. (2020). Education and science: current trends, 188. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-138

Abstract

Modern society has special requirements for the methodological support of the learning process in higher education. At the same time, the efficiency of the methods and the applied training tools should be deeply studied. The Crossword game, which is used to consolidate students' knowledge of the conceptual knowledge within the framework of theoretical disciplines, allows combining high-quality training and testing of theoretical knowledge of the academic discipline, as well as being an exciting event in almost any academic discipline. The results of a study conducted in 2 stages: a pre-game survey of students about their expectations and a survey of the results of the Crossword game, showed that this methodological development exceeded students' expectations and improved the efficiency of mastering the theoretical material of the discipline by almost one third.

References

  1. 1. Абдуллина А.М. Повышение заинтересованности студентов к самостоятельному изучению курса теоретической механики [Текст] / А.М. Абдуллина, Г.И. Галимова // Актуальные проблемы современной науки. – 2018. – №2 (99). – С. 163–165.
  2. 2. Волков В.В. Использование методики кроссворд-тестирования при изучении гуманитарных и социально-экономических дисциплин [Текст] / В.В. Волков, И.В. Кокурин, С.Е. Московкин // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. – 2019. – Т. 13, №8. – С. 8–14.
  3. 3. Дробот П.Н. Электронные кроссворды в образовательном процессе [Текст] / П.Н. Дробот, М.Ю. Попков // Современное образование: качество образования и актуальные проблемы современной высшей школы: материалы Международной научно-методической конференции. – 2019. – С. 58–59.
  4. 4. Лаврова Н.Г. Вовлечение студентов в преподавательскую деятельность (из опыта преподавания экономических дисциплин в педагогическом университете) [Текст] / Н.Г. Лаврова // Вестник Алтайского государственного педагогического университета. – 2019. – №2 (39). – С. 15–20.
  5. 5. Раджабов Х.М. Химические головоломки – как средства организации самостоятельной работы студентов по органической химии [Текст] / Х.М. Раджабов // Евразийский союз ученых. – 2018. – №5–4 (50). – С. 42–43.
  6. 6. Шрамченко Т.Б. К вопросу о методике проведения занятий в вузе с использованием кроссвордов [Текст] / Т.Б. Шрамченко // Актуальные вопросы современной науки и образования: сборник статей Международной научно-практической конференции: в 2 ч. – 2020.
  7. 7. Шушаева А.С. Решение кроссвордов как нетрадиционная форма проверки знаний [Текст] / А.С. Шушаева // Инновационное развитие: потенциал науки и современного образования: сборник статей III Международной научно-практической конференции: в 2 ч. / отв. ред. Г.Ю. Гуляев. – 2018. – С. 133–135.
  8. 8. Khodjaeva G.D. Innovative Assessment of Students’ Experience in Higher Educational Institutions [Текст] / G.D. Khodjaeva, U.N. Abdukodirov, M.Y. Kuchkarova // Вестник науки и образования. – 2019. – №19–3 (73). – С. 46–48.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.