En
Register Log in

List of publications on a keyword: «наставник»

  • Pedagogicheskii marafon kak effektivnaia forma nastavnichestva

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Nataliia G. Oreshkina
    Work direction:
    Общая педагогика, история педагогики и образования
    Abstract:
    В статье рассмотрена форма наставничества – «Педагогический марафон», применяемый в работе детского сада. Выделяются и описываются основные этапы «Педагогического марафона», перечисляются задачи и этапы организации работы наставника с педагогами. Указаны алгоритм деятельности наставника, его функции. Автором выделены особенности данной формы и целесообразность применения системы наставничества в процессе профессионального развития педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Relational pedagogy in university mentoring systems

    Review Article
    Development of education Volume 8 No 4
    Author:
    Elena V. Kiseleva
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The article analyzes the concept of relational pedagogy as a fundamental approach to building an effective mentorship system in higher education institutions. Relational pedagogy is defined as an approach that focuses on fostering strong, respectful, and trusting connections among participants in the educational process. The article explores the key principles of this approach (respect, trust, cooperation, empathy, and dialogue) within the context of interaction between a mentor and a mentee. A comparison with historical and contemporary pedagogical concepts is made including "pedagogy of cooperation," humanistic pedagogy, and the theory of educational systems. The paper presents an author's interpretation for integrating the principles of relational pedagogy into university mentorship programs, demonstrating the effectiveness of this integration. Practical recommendations are offered to enhance the efficacy of the relational pedagogy within the mentoring processes, illustrating how its implementation contributes to the students’ comprehensive development.
    Keywords:
    higher education, cooperation, dialogue, mentorship, trust, relational pedagogy, humanistic pedagogy
    Go 

  • Nastavnik i vospitannik: nekotorye aspekty vzaimosviazi dvukh subektov obrazovatel'nogo prostranstva

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Natalia V. Starshova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматриваются психолого-педагогические возможности и обязанности наставника учащегося средней школы. Поднимается вопрос о том, что может сделать учитель и какими качествами он должен обладать, чтобы дать возможность воспитаннику проявить свою личностную позицию и творческие способности.
    Keywords:
    Go 

  • Effektivnoe nastavnichestvo: kliuchevye printsipy i podkhody

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Irina V. Porfireva, Larisa B. Butakova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье рассматривается значимость наставничества в системе среднего профессионального образования (СПО) для развития студентов и молодых педагогов. Описаны различные роли наставников: наставник-куратор, председатель цикловой комиссии, руководитель студенческого научного общества и наставник молодого педагога.
    Keywords:
    Go 

  • Technologies for implementing a mentoring model to facilitate the professional development of young teachers

    Research Article
    Development of education Volume 8 No 2
    Author:
    Victoria V. Kandakova
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    The article addresses the current problem of the professional development of young teachers in the modern education system, characterized by rapid changes and high demands on teacher qualifications. The research aims to substantiate and test a set of effective technologies for implementing a mentoring model that promotes the successful adaptation and professional growth of young professionals. The article presents the results of a theoretical analysis of existing approaches to mentoring, systematizes modern technologies used in educational practice, and defines criteria for the effectiveness of these technologies. Particular attention is paid to the analysis of mentoring programs implemented in various regions. The article contains conclusions about the effectiveness of the developed mentoring model and recommendations for its implementation in educational institutions, including the need for clear criteria for selecting mentors, improving their qualifications, and an individual approach to each young specialist. It is emphasized that mentoring should be considered as a process of mutual enrichment and professional growth, creating a favorable environment for the development of pedagogical culture and improving the quality of education.
    Keywords:
    professional competence, professional development, young teacher, mentoring, pedagogical experiment, mentoring model, teacher competencies, organizational commitment
    Go 

  • Funktsii nastavnichestva v formirovanii lichnosti uchenika

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Valentina V. Malysheva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Основной идеей статьи является актуализация темы наставничества как педагогической технологии, способствующей формированию личности обучающегося в современной школе. Цель – выявление факторов влияния наставничества на формирование личности ученика. В работе раскрыты определения понятий «наставник», «наставничество», «наставление», названы основные функции наставничества. Рассмотрена история становления наставничества от первобытного общества до современности, роль наставника в разные исторические периоды. Особое внимание уделено влиянию наставника на наставляемого, формам взаимодействия, личности воспитателя. Делается вывод о факторах влияния наставничества на формирование личности.
    Keywords:
    Go 

  • Modeli vzaimodeistviia nastavnikov i pedagogov po rannei proforientatsii shkol'nikov

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Nataliia I. Ulendeeva
    Work direction:
    Наставничество: методология и пути решения
    Abstract:
    В статье обосновывается необходимость организации работы со школьниками по вопросам осознанного выбора будущей профессиональной деятельности, помощи в осознании своих личностных способностей и приоритетов развития самоопределения. Выделяются к изучению модели взаимодействия по ранней профориентации: ученик – ученик, студент – ученик, работодатель – ученик, педагог – ученик.
    Keywords:
    Go 

  • K voprosu o nastavnichestve v pedagogicheskom kolledzhe

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Marina N. Sycheva
    Work direction:
    Теория и методика профессионального образования
    Abstract:
    В статье обсуждаются проблемы молодых специалистов в педагогическом колледже. Рассматривается актуальность создания и реализации программы наставничества, определяются цели и задачи внедрения ее в практику, а также описываются этапы ее проведения. В статье анализируются формы работы молодого специалиста и преподавателя-наставника. Автором представлены возможные показатели результативности и эффективности реализации программы наставничества в педагогическом колледже.
    Keywords:
    Go 

  • The role of a teacher-mentor in shaping the professional skills of law students

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Authors:
    Anna I. Serebriakova, Anna V. Suvorova
    Work direction:
    Практические кейсы применения инструментов коучинга и наставника
    Abstract:
    В статье речь идет о роли педагога-наставника при подготовке студентов-юристов на примере дисциплины «Культура речи юриста». Авторами подробно рассматриваются различные формы наставничества, такие как индивидуальная и групповая помощь, наставничество-напарничество, реверсивное наставничество, онлайн-помощь. Описаны практические шаги по эффективному использованию системы наставничества на занятиях по предмету «Культура речи юриста» на примере деловой игры «Переговоры». Статья предназначена для студентов вузов и колледжей, которые хотят добиться успеха в различных ситуациях речевого общения.
    Keywords:
    Go 

  • Nastavnichestvo dlia podrostkov, prozhivaiushchikh v tsentrakh pomoshchi detiam

    Theses of Report
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Tatiana S. Rubtsova
    Work direction:
    Практические кейсы применения инструментов коучинга и наставника
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу исследования эффективности программы наставничества для детей, проживающих в детских домах, и их наставников. В работе рассматриваются методы индивидуального и группового сопровождения пар, включая ежемесячные супервизии, ежегодные мероприятия, обучающие семинары и аналитические исследования. Основной акцент сделан на анализе результатов ежегодных опросов участников проекта, которые демонстрируют значительное влияние наставничества на психологическое состояние, личностное развитие и социализацию детей. Результаты исследования показывают, что 90% подопечных выражают желание продолжить общение с наставниками, а уровень доверия между ребенком и взрослым оценивается в среднем на 8,8 балла из 10. Отмечается положительное влияние программы на наставников: повышение уровня ответственности, счастья, удовлетворенности жизнью и толерантности. В статье подчеркивается важность наличия близкого взрослого в жизни ребенка-сироты для его успешной социализации и адаптации к самостоятельной жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Upravlenie kommunikatsiiami i umenie upravliat' konfliktom kak osobennosti nastavnichestva v obrazovatel'noi srede

    Proceeding
    Technopark of universal pedagogical competencies
    Author:
    Dar'ia S. Bessonova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Наставничество направлено на обеспечение развития личностного, творческого, интеллектуального потенциала обучающихся. Деятельность наставников ориентирована как на младших и старших школьников, так и на студентов, их психолого-педагогическую поддержку и помощь, воспитание и содействие их психическому здоровью. Особенности наставничества: ориентирование на поиск оптимальных условий развития личности в образовательном пространстве, выработку стратегии управления коммуникациями и умение управлять конфликтами.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' pedagoga kak nastavnika v izuchenii anatomii na primere deiatel'nosti G.M. Iosifova i N.I. Odnoralova

    Proceeding
    Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics
    Authors:
    Ekaterina G. Porotkova, Anna I. Prokhorova
    Work direction:
    Наставничество как эффективная форма развития профессиональных компетенцией
    Abstract:
    Статья освещает значимость наставничества в процессе изучения анатомии. Педагог выступает не только источником знаний, но и поддержкой, личным примером в индивидуальном и профессиональном развитии обучающегося. На примере двух выдающихся учёных, Г.М. Иосифова и Н.И. Одноралова, показан яркий пример не только эффективного обучения, но и стимулирования поколения врачей на достижение в профессиональной деятельности. В заключении выявляется пропорциональная зависимость между качественным наставничеством и формированием профессиональных компетенций будущих медицинских специалистов.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskoe nastavnichestvo kak faktor professional'nogo stanovleniia molodykh pedagogov

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Marina A. Cherevko
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья посвящена изучению процессов формирования и развития института педагогического наставничества в условиях современной образовательной парадигмы. В работе особое внимание уделяется анализу феномена педагогического наставничества с позиции профессионального становления молодых педагогов на этапе их профессиональной адаптации. Автор рассматривает варианты возрождения института наставничества в российских школах как эффективный способ интеграции и социализации молодого педагога, формирования понимания в педагогическом сообществе функционала наставника, технологии реализации наставничества, взаимодействия наставника и молодого специалиста. Полученные эмпирические данные свидетельствуют о ряде проблем, с которыми сталкиваются молодые специалисты на этапе вхождения в педагогическую деятельность. Все это, в свою очередь, актуализирует необходимость возрождения института педагогического наставничества с позиции практического функционирования.
    Keywords:
    Go 

  • Nastavnichestvo v podgotovke budushchikh pedagogov

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Irina V. Golubeva
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    В статье представлен анализ современного состояния проблемы наставничества в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов. Представлены результаты исследования, отображающие ожидания студентов в отношении наставников. Раскрыта основная цель наставничества в педагогическом образовании, состоящая в помощи будущим педагогам критически осмыслить свои знания и навыки, повысить их способность эффективно реализовать профессиональную деятельность.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' nastavnichestva i kouchinga v sfere lichnostnogo i professional'nogo rosta: perspektivy issledovanii

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Arina E. Kuz'menko
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    Статья рассматривает роль наставничества и коучинга в сфере личностного и профессионального роста, а также исследует перспективы развития этой области. Подчеркивается значимость наставничества и коучинга в современном мире, где быстрые изменения и конкуренция требуют постоянного саморазвития и адаптации. В статье освещены основные принципы и задачи наставничества и коучинга, а также обозначены перспективы исследований в этой области, включая эффективность методов, психологические аспекты, адаптацию культурных контекстов и разработку новых подходов. Исследования в этой области могут содействовать развитию более эффективных методов поддержки личностного и профессионального роста, способствуя созданию более здоровых и успешных обществ.
    Keywords:
    Go 

  • Leadership competencies of modern managers as a reflection of their value level

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Talina M. Vengrzhnovskaia
    Work direction:
    Modern socio-psychological aspects of risk in the educational environment
    Abstract:
    The article contains the results of a study of the competencies of 135 CEO-2 level managers on the topic: “Competencies of highly effective leaders 2023.” The analysis showed interesting relationships between the value levels of respondents and the competencies they chose. A total of 300 responses were received. The competencies proposed by the leaders were grouped into 9 main areas and a value analysis was carried out on them. Key findings: Russian managers are more likely to engage in strong, charismatic leadership behaviors than their counterparts around the world. At the same time, they also have a noticeable breadth of requests in terms of value levels, which, of course, coaches of top officials need to take into account in their work. The mechanisms of approaches in management activities are built on three main value bases: a fairly strong manifestation of crisis management, with a request for professionalism and responsibility through the ability to develop and motivate employee
    Keywords:
    Go 

  • Kompetentsii nastavnika kak osnova professional'noi identichnosti

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Mariia N. Kurdina
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В современном мире развитие профессиональных навыков и личностное самоопределение играют ключевую роль в успешной работе. В профессиональном коучинге и наставничестве качественное сопровождение и поддержка специалистов становятся важными факторами эффективности. Наставник, обладая значительным опытом и знаниями, передает их другим, формируя свою профессиональную идентичность. Однако для успешного наставничества одного лишь опыта недостаточно; необходимы четкие критерии работы и компетенции, которые помогают наставникам в своем развитии, укреплении профессиональной позиции и обеспечении высокого качества сопровождения клиентов.
    Keywords:
    Go 

  • Model' kompetentsii nastavnika v predprinimatel'stve

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Natal'ia A. Mikhailova
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В статье приводится комплексное исследование формирования концепции наставничества в рамках государственного регулирования, анализируются функции наставничества и его роль в развитии предпринимательства, на основе чего формируется система знаний, навыков и опыта, которые ложатся в основу компетенции профессионального наставника в малом и среднем бизнесе.
    Keywords:
    Go 

  • Modern mentoring and its precarious components

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Aleksandr V. Posadskii
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    In the article, the author for the first time proposes to consider the development of mentoring activities from the point of view of studying the phenomenon of its precarity. Such a view can contribute to finding solutions to problematic situations that arise when implementing a mentoring system at enterprises, as well as have a positive impact when discussing and developing a concept for the development of mentoring in the Russian Federation for the period up to 2030.
    Keywords:
    наставничество, наставник, система наставничества, прекариат, наставническая деятельность, сложности наставнической деятельности, прекарность
    Go 

  • Mentoring and coaching as tools for HR management actual problems solving

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Anastasiia S. Chermenina
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассмотрены понятия «наставничество», «менторинг» и «коучинг» как эффективные инструменты работы с персоналом, показаны их сходства и различия. Было проанализировано, на каких этапах работы с персоналом в рамках организационной деятельности продуктивно применять каждый из заявленных инструментов, а также приведены примеры компаний, в которых уже внедрены наставничество, менторинг и коучинг.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy vnedreniia instituta nastavnichestva v obrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh vysshego obrazovaniia

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Oksana D. Mukhina
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье обусловлена актуальность запроса государства на специалистов, обладающих профессиональным мировоззрением, то есть профессиональными, научными и общественными знаниями, системой представлений о цели и смысле жизни, ценностями и нормами в практических поступках и действиях и готовностью к определенному типу профессионального поведения, с помощью преподавателей-наставников, обладающих определенным набором компетенций, и анализ проблемы внедрения института наставничества в вузах.
    Keywords:
    Go 

  • Nastavnichestvo v sovremennykh vysshikh uchebnykh zavedeniiakh

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Olga N. Selezneva
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    Наставничество в высшем учебном заведении предполагает систему, которая объединяет учебную работу, научно-исследовательскую деятельность, а также воспитательную работу со студентами. Наставник в современном университете помогает студенту получать и совершенствовать специализированные навыки и умения, погружает учащегося в научно-исследовательскую деятельность, способствует формированию у студента традиционных духовно-нравственных ценностей, создает условия для сплоченности коллектива и успешной социальной адаптации. Наставник в вузе – это куратор, который развивает у обучающихся как hard skills («жесткие навыки), так и soft skills («мягкие навыки»).
    Keywords:
    Go 

  • Nastavnichestvo: iz proshlogo v nastoiashchee

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Tatiana N. Medvedeva
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматривается наставничество как технология, направленная на профессиональное становление молодого специалиста. Автор отмечает, что наставничество дает возможность молодому специалисту получить поддержку опытного профессионала, который способен предложить помощь по вопросам совершенствования теоретических и практических знаний, в повышении мастерства.
    Keywords:
    Go 

  • Nastavnichestvo v forme "kursant - kursant" kak instrument vospitatel'noi sistemy vedomstvennogo obrazovaniia budushchikh sotrudnikov penitentsiarnoi sistemy

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Author:
    Nataliia I. Ulendeeva
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматривается потенциал для использования различных форм наставничества в формах «ученик – ученик», «студент – студент», «студент – ученик» и «курсант – курсант» для формирования и развития личных и деловых качеств наставника и наставляемого, организации поддержки и сотрудничества в целях воспитательного воздействия, повышения заинтересованности в познавательных и учебных занятиях, мотивации к достижению профессионального самоопределения личности.
    Keywords:
    Go 

  • Proektirovanie i realizatsiia obshcheshkol'nykh obrazovatel'nykh sobytii kak praktika nastavnichestva tipa "pedagog - pedagog"

    Proceeding
    Coaching and mentoring: theory and practice
    Authors:
    Marina V. Safonova, Iuliia V. Olkhova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье описана практика наставничества, реализованная в МАОУ СШ №157 г. Красноярска. Практика представляет собой включение наставнических пар в процесс проектирования общешкольных образовательных событий, в ходе которого происходит адаптация молодого специалиста, обнаружение образовательных и профессиональных дефицитов молодого специалиста, передача профессионального опыта от опытного педагога молодому специалисту. Практика обеспечивает адаптацию молодых педагогов, их закрепление на рабочем месте, освоение корпоративной культуры и совместную деятельность педагогов с разными ролевыми позициями.
    Keywords:
    Go