En
Register Log in

List of publications on a keyword: «ген»

  • Razvitie metapredmetnykh kompetentsii v kontekste konvergentnogo podkhoda

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Nataliia E. Olekhnovich
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В данной статье рассматривается возможность развития метапредметных компетенций в учебном процессе на основе конвергентного подхода. Внедрение в учебный процесс технологической конвергенции, обеспечивающей слияние педагогических технологий и технологий командного менеджмента, способствует созданию междисциплинарной образовательной среды для развития метапредметных компетенций обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti kreativnogo myshleniia pedagogov-khudozhnikov

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Larisa A. Likhatskaia
    Work direction:
    Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
    Abstract:
    Дивергентные представления о креативности разработаны в большей степени эмпирически и потому смешиваются с другими концептуальными моделями креативности. Это приводит к неопределённости идеи о собственно дивергентных основаниях креативности. В данной статье рассматривается дивергенция в контексте креативного мышления и личности художников-педагогов. Понятие человека с расширенными функциональными возможностями рассматривается как потенциал креативности и его эмпирические референты.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskie osnovy formirovaniia strukturno-semanticheskogo analiza predlozhenii kak sostavliaiushchei metaiazykovoi sposobnosti u starshikh doshkol'nikov s tiazhelymi narusheniiami rechi

    Proceeding
    Designing the mechanisms for the implementation of educational initiatives
    Author:
    Svetlana N. Silanteva
    Work direction:
    Информационно-образовательные технологии в специальном и инклюзивном образовании
    Abstract:
    Актуальность проблемы формирования структурно-семантического анализа предложений обусловлена значимостью языковой и когнитивной подготовки детей с тяжелыми нарушениями речи к школе и отсутствием целостной системы коррекции, базирующейся на когнитивно-динамическом подходе к овладению единицами языка. Впервые в логопедии проведено исследование особенностей структурно-семантического анализа предложения с металингвистических позиций.
    Keywords:
    Go 

  • Gendernyi sostav uchashchikhsia Petrogradskogo universiteta v 1918-1924 gg. kak zerkalo sotsial'nykh peremen

    Proceeding
    VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov” Volume 2
    Author:
    Natalia V. Kuprii
    Work direction:
    Роль университетов в истории и культуре России и мировой цивилизации
    Abstract:
    В статье описывается послереволюционная учебная ситуация в Петроградском университете (1918–1924 гг.), связанная с появлением в составе его учащихся новой категории – студенток. На основе архивных и опубликованных статистических данных, а также источников мемуарного характера прослеживается динамика численности учащихся женщин и мужчин, которую можно назвать кратковременной гендерной асимметрией. В заключении автор делает предположение о возможных причинах столь резких изменений.
    Keywords:
    Go