List of publications on a keyword: «метод»
-
Integratsiia elementov pedagogiki M. Montessori v obrazovatel'nyi protsess DOU: opyt razrabotki i realizatsii programmy
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Irina V. Kameneva, Elizaveta P. Kazakova
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Abstract:
- В статье раскрываются проблемы интеграции авторской методики Марии Монтессори в образовательный процесс современного детского сада. Предлагается вариант программы дополнительного образования в ДОУ, с акцентом на особенности реализации, условия, формы и методы организации образовательного процесса. На основе сотрудничества педагогов дошкольного учреждения, сертифицированных Монтессори-педагогов и университетских специалистов разработана и апробирована дополнительная общеразвивающая программа «Научи меня быть самостоятельным», направленная на развитие ключевых умений детей раннего возраста. В статье представлены структура программы, принципы её построения, паспорт развивающей среды, методы оценки результатов, а также конкретные примеры тематического планирования.
- Keywords:
-
Vozmozhnosti refleksivnykh sessii v protsesse formirovaniia peregovornoi kompetentnosti budushchikh iuristov
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Eliza A. Akhtaeva
- Work direction:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Abstract:
- Автор статьи отмечает, что для осуществления эффективной юридической деятельности современным специалистам важно овладеть переговорной компетентностью. В этой связи её формирование становится одной из приоритетных задач для системы высшего образования. При этом используемые методы реализации данного процесса признаются недостаточно продуктивными. Обращается внимание на дидактические возможности рефлексивных сессий. Они могут помочь будущим юристам в переосмыслении ранее полученного опыта переговорной деятельности. На этом основании разработаны рекомендации по использованию данного метода обучения с целью формирования переговорной компетентности изучаемой группы студентов. Перспектива дальнейших исследований связывается с экспериментальной проверкой разработанных рекомендаций.
- Keywords:
-
Primenenie issledovatel'skogo metoda v prakticheskoi deiatel'nosti studentov
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Olga I. Khatsrinova
- Work direction:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема применения исследовательского метода при выполнении лабораторных работ. Были использованы индивидуальные задания для групп студентов. Студенты решали научную задачу – выбор технологии изготовления изделия, что способствовало ориентированности на будущую профессиональную деятельность.
- Keywords:
-
Kliniko-situatsionnyi podkhod v provedenii laboratornykh zaniatii po bolezniam predzheludkov zhvachnykh
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Aleksandr V. Nechaev
- Work direction:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Abstract:
- Статья посвящена вопросу разработки и обоснования инновационной методики проведения лабораторно-практического занятия по теме дисциплины «Внутренние незаразные болезни» – «Болезни преджелудков жвачных». В качестве основной педагогической технологии предложен клинико-ситуационный (кейсовый) подход, направленный на преодоление пассивного характера обучения. Детально описана трёхэтапная структура занятия, включающая подготовку, работу малыми группами с реальными или смоделированными клиническими случаями и итоговый разбор. Акцент сделан на формировании у студентов системного клинического мышления через последовательное выполнение заданий по диагностике, дифференциальному диагнозу, разработке схемы лечения и профилактических рекомендаций. Показано, что данная методика способствует активной интеграции теоретических знаний фундаментальных дисциплин с формированием практических профессиональных компетенций, востребованных в условиях современного животноводства.
- Keywords:
-
Programmnaia realizatsiia metoda sglazhennykh chastits kak zadacha studencheskoi nauchno-issledovatel'skoi raboty
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Vladimir D. Makhortov
- Work direction:
- Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности численного метода гидродинамики сглаженных частиц (SPH), его преимущества для решения задач моделирования в различных отраслях науки и производства. Предлагается внедрение метода в программу подготовки специалистов в области компьютерного моделирования и разработки программного обеспечения. Демонстрируется реализация SPH в исследовательской работе студентов.
- Keywords:
-
Blogery i ikh oratorskoe masterstvo v otsenke sovremennykh shkol'nikov
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Mariia V. Zagainova, Elena G. Tonkova
- Work direction:
- Филология в системе образования
- Abstract:
- Автор статьи приводит результаты исследования, позволяющие оценить отношение обучающихся к контенту современных блогеров и их роли в современном мире. Для сбора эмпирических данных был выбран метод анкетирования, основанный на письменном опросе респондентов. В опросе приняли участие 100 учеников гуманитарной гимназии в возрасте 12–16 лет. При ответе на вопросы анкеты обучающиеся выразили свое отношение к сегодняшним блогерам, их контенту и ораторскому мастерству.
- Keywords:
-
Metodicheskie rekomendatsii roditeliam po razvitiiu umeniia upotrebliat' predlozhno-padezhnye konstruktsii v usloviiakh semeinogo vospitaniia
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Valeriia S. Stroenkova
- Work direction:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Abstract:
- Статья содержит методические рекомендации для родителей по целенаправленному формированию у детей навыка употребления предложно‑падежных конструкций (далее – ППК) в бытовых условиях семейного воспитания. Описаны теоретические основания (языковое развитие, роль семьи и коммуникативной среды), возрастные этапы формирования синтаксической компетенции, принципы педагогического воздействия и конкретные практические приёмы, игры и упражнения. Даны рекомендации по адаптации мероприятий для младших дошкольников, старших дошкольников и младших школьников, а также советы для семей с двуязычным воспитанием и для детей с речевыми нарушениями. Приведены критерии наблюдения и простая шкала прогресса для домашних занятий.
- Keywords:
-
Obiasnenie iskusstvennogo intellekta v shkol'noi i vuzovskoi informatike pri pomoshchi diskretnoi matematiki
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Viktor G. Zhukevich, Ilia S. Solomko, Aleksandr E. Sergeev
- Work direction:
- Использование нестандартных решений для повышения качества, доступности и эффективности образования
- Abstract:
- Во время стремительного развития искусственного интеллекта (ИИ) можно наблюдать стремительно растущую потребность в формировании у обучающихся не только практических навыков работы с нейросетевыми инструментами, но и глубоко понимания их математических основ. В статье подробно описывается методологическая роль дискретной математики как «моста» между основополагающими и крепко закрепившимися темами школьного и вузовского курса информатики (логические основы компьютера, булева алгебра, конечные автоматы) и современными концепциями ИИ. Показано, как принципы булевой логики и релейно-контактных схем естественным образом обобщаются до пороговых логических элементов (персептронов), что позволяет вводить понятие искусственного интеллекта уже на уровне основного школьного образования. Предложена сквозная дидактическая траектория, опирающаяся на дискретно-математические модели: от логических схем – к однослойному персептрону – к многослойным нейронным сетям. Продемонстрированы конкретные учебные кейсы, реализованные с использованием цифровых инструментов (логические симуляторы, Python + NumPy, Jupyter Notebook), а также результаты пилотного внедрения в рамках профильного обучения в 10–11 классах и первого курса бакалавриата. Работа подчёркивает, что дискретная математика не только сохраняет свою актуальность в эпоху ИИ, но и становится ключевым инструментом метапредметного объяснения «чёрного ящика» нейросетей – через формализацию, декомпозицию и пошаговое построение вычислительных моделей.
- Keywords:
-
Metodicheskii instrumentarii podderzhki i razvitiia pedagoga v usloviiakh transformatsii obrazovaniia: ot traditsionnykh form k personifitsirovannoi traektorii
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Elena M. Vasileva
- Work direction:
- Методический инструментарий поддержки и развития педагога
- Abstract:
- В статье рассматривается эволюция и систематизация методического инструментария, направленного на непрерывное профессиональное развитие педагога. Актуальность исследования обусловлена цифровой трансформацией образования и переходом к парадигме персонализации обучения. На основе анализа современных подходов, включая научно- методическое сопровождение и международный опыт, представлена комплексная классификация инструментов поддержки педагога. Она интегрирует диагностико-аналитический блок, образовательный контент, инструменты сетевой кооперации и проектной деятельности с акцентом на цифровые технологии (ИИ, VR, цифровые платформы). Делается вывод о необходимости формирования гибкой методической экосистемы, основанной на диагностике профессиональных дефицитов и построении индивидуальных образовательных маршрутов, что в конечном итоге способствует росту качества образовательных результатов.
- Keywords:
-
Luchshie praktiki i modeli dokumentooborota v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Elena I. Nikolaeva
- Work direction:
- Методический инструментарий поддержки и развития педагога
- Abstract:
- В статье рассматриваются актуальные подходы к оптимизации документооборота в дошкольных образовательных организациях в контексте современных законодательных требований. Представлен анализ эффективных практик цифровизации документационной работы на основе опыта победителей республиканского конкурса методических разработок.
- Keywords:
-
Kontekstual'noe nastavnichestvo v sisteme razvitiia pedagoga: metodologiia, stili, praktika
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Elena N. Iasonova
- Work direction:
- Методический инструментарий поддержки и развития педагога
- Abstract:
- В статье рассматривается методический инструментарий поддержки и развития педагога через призму института наставничества. На основе анализа современных подходов, данных социологических исследований и нормативных документов раскрывается сущность наставничества как социально-педагогической технологии. Автор детально описывает методологические основы наставничества, включая классификацию типов и форм, модель деятельности наставника, цикл работы и систему стилей. Особое внимание уделяется контекстуальности воспитания и роли наставника в формировании индивидуальной траектории развития. В заключение обозначены условия результативности, потенциальные барьеры и актуальные вопросы для дальнейшего осмысления и цифровизации наставнической деятельности.
- Keywords:
-
Samokontrol' v protsesse samostoiatel'nykh zaniatii fizicheskimi uprazhneniiami
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Ianina D. Kudriashova, Pavel E. Gerasimov
- Work direction:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Abstract:
- В статье рассматривается важность самоконтроля в процессе самостоятельных занятий физическими упражнениями. По мнению автора, внедрение системы самоконтроля в практику самостоятельных занятий физическими упражнениями является необходимым условием достижения положительных результатов и сохранения здоровья.
- Keywords:
-
Biofizicheskie aspekty sanatorno-kurortnogo lecheniia detei
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Authors:
- Polina O. Ryndina, Irina V. Shcherbakova
- Work direction:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Abstract:
- Основной целью санаторно-курортного лечения детей является улучшение здоровья. Однако интеркуррентные патологии могут негативно сказываться на эффективности такого лечения. В работе рассматриваются основные биофизические аспекты санаторно-курортного лечения детей с точки зрения решения задачи снижения заболеваний дыхательной системы.
- Keywords:
-
Metod proektov na uroke fizkul'tury: kogda ucheniki uchatsia sami
Proceeding
Education, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Larisa V. Guliaeva
- Work direction:
- Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
- Abstract:
- В статье рассматривается применение проектной технологии в рамках предмета «Физическая культура» как ответ на вызовы современного образования. Анализируется переход от репродуктивной модели обучения («делай, как я») к деятельностной, где ученик самостоятельно добывает знания. Автор детально описывает механизм реализации проектов на примере проекта «Игры народов России» и проекта флешмоба «Зарядка для всех», раскрывая их воспитательный, образовательный и развивающий потенциал.
- Keywords:
-
Povyshenie kachestva obrazovaniia cherez sotrudnichestvo metodicheskikh obedinenii uchitelei i vuzovskikh kafedr
Proceeding
Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice- Authors:
- Alsu R. Rakhmanova, Elena V. Salimullina
- Work direction:
- Социальные процессы и образование
- Abstract:
- В статье анализируется необходимость интеграции усилий педагогов в условиях динамично меняющейся образовательной среды. Авторы исследуют взаимодействие методических объединений учителей и вузовских преподавателей, выявляя ключевые проблемы современной системы образования и предлагая пути их решения, включая повышение качества образования через интеграцию школ и вузов, повышение мотивации учащихся с помощью современных технологий и проектной деятельности, развитие культурной жизни педагогов и решение кадровых вопросов. Особое внимание уделяется запросу учителей на курсы повышения квалификации по актуальным темам, что отражает их стремление к профессиональному росту. Опыт Елабужского института и Управления образования Елабужского муниципального района представлен как пример эффективного взаимодействия вузов и школ для повышения качества образования.
- Keywords:
-
Dialogovye zadaniia kak sovremennoe sredstvo obucheniia shkol'nikov resheniiu matematicheskikh zadach v 10-11 klassakh v kontekste realizatsii FGOS OOO novogo pokoleniia
Proceeding
Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice- Author:
- Dmitrii V. Krupin
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- В статье рассматривается актуальная проблема повышения эффективности обучения решению математических задач в старших классах общеобразовательной школы. Предлагается использование диалоговых заданий как современного средства, способствующего формированию у обучающихся универсальных учебных действий (УУД), необходимых для успешного освоения математики в соответствии с требованиями ФГОС ООО нового поколения. Анализируется деятельностная основа методики решения задачи, раскрываются УУД, формируемые на каждом этапе, приводятся примеры диалоговых заданий.
- Keywords:
-
Metodika podgotovki k EGE po obshchestvoznaniiu v sovremennoi rossiiskoi shkole
Proceeding
Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice- Author:
- Anna R. Demirchian
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Abstract:
- В статье рассматривается актуальный аспект методики, используемой при подготовке выпускников 11-ых классов к единому государственному экзамену по обществознанию. Учитывая тот факт, что обществознание является одним из самых популярных предметов при сдаче ЕГЭ, перед учителем стоит серьёзная одномоментная задача качественной подготовки обучающихся с широким охватом большого числа выпускной аудитории.
- Keywords:
-
Psikhologo-pedagogicheskie usloviia sozdaniia komfortnoi, bezopasnoi atmosfery kak faktora izucheniia angliiskogo iazyka v zagorodnom lagere
Proceeding
Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice- Author:
- Shakhnozabonu R. Polvonnazirova
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема создания психологически комфортной и безопасной атмосферы для детей, изучающих английский язык в условиях загородного лагеря. Аргументируется тезис о том, что снижение «языкового барьера» и дискомфорта напрямую связано с психолого-педагогическими условиями образовательной среды. В описанном контексте выявлены и проанализированы три ключевых условия: использование игровых методов, успехи детей в учебных ситуациях и положительная социальная сплоченность группы.
- Keywords:
-
Rol' sem'i v razvitii dialogicheskoi rechi mladshikh podrostkov s rasstroistvami autisticheskogo spektra
Proceeding
Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Authors:
- Angelina A. Borovkova, Svetlana G. Leshchenko
- Work direction:
- Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
- Abstract:
- В статье рассматривается актуальная проблема развития диалогической речи у младших подростков с расстройствами аутистического спектра в контексте семейного взаимодействия. Обосновывается, что нарушение коммуникативной функции речи является ключевым препятствием для их социальной адаптации. Анализируются психолого-педагогические условия и принципы эффективного сопровождения семьи, в частности, важность принятия диагноза, обучение родителей конкретным стратегиям и создание структурированной коммуникативной среды в домашних условиях. Представлен комплекс адаптированных для семейного применения методов, направленных на формирование диалогических навыков. Дается вывод о решающей роли семьи как ведущего участника коррекционного процесса в развитии речи и социализации младшего подростка с РАС.
- Keywords:
-
Psikhologicheskie osobennosti raboty s det'mi v period vozrastnykh krizisov
Proceeding
Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support- Author:
- Nataliia V. Dovbdnia
- Work direction:
- Legal problems of the modern family
- Abstract:
- В статье освещены несколько ключевых тем. В первую очередь рассмотрены психологические основы возрастных кризисов, что позволит понять, какие внутренние изменения происходят с ребенком в этот период. Представлена характеристика ключевых возрастных кризисов, что поможет выделить их особенности и определить, как они проявляются в поведении детей. Кроме того, обсуждены методы работы с детьми в период кризиса, включая стратегии, которые могут помочь родителям и педагогам эффективно взаимодействовать с детьми. Наконец, уделено внимание стратегиям профилактики будущих кризисов, что позволит родителям и педагогам заранее подготовиться к возможным трудностям и создать благоприятную среду для развития ребенка. Таким образом, работа направлена на создание целостного представления о возрастных кризисах у детей и разработку рекомендаций по их преодолению, что, безусловно, будет полезно как для родителей, так и для специалистов в области детской психологии и педагогики.
- Keywords:
-
Priemy razvitiia kreativnogo myshleniia na urokakh matematiki
ProceedingModern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies- Authors:
- Faruza A. Azhbakova, Anastasiia S. Riabtseva
- Work direction:
- Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
- Abstract:
- В статье рассматриваются эффективные приемы и методы развития креативного мышления учащихся на уроках математики. Подчеркивается важность интеграции творческих подходов в традиционном преподавании математики для формирования у школьников способности к нестандартному решению задач и развитию аналитических навыков. Демонстрируются конкретные типы заданий, возможности их использования на уроках математики. Статья будет полезна педагогам, стремящимся разнообразить свои уроки и создать вдохновляющую образовательную среду.
- Keywords:
-
Sovremennye tekhnologicheskie podkhody k prepodavaniiu matematiki v usloviiakh FGOS SOO: puti vnedreniia
ProceedingModern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies- Author:
- Elena A. Plotnikova
- Work direction:
- Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
- Abstract:
- В статье представлено глубокое исследование применения новаторских технологических инструментов в процессе обучения математике, при этом особое внимание уделяется соблюдению и реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), который определяет ключевые компетенции и ожидаемые результаты обучения. В работе даётся подробное определение понятия «инновационные технологические приёмы», описываются их основные разновидности, выделяются характерные отличительные черты каждой группы и анализируются особенности их практического применения в учебных ситуациях. Особое внимание уделяется развивающим технологиям, а также рассматривается возможность интеграции концепций В.В. Давыдова в образовательный процесс, что позволяет более эффективно реализовать требования ФГОС СОО и повысить качество математического образования.
- Keywords:
-
Modern approaches in mathematics education
ProceedingModern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies- Author:
- Tat'iana V. Permiakova
- Work direction:
- Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
- Abstract:
- This study analyzes existing methodologies for teaching mathematics in school education, identifies key trends and innovations in the field of mathematical education, examines examples of successful implementation of new practices, and formulates practical recommendations for optimizing instruction. The theoretical framework is based on contemporary pedagogy, educational psychology, and empirical research into lesson effectiveness. The methodological foundation includes analysis of publications, comparison of experimental results, and interpretation of academic performance statistics. This combination helps avoid subjectivity and clarifies the boundaries of applicability for various approaches. The relevance of the topic stems from the need to adapt teaching to a rapidly changing educational landscape and ensure sustainable growth in students’ competencies.
- Keywords:
- technologies, lesson, methods, effectiveness, techniques
-
Fenomen kriticheskogo myshleniia: puti formirovaniia i razvitiia na urokakh matematiki
ProceedingModern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies- Author:
- Elena V. Vlasova
- Work direction:
- Специфика предметного содержания обучения математике и информатике в современных условиях
- Abstract:
- Автор статьи отмечает, что в современной образовательной парадигме происходит переход от трансляции знаний к развитию компетенций. Среди них критическое мышление занимает особое место, являясь метапредметным навыком, определяющим успешность личности в условиях неопределенности и информационной перегрузки. В статье рассматривается дидактический потенциал учебного предмета «Математика» для целенаправленного формирования критического мышления, а также предлагаются конкретные пути и методические приемы его развития в школьной практике.
- Keywords:
-
Metody i priiomy i obogashcheniia slovarnogo zapasa obuchaiushchikhsia na urokakh russkogo iazyka
ProceedingModern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies- Author:
- Irina V. Zenzeria
- Work direction:
- Филологическое образование в современных условиях
- Abstract:
- В статье рассматриваются методы и приемы обогащения словарного запаса обучающихся на уроках русского языка: лексические упражнения (синонимия, антонимия, омонимы), контекстный анализ текстов, словарная работа, игра «Ассоциации», визуализация (карточки, ментальные карты), проектные задания. Анализируется их влияние на активный и пассивный словарь, мотивацию и функциональную грамотность.
- Keywords: