En
Register Log in

List of publications on a keyword: «учение»

  • A Long Decade of Service: Cecilia Ivanovna Depner and Her Role in the Voronezh Province's Women's Education System

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Anastasiia A. Reushenko
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    This article explores the life and work of Cecilia Ivanovna Depner, a key figure in the history of private education for girls in the Voronezh province. It examines Depner's biography, the circumstances of the founding and operation of her boarding school (1829–1870), its curriculum, and educational system. It also examines the school's place among other private educational institutions for girls in Voronezh from the 1820s to the 1850s, and analyzes the reasons for its longevity and high reputation. It concludes that Ts.I. Depner's boarding school became a significant phenomenon in the region's system of girls' education, largely compensating for the lack of state-run girls' gymnasiums in the first half of the 19th century and creating an educational environment in demand by several generations of Voronezh families.
    Keywords:
    history of pedagogy, Voronezh province, Cecilia Ivanovna Depner, female education in Russia, private boarding school, noble education, all-class education

  • Нейросети в прогнозировании макроэкономических показателей: точность, ограничения и этические аспекты

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Mariam O. Papava, I N. Markarian
    Work direction:
    Общие вопросы экономических наук
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы интерпретируемости, алгоритмического смещения, конфиденциальности и ответственности за решения, основанных на таких прогнозах. Делается вывод, что наиболее разумным является не полное вытеснение эконометрических моделей, а сочетание нейросетевых методов с экономической теорией, статистическими моделями и экспертной оценкой со стороны.
    Keywords:
    Go 

  • Адаптивный энергоменеджмент на базе моделей онлайн-обучения как фактор социально-экономической эффективности предприятий

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Authors:
    Olesia O. Oleinikova, Danil A. Tkachenko, Galina V. Korableva, Aleksandr S. Prudkii
    Work direction:
    Вопросы социально-экономической эффективности предприятий
    Abstract:
    Обосновывается переход от статических моделей прогнозирования энергопотребления к адаптивным системам потокового машинного обучения с детекцией концептуального дрейфа. Показано, что инкрементальные ансамбли снижают ошибку прогнозирования на 22–34%, обнаруживают смену режимов в среднем за 12,3 наблюдения и обновляются менее чем за 2 мс, что обеспечивает готовность технологии к внедрению на периферийных контроллерах и формирует устойчивый экономический эффект за счёт сглаживания пиковых нагрузок.
    Keywords:
    Go 

  • Интеграция очно-дистанционных форматов в инженерном образовании: теоретические и практические аспекты

    Conference Paper
    Strategies of Sustainable Development: Social, Law and External-economic Aspects
    Author:
    Tatiana V. Kudinova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты интеграции очных и дистанционных форматов обучения в системе высшего инженерного образования. Обоснована необходимость системного совмещения указанных форматов как условия повышения качества подготовки специалистов инженерного профиля. На теоретическом уровне проанализированы концептуальные основания гибридного обучения с опорой на теорию трансакционной дистанции, когнитивную теорию учебной нагрузки и конструктивистскую педагогику. На практическом уровне сформулированы принципы распределения учебных ресурсов между синхронными и асинхронными режимами работы, описаны технологические решения для реализации интеграции. Приведены результаты эмпирического исследования, подтверждающие эффективность системной интеграции форматов взаимодействия для формирования профессиональных компетенций обучающихся. Сделаны выводы о возможностях и ограничениях гибридного обучения в инженерной подготовке.
    Keywords:
    Go 

  • Integration of AI tools in brand design education in higher education settings

    Book Chapter
    Design in higher education: strategies, technologies and training methods
    Author:
    Marina M. Golovanova
    Work direction:
    Глава 3
    Abstract:
    The study focuses on the main issues of applying artificial intelligence tools in the educational process of higher education institutions when teaching students brand design. The relevance of the study is confirmed by the widespread use of AI, the development of tools and capabilities, including in design. The purpose of the study is to address the issue of using the results of neural networks as a substitute for author's creative project work. The objectives of the study include determining the place and role of AI tools in education, reviewing the tools used in brand design at different stages, and providing methodological recommendations for integrating AI into the educational process of higher education institutions. The theoretical and practical significance of the research lies in revealing the possibilities of integrating AI tools into the content section of discipline curricula to ensure that designers' professional competencies are in line with the current pace of societal development.
    Keywords:
    higher education, innovations in education, AI tools, artificial intelligence in brand design, brand design, design training using AI tools, digital transformation of higher education
    Go 

  • Features of preparing layouts for printing on fabrics

    Book Chapter
    Design in higher education: strategies, technologies and training methods
    Author:
    O M. Zhiliaeva
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    The chapter examines modern technologies for applying images to fabric in the context of graphic design, corporate identity, and merchandising. The key printing and decorating methods are analysed – silkscreen printing, machine embroidery, sublimation printing, and DTF printing. For each method, an assessment is provided of its technological features, economic feasibility, limitations, and areas of application – from mass production to individual art objects. Special attention is paid to the practical aspects of pre‑press layout preparation: resolution requirements, color models, minimum element sizes, file types, and typical mistakes made by novice designers. The final part formulates the criteria for choosing a technology depending on the type of fabric, print run, budget, and design task. A designer with a deep understanding of printing technologies has a clearer idea of the final result of their work and can offer the client higher‑quality and more innovative solutions. Knowledge of printing processes helps students navigate the rapidly changing graphic industry and keep track of new trends and technical innovations. This gives an advantage – the ability to stay ahead of the curve and introduce fresh ideas and methods into projects, which is an important factor for a successful career in graphic design.
    Keywords:
    graphic design, designer, printing technologies, advertising technologies, creative development, fabric sublimation, DTG printing, screen printing, UV printing, training of student-graphic designers
    Go 

  • Developing foreign‑language business communication skills in future engineers through role‑playing simulations in a hybrid educational environment

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Tatiana V. Kudinova
    Work direction:
    Педагогика
    Abstract:
    This chapter examines the development of foreign language business communication for engineering students amidst the digital transformation of higher education. It justifies the didactic value of role-playing simulations in enhancing professional foreign language competencies. The study introduces a methodology for designing these simulations, tailored to engineering practice and delivered in a hybrid learning environment. It outlines the principles for creating English-language professional interaction scenarios that model typical engineering business situations. Empirical findings are presented, demonstrating the effectiveness of role-playing simulations in improving students' communicative skills. Finally, the paper discusses the didactic opportunities and limitations of this pedagogical approach.
    Keywords:
    communicative competence, engineering education, ESP, foreign language business communication, role-play simulations, hybrid learning environment
    Go 

  • An integrated model for training professional management personnel for Russia’s defense‑industrial complex.

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Aleksey Y. Pronin
    Work direction:
    Педагогика
    Abstract:
    This chapter examines trends and specific aspects of improving the personnel training system for Russia's defense-industrial complex (DIC), taking into account the current conditions of defense-industrial policy implementation. The theoretical and methodological basis of the study is based on empirical and theoretical methods. The study proposes a practice-oriented approach to personnel training for organizations within the Russian defense industry, envisioning comprehensive interaction between all entities involved in staffing organizations, from educational institutions to departments within the DIC, where the knowledge and competencies of graduates are put into practice. As a result of the conducted research, an integrated model for training professional management personnel for organizations of the Russian defense industry was proposed, which allows for the provision of practice-oriented training (retraining, advanced training) of specialists who will possess the necessary set of organizational and professional competencies to solve a wide range of management, production and engineering tasks facing organizations of the defense industry.
    Keywords:
    higher education, practice-oriented training, basic department, universal competencies, professional competencies, targeted training, military-industrial complex, management personnel, defense-industrial policy
    Go 

  • Vospitanie eticheskikh norm u mladshikh shkol'nikov na urokakh okruzhaiushchego mira i ORKSE

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Valentina A. Tretiakova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    Воспитание этических норм у младших школьников – важное направление духовно-нравственного развития личности, реализуемое в том числе через уроки «Окружающего мира» и курса ОРКСЭ. В статье раскрываются педагогические возможности указанных учебных предметов для формирования у детей нравственно-этических ориентиров, способности различать добро и зло, оценивать поступки с точки зрения моральных норм, проявлять уважительное отношение к людям, природе и культуре.
    Keywords:
    Go 

  • Personalizatsiia obrazovatel'nykh traektorii budushchikh inzhenerov posredstvom mekhanizmov adaptivnogo obucheniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Tatiana V. Kudinova
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема индивидуализации обучения студентов инженерных специальностей в условиях цифровой трансформации высшего образования. Обоснована необходимость применения адаптивных педагогических технологий для формирования коммуникативных компетенций выпускников технических вузов. Представлена концепция построения персональных образовательных маршрутов с учётом когнитивных особенностей, темпа усвоения материала и мотивационных характеристик обучающихся. Описаны технологические решения, обеспечивающие дифференцированный подход к развитию навыков профессионального взаимодействия в полимодальной среде. Результаты эмпирического исследования подтверждают эффективность адаптивных механизмов для повышения качества инженерной подготовки.
    Keywords:
    Go 

  • Transformatsiia metodicheskogo instrumentariia v inoiazychnoi podgotovke: ot komp'iuternykh trenazhiorov k adaptivnym tsifrovym ekosistemam

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Nataliia A. Miroliubova, Inessa S. Kappusheva, Karina U. Mamaeva, Dzhamilia I. Erkenova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье анализируется противоречие между массовым внедрением технологических средств в иноязычную подготовку и необходимостью теоретического осмысления их влияния на дидактические модели. С применением методов периодизации и сравнительного анализа прослежена эволюция подходов: от компьютерных тренажёров до адаптивных мобильных экосистем. Обоснован переход от парадигмы информационно-коммуникационных технологий к цифровой лингводидактике. Выявлены ключевые преимущества цифровизации (мультимодальность, персонализация) и её риски (фрагментация восприятия, снижение читательской грамотности). Доказана необходимость целенаправленного формирования лингвоцифровой компетенции участников образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Teoreticheskie osnovaniia inoiazychnoi podgotovki IT-spetsialistov v tsifrovom inzhenernom vuze

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Inessa S. Kappusheva
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические основания иноязычной подготовки ИТ-специалистов в условиях цифрового инженерного вуза. Обоснована специфика образовательной среды цифрового вуза как дидактического условия языковой подготовки: насыщенная цифровая инфраструктура, проектно-ориентированная организация обучения, гибридные форматы взаимодействия. Проанализированы жанровые характеристики профессиональной коммуникации разработчиков, аналитиков и архитекторов программных систем, определяющие содержание обучения. Выявлены методологические подходы, формирующие концептуальную основу персонализированной иноязычной подготовки: коммуникативный, контекстный, адаптивный, средовой. Обоснована необходимость интеграции языковой подготовки с профессиональными дисциплинами в условиях цифровой трансформации высшего инженерного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Pravovoi status tsifrovogo obrazovatel'nogo kontenta: problemy avtorskogo prava v onlain-obuchenii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Sofia E. Khezh
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Статья посвящена анализу проблем правового регулирования служебных произведений, создаваемых преподавателями в процессе онлайн-обучения. Актуальность темы обусловлена массовым переходом образовательных организаций на дистанционные форматы, что порождает неопределенность в вопросах принадлежности исключительных прав на видеолекции, презентации, онлайн-курсы и иные цифровые учебные материалы. Цель работы – выявить ключевые коллизии между нормами Гражданского кодекса РФ о служебных произведениях и практикой их применения в образовательной сфере, а также предложить пути совершенствования законодательства. Исследование проведено на основе анализа нормативно-правовых актов, судебной практики и доктринальных источников с применением формально-юридического и системного методов.
    Keywords:
    Go 

  • Metodologicheskie osnovy postroeniia adaptivnykh obrazovatel'nykh ekosistem na baze generativnogo iskusstvennogo intellekta

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Dar'ia S. Bessonova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Актуальность исследования обусловлена необходимостью переосмысления архитектурных моделей высшего образования в условиях экспоненциального роста информационных потоков и перехода к экономике данных. Целью работы является определение методологических основ построения адаптивных образовательных экосистем, ядром которых выступают технологии генеративного искусственного интеллекта. В статье анализируется переход от линейных образовательных траекторий к сетевым экосистемам, характеризующимся синергией, децентрализацией и клиентоориентированностью. Рассмотрена роль генеративного ИИ не только как инструмента автоматизации рутинных процессов, но как фактора формирования интеллектуальной среды, способной к персонализации обучения и адаптации контента в режиме реального времени. Определены риски внедрения, связанные с прозрачностью алгоритмов, утратой управляемости индивидуальными траекториями и безопасностью данных. Успешная интеграция ИИ требует смены педагогической парадигмы, где преподаватель трансформируется из транслятора знаний в модераторе и наставника, владеющего навыками промпт-инжиниринга и критического анализа.
    Keywords:
    Go 

  • O neobkhodimosti formirovaniia u pedagogov kompetentsii v oblasti tsifrovogo dizaina interaktivnykh uprazhnenii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Olga N. Troitskaia, Ekaterina G. Kirkina
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье обоснована необходимость формирования у педагогов компетенций в области цифрового дизайна интерактивных упражнений. Доказано, что овладение ими обеспечит педагогам создание качественных цифровых ресурсов, применение которых позволит повысить эффективность процесса обучения. В статье представлена концептуальная модель курса повышения квалификации «Цифровой дизайн в деятельности педагога», представлено его содержание, приведены примеры тем лекционных занятий и заданий практических работ.
    Keywords:
    Go 

  • Adaptivnye modeli onlain-obucheniia kak instrument psikhologo-pedagogicheskogo monitoringa v tsifrovoi obrazovatel'noi srede

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Olesia O. Oleinikova, Veronika I. Panchenko, Elena V. Suprun, Vladislav V. Kukartsev
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Обосновывается перенос аппарата потокового машинного обучения с детекцией концептуального дрейфа (ADWIN, Adaptive Random Forest) из задач адаптивного энергоменеджмента в задачу непрерывного психолого-педагогического мониторинга состояния обучающихся. Показано, что инкрементальные ансамбли снижают погрешность прогнозирования на 22–34% и выявляют смену поведенческого режима в среднем за 12,3 наблюдения, что создает основу для своевременной педагогической поддержки.
    Keywords:
    Go 

  • Strukturno-funktsional'noe proektirovanie "umnogo kampusa": arkhitektura sloistoi raspredelennoi sredy obrazovatel'noi organizatsii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Danil A. Tkachenko, Sofia A. Shiriaeva, Daniil S. Tuleninov, Konstantin S. Muzalev
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    На основе метода структурно-функционального проектирования распределённых систем промышленного интернета вещей (Industrial Internet of Things, IIoT) синтезирована пятиуровневая архитектура «умного кампуса»: сенсорный слой, коммуникационный слой, периферийные вычисления, облачные вычисления и прикладной уровень. Формализовано отображение потоков данных на аналитические задачи с учётом ограничений по задержке и ресурсам. Обсуждается интеграция модулей машинного обучения в архитектуру на этапе проектирования, что обеспечивает адаптивность, масштабируемость и ресурсоэффективность образовательной инфраструктуры.
    Keywords:
    Go 

  • Nekontroliruemoe obnaruzhenie biomekhanicheskikh anomalii v vysokoskorostnykh videopotokakh dlia sportivnoi trenirovki i fizicheskogo vospitaniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Olesia O. Oleinikova, Veronika I. Panchenko, Tatiana V. Soloveva, Boris V. Potapov
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    Предлагается перенести метод неконтролируемого обнаружения аномалий на основе энтропии карт внимания Vision Transformer из области технического мониторинга в задачу контроля техники движений в спортивной тренировке. Система выявляет микроотклонения углов в суставах на 3–5° (AUC-ROC 0,94) без размеченных баз ошибок, что открывает путь к индивидуальному коррекционному воздействию и профилактике травматизма обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Komp'iuternaia obuchaiushchaia igra "Konflikty v keisakh" kak effektivnyi instrument razvitiia konfliktologicheskikh kompetentsii u budushchikh psikhologov

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Mikhail E. Pavlenko, Nonna V. Guremina
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассмотрена актуальность внедрения интерактивных форм обучения при изучении конфликтологии. Дано описание обучающий компьютерной игры «Конфликты в кейсах», направленной на развитие навыкам определения вида конфликта через представление кейсов в виде интерактивного игрового процесса с использованием цифровых технологий, представлен QR-код со ссылкой на установку игры. Данная игра может быть использована на разных этапах обучения конфликтологии или для самостоятельного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • The dilemma of integrating artificial intelligence into Russian school education: individualization or cognitive disaster?

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Irina I. Zhmurova
    Work direction:
    Цифровая трансформация образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема ускоренного внедрения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в систему школьного образования Российской Федерации в условиях постиндустриального общества и цифровой экономики.
    Keywords:
    Go 

  • Development of a Russian language lesson on the topic “Verb” for 3rd grade using the “Six Thinking Hats” technique.

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Liudmila A. Alekseeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Данная разработка урока по теме русского языка с использованием приема «6 шляп мышления» направлена на формирование у учащихся представления о глаголе как части речи, его значении, грамматических признаках и роли в речи. В ходе урока обучающиеся анализируют, сравнивают, обобщают и применяют полученные знания через разные стратегии мышления: факты, позитивные идеи, критический анализ, эмоции, творчество и рефлексию. Такой подход способствует развитию познавательной активности, коммуникативных навыков, умения работать в группе и самостоятельно делать выводы.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy teorii i praktiki formirovaniia u mladshikh shkol'nikov pervonachal'nogo navyka chteniia

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Liudmila S. Silchenkova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Статья посвящена анализу сложившейся сегодня в начальной школе ситуации с формированием механизма чтения как первого этапа навыка чтения учащихся. На основе анализа социокультурной ситуации развития современного первоклассника автор предлагает некоторые пути преодоления кризисных явлений в современной методике обучения грамоте.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie sredstv vizualizatsii pri obuchenii grammatike na urokakh angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Inna V. Asiutina, Anna A. Anishchenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматриваются различные средства визуализации при обучении грамматике английского языка. Авторы обсуждают примеры и методы средств визуализации, которые они используют в своей работе.
    Keywords:
    Go 

  • Networking of students in grades 7-9 when working in math lessons with an interactive calendar of mathematical events

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Mikhail A. Zabaznov, Tatiana K. Smykovskaia
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    The article discusses the issue of organizing network interaction between students in mathematics lessons when working with an interactive calendar of mathematical events. The authors give examples of organizing students' network interaction when working with various elements of an interactive calendar of mathematical events.
    Keywords:
    teaching mathematics, interactive calendar, mathematical event, digital network resource, educational interaction
    Go 

  • Matematika kak istochnik vdokhnoveniia: rol' tochnykh znanii i tvorchestva v sovremennoi proektnoi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Natal'ia A. Noskova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается интеграция математических знаний и творческого подхода в проектную деятельность как основа для получения инновационных результатов. На примерах из архитектуры, дизайна, ландшафтного проектирования и инженерии показано, как абстрактные математические модели становятся инструментом создания эстетически выразительных и функционально совершенных продуктов. Особое внимание уделяется проектному методу как педагогической технологии, формирующей у обучающихся системное мышление и навыки междисциплинарной работы.
    Keywords:
    Go