En
Register Log in

List of publications on a keyword: «развитие речи»

  • Analiz metodik diagnostiki urovnia vladeniia grammaticheskimi kategoriiami imeni sushchestvitel'nogo u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Ol'ga A. Krasheninnikova, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье представлен сравнительный анализ двух отечественных методик диагностики уровня сформированности грамматических категорий имени существительного у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). Рассматриваются и сравниваются авторские подходы Г.В. Чиркиной, Н.В. Нищевой.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie kommunikativnykh navykov u detei s rechevymi narusheniiami v proektnoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Valeriia A. Novikova, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматриваются актуальные вопросы использования проектной деятельности у детей с речевыми нарушениями. Раскрывается значение данного метода в усвоении материала. Выделены полезные стороны метода: формирование коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста, в результате чего у детей формируются речевая инициатива, усложнение синтаксических конструкций и снижение тревожности при общении, что стимулирует детей к дальнейшему развитию речи.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie motornykh navykov u doshkol'nikov s ONR sredstvami tempo-ritmicheskikh uprazhnenii

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Mariia E. Krysa, Zara I. Tsiku
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования моторных навыков у дошкольников с общим недоразвитием речи средствами темпо-ритмических упражнений. Актуальность обусловлена тем, что у детей данной категории речевые нарушения сочетаются с недостаточной сформированностью общей, мелкой и координационной моторики. Обосновывается коррекционно-развивающий потенциал темпо-ритмических упражнений, объединяющих движение, ритм, речь и слуховое восприятие. Их включение в работу с дошкольниками с ОНР способствует развитию чувства ритма, координации, переключаемости и предпосылок к речевому развитию. Раскрываются особенности организации таких занятий в условиях дошкольной образовательной организации.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti sushchestvuiushchikh praktik po formirovaniiu fonematicheskikh protsessov u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Svetlana S. Tairian, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье представлен анализ современных диагностико-коррекционных практик, направленных на формирование фонематических процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР). На основе обзора методической литературы определены ключевые компоненты фонематической компетентности: фонематический слух, фонематический анализ и синтез, удержание акустического образа в слуховой памяти, артикуляционно-дыхательная подготовка и просодические элементы речи.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnostika i korrektsionnaia rabota po razvitiiu grammaticheskogo stroia u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Daria E. Pakhuchaia, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    Статья посвящена особенностям общего недоразвития речи (ОНР) у дошкольников и важности диагностики и последующей коррекционной работы для устранения дефекта. Рассматриваются основные этапы и цели коррекционных мероприятий, направленные на формирование грамматического строя речи. Особое внимание уделено следующим ключевым направлениям: выработке представлений о структуре предложения, овладению навыком согласования частей речи, обучению изменениям форм слов и автоматизации приобретенных навыков. Отмечается значимость комплексного и индивидуального подхода, включающего регулярную диагностику и взаимодействие семьи и педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Spetsifika narushenii prosodicheskogo komponenta rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Iana N. Nesmelova, Galina N. Solomatina
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос особенностей нарушений просодического компонента речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Были проанализированы элементы просодики. Представлены характерные особенности проявления ОНР: позднее начало речи, ограниченность словаря, нарушения фонематического слуха, аграмматизмы и недостатки связной речи. На основе исследований А.Т. Рябченко, Л.В. Лопатиной и других авторов описываются специфические нарушения просодики у дошкольников с ОНР: монотонность, слабость голосовых модуляций, нарушения темпа и ритма, нечеткость артикуляции, поверхностное дыхание. Отмечаются трудности восприятия и воспроизведения интонационных структур, а также взаимосвязь темпа речи с типом нервной деятельности и состоянием мышечного тонуса.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti diagnostiki urovnia sformirovannosti navyka slovoobrazovaniia u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Alina A. Gribkova, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    Авторы статьи отмечают, что одним из ключевых факторов успешного овладения детьми родным языком выступает правильное формирование навыка словообразования. Этот важный и неотъемлемый процесс речевого развития позволяет дошкольникам обогащать собственную речь новыми словами, оперировать разнообразными и многочисленными понятиями, углублять и совершенствовать понимание окружающей действительности. В статье рассматриваются особенности диагностики уровня сформированности словообразовательного навыка у старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Описываются критерии системы оценки результатов и содержание диагностических заданий. Представленные методики позволяют выявить специфические трудности словообразовательных процессов у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня и оценить уровень сформированности навыка словообразования у старших дошкольников.
    Keywords:
    Go 

  • Logopedicheskie komp'iuternye igry v sisteme korrektsii sviaznoi rechi u detei s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Alina I. Manzhelevskaia, Tatiana I. Filipidi
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье обосновывается применение логопедических компьютерных игр в качестве инновационного средства коррекции связной речи у детей с общим недоразвитием речи. Экспериментальное исследование проводилось в дошкольном учреждении с участием 10 детей 5–6 лет. Отмечается стойкая положительная динамика при сравнении результатов констатирующего и контрольного этапов. Средние показатели монологической речи в экспериментальной группе выросли с 2,3 до 4,1 балла, диалогической речи – с 2,1 до 3,9 балла при статистически значимой разнице. Полученные данные подтверждают возможность использования цифровых технологий в логопедической практике дошкольных учреждений.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz sovremennykh metodik korrektsii narushenii pis'mennoi rechi s ispol'zovaniem tsifrovykh tekhnologii u mladshikh shkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Evgeniia S. Mikhailova, Svetlana V. Bogatyriova
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема коррекции нарушений письменной речи с применением современных цифровых технологий у младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР). Определены ключевые технологические блоки, которые применяются в коррекционной работе: программно-компьютерные средства, интерактивные платформы и мобильные приложения. Охарактеризованы фундаментальные труды ведущих отечественных исследователей, чьи методики легли в основу современных электронных тренажеров. Описаны принципы мониторинга эффективности технологий и алгоритм их встраивания в коррекционно-логопедический процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Komponenty sviaznoi rechi i osobennosti ikh formirovaniia u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Diana V. Gudko, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема особенностей развития компонентов связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Представлены теоретические представления о связной речи: определение, значение в жизни дошкольников, значимые структурные компоненты. Проанализированы особенности формирования этих компонентов у дошкольников с общим недоразвитием речи. Определены последствия недоразвития каждого из компонентов для речевого, познавательного и социального развития дошкольников с рассматриваемым речевым нарушением.
    Keywords:
    Go 

  • Ponimanie obrashchennoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi: diagnosticheskii aspekt

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Anastasiia G. Gnoevaia, Valeriia S. Vlasenko
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье актуализируется проблема диагностики состояния импрессивной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Изучена и проанализирована структура существующих методик обследования отечественных авторов. В результате анализа установлены основные направления диагностики понимания обращенной речи дошкольников и условия её проведения.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia dykhaniia u detei s raznymi formami rechevykh narushenii

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Lada A. Glushchenko, Galina N. Solomatina
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности формирования дыхания у детей с разными формами речевых нарушений. Описана роль речевого дыхания в развитии и коррекции речевых нарушений у детей. Анализируются физиологические особенности дыхательной системы, типы дыхания, а также особенности речевого дыхания у детей с различными формами речевых нарушений. Особое внимание уделяется значению диафрагмально-реберного типа дыхания, его формированию и коррекции в логопедической практике. Подчеркивается важность комплексного подхода к развитию речевого дыхания в процессе коррекции речевых нарушений.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz sushchestvuiushchikh sovremennykh tekhnologii po razvitiiu grammaticheskogo stroia rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Daria E. Pakhuchaia, Anna S. Iarovaia
    Work direction:
    Современные тенденции в диагностике, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема формирования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Представлен аналитический обзор современных педагогических технологий, применяемых в коррекционно-логопедической практике. Подробно охарактеризованы ключевые методы: игровые приемы (на основе работ Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной и др.), использование информационно-коммуникативных технологий (ИКТ), системы визуальных опор, методика сенсорно-графического анализа Н.Н. Волковой, а также технологии формирования слитности речи. Авторы обобщают практико-ориентированный подход к построению последовательной работы, направленной на преодоление аграмматизмов, разработке методических рекомендаций и созданию основы для полноценного овладения языком и успешной подготовки к школьному обучению.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie rechevykh umenii mladshikh shkol'nikov v protsesse tselenapravlennoi leksiko-grammaticheskoi raboty

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Iuliia A. Bulygina, Natalia V. Fomenko
    Work direction:
    Психолого-педагогические аспекты организации общего и профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические аспекты развития речи учащихся начальных классов. Автором обосновывается положение о неразрывной связи лексического запаса и грамматического строя речи как фундаментальных компонентов коммуникативной компетенции. Описаны психолого-педагогические условия, обеспечивающие эффективное освоение языковых норм в младшем школьном возрасте. Представлена авторская интерпретация структуры речевых умений и распределения когнитивной нагрузки в процессе формирования речевого навыка.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia zvukoproiznosheniia u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Iuliia E. Nichegovskaia, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) как неотъемлемая часть целостного логопедического воздействия. Описан алгоритм действий логопеда, обеспечивающий не только достижение акустически правильного звучания, но и его автоматизацию на уровне спонтанной коммуникации. Сформулированы основные принципы коррекционной работы: системность, дифференциация, онтогенетическая последовательность и комплексность.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie sviaznoi rechi doshkol'nikov s ONR cherez ispol'zovanie tekhnologii Vimmel'bukh

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Natal'ia N. Marchukova, Elena A. Kosygina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    Статья посвящена важной проблеме формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Автором актуализируется необходимость внедрения инновационных методов и подходов, способствующих эффективному развитию речевых функций и повышению уровня коммуникации у детей с речевыми нарушениями. Особое внимание уделено применению современной технологии Виммельбух, в основе которой лежит использование иллюстрированных изданий, направленных на активизацию познавательной активности и стимуляцию когнитивных процессов у детей. В статье подробно рассматривается процесс интеграции визуальных образов и вербальной продукции, подчёркивая важность сочетания зрительного восприятия и языкового выражения в рамках единого образовательного пространства.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia povestvovatel'noi rechi u detei shesti let s rechevymi narusheniiami

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Daria A. Samochkina, Oksana I. Kokoreva
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования повествовательной речи у детей 6 лет с речевыми нарушениями. Описана диагностическая программа, приводятся критерии оценки. На основе анализа результатов делается вывод о системном характере трудностей программирования, реализации и контроля повествовательного высказывания у данной категории детей.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti narushenii dialogicheskoi rechi u starshikh doshkol'nikov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Anastasiia D. Shaliapina, Svetlana A. Gorodilova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности нарушений диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. На основе анализа научных исследований раскрывается структура диалогической речи и её значение для развития коммуникативной компетенции ребёнка. Представлена характеристика основных нарушений, затрагивающих лексический, грамматический, фонетико-фонематический, смысловой и коммуникативно-прагматический уровни. Особое внимание уделяется влиянию речевых нарушений на социальное развитие ребёнка. Описаны основные направления коррекционной работы, включая использование театрализованной деятельности как эффективного средства развития диалогической речи.
    Keywords:
    Go 

  • Izuchenie osobennostei formirovaniia slovaria sinonimov u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Valeriia tatiana A. Sorokina, Iuliia P. Trubnikova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье представлены результаты диагностического исследования особенностей синонимии у дошкольников с общим недоразвитием речи. Выявлены и качественно проанализированы специфические ошибки в процессе подбора синонимов, характерные старшим дошкольникам с общим недоразвитием речи.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti suffiksal'nogo slovoobrazovaniia u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Oksana A. Mineeva, Viktoriia O. Ivanova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье рассмотрена проблема изучения суффиксального словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития). Представлены результаты экспериментального исследования, в ходе которого выявлены типичные ошибки при образовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, названий детёнышей животных и существительных женского рода. Проведён качественный анализ механизмов нарушений словообразования у дошкольников с ОНР.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti zvukoproiznosheniia u doshkol'nikov s ONR. Variativnost' narushenii i urovni sformirovannosti navyka

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Sofia I. Khripunova, Oksana A. Asmalovskaia
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье представлены результаты диагностического исследования звукопроизношения старших дошкольников (6–6,6 лет) с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития). На основе комплекса методик, включающих оценку артикуляционной моторики, звукопроизношения в словах и фразах, фонематического восприятия, слоговой структуры слова и разборчивости речи, выявлена вариативность нарушений.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie opisatel'nogo vyskazyvaniia u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi posredstvom nagliadnogo modelirovaniia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Angelina A. Mitina, Inna V. Abramova
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение специального и инклюзивного образования детей и взрослых: актуальное проблемы и пути их решения
    Abstract:
    В статье раскрываются теоретические основы формирования описательного высказывания у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством наглядного моделирования. Рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические характеристики описания как вида связного монологического высказывания, специфические трудности его становления у детей с общим недоразвитием речи, а также коррекционный потенциал наглядных моделей. Обосновывается, что включение предметно-графических схем, символов, опорных планов и поэтапного свертывания внешней опоры обеспечивает более осознанное выделение признаков объекта, упорядочивает речевое программирование и способствует переходу от фрагментарного перечисления к целостному описанию.
    Keywords:
    Go 

  • Design of a teaching aid for formation of logical-grammatical constructions understanding in older preschool children with level III speech underdevelopment

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Alina K. Petrunina, Liudmila A. Tishina
    Work direction:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Abstract:
    This article examines the development of logical and grammatical construction skills in older preschoolers with Level III speech underdevelopment, as well as the potential for developing and using a workbook that allows for a differentiated approach during remedial work. This article presents several exercises developed for older preschoolers with Level III speech development, taking into account the state of verbal and logical thinking and the specific development of individual components of the language system.
    Keywords:
    general speech underdevelopment, differentiated approach, senior preschoolers, workbook, logical and grammatical constructions, verbal and logical thinking
    Go 

  • Razvitie frazovoi rechi u starshikh doshkol'nikov c mnozhestvennymi narusheniiami ispol'zuia sistemu al'ternativoi kommunikatsii kartochki PECS

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Daria I. Skriabina, Mariia V. Buldakova
    Work direction:
    Современные технологии сопровождения и образования лиц с инвалидностью и нарушениями в развитии различной этиологии
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития фразовой речи у старших дошкольников с множественными нарушениями развития (сочетание речевых, интеллектуальных и сенсомоторных расстройств). Обосновывается эффективность использования системы альтернативной коммуникации PECS (Picture Exchange Communication System) как инструмента, позволяющего не только заместить отсутствующую речь, но и стимулировать её развитие. Описаны этапы внедрения системы, особенности работы с детьми данной категории и результаты применения PECS для формирования фразовой речи.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti optiko-prostranstvennykh predstavlenii u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Marina V. Saltykova, Valeriia tatiana A. Sorokina
    Work direction:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Abstract:
    В статье содержится рассмотрение взаимосвязи речевого развития и формирования оптико-пространственных представлений у дошкольников с общим недоразвитием речи. Эмпирическая часть представлена диагностическим исследованием и анализом его результатов.
    Keywords:
    Go