En
Register Log in

List of publications on a keyword: «учение»

  • Aktual'nye aspekty zashchity prav potrebitelei finansovykh uslug

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Maksim A. Shchukin, Natalia I. Novikova
    Work direction:
    Общие вопросы экономических наук
    Abstract:
    Привлечение молодежи в финансовые схемы является сегодня актуальной проблемой, что подтверждается ростом уровня дистанционных преступлений с участием подростков. Важнейшая роль отводится вопросам защиты прав населения, особенно несовершеннолетних, при получении финансовых услуг. В статье описаны основные черты противоправных схем с подростками, приведены механизмы защиты граждан при получении потребительских кредитов, включая усиление законодательных норм, распространение информации о рисках вовлечения в мошеннические схемы, антифрод-меры, а также повышение финансовой грамотности населения.
    Keywords:
    Go 

  • Aktivizatsiia sotsial'noi deiatel'nosti studentov vuzov v protsesse obucheniia veb-tekhnologiiam

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Denis A. Vasiliev, Natal'ia V. Vashchekina
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье рассмотрены вопросы социальной активизации студентов вузов средствами разработки веб-ресурсов в рамках федерального проекта «Обучение служением». Отмечена необходимость баланса между фундаментальными знаниями (алгоритмы, архитектура) и актуальными навыками, что позволит обеспечить конкурентоспособность выпускников на рынке труда.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'noe razvitie gosudarstvennykh grazhdanskikh sluzhashchikh: ot "obrazovatel'noi deiatel'nosti" k upravleniiu professional'nymi kompetentsiiami

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Elena V. Shashkova, Svetlana V. Mikhneva
    Work direction:
    Правовые проблемы развития российской государственности
    Abstract:
    Статья анализирует переход от модели «образовательной деятельности» к управлению компетенциями на государственной службе. На основе анализа ст. 44 ФЗ №79-ФЗ выявляются ограничения формального подхода. Обосновывается необходимость внедрения системы, интегрирующей оценку компетенций, индивидуальные планы развития и практико-ориентированные форматы обучения для повышения эффективности государственных органов.
    Keywords:
    Go 

  • Mnogourovnevyi analiz i prognozirovanie tendentsii mirovoi ekonomiki s primeneniem metodov Data Science i mashinnogo obucheniia

    Proceeding
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Vladislav V. Kukartsev, Nikita D. Grechanikov, Anna R. Glinskaia
    Work direction:
    Современные тенденции развития мирового сообщества
    Abstract:
    В работе анализируются основные тенденции мировой экономики с применением методов Data Science и машинного обучения. На основе открытых макроэкономических данных Всемирного банка (2010–2023 гг.) проведён многоуровневый анализ показателей более чем 170 стран. Цель исследования – выявить взаимосвязи между экономическими индикаторами и факторами роста ВВП. Сравнение линейной регрессии и алгоритма Random Forest показало преимущества ансамблевых методов в выявлении нелинейных зависимостей. Результаты подтверждают эффективность интеллектуального анализа данных для повышения точности экономических прогнозов.
    Keywords:
    Go 

  • Application of Gaming Methods in the Professional Training of Students

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Authors:
    Svetlana E. Salankova, Evgeniia I. Serkova, Lidiia V. Sidorova, Olga V. Chepkanich
    Work direction:
    Педагогика
    Abstract:
    The chapter is devoted to the problem of using game methods in teaching students, both in higher professional organizations and in secondary professional organizations, such as technical schools and colleges. The purpose of the study is to explore the possibilities of using game methods to enhance the motivation and needs of students studying in professional fields. The article provides examples of effective use of didactic games in teaching students and the application of gamification and its elements as modern approaches to professional training in both higher and secondary educational institutions. The main result of the study is an increase in interest in future professional activities.
    Keywords:
    training, students, vocational education, gamification, game technology, game methods, components of game methods, didactic game, professional educational organizations
    Go 

  • Immersivnoe obuchenie angliiskomu iazyku cherez autentichnye materialy: rol' emotsional'nogo i tvorcheskogo komponentov v formirovanii ustoichivoi motivatsii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Gulnaz R. Sitdikova, Alsu S. Gabdrakhmanova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В условиях глобализации и цифровизации образовательного пространства возрастает потребность в методах обучения иностранным языкам, способных обеспечить не только усвоение языковых структур, но и формирование устойчивой внутренней мотивации у обучающихся. В статье рассматриваются возможности иммерсивного подхода, основанного на использовании аутентичных материалов, с акцентом на эмоциональную и творческую составляющие учебного процесса. Анализ педагогической практики и теоретических источников показывает, что именно эмоциональная вовлечённость и творческая активность выступают ключевыми факторами, способствующими переходу от ситуативного интереса к долгосрочной мотивации к изучению английского языка.
    Keywords:
    Go 

  • Primenenie sovremennykh tsifrovykh tekhnologii v obrazovanii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nikolai S. Nikitin, Inna N. Smirnova
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Автор статьи подчеркивает, что на сегодняшний день современные цифровое технологии являются неотъемлемой частью образовательного процесса и играют важную роль в его трансформации. Благодаря современным технологиям формируются новые подходы к обучению, способы передачи знаний, взаимодействие между учащимися и преподавателями, наличие электронных дневников, чатов, образовательных платформ, вместе с тем меняется и меняется и организация образовательной среды. В данной статье будут рассмотрены вопросы основных видов цифровых технологий в образовании, их применения и преимуществ использования.
    Keywords:
    Go 

  • MODERN TECHNOLOGIES IN EDUCATION

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Polina A. Riazantseva, Daria A. Riazantseva, Sofia A. Kravchenko, Dar'ia D. Shipil', Sofia R. Letuchaia, Alina N. Kostenko, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    The article is devoted to the study of modern digital technologies that have a significant impact on the transformation of educational processes. The key areas of technology integration are considered: adaptive learning systems based on artificial intelligence, virtual and augmented reality (VR/AR) technologies, the use of big data and learning analytics, as well as the development of massive open online courses (MOOCs) and blended learning formats. Special attention is paid to the practical aspects of implementing these technologies in the higher education process and their impact on the development of students' digital competencies. An analysis of potential benefits is carried out, including increasing the level of personalization, interactivity and accessibility of education. In parallel, the main challenges are explored, such as the problem of the digital divide, cybersecurity and personal data protection, and the risk of digital fatigue. The methodological basis of the work was the analysis of current scientific publications, a review of existing technological solutions and platforms. The conclusion is made about the need for a balanced approach in which technological tools serve to expand the capabilities of traditional pedagogy, and not its complete replacement.
    Keywords:
    higher education, artificial intelligence, virtual reality, digital transformation, digital technologies, MOOC, blended learning, learning analytics
    Go 

  • Digital transformation of the educational process: a systematic approach to technology integration

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Andrei A. Aleksandrov, Aleksandr S. Astaichenkov, Mikhail S. Afanasev, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    The article is devoted to the analysis of digital transformation processes in the modern educational environment. The research aims to develop a model for the effective integration of key digital technologies (adaptive platforms, immersive environments, communication tools) into the pedagogical process and to assess their impact on educational outcomes. The methodological basis includes systematic analysis, comparative method, and synthesis of data from empirical studies (2020–2024). The work identifies the main stages of integration, formulates criteria for evaluating the effectiveness of technology use, and analyzes typical barriers (technological, methodological, psychological). The results of the study are presented in the form of a generalized integration model and a comparative table of technological tools. The conclusion substantiates the thesis about the need for a comprehensive and phased strategy for digital transformation, in which technological innovation is subordinated to pedagogical goals. Prospects for further research are related to the development of universal diagnostic tools for assessing the digital maturity of the educational environment.
    Keywords:
    adaptive learning, pedagogical design, digital educational environment, immersive technologies, integration of technologies, effectiveness of education, digital transformation model
    Go 

  • Mashinnoe obuchenie na grafakh: evoliutsiia metodov analiza strukturnykh dannykh v tsifrovuiu epokhu

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Iurii A. Tregubov, Aleksei I. Alifirenko, Aleksandr E. Sergeev
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    В статье исследуется становление и развитие методов машинного обучения на графах как самостоятельного направления искусственного интеллекта, возникшего на стыке теории графов, нейронных сетей и анализа сложных систем. С позиций историко-научного подхода прослеживается трансформация представлений об обработке структурированных данных с начала XXI в. до настоящего времени: от ранних алгебраических методов до современных архитектур графовых нейронных сетей (GNN). Анализируются ключевые концепции, такие как агрегация сообщений, механизмы внимания и встраивание вершин, в контексте их практического применения в социальных сетях, биоинформатике и городском планировании. Особое внимание уделяется парадигматическим сдвигам, обусловленным появлением фреймворков глубокого обучения, а также этическим и техническим вызовам, сопровождающим внедрение этих технологий. Показано, что машинное обучение на графах не только расширило границы анализа связанных данных, но и переосмыслило саму природу «структурной информации» в цифровую эпоху.
    Keywords:
    Go 

  • Risks and Limitations of VR Technologies in Education: The Case of a Russian History Course in Secondary Vocational Education

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Egor A. Kuznetsov
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    The paper examines the pedagogical risks and limitations of using virtual reality technologies in teaching Russian history at the level of secondary vocational education. The methodological framework combines comparative and theoretical–methodological analysis of Russian and international studies on VR technologies with a classification of the risks identified by researchers. On this basis, we distinguish cognitive, value–semantic, and emotional–psychophysiological groups of risks and demonstrate how they manifest themselves in the context of teaching Russian history within the system of secondary vocational education. The study substantiates the need to design VR episodes as integral components of holistic instructional situations that explicitly take these risks and limitations into account. The paper also outlines directions for further research related to a more detailed elaboration of organizational–methodological and technical constraints.
    Keywords:
    secondary vocational education, VR technologies, Russian history, risks in education, immersive learning
    Go 

  • An integrative personalized English language teaching model in a non-linguistic university (Advertising and Public Relations)

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Zhanna A. Abalian, Svetlana V. Pivneva
    Work direction:
    Современные технологии в образовании
    Abstract:
    Статья посвящена теоретическому обоснованию и практическому наполнению использования интегративной модели обучения на базе ротации станций для повышения эффективности иноязычного обучения студентов направления «Реклама и связи с общественностью». Модель сочетает офлайн и онлайн-компоненты, включая генеративный искусственный интеллект (ИИ) и другие нейросети на базе ИИ, для дифференциации заданий по уровню сложности, интересам и стилям обучения студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Ranniaia professional'naia orientatsiia studentov cherez sistemu stazhirovok na predpriiatiiakh-partnerakh vuza

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Sofiia K. Zelenova
    Work direction:
    Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема ранней профессиональной ориентации студентов высших учебных заведений через организацию системы стажировок на предприятиях-партнерах. Проанализированы теоретические основы профориентационной работы, представлены результаты эмпирического исследования эффективности ранних стажировок для профессионального самоопределения обучающихся. Предложена модель взаимодействия вуза и предприятий-партнеров, способствующая повышению качества профессиональной подготовки и адаптации студентов к реальным условиям труда.
    Keywords:
    Go 

  • Neiropsikhologicheskii podkhod na uroke matematiki dlia obuchaiushchikhsia s OVZ

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Liudmila N. Syngareva
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу применения нейропсихологического подхода на уроках математики для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Рассматриваются основные принципы нейропсихологии, их связь с особенностями познавательных процессов у детей с ОВЗ, а также конкретные методики и приемы, направленные на оптимизацию обучения математике. Особое внимание уделяется созданию благоприятной образовательной среды, адаптации учебного материала и использованию коррекционно-развивающих упражнений, учитывающих индивидуальные потребности каждого ребенка. Цель работы – представить практические рекомендации для учителей, позволяющие повысить эффективность преподавания математики и способствовать успешной социализации обучающихся с ОВЗ.
    Keywords:
    Go 

  • Multi-level assignments as a means of teaching mathematics in a modern school

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Ekaterina V. Dubovaia, Tatiana K. Smykovskaia
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    The article is devoted to the issues of individualization and differentiation of learning in the educational process. Various approaches of researchers to the concepts of "individualization" and "differentiation", their interrelation and role in the development of the student's personality are considered. Special attention is paid to differentiated learning and its types, in particular, level differentiation, developed by V.V. Firsov. The article focuses on the description of the levels of differentiation of tasks (reproductive, productive and advanced), as well as the requirements for cards with multi-level tasks. The author emphasizes the value of systematic use of multi-level tasks to adapt the learning process to the cognitive abilities of each student, diagnose his intellectual development and form a stable motivation for learning.
    Keywords:
    teaching mathematics, individualization of learning, multi-level tasks, differentiation of learning, differentiated learning, level differentiation
    Go 

  • Personalizirovannoe obuchenie kak rezul'tat tsifrovoi obrazovatel'noi analitiki

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Ilia S. Kormyshov, Maksim M. Potapov, Mariya V. Glebova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается роль анализа данных в персонализированном обучении на примере Финансового университета и его Пензенского филиала. Отмечено влияние образовательной аналитики на повышение качества обучения и обозначены основные вызовы цифровизации.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogical foundations of teaching in labor (technology) lessons in multi-level groups

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Anna N. Konareva, Polina G. Chernega, Aliona A. Pishchenko, Irina V. Siverskaia
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются педагогические основы организации учебного процесса на уроках труда (технологии) в условиях разноуровневых групп. Анализируются теоретические подходы к дифференцированному и индивидуализированному обучению, предлагаются практические методы и приемы работы, направленные на эффективное достижение образовательных результатов всеми обучающимися независимо от их исходного уровня подготовки. Особое внимание уделяется критериям оценивания, созданию адаптивной образовательной среды и специфике проектной деятельности. Статья содержит конкретные методические рекомендации по проектированию уроков и преодолению типичных организационных трудностей. Материалы исследования будут практически полезны учителям труда (технологии), педагогам дополнительного образования для разработки дифференцированных заданий и объективной системы оценивания, студентам педагогических вузов для углубленного изучения методов организации практико-ориентированного учебного процесса, а также разработчикам образовательного материала для понимания педагогических требований к созданию адаптивных учебных материалов.
    Keywords:
    Go 

  • Obzor programmnykh platform dlia virtualizatsii laboratornykh rabot pri izuchenii informatsionnykh tekhnologii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Sergei V. Ozerskii
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В обзоре представлен анализ программных платформ для виртуализации лабораторных работ, актуальных для российского высшего образования в сфере IT и информатики. Рассматривается широкий спектр решений: от глобальных коммерческих стандартов (MATLAB/Simulink, LabVIEW, Multisim, VMware) до бесплатных и open-source альтернатив (QEMU, VirtualBox, LTspice). Особое внимание уделяется факторам выбора, включающим функциональность, стоимость лицензирования, требования к инфраструктуре и доступность технической поддержки. Отмечается доминирование зарубежных продуктов при ограниченном наличии полноценных российских аналогов, что повышает значимость open-source решений в условиях финансовых и регуляторных ограничений. Делается вывод о целесообразности формирования сбалансированного портфеля инструментов, сочетающего коммерческие и бесплатные платформы для эффективного и экономически оправданного внедрения виртуальных лабораторий.
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye metodiki i tsifrovizatsiia v obuchenii angliiskomu iazyku

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Zakhar A. Iakuben, Matvei G. Chukhanov, Vlad I. Shalimov, Grigorii R. Zharkov, Iurii O. Vrublevskii
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В эпоху глобализации и цифровой экономики знание английского языка перестало быть просто предметом в расписании. Авторы определяют данное знание как базовую инфраструктурную компетенцию, такую же, как цифровую или финансовую грамотность. Страны и общества, которые внедряют инновационные подходы к его преподаванию, напрямую инвестируют в свою конкурентоспособность на мировой арене, обеспечивая своим гражданам доступ к лучшим исследованиям, технологиям и рынкам труда.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie interaktivnykh metodov obucheniia v prepodavanii distsipliny "Osnovy finansovoi gramotnosti"

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Svetlana P. Demina
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматривается значение и роль наиболее популярных интерактивных методов обучения в преподавании курса по финансовой грамотности: «кейс-метод», «мозговой штурм», «проектный метод».
    Keywords:
    Go 

  • Innovatsionnye tekhnologii v obrazovanii kak instrument povysheniia effektivnosti obrazovatel'nogo protsessa

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Natalia I. Terenteva
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются вопросы инноваций и инновационных технологий в образовательном процессе, виды инновационных технологий с краткой характеристикой, содержание инновационных технологий как методологии обучения. Обозначены преимущества внедрения инновационных технологий и их влияние на эффективность обучения, проблемы внедрения этих технологий в образование, связанные с технологическими, региональными особенностями, межличностными отношениями, подготовкой обучающихся и преподавателей.
    Keywords:
    Go 

  • Didakticheskii potentsial keis-tekhnologii kak sredstva izucheniia integral'nogo ischisleniia v srednei shkole na uglublennom urovne

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Iuliia S. Bolokhova
    Work direction:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Abstract:
    В статье особое внимание уделяется дидактическому потенциалу кейс-технологии как инновационного средства формирования математической компетентности учащихся. Обосновывается целесообразность применения кейс-технологии при решении прикладных задач интегрального исчисления. Представлены структурные компоненты кейсов математического содержания, примеры и методические рекомендации по их применению в образовательной практике.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' pedagoga v vospitanii lichnosti v sovremennykh sotsiokul'turnykh usloviiakh

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Georgii A. Bulin, Anzhelika E. Zakharchenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается трансформация роли педагога-воспитателя в условиях современных социокультурных вызовов. На основе эмпирического исследования, проведенного среди студентов педагогических направлений, выявлен существенный разрыв между декларируемой значимостью воспитания и реальной готовностью будущих учителей к его реализации. Показаны такие проблемы, как недостаточное понимание комплексного характера воспитания, слабая осведомленность о воспитательном потенциале учебного предмета и низкая готовность к реализации воспитательных функций. В качестве решения предлагается комплексное обновление педагогического образования с акцентом на практико-ориентированное, неформальное обучение, развитие методологической культуры и навыков командной работы для формирования целостного профессионального мировоззрения будущих специалистов.
    Keywords:
    Go 

  • Ekologicheskii kruzhok kak effektivnyi sposob privlecheniia shkol'nikov k izucheniiu prirody i ee okhrany

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Aishat M. Ibragimova, Daria I. Moshchenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    Статья посвящена роли экологического кружка в образовании и просвещении школьников, как эффективного инструмента для привлечения детей в изучении экологии. Рассматриваются методические и организационные принципы работы экологического кружка, включая интеграцию теоретической и практической деятельности. Особое внимание уделяется игровой форме работы, повышающей мотивацию учеников.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie vospitatel'noi deiatel'nosti v starshei shkole v usloviiakh modernizatsii obrazovatel'noi sistemy RF

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Viktoriia M. Boklagova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье анализируется комплекс мер психолого-педагогического сопровождения воспитательной работы с учащимися 10–11х классов в контексте актуальных преобразований отечественной системы образования. На основе теоретического анализа и эмпирических данных: определены стратегические векторы сопровождения; разработаны модели кооперации субъектов образовательного процесса; предложены инструментарии психолого-педагогической поддержки профильного обучения и процессов личностного самоопределения старшеклассников.
    Keywords:
    Go