List of publications on a keyword: «развитие речи»
-
Neiropsikhologicheskii podkhod k izucheniiu grammaticheskogo stroia rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi
ProceedingPedagogy, Psychology, Society- Authors:
- Alina V. Bille, Nadezhda M. Plankova, Tatiana A. Fotekova
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Abstract:
- В статье предлагается анализ результатов последних исследований грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи с позиций нейропсихологического подхода. Делаются выводы о значении данного подхода в изучении ребенка при планировании дальнейшей коррекционной работы с ним.
- Keywords:
-
Sostoianie voprosa o narushenii nominativnogo slovaria detei s obshchim nedorazvitiem rechi v sovremennoi nauchnoi literature
Article in CollectionPedagogy and Education: from Theory to Practice- Author:
- Tatiana A. Pivovarova
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Abstract:
- В статье рассматривается вопрос, что такое номинативность. Приводятся данные ученых, где описана количественная статистика развития номинативного словаря в речевом онтогенезе. Выделены основные группы слов в речи детей. Приводятся примеры недоразвития номинативного словаря детей с общим недоразвитием речи.
- Keywords:
-
Modern Aspects of Contents Adaptation in Teaching Literary Reading to Blind Elementary School Students
Research ArticleDevelopment of education No 1 (7)- Authors:
- Elena V. Zamashnyuk, Tamara A. Kruglova
- Work direction:
- Practice
- Abstract:
- The article is focused on the problem of teaching blind elementary schoolers in literary reading lessons in elementary school. The relevance of the topic is due to the need to bring into compliance the content of the education of children with severe visual impairments with the requirements of the Federal State Educational Standards for blind students (option 3.2). At the present time, teachers of schools for blind children continue to experience difficulties in adapting the content of education in this subject. The aim of the article is to analyze and summarize the existing typhlopedagogical experience of teaching this group of children and to determine the directions for adapting the content of teaching literary reading to blind elementary students. Methods used in this study include analysis, description, and comparison. An analysis of the typhlopedagogical heritage suggests that teaching reading to blind elementary schoolers has a number of peculiarities due to the negative impact of visual impairment on their speech and cognitive development, motivation for activity; this can be overcome by adapting the content of education. In their turn, the directions of adaptation can be reached by adjusting the contents of textbooks, enriching the children’s sensory experience, developing their speech and thinking, and using a differentiated approach in teaching by redistributing educational material and developing assessment criteria that are appropriate for the blind students’ needs. The results of this study have important meaning for employees of schools for visually impaired children because they allow to implement a differentiated approach in teaching and to adapt the contents of the Literary reading school subject according to the special educational requirements of children.
- Keywords:
- sensory experience, special educational needs, literary reading, blindness, residual vision, adaptation of learning content, development of speech and thinking, motivation to read, tools for teaching reading
-
Ispol'zovanie nagliadno-didakticheskogo materiala v logopedicheskoi rabote s det'mi s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia
Article in CollectionDevelopment education system: theory, methodology, experience- Authors:
- Kseniia N. Pokoevets, Marina I. Dobria
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Abstract:
- В статье раскрывается дидактический потенциал наглядного материала в логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи III уровня, который способствует не только преодолению речевых недостатков у ребенка, но и развитию у него познавательной активности, мыслительных операций, творческих способностей.
- Keywords:
-
Korrektsiia rechevykh narushenii u detei s pomoshch'iu stikhov kak innovatsionnaia logopedicheskaia tekhnologiia v sovremennoi obrazovatel'noi praktike
Article in CollectionDevelopment education system: theory, methodology, experience- Author:
- Larisa V. Borodina
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Abstract:
- Статья отражает пути решения актуальной на сегодняшний день проблемы формирования лексико-грамматической системы языка у дошкольников. Так как потребность в поиске адекватных возрасту форм и содержания коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с каждым годом возрастает, ощущается острая необходимость дальнейших исследований в направлении поиска эффективных средств освоения лексики и грамматики родного языка. Подробно раскрывается такая форма коррекционной работы, как логопедические рифмовки. Рифмовки представляют собой специальные упражнения, построенные по законам ритма и рифмы и служащие определенной дидактической цели. Приведены примеры способов составления рифмовок, а также фрагмент составления загадки методом перечисления признаков предмета.
- Keywords:
-
Ispol'zovanie nagliadno-didakticheskogo materiala v razvitii slovesno-logicheskogo myshleniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta s ONR 3 urovnia
Article in CollectionDevelopment education system: theory, methodology, experience- Authors:
- Kseniia N. Pokoevets, Marina I. Dobria
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье приводится теоретическое обоснование эффективности использования наглядно-дидактического материала в развитии словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи 3 уровня. Рассмотрены итоги педагогического эксперимента, проведенного в дошкольном образовательном учреждении, подтвердившие эффективность развития словесно-логического мышления старших дошкольников по итогам коррекционной работы.
- Keywords:
-
Razvitie sviaznoi rechi u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s rasstroistvom autisticheskogo spektra s pomoshch'iu videomaterialov
Article in CollectionDevelopment education system: theory, methodology, experience- Authors:
- Varvara A. Ukhlova, Liubov' K. Fortova
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- В данной работе представлен анализ развития связной речи у детей младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра с помощью видеоматериалов. Рассмотрены особенности применения методики «Gemiini», основанной на визуализации речевого акта.
- Keywords:
-
Ispol'zovanie didakticheskikh igr i uprazhnenii dlia razvitiia navykov pis'ma u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi III urovnia
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Authors:
- Daria A. Nerbusheva, Olesia edorovna F. Gorbunova
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Abstract:
- В статье раскрываются результаты эмпирического исследования и опытно-экспериментальной работы по использованию дидактических игр и упражнений для развития навыков письма у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.
- Keywords:
-
Sound-syllabic structure of speech formation specificities of children with general underdevelopment of speech
Research ArticleDevelopment of education No 2 (4)- Authors:
- Anzhela R. Fomina, Emma A. Azhumarova
- Work direction:
- Theoretical and applied education research
- Abstract:
- The article deals with the features of underdevelopment of speech of 1–4 level of preschool and primary school children in terms of the formation of sound-syllabic structure. The quantitative and qualitative description of characteristic errors and shortcomings in speech of children with General underdevelopment of speech (motor alalia, dysarthria, rhinolalia), the influence of insufficiency of mastering the sound-syllabic structure on the formation of writing is given. The authors rely on the results of modern research of scientists in the field of speech therapy: Titova T.A., Levina R. E., Filicheva T.B., Markova A.K., Usanova O.N. Materials of the article can be used by speech therapists and teachers in the analysis and classification of identified speech disorders of children with underdevelopment of speech in the field of sound-syllabic structure.
- Keywords:
- general underdevelopment of speech, sound-syllabic structure, motor alalia, dysarthria, rhinolalia, Elysium, paraphasias, metathesis
-
"Features of drafting of stories senior preschool children with the general excalation of speech"
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system No 2- Authors:
- Daria N. Zheludeva, Olga S. Kuzmina
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Abstract:
- In the article the features of drafting of stories senior preschool children are examined with the general excalation of speech (ОНР). The theoretical aspect of study of problem opens up.
- Keywords:
- coherent speech, common надоразвитие speeches, coherent expression, drafting of stories
-
Problemy razvitiia grammaticheskogo stroia rechi u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system No 2- Authors:
- Anastasiia A. Samorodina, Liudmila E. Shevchenko
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Abstract:
- В статье рассматриваются теоретические основы исследования, которые посвящены изучению проблем развития грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
- Keywords:
-
Osobennosti leksiko-grammaticheskogo stroia rechi u detei s ONR
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system No 2- Authors:
- Anastasiia V. Shitova, Valentina A. Degaltseva
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Abstract:
- В данной статье рассмотрены характерные черты лексико-грамматического строя речи детей с общим недоразвитием речи. У ребят с общим недоразвитием речи отмечаются затруднения как в подборе грамматических средств с целью формулирования идей, так и в их комбинировании.
- Keywords:
-
Osobennosti formirovaniia sviaznoi rechi u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi (III uroven' rechevogo razvitiia)
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system No 2- Authors:
- Liudmila E. Shevchenko, Iuliia G. Salikova
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Abstract:
- Статья раскрывает особенности формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста, которые имеют общее недоразвитие речи. Актуальность данной работы обусловлена значительным увеличением числа детей, которые имеют речевое недоразвитие.
- Keywords:
-
Razvitie impressivnoi rechi doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system No 2- Authors:
- Antonina A. Nesterenko, Valentina A. Degaltseva
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- Статья посвящена проблемам развития импрессивной речи дошкольников с общим недоразвитием речи. В современных исследованиях импрессивная, то есть внутренняя, речь характеризуется как процесс понимания речевых высказываний. Данный процесс, по мнению Т.Б. Филичевой, начинается с восприятия потока чужой речи. В последующем происходит расшифровка этого потока, выделение через внутреннюю речь общей мысли высказывания и понимания его мотива
- Keywords:
-
Osobennosti zvukoproiznosheniia u detei s ONR
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system No 2- Authors:
- Mariia A. Karlova, Valentina A. Degaltseva
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Abstract:
- Статья посвящена проблеме звукопроизношения у детей с общим недоразвитием речи. В работе приведены определения понятия и характерные признаки общего недоразвития речи. Исследованы основные нарушения звукопроизношения.
- Keywords:
-
Razvitie sviaznoi rechi u detei s ONR
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system No 2- Authors:
- Elena V. Shvetsova, Valentina A. Degaltseva
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье раскрываются главные вопросы развития связной речи у детей с общим недоразвитием речи. В работе также рассмотрены этапы формирования связной речи у детей с общим недоразвитием речи.
- Keywords:
-
Profilaktika narushenii pis'mennoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system No 2- Authors:
- Sofia V. Bogomazova, Valentina A. Degaltseva
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье анализируется проблему профилактики нарушений письменной речи у детей. В работе рассматриваются главные аспекты профилактики нарушений письменной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи.
- Keywords:
-
Osobennosti razvitiia melkoi motoriki u detei s ONR
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system No 2- Authors:
- Evgeniia D. Zaikina, Valentina A. Degaltseva
- Work direction:
- Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
- Abstract:
- В данной статье речь идёт об особенностях развития действий детей, которые направлены на выполнение мелких движений пальцами рук.
- Keywords:
-
Educational environment of the kindergarten as a source of development of self-consciousness of preschool children with general disabilities of speech
Research ArticleDevelopment of education No 1 (3)- Authors:
- Sergey V. Marikhin, Maria I. Kondratiuk
- Work direction:
- Russian education system
- Abstract:
- The article discusses the main features of the kindergarten educational environment for the development of preschool children’s self-consciousness. The authors provide a general description of the children's self-consciousness with a general speech underdevelopment, describe the main areas of work on the development of self-awareness with this category of children. As the authors note, the development of the ability to analyze and to evaluate what is happening, as well as familiarity with various social roles, contributes to leveling existing difficulties in interacting with society in children with general speech underdevelopment, allows preschoolers to become more self-confident, to embed a positive self-concept and increase the level of claims.
- Keywords:
- self-consciousness, preschoolers, kindergarten, general speech underdevelopment
-
Razvitie rechi uchashchikhsia na urokakh literatury kak metodicheskaia problema
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system- Author:
- Kristina S. Starykh
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Abstract:
- В данной статье проанализирована проблема развития речи школьников. Для решения проблемного вопроса автор рассматривает различные виды работ на уроке литературы, позволяющих учащимся не только развивать свою речь, но и воображение.
- Keywords:
-
Otsenka osobennostei slovoobrazovaniia u detei doshkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system- Authors:
- Galina A. Koreneva, Elena A. Larina
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Abstract:
- Статья посвящена практическому анализу особенностей словообразовательных навыков у дошкольников 5-го года жизни с общим недоразвитием речи III уровня. В публикации обосновывается необходимость развития словообразования у данной категории детей, приведена методика обследования дошкольников, проанализированы полученные результаты состояния сформированности навыков словообразования у детей на констатирующем этапе эксперимента, определены типологические ошибки словообразования имен существительных, прилагательных и глаголов.
- Keywords:
-
THE VALUE OF DRAMATIZATION IN THE FORMATION OF EMOTIONAL VOCABULARY IN CHILDREN OF PRESCHOOL AGE WITH GENERAL UNDERDEVELOPMENT OF SPEECH III LEVEL.
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Olga B. Shikhotarova, Elena A. Larina
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Abstract:
- This article reveals the role of the use of dramatization in correctional work with children with General underdevelopment of speech (ONR) level III. The importance of the development of emotional vocabulary in the process of theatrical and game activity is indicated.
- Keywords:
- emotional vocabulary, preschool children with General underdevelopment of speech level III, dramatization
-
Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie korrektsii fonematicheskogo vospriiatiia u detei 3-4 let s obshchim nedorazvitiem rechi
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Elena N. Nikandrova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В данной статье представлены результаты теоретического и экспериментального исследования проблемы психолого-педагогического сопровождения коррекции фонематического восприятия у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи. Автор раскрывает результаты диагностики уровня и особенностей развития фонематического восприятия у детей 3–4 лет с общим недоразвитием речи.
- Keywords:
-
Problema narushenii sviaznoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi
ProceedingTrends in the education development: teacher, educational organization, society – 2018- Authors:
- Olga A. Privalova, Svetlana N. Kashtanova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В данной статье актуализирована необходимость развития связной речи, лежащей в основе подготовки к обучению в школе и дальнейшей социализации. Поставлена проблема исследования состояния связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Дана экспериментальная оценка основных характеристик связного высказывания у дошкольников в условиях речевого недоразвития. В качестве эффективного технологического ресурса коррекции нарушений связной речи определена театрализованная деятельность.
- Keywords:
-
Rasskazy I.Ia. Iakovleva kak sredstvo poznavatel'no-rechevogo razvitiia detei rannego i doshkol'nogo vozrasta s nedorazvitiem rechi
ProceedingProblems of education, history and culture through the prism of the ethnic diversity of Russia (for the 170th anniversary of the Chuvash educator I.Ya. Yakovlev)- Author:
- Tatiana N. Semenova
- Work direction:
- Реконструкция педагогического наследия И.Я. Яковлева в современной системе образования
- Abstract:
- В статье представлены примерные планы-конспекты занятий по познавательно-речевому развитию дошкольников с недоразвитием речи на материале текстов некоторых детских рассказов, написанных великим чувашским просветителем И.Я. Яковлевым.
- Keywords: