En
Register Log in

List of publications on a keyword: «язык»

  • ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТА КАК ОДИН ИЗ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ГОВОРЕНИЮ

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Elena G. Khitarova
    Work direction:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Abstract:
    This article reveals the basic principles of teaching English speaking skills through project activities. The goal is to analyze the students project activities. The tasks are as follows: to consider the basic terms, to study practical aspects and others. The conclusion is given.
    Keywords:
    foreign language, project activities, reading, speaking, teaching methodology
    Go 

  • Современные технологии и игровые методы в процессе обучения английскому языку

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Marush A. Mikaelian
    Work direction:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Abstract:
    В статье рассматриваются возможности использования цифровых образовательных платформ и игровых методов в процессе обучения английскому языку. На основе анализа педагогической практики автора описываются функциональные возможности платформ Baamboozle, Kahoot и Quizlet, их влияние на познавательную активность учащихся и эффективность усвоения учебного материала. Обосновывается, что применение цифровых инструментов способствует повышению мотивации, развитию навыков сотрудничества и обеспечению мгновенной обратной связи, не заменяя при этом ключевой роли учителя.
    Keywords:
    Go 

  • Технология использования социальных сетей в обучении иностранному языку

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Maksim I. Antoshkin, Elina S. Armash, Roman A. Skripov, Лебедев Никита Максимович, Anastasiia M. Sviridova, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Методология и педагогический дизайн в гибридном и дистанционном обучении
    Abstract:
    В статье рассматривается дидактический потенциал социальных сетей Instagram (запрещена на территории РФ), Snapchat и TikTok как инновационных платформ для обучения иностранному языку. Анализируются технологические особенности каждой платформы, обуславливающие их эффективность в формировании языковых и коммуникативных навыков. Особое внимание уделяется теоретическому обоснованию применения социальных медиа в образовательных целях с позиций теории социального конструктивизма и гипотезы взаимодействия. В работе представлен обзор современных эмпирических исследований, подтверждающих положительное влияние данных платформ на развитие лексических навыков, мотивацию и снижение языкового барьера у обучающихся. Делается вывод о необходимости методически обоснованной интеграции социальных сетей в образовательный процесс как дополнения к традиционным формам обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Использование аутентичных англоязычных песен как средства обучения грамматике английского языка в средней школе

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Mikhail I. Kryshtal
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается дидактический потенциал аутентичных англоязычных песен для формирования грамматических навыков у школьников 5–9 классов. Автор опирается на психолого-педагогические основы использования музыки в обучении: теорию множественного интеллекта Г. Гарднера, гипотезу аффективного фильтра С. Крашена и особенности ритмико-мелодического структурирования речи. Особое внимание уделяется критериям отбора песенного материала, методике работы с ним и конкретным примерам песен для отработки различных грамматических тем – от видовременных форм глагола до условных предложений и пассивного залога. В заключение анализируются сильные и слабые стороны такого подхода и даются практические рекомендации для учителей.
    Keywords:
    Go 

  • Интеграция проектной деятельности в методику развития критического мышления при обучении студентов русскому языку как иностранному

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Irina V. Guseva, Liubov V. Chernova
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается трансформация образовательных парадигм в преподавании русского языка как иностранного (РКИ) в высшей школе, ориентированная на переход от репродуктивных методов к развитию субъектности и автономии студентов. Автор выявляет противоречие между современными требованиями к межкультурной компетенции выпускников и преобладанием пассивных моделей обучения, ограничивающих когнитивную активность обучающихся. В качестве эффективного решения предлагается интеграция проектной деятельности в методику развития критического мышления, что позволяет реализовать личностно-ориентированный подход через «эго-фактор». В работе обосновывается применение трехфазной модели обучения (РКМЧП) и инновационного инструментария, включающего цифровые лонгриды и технологии искусственного интеллекта.
    Keywords:
    Go 

  • Поэтапная методика обучения чтению на иностранном языке: теоретический и практический аспекты

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Rena M. Sadygova
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    Цель исследования заключается в анализе эффективности поэтапного подхода к обучению чтению на иностранном языке. В статье рассматриваются основные этапы работы с текстом, их методическое обоснование и практические аспекты реализации в контексте формирования и развития функциональной грамотности. Также автором проанализированы методы и приемы работы с текстом на английском языке, виды заданий для определенного уровня обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Реализация концепции 4К на занятиях по иностранному языку у студентов неязыковых специальностей

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Глазова Евгения Юрьевна
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    В статье анализируются причины актуальности концепции 4К (критическое мышление, креативность, коммуникация, кооперация) в современном образовании, указываются требования рынка труда к навыкам XXI века. Кроме того, анализируется связь между навыками 4К и компетенциями владения английским языком. Автором приводятся примеры практических заданий для развития каждого навыка на занятиях по английскому языку.
    Keywords:
    Go 

  • Изучение иностранного языка в условиях цифровой трансформации образования

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Stepan A. Sorokin, Aleksandr M. Kotrekhov, Ronaldo T. Shaulov, Marina O. Zhuravleva, Natalia I. Eremkina
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на изучение иностранного языка в условиях цифровой трансформации образования. Исследование проведено в 2025 году на базе РТУ МИРЭА с участием 120 студентов 1–2 курсов, разделенных на контрольную и экспериментальную группы по 60 человек. В течение 4 месяцев сравнивались результаты традиционного и смешанного форматов обучения с использованием анкетирования, педагогического наблюдения, анализа успеваемости и сравнительного эксперимента. В экспериментальной группе зафиксирован более высокий уровень усвоения материала, а также рост учебной автономии и мотивации. Одновременно выявлены ограничения цифрового формата, включая снижение концентрации и дефицит живого общения. Наибольшую результативность показало сочетание цифровых инструментов с очным взаимодействием преподавателя и студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Искусственный интеллект как инструмент сохранения черкесской идентичности

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Authors:
    Ariza K. Bedanokova, Elena N. Akhmadullina
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной теме сохранения миноритарных языков России на примере черкесского языка и его диалектов. Рассматриваются различные цифровые помощники, на основе которых можно обеспечить персонализированный и интерактивный подход к изучению языка и обеспечить его возрождение и поддержание для будущих поколений.
    Keywords:
    Go 

  • Русский след в армянской речи: от повседневных слов к топонимам

    Conference Paper
    Advanced Pedagogical Experience in the Modern Educational Space
    Author:
    Greta G. Nersisian
    Work direction:
    Инклюзивная экосистема и специальное образование
    Abstract:
    В статье рассматриваются русские заимствования в армянском языке на двух уровнях: бытовой лексике и топонимике. Анализируются причины и механизмы проникновения русизмов в армянскую речь, их адаптация и функциональная роль. Особое внимание уделяется топонимам как отражению культурно-исторического присутствия русского языка в языковом пространстве Армении. Делается вывод о том, что русские заимствования формируют устойчивый пласт лексики, органично встроившийся в армянский язык и выполняющий коммуникативную, культурную и идентификационную функции.
    Keywords:
    Go 

  • USE OF MODERN TECHNOLOGIES AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Artiom G. Elizbarian, Anna S. Klimash, Inessa S. Kappusheva, Alena R. Novikova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    This article explores the integration of digital tools and artificial intelligence technologies into language education. Specific platforms and services are examined, their pedagogical effectiveness is analyzed, risks are discussed, and recommendations for the systematic use of technologies in the educational process are offered.
    Keywords:
    artificial intelligence, English language, learning, digital technologies, gamification

  • AUTOMATION OF PRONUNCIATION ASSESSMENT: DEVELOPMENT OF A SPEECH RECOGNITION SYSTEM PROTOTYPE FOR PHONETIC CORRECTION OF STUDENTS

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Artiom G. Elizbarian, Anna S. Klimash, Inessa S. Kappusheva, Alena R. Novikova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    This article is devoted to the development of a prototype automated pronunciation assessment system based on speech recognition technologies. The algorithmic foundations of phonetic analysis, the prototype architecture, methods of integration into the educational process, and the pedagogical effectiveness of the approach are examined. Practical recommendations for using the system for phonetic correction of students at various levels of language proficiency are proposed.
    Keywords:
    foreign language teaching, neural networks, speech recognition, phonetic correction, automated pronunciation assessment, language technologies

  • Lingvisticheskaia uiazvimost' smart-kontraktov: angliiskii iazyk kak skrytyi faktor riska v blokcheine

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Mikhail A. Anisimov, Fiodor M. Kostiuchenko, Anastasia V. Filipskaya
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    В статье анализируются вопросы кибербезопасности блокчейн-технологий, которые традиционно фокусируются на криптографических и протокольных уязвимостях. Анализ крупных инцидентов показывает, что значительная часть финансовых потерь вызвана не математическими ошибками, а неверной интерпретацией семантики английского языка в коде. В статье вводится понятие «лингвистическая уязвимость смарт-контракта», предлагается классификация таких уязвимостей по трем уровням. На основе анализа реальных атак выделены наиболее опасные английские слова и паттерны. Методом контрастивного анализа показано, как стандартизация технического английского по модели ASD-STE100 (контролируемый естественный язык) может снизить количество ошибок. Результатом исследования является прототип правил SOL-Spec для ограниченного английского в смарт-контрактах, а также практические рекомендации для аудиторов и разработчиков.
    Keywords:
    Go 

  • Tovarnyi znak kak instrument sobliudeniia "zakona o sokhranenii russkogo iazyka": problema kvalifikatsii neokhraniaemykh elementov

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Tatiana A. Riabova, Sergei A. Baryshev
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме квалификации неохраняемых элементов товарных знаков в контексте вступления в силу Федерального закона от 24.06.2025 №168-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации». Авторы анализируют сложившуюся правовую неопределенность статуса неохраняемых элементов, выполненных на иностранном языке. В статье рассматриваются подходы патентных поверенных, складывающиеся взгляды юристов на указанную проблему, а также возможные последствия двух противоположных сценариев: разрешения или запрета использования неохраняемых элементов на иностранном языке. Делается вывод о необходимости устранения правовой неопределенности.
    Keywords:
    Go 

  • Digital tools in teaching English to first-year university students

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Ilya A. Andreev, Nikita S. Ibrishim, Anastasia A. Kukleva
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    This paper examines the effectiveness of digital tools in English language classes for first-year university students. Based on personal experience and academic literature analysis (2021–2025), the authors propose a five-category classification of digital resources, evaluate their impact on specific language skills and student motivation, compare digital and traditional approaches, and offer recommendations for phased integration during the first-year adaptation period.
    Keywords:
    higher education, artificial intelligence, digital tools, gamification, English language teaching, digital transformation of education, student motivation, first-year students, learning management systems, mobile-assisted language learning
    Go 

  • The impact of context switching on the acquisition of technical English in the context of the digital transformation of IT students' education

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Roman A. Efremov, Vladimir I. Kilunin, Anastasia V. Filipskaya
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу влияния переключения контекста и цифровой многозадачности на освоение технического английского языка студентами ИТ-направлений. Рассматриваются механизмы когнитивной нагрузки, эмпирические данные о снижении понимания прочитанного и продуктивности, а также практические рекомендации по организации фокусированного языкового обучения и цифровой гигиены. Результаты исследования подчёркивают важность адаптации методик преподавания к реалиям современной цифровой образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii na urokakh inostrannogo iazyka

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Alisa N. Rybkina
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос об использовании информационно-коммуникационных технологий на уроках иностранного языка. Отмечается, что это не просто способ сделать уроки более интересными, но и возможность значительно повысить их эффективность. Учащиеся получают доступ к богатому языковому материалу, который отражает реальные условия использования языка, что способствует лучшему пониманию и усвоению.
    Keywords:
    Go 

  • Uchebnaia diskussiia kak effektivnyi metod obucheniia inoiazychnomu govoreniiu starsheklassnikov v ramkakh problemnogo podkhoda

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Maksim K. Konstantinov, Polina A. Vasileva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной методической проблеме формирования иноязычной коммуникативной компетенции учащихся старшей школы. В исследовании раскрывается потенциал проблемного подхода, позволяющий преодолеть шаблонность высказываний и активировать речемыслительную деятельность. На основе анализа учебно-методического комплекса авторами спроектирован и описан комплекс упражнений, базирующийся на поэтапном алгоритме включения дискуссионной практики в учебный процесс. Предложенная методика демонстрирует возможности учебной дискуссии как инструмента для развития речевой инициативы и компенсаторных умений, а также обосновывает необходимость смещения фокуса обучения с лингвистической формы на содержательную сторону иноязычной коммуникации.
    Keywords:
    Go 

  • Obuchenie vidam rechevoi deiatel'nosti na zaniatiiakh po russkomu iazyku kak inostrannomu

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Viktoriia V. Zorina
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной проблеме взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности на занятиях по РКИ. Представлен краткий обзор современных исследований, в том числе выполненных в вузах системы МВД России. Охарактеризованы современные способы взаимосвязанного обучения всем видам речевой деятельности: кейс-технология, работа с короткометражным фильмом и видеоблогом.
    Keywords:
    Go 

  • Uchebno-metodicheskii potentsial geimifikatsii pri obuchenii leksike na urokakh angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Anastasiia O. Il'ina, Elena A. Teniakova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена анализу учебно-методических возможностей применения геймификации в процессе обучения лексике английского языка в школе. Рассматриваются особенности формирования лексической компетенции учащихся и обосновывается роль игровых механик и цифровых технологий в повышении эффективности обучения. В статье анализируются преимущества геймификации, включая повышение мотивации, многократное повторение материала без ощущения монотонности, возможность индивидуализации обучения, развитие самостоятельности, соревновательного интереса. Обосновывается необходимость методически грамотного встраивания геймификации в учебный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Effective methods of preparing for the MSE in Russian with students with learning difficulties

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nataliia P. Beliaeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос о реализации эффективных методов подготовки к ОГЭ по русскому языку с учащимися, испытывающими трудности в обучении. Отмечается, что успешная подготовка к ОГЭ по русскому языку для учащихся с трудностями в обучении требует комплексного подхода, который включает в себя как психологическую поддержку, так и использование современных методов обучения. Педагоги должны стремиться к созданию безопасной и поддерживающей атмосферы, где каждый ученик сможет проявить себя и развивать свои навыки.
    Keywords:
    Go 

  • Razvivaiushchee obuchenie kak sredstvo formirovaniia sposobnostei obuchaiushchikhsia na urokakh angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Liubov A. Sarmukova, Ekaterina V. Vedeneeva, Olga I. Samochkova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал развивающего обучения для комплексного формирования речевых и мыслительных способностей школьников в процессе изучения английского языка. Представлен опыт интеграции приемов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и игровых технологий как эффективных инструментов развития системного мышления, познавательной активности и коммуникативных навыков. Описаны конкретные методические разработки авторов – алгоритмы конструирования творческих заданий и примеры игр – демонстрирующие практическую реализацию данного подхода. Подчеркивается роль создания мотивирующей образовательной среды для достижения высоких результатов обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Intensifikatsiia obucheniia inostrannym iazykam v obrazovatel'nykh organizatsiiakh MVD Rossii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Guzel K. Bikbulatova
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    Вопрос о необходимости повышения качество обучения иностранным языкам в образовательных организациях МВД России, с перспективой последующего применения приобретенных языковых навыков в профессиональной деятельности, является на сегодняшний день одним из наиболее актуальных. Автором анализируются особенности преподавания дисциплины «Иностранный язык» и обусловленные этим сложности изучения языковых дисциплин, отражающих правовые, законотворческие особенности иноязычного общения в контексте овладения будущей профессией в целом. В то время как опыт использования даже отдельных элементов интенсивного обучения даёт положительный результат. Более детальный подход к интенсификации обучения предполагает осуществление своего рода синтеза различных методов обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Etnokul'turnyi komponent na urokakh angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Olga L. Filippova, Galina I. Egorova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль этнокультурного компонента в обучении английскому языку как средства формирования межкультурной компетенции и повышения мотивации учащихся. Актуальность обусловлена необходимостью не только освоения грамматики и лексики, но и понимания менталитета, традиций и ценностей носителей языка. Раскрываются ключевые преимущества включения этнокультурного аспекта, описаны основные направления работы, приводятся практические примеры заданий для разных возрастных групп, формулируются методические рекомендации.
    Keywords:
    Go 

  • Tvorcheskii urok "Valianie" kak sredstvo formirovaniia interesa k chuvashskoi kul'ture i iazyku

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Elena V. Mikhailova
    Work direction:
    Теория и методика общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлен опыт интеграции изучения чувашского языка и культуры с творческой техникой валяния из шерсти. Актуальность обусловлена недостаточным количеством часов на изучение родного языка в школе (один урок в неделю), что не позволяет учащимся глубоко погрузиться в языковую и культурную среду. Цель исследования – использование творческого урока «Валяние» в качестве методики изучения чувашского языка и чувашской культуры. В ходе работы изучены история чувашской культуры, художественная литература, техника валяния из шерсти в древнем чувашском мире, чувашские национальные ценности. Приводится историческая справка о способах валяния сукна у чувашских ткачих: валяние ногами на полу, в ступе, руками на шероховатой поверхности. Делается вывод, что техника валяния пробуждает интерес к изучению языка и культуры, помогает полюбить свою нацию через творчество.
    Keywords:
    Go