En
Register Log in

List of publications on a keyword: «условия»

  • Включение студентов университета в самоуправление как условие формирования активной гражданской позиции

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Tamerlan D. Bashkhadzhiev
    Work direction:
    Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
    Abstract:
    Современные работодатели всё чаще обращают внимание на наличие у выпускников университета активной гражданской позиции. Данная позиция проявляется в способности противостоять коррупционным моделям поведения. В этой связи перед университетами ставится задача, связанная с формированием у своих выпускников активной гражданской позиции. Для повышения качества рассматриваемого процесса предлагается использовать все возможные ресурсы. Речь идёт о обращении не только к аудиторной, но и внеаудиторной работе. Предлагается рассмотреть возможность включения студентов университета в органы самоуправления. В ходе исследования данная организационная мера была рассмотрена в качестве условия формирования у них активной гражданской позиции. Для организации данного условия были даны методические рекомендации.
    Keywords:
    Go 

  • Создание образовательных условий для детей с ОВЗ

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Irina A. Ivanova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается образование как неотъемлемое право человека и особое место в системе отечественного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Отмечается, что вопросы обеспечения жизнедеятельности данной категории детей закреплены в законах Российской Федерации, а проблема инклюзивного образования остаётся актуальной. Важным компонентом инклюзии названо создание условий для адаптации детей с ОВЗ в группе сверстников и школьном сообществе, организация уроков, внеучебных и внеклассных мероприятий с использованием интерактивных форм деятельности, внеклассная работа, направленная на раскрытие творческого потенциала каждого ребёнка и реализацию потребности в самовыражении, а также использование адекватных возможностям детей способов оценки учебных достижений и продуктов их деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды в начальной школе

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Marina A. Zinina
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье рассматривается инклюзивное образование как ресурс формирования толерантной среды в начальной школе. Обосновывается положение о том, что совместное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и их типично развивающихся сверстников создаёт воспитательный потенциал, не сводимый к академическим результатам. Раскрываются механизмы влияния инклюзивной практики на установки младших школьников, а также педагогические условия, при которых этот потенциал реализуется. Особое внимание уделяется системному подходу, предполагающему работу со всеми участниками образовательного процесса, использование интерактивных методов обучения, психологическую поддержку и просветительскую работу с родителями.
    Keywords:
    Go 

  • Педагогические условия формирования устойчивой мотивации студентов к занятиям физической культурой и спортом в университете

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Artem O. Chepiga, Elena A. Mazurkevich
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические условия формирования устойчивой мотивации студентов к занятиям физической культурой и спортом в образовательной среде университета. Показано, что обязательное присутствие физической культуры в учебном плане само по себе не обеспечивает заинтересованного отношения обучающихся к двигательной активности. Существенное значение имеют содержание занятий, характер взаимодействия преподавателя и студента, возможность выбора, учет исходной физической подготовленности и постепенное включение самостоятельной работы. Особое внимание уделено переходу от внешней мотивации, связанной с необходимостью получения зачета и выполнения установленных требований, к внутренней мотивации, основанной на осознанной ценности физической активности. Сделан вывод о том, что результативность физического воспитания в вузе следует оценивать не только по текущим показателям физической подготовленности, но и по способности студента самостоятельно поддерживать необходимый уровень двигательной активности.
    Keywords:
    Go 

  • Diagnostika psikhologicheskikh uslovii formirovaniia korporativnoi kul'tury v proizvodstvennoi organizatsii

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Aleksandra I. Ivanova
    Work direction:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Abstract:
    В статье представлены результаты эмпирического исследования психологических условий формирования корпоративной культуры в производственной организации ООО «БКР». На основе комплексной диагностики с использованием опросника OCAI (К. Камерон, Р. Куинн), методики оценки психологического климата А.Н. Лутошкина, индекса лояльности eNPS и авторской анкеты выявлены ключевые факторы, влияющие на принятие сотрудниками корпоративных норм. Установлено, что эффективность формирования корпоративной культуры определяется согласованностью декларируемых ценностей с личностными смыслами сотрудников, уровнем социально-психологического климата и вовлечённостью персонала. Разработаны практические рекомендации по оптимизации выявленных условий.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptatsiia studentov pervogo kursa k obrazovatel'noi srede vuza: problemy i puti resheniia

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Nina V. Iakovleva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен комплексный подход к проблеме адаптации студентов первого курса к образовательной среде вуза. Рассматриваются основные затруднения, с которыми сталкиваются первокурсники, включая академические, социально-психологические и личностные аспекты. Предлагаются пути решения проблемы через систему психолого-педагогического сопровождения, внеучебную деятельность и организацию адаптационных мероприятий. Особое внимание уделяется роли интенциональных структур личности и самоидентификации в процессе адаптации, а также эффективности комплексных программ поддержки первокурсников.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie tvorcheskikh sposobnostei budushchikh spetsialistov professii "Povar, konditer"

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Liudmila V. Volkova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития творческой личности в условиях профессионального образования. Раскрывается психолого-педагогические условия и методы развития творческих способностей обучающихся на занятиях учебной практики. Среди ключевых условий – создание атмосферы доброжелательности и раскованности, стимулирование эмоционального отношения к занятиям, оптимальное сочетание педагогических принципов и технологий. В работе представлены три группы методов: методы учебного познания (сравнения, эвристических вопросов, образного видения), креативные методы (придумывания, вживания) и оргдеятельностные методы (ученического планирования, самоорганизации обучения, взаимообучения, рецензии или анализа). Показано, как применение этих методов способствует раскрытию индивидуальности, развитию навыков анализа и командной работы, высвобождению творческой энергии обучающихся. Цель педагогической работы – пробудить творческое начало в каждом студенте и помочь ему найти себя.
    Keywords:
    Go 

  • Coaching practice as a tool for preventing the increased risk of burnout among teaching staff

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Anzhela L. Kobleva, Viktoriia S. Molchanova
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье представлен контент-анализ причин развития выгорания у педагогов и описан метод коучинга как эффективного инструмента профилактики или преодоления синдрома выгорания как личностного, так и профессионального. Рассмотрены основные условия и ожидаемые результаты применения практики коучинга. Целью статьи является обоснование практики коучинга для снижения или нивелирования профессионального выгорания и стимулирования педагога к личностно-профессиональному развитию с опорой на имеющийся потенциал. Результаты научно-теоретического анализа практики применения коучинга с целью преодоления триггеров выгорания у педагогов позволяют сделать вывод о том, что интеграция коучинговых программ в образовательную практику повышает эмоциональное благополучие педагогов, создает условия для продуктивной педагогической деятельности,
    Keywords:
    Go 

  • Differentsirovannoe obuchenie fundamental'nym distsiplinam v voennom inzhenernom vuze: organizatsionno-pedagogicheskie usloviia i riski

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Aleksandr V. Skrobach
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема подготовки курсантов высшей военной школы в условиях выраженной неоднородности базовой подготовки абитуриентов. Обосновывается необходимость дифференциации обучения фундаментальным дисциплинам при сохранении единого срока и общего объёма подготовки. Выявляются организационно-педагогические условия реализации двух образовательных траекторий (базовой и адаптивной). Выделяются образовательные риски: организационного, академического, социально-психологического и кадрового характера. Предлагается комплекс практических рекомендаций, направленных на внедрение дифференцированного обучения без снижения требований к итоговым компетенциям выпускников.
    Keywords:
    Go 

  • Mezhdistsiplinarnye sviazi v upravlenii detskim khorovym kollektivom

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Mariia V. Glok, Svetlana V. Mitrokhina
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается наличие междисциплинарных связей профессиональной подготовки студентов колледжа к управлению детским хоровым коллективом. На примере подготовительного этапа работы над вокально-хоровым произведением, выделяемого в методике разучивания вокально-хорового произведения, раскрывается содержание междисциплинарных связей управления детским хоровым коллективом и ряда дисциплин – как узкоспециализированных музыкальных, так и общепедагогических.
    Keywords:
    Go 

  • Creating an effective educational environment for the professional development of master’s‑altists in the context of higher education.

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Fen Khan
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    The article examines the key components of an effective educational environment for the professional development of master's students specializing in viola performance in higher education. The spatial-objective, program-methodological, information-communicative, and organizational-activity components of the environment are identified. The organizational and pedagogical conditions for optimizing the educational process are substantiated, taking into account the specifics of viola performance.
    Keywords:
    educational environment, professional development, organizational and pedagogical conditions, professional competencies, learning effectiveness, master's degree violists, performing individuality, components of educational environment, higher music education, innovative approaches in education
    Go 

  • Turizm i rekreatsiia kak faktor ustoichivogo sotsial'no-ekonomicheskogo razvitiia Karachaevo-Cherkesskoi Respubliki

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Zurab M. Gogoberidze, Fatima I. Gogoberidze
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье предпринята попытка рассмотреть значение туризма и активного отдыха в непрерывном и поступательном социально-экономическом развитии Карачаево-Черкесии. В работе предложены нетрадиционные для данного региона направления туризма и рекреации как эффективные средства улучшения качества активного отдыха и охраны общественного здоровья. Представлено авторское видение путей и средств совершенствования туристско-рекреационной отрасли экономики Карачаево-Черкесской Республики.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia formirovaniia grazhdanskoi identichnosti u studentov pedagogicheskikh napravlenii podgotovki sredstvami fizkul'turno-sportivnoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Anna I. Ros
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    The article addresses the issue of developing civic identity among students of pedagogical universities as a key objective of the state youth policy. It substantiates the potential of physical culture and sports activities as a powerful resource for socialization and patriotic education. Based on the systemic and activity-based approaches, four pedagogical conditions are identified and theoretically justified: axiological reorientation of the physical education content; integration of historical, cultural, and local history components; involvement of students in sports volunteering and socially significant projects; and creation of a reflective pedagogical environment that fosters the meta competencies of a future teacher.
    Keywords:
    pedagogical conditions, patriotic education, civic identity, students of pedagogical programs, physical culture and sports activities, sports volunteering, professional and pedagogical training
    Go 

  • Pedagogical conditions for integrating student sports into the development of universal competencies: a case study of training student rowers.

    Book Chapter
    Current Issues in Pedagogy and Psychology
    Author:
    Anna I. Ros
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    The chapter considers the theoretical foundations of integrating student sports into the process of forming universal competencies of higher education students. Using the example of training student rowers, the pedagogical conditions that ensure the development of systemic and critical thinking, team interaction, communication, self-regulation, and project-based activities are analysed. It is substantiated that sports training can be considered not only as a means of physical training, but also as a pedagogically organized environment for the formation of meta-subject educational results.
    Keywords:
    pedagogical conditions, educational environment, physical culture, universal competencies, self-regulation, team interaction, student sports, student rowers, rowing training
    Go 

  • Professional'no-prikladnaia fizicheskaia podgotovka uchitelei russkogo iazyka i literatury

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Dmitrii V. Iakovenko, Elena V. Efimova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются условия труда учителей русского языка и литературы – нервно-эмоциональное напряжение, статические позы у экрана или доски, проверка тетрадей и большой объем работы голосом. Определение условий труда позволяет лучше понять и определить подходящие средства профессионально-прикладной физической подготовки учителя словесника. Методы исследования: анализ научно-методической литературы, наблюдение, опрос, педагогический эксперимент, методы математической статистики. На основе изученных условий труда предложенный комплекс ППФП позволяет значительно снизить утомляемость и отрицательные последствия условий труда учителя словесника повышая общую работоспособность учителя.
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnye usloviia formirovaniia poniatiinogo myshleniia u podrostkov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Mikhail S. Vasilev
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические условия формирования понятийного мышления у подростков в процессе обучения математике. Актуальность исследования связана с необходимостью перехода от репродуктивного усвоения учебного материала к его осмысленному понятийному освоению. Цель статьи состоит в теоретическом обосновании и описании совокупности условий, способствующих развитию понятийного мышления подростков. Показано, что продуктивными условиями выступают систематическая работа с определениями, задания на классификацию и сравнение, выявление закономерностей, анализ ошибок, организация рефлексии и использование визуально-интерактивных форм работы. Сделан вывод о том, что реализация данных условий обеспечивает развитие понятийного мышления подростков в соответствии с возрастными особенностями и задачами математического образования.
    Keywords:
    Go 

  • Вклад Кузнецова И.Д. в изучение чувашской деревни 1930-х гг.

    Conference Paper
    The History of Chuvashia in the Soviet Period (1920–1991): Institutions, Practices, and Discourses, dedicated to the 100th Anniversary of the Birth of Professor Ivan Danilovich Kuznetsov, Doctor of Historical Sciences
    Authors:
    Olga V. Karpova, Irina V. Muraveva
    Work direction:
    Экономическая и социальная история Среднего Поволжья и Приуралья
    Abstract:
    Проблема социально-культурного развития чувашского крестьянства стояла остро в период проведения политики коллективизации. Изучение процесса ее реализации и первых результатов стало задачей экспедиции правительственной комиссии во главе с Кузнецовым И.Д. Методы социологического исследования позволили оценить достигнутый уровень социально-культурного развития чувашского крестьянства к 1933 г. и сравнить положение колхозников и единоличников.
    Keywords:
    Go 

  • ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR COOPERATION OF TEACHERS WORKING IN A SPECIALIZED CLASS OF A COMPREHENSIVE SCHOOL

    Conference Paper
    Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices
    Author:
    Natalia S. Gubatenko
    Work direction:
    Проектирование, достижение и оценка образовательных результатов в начальной школе
    Abstract:
    The article provides a theoretical substantiation of the organizational and pedagogical support for the cooperation of teachers in specialized primary school classes. The concept of "teacher cooperation" is defined, and its components and efficiency criteria are identified. Organizational and pedagogical conditions are systematized: normative-managerial, scientific-methodological, psychological-pedagogical, and spatial-temporal. It is shown that their creation ensures the transition from fragmented contacts to a polysubject community and the integrity of the profile-oriented educational process. The theoretical significance lies in developing a conceptual basis for models of teacher interaction in the new educational reality.
    Keywords:
    primary education, organizational and pedagogical conditions, pedagogical interaction, specialized class, teacher cooperation

  • Dogovor autsorsinga: sushchestvennye usloviia i praktika primeneniia

    Conference Paper
    Law, Economics and Management
    Authors:
    Diana F. Baiguzhina, Marina A. Fastova
    Work direction:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Abstract:
    Статья посвящена комплексному исследованию договора аутсорсинга в российской правовой системе. Цель – анализ правовых основ договора, выделение существенных условий, изучение практики применения и выявление типичных рисков. Раскрывается правовая природа договора аутсорсинга при отсутствии прямого закрепления в законодательстве: отношения регулируются нормами о возмездном оказании услуг (глава 39 ГК РФ) или подряде (глава 37 ГК РФ). Детально разобраны существенные условия: предмет, срок, цена, обязанности и ответственность сторон, конфиденциальность и качество услуг. Особое внимание уделено разграничению аутсорсинга, аутстаффинга и заёмного труда, анализу распространённых видов аутсорсинга (бухгалтерский, IT, кадровый). На основе судебной практики выявлены ключевые риски (утечка информации, низкое качество услуг, налоговые проблемы) и предложены способы их минимизации. Сформулированы рекомендации по составлению юридически грамотных договоров аутсорсинга.
    Keywords:
    Go 

  • Educational and Professional Motives of First‑Year Psychology Students in Modern Conditions

    Research Article
    Development of education Volume 9 No 3
    Authors:
    Elena V. Chemet, Natalia A. Medina Bracamonte
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    This work is devoted to the study of the educational and professional motives of first‑year students majoring in Psychology who live and study in different sociocultural environments. This research is driven by the need to study the influence of external conditions on the formation of educational and professional motives in first‑year students, since this process is of key importance for training qualified specialists prepared for the challenges of the labor market and of modernity. According to self‑determination theory, the factors influencing the transformation of professional aspirations are social relatedness, the academic environment, and work experience. The methodological framework of the research comprises the theories of motives developed by E. P. Ilyin and A. N. Leontiev, J. Atkinson's achievement motivation theory, A. Maslow's motivation theory, and the results of contemporary scholarly work. The study, aimed at examining the motives of first‑year students, involved 88 students from Mariupol and 76 students from Saint Petersburg. Qualitative and quantitative methods were used to process the research results, in particular, the calculation of the Kolmogorov-Smirnov coefficient and the Mann-Whitney U test. Statistically significant differences in the motives for academic activity were found among first‑year psychology students studying in different regions. In the Mariupol sample, the motive of creative self‑realization, along with the professional motive, was found to occupy a leading position, while the prestige motive was absent; in the Saint Petersburg sample, by contrast, professional and social motives for learning ranked first and second, with no pronounced motives for creative self‑realization or learning‑cognitive activity as such. The conducted pilot study demonstrated the need for further research. This will subsequently allow for the development of recommendations for higher education teachers on organizing the educational process in order to foster the educational and professional motivation of future specialists and to take it into account when designing curriculum content and supporting the educational process.
    Keywords:
    motivation, personality, motive, professional activity, military operations, modern conditions, future psychologists
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia integratsii instrumentov iskusstvennogo intellekta v obuchenie inoiazychnoi leksike

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Mikhail E. Matkov, Gulnaz R. Sitdikova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье обосновывается совокупность педагогических условий интеграции инструментов искусственного интеллекта в обучение иноязычной лексике. Рассматриваются дополнительность традиционных и цифровых методов, персонализация, контекстуальность, интерактивность, а также развитие учебной автономности и критического отношения обучающихся к продуктам искусственного интеллекта. Особое внимание уделяется изменению роли преподавателя.
    Keywords:
    Go 

  • Didakticheskii potentsial instrumentov iskusstvennogo intellekta v razvitii inoiazychnoi leksicheskoi kompetentsii studentov

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Mikhail E. Matkov, Gulnaz R. Sitdikova
    Work direction:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Abstract:
    В статье анализируется дидактический потенциал инструментов искусственного интеллекта в развитии иноязычной лексической компетенции студентов. Инструменты систематизируются по их функции в обучении лексике, соотносятся с компонентами лексической компетенции, обосновываются педагогические условия их интеграции в образовательный процесс. Подчёркивается роль преподавателя и необходимость критического отношения обучающихся к продуктам искусственного интеллекта.
    Keywords:
    Go 

  • Motivatsiia k obucheniiu v nachal'noi shkole: teoreticheskie aspekty i prakticheskie metody formirovaniia

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Saida N. Abdrakhmanova, Daria S. Antropova, Natalia V. Fateeva, Vera N. Boldyreva
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования и развития мотивации к учебной деятельности у детей младшего школьного возраста. Анализируются психологические особенности данного периода, структура учебной мотивации и её влияние на успешность обучения. Особое внимание уделяется классификации мотивов (внутренних и внешних), а также методам их диагностики. В практической части статьи предложен комплекс педагогических условий и методов (игровые технологии, проектная деятельность, дифференцированный подход), способствующих становлению устойчивой познавательной мотивации. Статья адресована педагогам начальных классов, психологам и родителям.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskie rekomendatsii po podgotovke i provedeniiu prakticheskogo zaniatiia po ustanovke blokposta v osobykh usloviiakh

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Amirdzhan A. Guseinov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье представлены методические рекомендации по организации и проведению практического занятия по установке блокпоста в особых условиях. Рассматриваются этапы подготовки (целеполагание, изучение типов блокпоста, функциональных групп, правовых основ применения силы), а также последовательность отработки действий на занятии: выбор места, зонирование поста, инженерное оборудование, организация досмотра и взаимодействия, алгоритм действий при нападении. Особое внимание уделяется педагогической обратной связи, оценке действий обучаемых, вопросам безопасности и соблюдения законности. Предлагаются приемы повышения учебной мотивации. Подчеркивается, что практическая отработка сценариев позволяет сформировать у сотрудников необходимые компетенции для успешного выполнения служебных задач в условиях реальных угроз.
    Keywords:
    Go 

  • Voprosy razvitiia poznavatel'nogo interesa mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Ekaterina S. Zabolotniaia
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается значимость формирования познавательного интереса у младших школьников как основы успешной учебной деятельности и личностного развития. Описываются сущность и структура познавательного интереса, его возрастные особенности в младшем школьном возрасте. Особое внимание уделяется условиям и путям развития интереса: отбору содержания, организации активной познавательной деятельности, эмоциональной поддержке, индивидуализации обучения. Анализируются уровни сформированности познавательного интереса и роль учителя и семьи в этом процессе. В заключение подчёркивается, что устойчивый интерес к познанию становится фундаментом для дальнейшего обучения и становления творческой личности.
    Keywords:
    Go