En
Register Log in

List of publications on a keyword: «метод»

  • Interaktivnye formy obucheniia kak sredstvo povysheniia kachestva prepodavaniia ekonomicheskikh distsiplin v kolledzhe

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Elena P. Vorontsova, Marina V. Antonova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос роли интерактивных форм обучения в повышении качества экономического образования в системе среднего профессионального образования (СПО). Актуальность исследования обусловлена необходимостью подготовки конкурентоспособных специалистов, обладающих не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками анализа, прогнозирования и принятия решений в условиях рыночной неопределенности. На основе анализа педагогической практики и научной литературы выявлены преимущества и трудности внедрения данных методов. В заключении предложены рекомендации по эффективной интеграции интерактивных технологий в образовательный процесс колледжа.
    Keywords:
    Go 

  • Metodologicheskaia platforma "obuchenie deistviem" na lektsionnykh zaniatiiakh po finansovo-ekonomicheskim distsiplinam

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Natalia A. Loginova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье предпринята попытка на основании эмпирического опыта сформировать методологическую платформу «обучение действием» при проведении лекционных занятий по финансово-экономическим дисциплинам. Использование положений образовательной концепции «обучение действием» обусловлено ожиданием положительного результата вследствие совместной работы обучающихся над реальными профессиональными задачами и формирования управляемого мотива побуждения к профессиональному развитию посредством применения обоснованных педагогических методик и технологий. В статье систематизированы методические разработки, применяемые автором при проведении лекционных занятий по финансово-экономическим дисциплинам: лекции.
    Keywords:
    Go 

  • Formation of research skills among students – future primary school teachers

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Nataliia P. Pavlova
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье представлен опыт работы по формированию исследовательских навыков будущих учителей начальных классов. Научно-исследовательская работа рассматривается как составная часть профессиональной подготовки студентов. Описаны задания: анализ словарей, аннотации, групповой разбор УМК по зарубежным сказкам, подготовка сообщений. Выделены этапы: отбор материала, работа в группах, презентации, рецензирование.
    Keywords:
    Go 

  • Igrovye tekhnologii na zaniatiiakh tekhnicheskikh distsiplin

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Irina A. Ashina, Roman V. Mikhailov
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос внедрения инновационных активных методов обучения, в частности, игровых технологий и интегрированных уроков, в преподавание технических дисциплин. Приводится пример игры «Поиск детали вслепую» в коробке с отверстиями, развивающей навыки анализа форм, командной работы и коммуникативные качества. Подчеркивается подготовка студентов и преподавателей, критерии оценки, рефлексия. Выводы подтверждают эффективность подхода: повышение мотивации, усвоения материала, познавательной активности и эмоционального вовлечения без принуждения. Игровые методы признаны мощным инструментом для формирования профессиональных компетенций.
    Keywords:
    Go 

  • Professional navigator "Transfer of pedagogical technologies"

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Marina F. Frizen
    Work direction:
    Содержание и технологии профессионального образования
    Abstract:
    В статье описывается инновационная деятельность как главное условие модернизации образования и являющаяся одним из основных факторов повышения эффективности методической работы. Рассматривается процесс навигационной деятельности проектной группы, которая призвана мотивировать учителей физики к повышению квалификации и способствовать управлению трансфером педагогических технологий. Анализируются сложившиеся образовательные ситуации в системе образования муниципалитета и предлагаются пути их решения.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' proektnoi deiatel'nosti v razvitii matematicheskoi gramotnosti i kul'tury studentov v ramkakh izucheniia distsipliny estestvenno-nauchnogo tsikla

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Nadezhda N. Illarionova, Elena M. Volkova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье раскрывается вопрос практических аспектов организации проектной деятельности студентов при изучении дисциплин естественно-научного цикла. Автора анализируют проблемы низкой мотивации обучающихся и предлагает решение через внедрение трехмодульной системы проектно-исследовательской подготовки. В тексте детально описаны механизмы развития творческих способностей с помощью разноуровневых заданий, алгоритмы выполнения проектов и критерии их оценки. Материал подчеркивает важность создания ситуации успеха для студента и формирования навыков аргументированного представления результатов исследования.
    Keywords:
    Go 

  • Educational process in physics lessons: theory and practice

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Vera A. Nazarova
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    В статье представлен анализ воспитательного процесса в рамках преподавания физики в современной школе. Особое внимание уделено нормативно-правовым основаниям, в том числе требованиям ФГОС к личностному развитию обучающихся, а также педагогическим подходам и методам, которые способствуют формированию морально-этических, гражданско-социальных и культурно-ценностных качеств личности на уроках физики. В статье рассматриваются ключевые компоненты воспитательного процесса, его потенциал как предмета естественно-научного цикла и практические примеры реализации воспитательных задач.
    Keywords:
    Go 

  • Teoriia i metodika obucheniia fizike sredstvami sovremennogo uroka

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Vera A. Nazarova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье анализируется вопрос воспитательного потенциала уроков физики в современной школе с учетом требований ФГОС к личностному развитию учащихся. Рассмотрены педагогические подходы и методы формирования морально-этических, гражданско-патриотических и культурно-ценностных качеств личности через естественно-научный предмет. Представлены ключевые компоненты воспитательного процесса и практические примеры реализации воспитательных задач на уроках физики.
    Keywords:
    Go 

  • KVN kak metod usvoeniia uchebnogo materiala

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Evgeniia P. Tsymbal, Nataliia A. Dikaia
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье раскрывается проблема применения КВН как игрового метода на уроках математики для закрепления знаний. Авторами описана методика организации игры. Подведены итоги с выставлением и разбором сложных заданий. Отмечены преимущества: улучшение усвоения материала, интерес к предмету, развитие командной работы.
    Keywords:
    Go 

  • Metody strukturirovaniia i vizualizatsii informatsii sovremennogo uroka angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Nadezhda E. Ilina, Elena A. Timofeeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    Авторы статьи подчеркивают, что современные педагогические методы являются сильным мотивирующим фактором в процессе обучения иностранному языку, помогают оживить урок, облегчают процесс усвоения языкового материала, делают учебный труд интересным. Статья посвящена такому методу обучения английскому языку, как буклет. Отмечается, что использование данного опыта помогает развивать изобретательные и творческие способности учащихся, многократно увеличивает эффективность урока, повышает познавательную активность учащихся, создает великолепные условия для раскрытия личности учеников.
    Keywords:
    Go 

  • Sistema trenirovochnykh uprazhnenii kak sredstvo zakrepleniia navykov vladeniia trigonometricheskimi formulami

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Renata G. Mikhailiuk
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлена разработка системы тренировочных упражнений для закрепления у обучающихся 10–11 классов навыков работы с тригонометрическими формулами. Обоснована роль регулярной тренировочной практики в формировании устойчивых навыков оперирования тригонометрическими формулами и повышению уровня математической грамотности старшеклассников. Приведены примеры упражнений и методические рекомендации по их использованию на уроках алгебры. Материал будет полезен учителям математики, методистам и студентам педагогических вузов.
    Keywords:
    Go 

  • Ucheniki sozdaiut uchebnye posobiia: praktika, sootvetstvuiushchaia FGOS

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Nadezhda V. Ivanova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос практики самостоятельного изготовления учениками учебных пособий, таких как дидактические игры, макеты и учебные плакаты, применяемых на уроках и внеклассных мероприятиях по биологии и экологии. Автор подчеркивает важность такого подхода в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Создание учебных материалов стимулирует творческую активность детей, развивает умение сотрудничать и улучшает понимание сложных предметов. Особое внимание уделено применению подготовленных учащимися пособий при подготовке к государственным итоговым испытаниям (ОГЭ, ЕГЭ, ВПР).
    Keywords:
    Go 

  • Методическая разработка «Книжка‑раскраска «Я живу в краю чудесном»

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Marta L. Petrova, Nina G. Shoshorina, Irina V. Sandrevskaia, Tat'iana N. Pitomtseva, Angelina V. Smirnova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос концепции и педагогической ценности книжки‑раскраски «Я живу в краю чудесном», созданной для формирования у детей дошкольного и младшего школьного возраста чувства любви к родному краю – Чувашии. Описывается структура издания, его содержательные элементы (иллюстрации и стихи), а также методика работы с ним в образовательном и семейном контексте. Особое внимание уделяется роли творчества в патриотическом воспитании: через раскрашивание и знакомство с образами родной природы, культуры и быта у ребёнка пробуждается личная связь с малой Родиной. Представлены результаты апробации пособия в детском саду, подтверждающие его эффективность.
    Keywords:
    Go 

  • "Mathematics in colors": Kuizener's colored sticks as an innovative way to develop elementary mathematical skills in primary school children

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Ekaterina A. Tokarevskikh
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье раскрывается проблема эффективности «Палочек Кюизенера» как дидактического средства формирования математических представлений у младших школьников. Описана методическая ценность цветных счетных палочек для понимания состава чисел первого десятка, отношений «больше-меньше», арифметических операций и пространственных зависимостей. Приведен подробный конспект урока по теме «Состав чисел из двух меньших» для 1–2 классов с использованием игровых методик. Раскрыты преимущества метода: наглядность абстрактных понятий, развитие логического мышления, мелкой моторики, снижение тревожности перед математикой. Подчеркнута системная роль пособия в реализации ФГОС НОО и личностно-ориентированного обучения.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia kreativnosti u mladshikh shkol'nikov

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Kamila R. Chomaeva, Liliia N. Avdeeva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье представлено исследование особенностей развития креативности у детей младшего школьного возраста. Автор рассматривает теоретические основания креативности, ее структурные компоненты, психологические особенности младшего школьника как периода, благоприятного для развития творческих способностей, а также методы и средства стимуляции креативного мышления в образовательном процессе.
    Keywords:
    Go 

  • The first five minutes of success: speech warm-up in the system of activating cognitive interest in foreign language classes

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Neonila V. Fesenko
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос роли речевой разминки (warming-up) как эффективного педагогического приема для стимулирования познавательного интереса учащихся на занятиях по иностранному языку. Автор анализирует психолого-педагогические основы формирования мотивации, описывает принципы организации разминки и приводит примеры заданий, способствующих быстрому включению студентов в иноязычную среду и активизации их речевой деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Esteticheskoe vospitanie kak motivatsionnyi faktor na zaniatiiakh po professional'no-orientirovannomu nemetskomu iazyku v tekhnicheskom vuze

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Olga N. Shmeleva
    Work direction:
    Культурологический подход в образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос роли эстетического воспитания на уроках немецкого языка в высших образовательных учреждениях пожарно-технического профиля. Обосновано, что правильно подобранный и дидактизированный учебный материал обладает значительным потенциалом в реализации задач эстетического воспитания, заключающимся в обогащении духовной сферы обучающихся и осмыслении общечеловеческих ценностей. Особое внимание уделяется мотивационной функции художественного произведения: его способности пробуждать познавательный интерес, стимулировать личностное включение в учебный процесс и формировать профессионально значимые установки. Представлены алгоритм и примеры работы с произведениями живописи по определённым профессионально ориентированным темам, способствующие развитию языковой, культурной и эмоциональной компетенции.
    Keywords:
    Go 

  • The potential of G.S. Altshuller's conceptual apparatus for the development of coaching methodology and practice

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Olga D. Vilkovskaia
    Work direction:
    Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики: российский контекст
    Abstract:
    Статья посвящена анализу концептуального аппарата Г.С. Альтшуллера – создателя Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и Жизненной стратегии творческой личности (ЖСТЛ) – в контексте методологии и практики коучинга. Коучинг декларирует раскрытие творческого потенциала человека как свою центральную задачу, однако методологически слабо оснащён для работы с природой творчества как таковой. Рассматриваются пять ключевых концептов Альтшуллера: Достойная Цель, комплекс качеств творческой личности, противоречие как единица творческой задачи, психологическая инерция, творчество как управляемый процесс. По каждому концепту анализируется его методологическое значение для коучинга и практическое применение в работе коуча с клиентом. Показано, что идеи Альтшуллера предлагают не набор техник, а концептуальный язык, позволяющий коучу системно работать с творческим потенциалом клиента. Статья является первым опытом систематического сопоставления указанных традиций и намечает горизонты дальнейших исследований.
    Keywords:
    Go 

  • The potential of A.G. Asmolov's ideas for the development of organizational coaching methodology in the Russian context

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Olga D. Vilkovskaia
    Work direction:
    Теоретико-психологические основы эффективности коучинговой практики: российский контекст
    Abstract:
    Статья посвящена анализу научного наследия А.Г. Асмолова в контексте методологии и практики современного организационного коучинга в России. На фоне институционального оформления коучинга в России и включения профессии в общероссийский классификатор, введения системы независимой оценки квалификаций и работы по формированию национальной модели в статье обосновывается необходимость отечественного теоретического фундамента для коучинговой практики. Рассматриваются пять концептов Асмолова: преадаптация к неопределённости, избыточность как эволюционный ресурс, человеческий капитал, принцип надситуативной активности и персоногенез. Анализ проводится на методологическом, процессуальном и целевом уровнях применительно к трём уровням организационного взаимодействия: коучингу лидеров и руководителей, коучингу сотрудников и работе с организационной средой и культурой.
    Keywords:
    Go 

  • Cognitive behavioral coaching: theoretical foundations, methodology and effectiveness

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Natalia V. Antonova
    Work direction:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Abstract:
    В статье представлен интегративный анализ когнитивно-поведенческого коучинга как научно обоснованной помогающей практики. Раскрываются теоретические основания подхода, его отличие от когнитивно-поведенческой терапии, методологическая структура деятельности коуча, ключевые модели и логика перехода от модели к протоколу. Особое внимание уделено доказательной базе: зарубежным исследованиям эффективности когнитивно-поведенческого коучинга, пилотажной апробации модели PRACTICE на русскоязычной выборке и применению КПК для развития самостоятельности студентов. Делается вывод о перспективности подхода для образования, организационного развития и профессионального сопровождения, а также о необходимости дальнейшей стандартизации протоколов и доказательных исследований.
    Keywords:
    Go 

  • Sobytiinyi podkhod v kouchinge: teoreticheskaia model'

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Iuliia K. Zubova
    Work direction:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Abstract:
    В статье обосновывается событийный подход к коучинговой практике как инструмент ее научной институционализации. Теоретический фундамент составляют концепции Ю.М. Лотмана, М.М. Бахтина и Ю.М. Жукова. Предложены двухуровневая модель (микро- и макрособытия) и четырехтактный цикл коучинговой работы: от реконструкции рутины до совершения поступка. Подход переводит коучинг в статус наукоемкой «фабрики событий», обеспечивая развитие субъектности клиента и гарантированную трансформацию через действие. Дальнейшие исследования ориентированы на качественный анализ событийного дискурса.
    Keywords:
    Go 

  • Iazykovoi kouching: opisanie metoda i teoreticheskoe obosnovanie raboty s motivatsiei

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Authors:
    Iuliia A. Kudriashova, Ekaterina G. Kramkova
    Work direction:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Abstract:
    Статья посвящена теоретическому обоснованию и систематизации языкового коучинга как формирующегося направления в методике преподавания иностранных языков. Авторы прослеживают историю возникновения метода от истоков в спортивном и бизнес-коучинге до его институционализации в языковом образовании в 2010–2020-е годы, анализируя системные вызовы традиционной дидактики. Предложено рабочее определение языкового коучинга как направления в академическом коучинге, проведен сравнительный анализ языкового коучинга и традиционного преподавания и выявлены принципиальные различия в мотивационной рамке: смещение локуса контроля с внешнего на внутренний, отказ от оценочного подхода в пользу рефлексивного, трансформация ошибки из источника стыда в ресурс обучения. Теоретическую базу работы с мотивацией составляют три доказательных подхода: теория самодетерминации Деси и Райана, концепция «потока» Чиксентмихайи и модель мотивационного дизайна ARCS Келлера. На их основе систематизированы практические инструменты языкового коучинга: шкалирование, открытые мотивационные вопросы, техника «Пять почему», макромодели GROW и STARS. Сделан вывод о том, что языковой коучинг представляет собой перспективное, но методологически незрелое направление, требующее разработки операционных критериев отграничения от смежных практик (тьюторство, менторинг, фасилитация), проведения лонгитюдных экспериментальных исследований и выявления границ применимости метода для различных категорий учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Ekzistentsial'no-analiticheskii podkhod k razresheniiu konflikta personal'nykh tsennostei v kouchinge

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Irina E. Beletskaia
    Work direction:
    Теоретические подходы в коучинге и их эффективность
    Abstract:
    В статье показано, как экзистенциальный способ действия с опорой на персональные резонансы с правдой, ценным, собственным и предстоящим способствует разрешению конфликта персональных ценностей. Дается понимание персональных ценностей в экзистенциальном анализе и подробно рассматриваются их свойства, что важно для практической работы в экзистенциальном коучинге. Описываются шаги метода нахождения смысла применительно к разрешению конфликта персональных ценностей. Для иллюстрации содержания приводятся случаи из коучинговой практики.
    Keywords:
    Go 

  • Coaching as a method for schoolchildren to unlock their potential

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Mariia I. Beregovaia
    Work direction:
    Коучинг в образовании, наставничестве и работе с подростками
    Abstract:
    В современной образовательной парадигме актуализируется необходимость перехода от простой трансляции знаний к комплексному развитию личности учащегося. В статье рассматривается коучинг как метод работы со школьниками, направленный на раскрытие их внутреннего потенциала, обосновывается значимость самоактуализации для достижения подлинного человеческого счастья. Анализируется специфика применения коучингового подхода в образовательной среде: так называемая трансформация роли учителя с использованием сократического диалога и применением структурированных коучинговых интервенций (в частности, модели GROW). Обосновывается тезис о том, что интеграция коучинга в педагогическую практику способствует развитию проактивности, снижению академического стресса и формированию «эффективной личности» школьника.
    Keywords:
    Go 

  • Multi-agent AI systems as a methodological support tool in coaching

    Conference Paper
    Coaching psychology: methodology, theory, practice. Evidence-based approach
    Author:
    Ol'ga A. Abramova
    Work direction:
    Цифровые инструменты и искусственный интеллект в коучинге
    Abstract:
    В условиях алгоритмического детерминизма и размывания когнитивной автономии традиционные фасилитативные модели коучинга демонстрируют ограничения. В статье представлена парадигма методологической поддержки клиента (методологического скаффолдинга в коучинге), реализуемая через мультиагентные ИИ-системы (МАС). В отличие от одноагентных архитектур (ChatGPT, Сlaude, Gemini и др.), МАС позволяют организовать «консилиум» специализированных агентов под управлением человека-коуча. Теоретическую основу составляет интеграция теории самоопределения (SDT), протокола MAC (практик осознанности) и концепции скаффолдинга. Представлена гибридная модель «коуч как дирижёр оркестра ИИ-агентов» с семью этапами работы. Делается вывод, что тотальная замена коучей ИИ маловероятна; наиболее перспективны гибридные модели усиления коуча и клиента.
    Keywords:
    Go