En
Register Log in

List of publications on a keyword: «метод»

  • Sravnitel'noe obuchenie angliiskomu iazyku

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Alina N. Kripchakova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается опыт сравнительного обучения русского, чувашского, английского языков. Такой подход позволяет выявить специфику грамматического строя языков, способствует углублённому усвоению грамматики английского языка. Рекомендуется всем тем, кто интересуется сопоставительным исследованием языков.
    Keywords:
    Go 

  • Nestandartnye resheniia kak resurs povysheniia kachestva, dostupnosti i effektivnosti obrazovaniia detei s OVZ: iz opyta raboty doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Natalia A. Andriianova, Elena M. Lukonina, Marina A. Makomova
    Work direction:
    Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема повышения качества, доступности и эффективности образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях дошкольной образовательной организации. Авторы обосновывают необходимость выхода за рамки стандартных методических решений и предлагают комплекс нестандартных подходов, апробированных в практике работы учителя-логопеда, воспитателя и старшего воспитателя. Особое внимание уделяется интеграции сенсорных, игровых и цифровых технологий, созданию полимодальной образовательной среды и трансформации методической работы. Приводятся данные мониторинга эффективности предложенных решений, представленные в табличной и графической форме.
    Keywords:
    Go 

  • Narodnaia muzyka na shkol'nykh zaniatiiakh: traditsii, kotorye stoit sokhranit'

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Liliia N. Iaroslavtseva
    Work direction:
    Национальное образование: языкознание, языковая культура
    Abstract:
    В статье рассматривается педагогический потенциал народной музыки для развития музыкального слуха, чувства ритма и культурной грамотности школьников. Автор предлагает конкретные методические приемы работы с фольклором, включая ритмические игры, сравнительный анализ аудиозаписей и ансамблевое взаимодействие. Теоретические положения иллюстрируются на примере сопоставления русского и чувашского музыкального фольклора, их жанровых особенностей и народных инструментов. Практическая часть представлена пятью заданиями для класса – от создания ритмического аккомпанемента до исследовательских мини-проектов с участием музейных специалистов. Сохранение традиций в школьном образовании рассматривается как передача интереса к историям, стоящим за мелодиями, и воспитание уважения к культурному многообразию.
    Keywords:
    Go 

  • Metodika obshchei fizicheskoi podgotovki iunykh dziudoistov: iz opyta raboty detskogo obedineniia "Profi dziudo" MAOUDO "DDIuT" goroda Cheboksary

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Vitalii P. Ivanov, Anna S. Skripacheva, Irina V. Iamalieva, Nadezhda A. Iamutkova
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты методики общей физической подготовки юных дзюдоистов, воспитанников детского объединения «Профи дзюдо» МАОУДО «ДДЮТ» города Чебоксары. Авторы анализируют многолетний опыт работы детского объединения «Профи дзюдо», акцентируя внимание на интеграции семейных ценностей в тренировочный процесс, использовании соревновательной деятельности и мониторинге физического развития обучающихся. Авторы подчеркивают значимость преемственности поколений и формирования устойчивой мотивации детей к спорту через вовлечение семьи в спортивную жизнь. Особое внимание в статье уделено педагогическим принципам взаимодействия с воспитанниками и их родителями. Представленная методика демонстрирует эффективность в укреплении здоровья подрастающего поколения. Статья содержит практические рекомендации для педагогов дополнительного образования, направленные на оптимизацию тренировочного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • FIGHTING A SHADOW AS THE HIGHEST FORM OF TRAINING: DEVELOPING TECHNIQUE AND IMAGINATION IN THE SYSTEM OF STUDENT BOXING IN THE 21ST CENTURY

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Daniil S. Perezhogin, Artiom A. Zharkov, Aleksandr V. Nikishkin, Matvei A. Kvasov
    Work direction:
    Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
    Abstract:
    The article presents a theoretical and methodological justification for shadow boxing as a comprehensive training tool in student boxing. The author’s position is to view this practice not only as an element of warm‑up, but also as an independent method that integrates the development of technical skills, biomechanical efficiency, and cognitive‑psychological qualities. Special emphasis is placed on the neurophysiological mechanisms of motor imagination and the role of mental simulation in the formation of tactical thinking and self‑regulation. The relevance of the study is due to the need to introduce resource‑efficient and scientifically grounded methods into the system of student sports, which is experiencing a shortage of material and technical support. The article proves the feasibility of using shadow boxing in a methodically structured way to promote the harmonious physical and personal development of students.
    Keywords:
    physical education, sports psychology, neurophysiology, biomechanics, technical training, student boxing, shadow boxing, motor imagery, training methodology
    Go 

  • Professional development courses for ORKSE teachers: methodological support and consideration of students' age-related characteristics

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Natalya V. Kasatkina
    Work direction:
    Глава 8
    Abstract:
    The chapter substantiates the need for additional professional education for teachers of the «Fundamentals of religious cultures and secular ethics» (ORKSE) course through professional development programs. Drawing on years of experience providing methodological support for the subject's introduction and implementation in the Russian Federation (piloted since 2010), the study identifies persistent professional gaps among teachers: a lack of knowledge regarding the developmental characteristics of fourth-graders, limited command of practical teaching tools, and a need to rethink the content of initial teacher training. The article explores the link between the developmental characteristics of primary school-age children and the teaching methodology for ORKSE. It demonstrates the effectiveness of district-level professional development courses, noting their role in fostering inter-school collaboration, sharing best practices, and addressing specific professional deficiencies. Using schools in St. Petersburg as examples, the article examines common challenges faced by educational institutions and proposes practical approaches to improving programs, with a focus on specific tools and case studies.
    Keywords:
    methodological support, primary school age, professional development, spiritual and moral values, fundamentals of religious cultures and secular ethics, fundamentals of orthodox culture, age-related characteristics, professional gaps, inter-school collaboration, practice-oriented technologies
    Go 

  • The results of the Unified State Exam in Russian as an indicator of the success of school philological education

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Ol'ga S. Andreeva
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    The chapter examines the learning deficits of participants in the Unified State Exam (USE) in Russian and identifies the tasks that cause the greatest difficulties. The relevance is driven by the role of the Russian language as a means of mastering other disciplines and as a foundation for socialization, as well as by the significance of the State Final Assessment (SFA) results as an indicator of the success of the entire system of school philological education. The aim of the study is to identify learning deficits; the objectives include studying the statistical data of the 2025 USE in the Rostov Region, analyzing the causes of errors, and determining ways to overcome them. A decline in the average test score is noted, associated with increased objectivity of the exam, its practice-oriented nature, and the growing demand for reading literacy. The necessity of correction on an activity-based foundation, text-centrism, formative assessment, the development of logical thinking, and cognitive universal learning activities (ULAs) is substantiated. Recommendations are given to primary school teachers and teachers of Russian language and literature on adjusting work programs and using productive technologies.
    Keywords:
    meta-subject results, methodological recommendations, state final certification, test score, learning deficits
    Go 

  • Active biology teaching methods: modern approaches

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Authors:
    Olga V. Khotuliova, Igor E. Zykov
    Work direction:
    Глава 12
    Abstract:
    The chapter examines active methods of teaching biology as a means of enhancing students’ cognitive activity, independence, and motivation. It reveals modern approaches to organizing the educational process, based on problem-based, project-based, research-based, and practice-oriented learning. Special attention is paid to the use of discussions, practical work, laboratory research, educational projects, excursions, group and game activities, as well as digital educational resources. It has been shown that the use of active methods contributes to the development of subject-specific and meta-subject competencies, the development of critical thinking, communication skills, the ability to analyze information, and the application of biological knowledge in practical situations. The conditions for the effective use of active methods in biology lessons have been identified: taking into account the age-related and individual characteristics of students, clearly setting goals, organizing cooperation, and objectively assessing the results of the activities.
    Keywords:
    cognitive activity, biological education, biology, problem-based learning, group work, research activities, critical thinking, modern educational technologies, digital educational resources, practice-oriented learning, project-based activities, active learning methods
    Go 

  • Mathematical excursions as a means of developing cognitive interest of basic school students in the context of education digitalization

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Authors:
    Daria I. Zolotukhina, Mariia E. Ivaniuk
    Work direction:
    Глава 13
    Abstract:
    The problem of declining cognitive interest in mathematics among a significant part of basic school students remains acute in the context of education digitalization. The abstract nature of mathematical content, insufficient connection with real life and traditional forms of organizing learning often lead to formal acquisition of material and loss of intrinsic motivation. The purpose of the study is to theoretically substantiate the possibilities of mathematical excursions (field, virtual and blended) as a means of developing cognitive interest of students in grades 5–9 in a digital educational environment. The methodological basis was formed by the activity approach (A.N. Leontiev, V.V. Davydov), the theory of problem-based learning (M.I. Makhmutov, I.Ya. Lerner), the concept of cognitive interest (G.I. Shchukina, N.G. Morozova, A.K. Markova) and the ideas of connectivism (G. Siemens). The paper provides a theoretical analysis of the psychological and pedagogical features of the formation of interest in mathematics among adolescents, systematizes the typology of mathematical excursions, reveals the role of digital technologies in the transformation of this method, and identifies pedagogical conditions for its effectiveness. The result of the study is the clarification of conceptual provisions significant for modern methods of teaching mathematics and the substantiation of a set of pedagogical conditions that ensure the developmental effect of mathematical excursions in the context of digitalization.
    Keywords:
    activity approach, problem-based learning, digital educational environment, cognitive interest, basic school, blended learning, mathematics teaching methods, virtual excursions, mathematical excursions, education digitalization
    Go 

  • Developing spelling acuity in Russian language lessons in elementary school

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Irina G. Shorkina
    Work direction:
    Глава 15
    Abstract:
    The chapter is devoted to the problem of developing orthographic vigilance in primary school students. It proposes a system of work that includes the development of phonemic hearing, visual memory, and algorithmic thinking. Effective methods and techniques are presented: orthographic reading, commented writing, game technologies, and the «little window» method. The chapter describes examples of lesson fragments for grades 2–4, differentiated tasks, and techniques for preventing dysgraphia and working with children with special educational needs (SEN).
    Keywords:
    primary school, self-control, primary school students, dysgraphia, differentiated approach, game technologies, innovative teaching methods, phonemic hearing, orthographic vigilance, Russian language teaching methodology, spelling pattern
    Go 

  • The use of the "Man in the Rain" projective technique for the diagnosis and correction of the emotional state of children from the families of participants in their

    Book Chapter
    Contemporary Educational Technologies: Psychology and Pedagogy
    Author:
    Marina N. Makarova
    Work direction:
    Глава 16
    Abstract:
    The chapter substantiates the use of the projective technique «The Man in the Rain» (E.S. Romanova, T.I. Sytko) for the diagnosis and correction of the emotional state of children from families of participants in the Special Military Operation (SMO) within the framework of psychological and pedagogical support. The relevance is driven by the difficult life situation of these children: prolonged separation from a parent, anxiety for his life, and the risk of chronic stress and double deprivation. The limited effectiveness of verbal methods and the value of drawing tests, which make it possible to bypass defense mechanisms, are noted. The procedure of the technique and the specifics of its interpretation for the target group are described (the absence of means of protection, dark clouds, a diminished figure, avoidant strategies, additional supports, and a change in the character's gender). Based on practical experience with children aged 10–14, five typical response patterns are identified: «resourceful adaptation», «defensive isolation», «defenselessness and depression», «aggressive confrontation», and «fantasy compensation». The corrective potential of the technique is revealed: therapeutic conversation, serial drawing, modified versions, integration with art therapy, and work with the family. A five-stage program of corrective work is proposed (diagnostic, stabilizing, corrective, consolidating, and supporting stages). Limitations and prospects for further research are outlined.
    Keywords:
    educational institution, art therapy, psychological and pedagogical support, difficult life situation, coping strategies, projective techniques, children from families of SMO participants, chronic stress, diagnosis of emotional state, response patterns, post-drawing interview, corrective program, work with the family
    Go 

  • Aktual'nye napravleniia metodologicheskogo soprovozhdeniia proektnoi deiatel'nosti v organakh ispolnitel'noi vlasti

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Anastasiia I. Umrilova
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В рамках обозначенной темы рассматривается актуальность методологического сопровождения проектной деятельности в органах исполнительной власти Российской Федерации. Проводится анализ следующих аспектов: внесение изменений в национальные цели развития до 2030 и 2036 годов, переход к клиентоцентричной модели государства, масштаб нововведенных национальных проектов, цифровизация, кадровое обеспечение в проектной деятельности его влияние. Делается вывод о необходимости единого стандарта методологического сопровождения проектной деятельности на всех уровнях его использования.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie instrumentov finansovogo planirovaniia i prognozirovaniia v sektore gosudarstvennogo upravleniia

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Anastasiia D. Ivashkina, Elizaveta M. Kolesnikova, Iuliia A. Cherniavskaia
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье исследуется развитие инструментов финансового планирования и прогнозирования в секторе государственного управления в условиях возрастающей неопределённости внешней среды и ограниченности бюджетных ресурсов. Актуальность темы обусловлена необходимостью повышения обоснованности стратегических и бюджетных решений, а также перехода от инерционных методов планирования к адаптивным и риск-ориентированным моделям. Целью работы является систематизация современных инструментов финансового планирования и прогнозирования и обоснование направлений их совершенствования в системе государственного управления. В работе рассматриваются программно-целевые, проектные и сценарные инструменты, а также возможности цифровых платформ и интеллектуальных систем поддержки решений.
    Keywords:
    Go 

  • Prognozirovanie dokhodov biudzhetov biudzhetnoi sistemy Rossiiskoi Federatsii

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Iuliia A. Cherniavskaia, Elizaveta M. Kolesnikova
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты прогнозирования доходов бюджетов бюджетной системы Российской Федерации в современных условиях. Актуальность исследования обусловлена нарастающей волатильностью внешнеэкономической конъюнктуры, структурной перестройкой доходной базы бюджетов и необходимостью повышения точности прогнозных расчётов. Целью работы является систематизация методов и инструментов прогнозирования доходов бюджетов, выявление ключевых проблем в данной сфере и обоснование перспективных направлений совершенствования прогнозной аналитики. Методологическую основу составляют системный, институциональный и сравнительный подходы, методы анализа нормативно-правовой базы, статистических данных и экспертных оценок. В работе выделены такие особенности современного этапа, как перевод процедур согласования методик прогнозирования в электронный формат, расширение горизонта бюджетного прогнозирования, интеграция методов машинного обучения и нейросетевых моделей в практику прогнозных расчётов. Обосновывается, что ключевыми проблемами остаются значительные отклонения фактических доходов от прогнозных показателей, недостаточная координация методик прогнозирования между главными администраторами доходов и ограниченная точность прогнозов ненефтегазовых поступлений.
    Keywords:
    Go 

  • Puti formirovaniia finansovoi gramotnosti obuchaiushchikhsia v protsesse izucheniia fiziki

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Nataliia G. Kislitsyna, Valentina N. Panfilova
    Work direction:
    Влияние системы образования на активность общества
    Abstract:
    В статье представлена модель интеграции финансовой грамотности в курс физики с учётом поэтапного изучения тем «Тепловые явления» и «Электрические явления», которые вводятся с 8 класса. Предложены практико-ориентированные задачи, кейсы, домашние мини-исследования и долгосрочные проекты, позволяющие формировать у обучающихся навыки расчёта стоимости энергопотребления, анализа тарифов и оценки окупаемости энергосберегающих решений. Представленный материал показан в контексте требований ФГОС ООО и СОО к обучению и воспитанию личностных качеств ученика. Практическая значимость работы заключается в доступности предлагаемых методов для использования в учебном процессе и возможности организации дифференцированного подхода.
    Keywords:
    Go 

  • Podkhody k otsenke rezul'tativnosti gosudarstvennykh programm v sfere obrazovaniia

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Iuliia A. Romanchenko
    Work direction:
    Совершенствование государственного регулирования экономики и правового регулирования экономических процессов
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию методических подходов к оценке эффективности государственных программ в сфере образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения результативности государственного управления и обоснованности распределения бюджетных ресурсов. Цель исследования состоит в развитии методического подхода к оценке эффективности государственных программ в сфере образования на основе комплексного учета степени достижения плановых результатов, финансовой эффективности, качества образовательных результатов и социально-экономического эффекта. Выявлено, что применение только план-фактного сопоставления показателей не позволяет в полной мере определить эффективность государственных расходов, поскольку не учитывает стоимость полученного результата, его качество и долгосрочный эффект. Рассмотрены интегральные показатели эффективности государственной программы в сфере образования, сформированного на основе четырех взаимосвязанных компонентов.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie tvorcheskikh sposobnostei budushchikh spetsialistov professii "Povar, konditer"

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Liudmila V. Volkova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема развития творческой личности в условиях профессионального образования. Раскрывается психолого-педагогические условия и методы развития творческих способностей обучающихся на занятиях учебной практики. Среди ключевых условий – создание атмосферы доброжелательности и раскованности, стимулирование эмоционального отношения к занятиям, оптимальное сочетание педагогических принципов и технологий. В работе представлены три группы методов: методы учебного познания (сравнения, эвристических вопросов, образного видения), креативные методы (придумывания, вживания) и оргдеятельностные методы (ученического планирования, самоорганизации обучения, взаимообучения, рецензии или анализа). Показано, как применение этих методов способствует раскрытию индивидуальности, развитию навыков анализа и командной работы, высвобождению творческой энергии обучающихся. Цель педагогической работы – пробудить творческое начало в каждом студенте и помочь ему найти себя.
    Keywords:
    Go 

  • Ranniaia proforientatsiia na urokakh "Okruzhaiushchego mira" v nachal'noi shkole

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Olga N. Illarionova
    Work direction:
    Наставники и педагоги по ранней профориентации школьников
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос профессионального просвещения младших школьников в современной школе. Отмечается, что главная цель – не подведение детей к выбору определённой профессии, а ознакомление с разнообразием мира профессий с помощью различных методов и форм. Также предложены методы и формы для включения в ход урока по данному вопросу. Данные материалы могут быть полезны учителям начальных классов и студентам педагогических специальностей для формирования профессионального просвещения младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Integratsiia elementov proforientatsii v kurs shkol'noi matematiki: regional'nyi aspekt i tsifrovye instrumenty

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Valentina G. Vasileva
    Work direction:
    Наставники и педагоги по ранней профориентации школьников
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема интеграции профориентационной работы в процесс преподавания математики на примере сельской школы. Обосновывается необходимость адаптации федеральных методик к региональному контексту агропромышленного кластера Чувашской Республики. Представлена структурная модель профориентационного задания, систематизированы методические приёмы реализации STEM-подхода с использованием цифровых образовательных ресурсов.
    Keywords:
    Go 

  • Metodicheskaia rabota kak sredstvo professional'no-lichnostnogo razvitiia pedagoga

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Tatiana N. Stepanova
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    В статье рассматриваются цель, задачи и формы организации методической работы в школе как средства развития и повышения профессиональной компетентности педагогического коллектива. Обосновывается роль методической работы в развитии личностного и профессионального роста учителя. Также дается характеристика научно-методической работы образовательной организации.
    Keywords:
    Go 

  • Prepodavatel' i ego deiatel'nost' v sovremennom obrazovatel'nom protsesse sistemy SPO

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Anatolii I. Bakaev
    Work direction:
    Личность преподавателя в образовательном процессе
    Abstract:
    Актуальность темы обусловлена трансформацией системы среднего профессионального образования в условиях цифровизации экономики, внедрения федеральных государственных образовательных стандартов и изменения требования рынка труда к квалификации выпускников.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie logicheskogo myshleniia mladshikh shkol'nikov s ispol'zovaniem igrovykh obuchaiushchikh prilozhenii

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Valentina I. Bogdanova
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты развития логического мышления младших школьников посредством игровых обучающих приложений. Проанализированы психолого-педагогические особенности развития логического мышления в возрасте 7–10 лет, описаны дидактические возможности цифровых игровых приложений, а также представлены критерии их отбора и методические рекомендации по интеграции в учебный процесс. Особое внимание уделяется соблюдению санитарно-гигиенических норм и минимизации рисков, связанных с использованием цифровых устройств. На основе сравнительного анализа популярных образовательных платформ («ЛогикЛайк», «Умназия», «Учи.ру», «Khan Academy Kids» и др.) предложены модели включения приложений в урочную и внеурочную деятельность.
    Keywords:
    Go 

  • Paremiologicheskii material kak didakticheskaia osnova urokov chuvashskogo iazyka i literatury

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Albina N. Efimova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье анализируется методический потенциал пословиц и поговорок в контексте преподавания чувашского языка и литературы. Рассматривается роль паремий как инструмента погружения обучающихся в аутентичную языковую среду и средства актуализации лингвокультурологического компонента образования. Обосновывается эффективность применения фольклорного материала для развития коммуникативной компетенции, обогащения лексического запаса и формирования духовно-нравственных ценностей школьников. Представлена систематизированная подборка авторских приемов работы с малыми жанрами фольклора на разных этапах обучения (5–11 классы). Статья адресована учителям-словесникам, педагогам дополнительного образования и методистам, заинтересованным в повышении учебной мотивации и внедрении этнокультурного подхода в образовательный процесс.
    Keywords:
    Go 

  • Realizatsiia metoda proektov v sisteme nachal'nogo i osnovnogo obshchego literaturnogo obrazovaniia (na primere 3-6 klassov)

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Authors:
    Alla A. Gorbunova, Svetlana K. Grigoreva
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема реализации метода проектов в литературном образовании обучающихся 3–6 классов на этапе перехода от начальной школы к основному общему образованию. В работе применялись методы анализа педагогической и методической литературы, обобщения педагогического опыта, систематизации и моделирования. Раскрыта сущность проектного метода в контексте требований ФГОС, предложена типология учебных проектов по литературе для 3–6 классов с учётом возрастных особенностей, описаны этапы проектной деятельности и педагогические условия её эффективной реализации. Основными выводами являются положения о том, что метод проектов обеспечивает непрерывность литературного развития ребёнка, превращая чтение из репродуктивного процесса в творческую и аналитическую деятельность. Показаны примеры реализации проектной деятельности, направленной на преодоление разрыва между начальным и основным образованием.
    Keywords:
    Go 

  • Aktivnye metody obucheniia na urokakh angliiskogo iazyka

    Conference Paper
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Ol'ga S. Osipova
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В статье рассматривается роль и эффективность активных методов обучения в процессе преподавания английского языка как средства формирования устойчивой коммуникативной мотивации и преодоления языкового барьера. Автор анализирует конкретные игровые, проектные и дискуссионные методики, обосновывая их значимость для развития критического мышления и навыков спонтанной устной речи у учащихся.
    Keywords:
    Go