En
Register Log in

List of publications on a keyword: «Я-Концепция»

  • Samootsenka v kontekste psikhologicheskikh podkhodov i ee spetsifika u detei iz mnogodetnykh semei

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Aleksandra S. Dziuman, Iuliia S. Galynskaia
    Work direction:
    Динамика социальной среды как фактор развития
    Abstract:
    Исследование самооценки как одной из ключевых личностных психологических характеристик в отношении детей из многодетных семей актуально в контексте роста количества таких семей в современной России. На формирование самооценки оказывает влияние большое количество факторов, в числе которых семья является первичным и доминантным. Поэтому в многодетных семьях формирование самооценки детей имеет определенные специфичные особенности. В статье раскрываются характеристики самооценки в контексте психологических подходов и ее специфика у детей из многодетных семей. Исследование проведено на теоретическом уровне с применением методов анализа, синтеза, обобщения. Актуальные научные исследования показывают, что с одной стороны, многодетность в семье может быть благоприятным фактором формирования адекватной самооценки ребенка, в особенности детей младшего школьного возраста, а с другой, самооценка детей из многодетных семей чаще неадекватна в сравнении с семьями с двумя детьми. Данные выводы противоречивы, что определяет необходимость проведения самостоятельного исследования.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie ustoichivoi samootsenki u studentov: vozmozhnosti praktiko-orientirovannogo master-klassa

    Conference Paper
    Current issues of integrating science and practice in the context of transforming socio-economic systems
    Authors:
    Oksana V. Avdeeva, Anastasiia S. Khomchuk
    Work direction:
    Современные проблемы социальной психологии и психологии труда
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования устойчивой самооценки у студентов как основы психологического благополучия и профилактики внутриличностных и межличностных конфликтов. Авторы представляют опыт разработки и проведения мастер-класса «Твоя личная ценность: от слов к делу», реализованного в течение месячного исследования на базе Психологической службы ИМЭС. Раскрываются теоретические аспекты формирования самооценки в онтогенезе, ее структура и функции. Особое внимание уделяется описанию психологических техник, применяемых в работе: «Архитектура моей самоценности» и «Переводчик» для трансформации внутреннего критикующего диалога. В статье приводятся данные сравнительного анализа результатов входной и итоговой диагностики по шкале самоуважения М. Розенберга, демонстрирующие положительную динамику у 30 участников. Делается вывод об эффективности превентивного, практико-ориентированного подхода в укреплении личностных ресурсов студентов.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti vnutrilichnostnykh konfliktov v podrostkovom vozraste

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Vladimir V. Retiunskikh, Gleb O. Podkovyrov, Marina V. Kozub
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ феномена внутриличностного конфликта в подростковом возрасте. Обоснована актуальность исследования, обусловленная возрастающей нестабильностью социальной среды, трансформацией ценностных ориентиров подрастающего поколения. Охарактеризована специфика подросткового возраста, выступающая благоприятной почвой для возникновения внутренних противоречий. Определены пути конструктивного разрешения данных конфликтов. Результаты работы позволяют сформулировать целостное представление о природе, детерминантах, способах преодоления внутриличностных конфликтов в подростковом возрасте, что представляет ценность для практической психологии и педагогики.
    Keywords:
    Go 

  • Theoretical aspects of the relationship between self-awareness and interpersonal communication in adolescence

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Authors:
    Olga I. Zenina, Natalia V. Shurova
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    The article presents a theoretical analysis of the relationship between self-consciousness and interpersonal communication in adolescence. The main approaches to self-consciousness and its structure are considered. The features of adolescent communication are analyzed: the importance of the reference group, intimate-personal character. A two-way relationship is substantiated: the development of self-consciousness occurs through the mechanisms of social perception and feedback in communication, while the formed self-concept determines the style of communication. It is shown that adolescence is a sensitive period for the development of reflection. The conclusion about the need for an integrative approach is made
    Keywords:
    reflection, self-esteem, self-consciousness, adolescence, self-concept, interpersonal communication
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie determinanty uchebnoi motivatsii v mladshem shkol'nom vozraste: akademicheskaia uspevaemost' kak instrument affiliatsii i priznaniia

    Conference Paper
    Sormovo Readings - 2026: vectors of education development: practices, quality, prospects
    Authors:
    Viktoriia A. Kazantseva, Stanislav S. Rashevskii
    Work direction:
    Безопасная и развивающая среда: психологическое благополучие, воспитание и цифровые вызовы
    Abstract:
    Статья посвящена анализу психолого-педагогических детерминант учебной мотивации в младшем школьном возрасте в контексте потребности в аффилиации и социального признания. На основе подходов А.А. Реана и Д. Мацумото показано, что академическая успеваемость выполняет двойную функцию: отражает уровень усвоения знаний и одновременно становится инструментом статусной дифференциации в классе. Раскрываются механизмы влияния педагогической оценки, семейного воспитания и групповой динамики на формирование Я-концепции и атрибутивного стиля ребёнка. Обосновывается необходимость согласованного взаимодействия школы и семьи для поддержания внутренней учебной мотивации.
    Keywords:
    Go 

  • Spetsifika psikhologo-pedagogicheskogo vozdeistviia na osuzhdennykh: aktual'nost' individual'nogo podkhoda

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Authors:
    Irina V. Nikolaeva, Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Социально-экономические процессы в обществе
    Abstract:
    В статье исследуются вопросы специфики личности осужденного как уникального объекта педагогического воздействия в условиях нахождения в исправительных учреждениях. Особое внимание уделяется актуальности применения индивидуальных подходов в психолого-педагогической работе, направленных на эффективную ресоциализацию. Анализируются ключевые характеристики личности осужденного, влияющие на его восприимчивость к психолого-педагогическому воздействию, а также обосновывается необходимость комплексного, дифференцированного подхода к каждому индивиду, находящемуся в местах лишения свободы.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskaia pomoshch' pri rabote s zavisimostiami osuzhdennykh: protokoly korrektsii

    Conference Paper
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Социально-экономические условия жизнедеятельности населения
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос принципов и протоколов психокоррекционной работы с аддиктивным поведением осужденных, с акцентом на химическую зависимость. В частности, основное внимание уделено реконструкции позитивной Я-концепции, прояснению жизненных целей и формированию ответственности. Сделан вывод о том, что системная интеграция психологических вмешательств, ориентированных на идентичность и ответственность, повышает шансы на устойчивую ремиссию и успешную ресоциализацию осужденных, склонных к аддиктивному поведению.
    Keywords:
    Go 

  • Ia-kontseptsiia v podrostkovom vozraste

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Arina P. Petrova, Mariia V. Korobova
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Статья направлена на раскрытие темы «Я-концепции» применительно к подростковому возрасту. Понимание основ этой концепции поможет избежать ошибок в понимании подростка, а также во взаимодействии с ним.
    Keywords:
    Go 

  • P.F. Lesgaft's Concept of Physical Education as a Basis for the Psychology of Corporeality and the Formation of the "Self-Concept"

    Research Article
    Development of education Volume 8 No 4
    Author:
    Anna A. Potapova
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    This article presents a theoretical analysis of P.F. Lesgaft's concept of physical education as a basis for the psychology of corporeality and the formation of the "self-concept". The appeal to his concept is motivated by the potential of his scientific legacy. The purpose is to identify and theoretically substantiate the potential of Lesgaft's concept as a methodological basis for modern psychology of corporeality. The objectives are to analyze approaches to "corporeality" and the "physical I" in light of modern research. The primary research method was an analysis of Lesgaft's scientific legacy and works by contemporary scholars. His ideas form a holistic anthropological model, in which the physical "I" serves as the central element of the "self-concept." The analysis demonstrates a direct correspondence between his views and the modern interpretation of corporeality: his description of the relationship between thought, action, and character structurally corresponds to the three-component model of the "physical self," including cognitive, affective, and behavioral components. Lesgaft revealed the substantive content of the stages of corporeality development – from the stage of psychosomatic identity through the acquisition of conscious control to age-related regression. This dynamic model demonstrates corporeality as an evolving process inextricably linked to personality development.
    Keywords:
    physical education, self-concept, Lesgaft’s concept, psychology of corporeality, physical “I”
    Go 

  • Methodological approaches to the study of the Self-concept of a university student

    Conference Paper
    Modern education: innovations, challenges and solutions
    Authors:
    Marina G. Seluch, Ke Ian
    Work direction:
    Инклюзивное образование и развитие новых педагогических подходов
    Abstract:
    В статье рассматриваются основные методологические подходы для изучения особенностей динамики развития Я-концепции студента, анализируются ее структурные компоненты и их содержательные характеристики, которые в процессе непрерывного самоизменения обеспечивают успешность личностного развития. Научные теории современной психологии указывают на то, что с помощью Я-концепции личность достигает свой уникальности и неповторимости, проявляясь субъективной траекторией личностного развития. Велика роль Я-концепция в студенческие годы, именно на этом возрастном этапе формируется психологическая уравновешенность и эмоциональная устойчивость к окружающей действительности, субъективному проектированию своей жизнедеятельности.
    Keywords:
    Go 

  • .PROBLEMS OF PERSONNEL TRAINING FOR THE METALLURGICAL INDUSTRY

    Conference Paper
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Svetlana A. Pavlenko
    Work direction:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Abstract:
    The article addresses the pressing issue of skilled labor shortage in the metallurgical industry, caused by workforce aging and declining youth interest in industrial professions. An innovative approach to training future metallurgists is proposed through the introduction of the course "Formation of Professional Self-Awareness of the Future Metallurgist," based on the author's "Self-Awareness Development System." Particular emphasis is placed on developing personal maturity, conscious career choice, and a stable professional self-concept among students. To address workforce attrition, the retraining of older specialists via the "Instructor of Special Additional Education Courses" program is also proposed, fostering intergenerational knowledge transfer. The implementation of these initiatives could enhance the attractiveness of the profession, strengthen education-industry collaboration, and ensure sustainable development of the metallurgical sector
    Keywords:
    additional education, professional self-awareness, workforce training, metallurgical industry, specialist retraining, professional self-concept, intergenerational continuity
    Go 

  • Osobennosti kognitivnogo komponenta professional'noi ia-kontseptsii IT-spetsialistov

    Conference Abstract
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Anna A. Koroliova
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    В статье представлены результаты исследования особенностей когнитивного компонента профессиональной Я-концепции специалистов в области информационных технологий в сравнении с представителями других профессий. Актуальность темы исследования обусловлена важностью процессов цифровой трансформации экономики, успешная реализация которых в значительной степени зависит от вовлеченности ИТ-специалистов, степени их профессиональной идентичности и правильного учета этих характеристик.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti emotsional'no-otsenochnogo komponenta professional'noi ia-kontseptsii IT-spetsialistov

    Conference Abstract
    Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice
    Author:
    Anna A. Koroliova
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    В статье приводятся результаты исследования особенностей эмоционально-оценочного компонента профессиональной Я-концепции ИТ-специалистов по сравнению со специалистами других направлений. Актуальность темы исследования обусловлена интенсивностью процессов цифровизации экономики, результативность которых в значительной степени зависит от позитивности профессионального самоотношения и ожидаемой самооценки личностного роста ИТ-специалистов, связанного с профессиональной деятельностью.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti professional'noi identichnosti i samorealizatsii IT-spetsialistov

    Conference Abstract
    Socio-Economic Processes of Modern Society
    Author:
    Anna A. Koroliova
    Work direction:
    Проблемы социализации и профессионального становления личности
    Abstract:
    В статье представлены результаты исследования специфики профессиональной идентичности специалистов в области информационных технологий, а также различий в степени выраженности компонентов профессиональной самореализации у ИТ-специалистов в сравнении с представителями других профессий.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskaia podderzhka obuchaiushchikhsia s osobymi obrazovatel'nymi potrebnostiami

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Svetlana E. Orekhova, Aleksandra V. Shevtsova
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема обучения в высшем учебном заведении обучающихся с ограниченными возможностями. Особое внимание уделяется значению психолого-педагогической поддержки обучающихся. С помощью эмпирических методов исследования проанализированы ситуации, сложившиеся в процессе обучения, поставлены задачи и определены методы и пути их решения.
    Keywords:
    Go 

  • Congruent and incongruent self-concept of students in different types of communication

    Research Article
    Development of education Volume 6 No 3
    Author:
    Tatiana S. Vershinina
    Work direction:
    Psychology in Education
    Abstract:
    The purpose of the article is to identify the influence of the stability of the self-concept and different types of communication on the communicative tactics of interpersonal interaction, represented in the speech act. The hypothesis states that incongruence/congruence of self-concept determines the choice of speech act of the person in the process of cognition; the type of self-concept system that affects relationships with people is reflected in the speech act. Speech act, according to the concept of contextual education, is a unit of communication, the basis of activity and social interaction. The article presents the results of empirical research, in which 333 first-year students of two universities of Yekaterinburg participated. J. Kelly's repertory grid technique was used in the study. Personality constructs, which are obtained in the study, are constructed on the basis of bipolar differences. Personal constructs allowed us to identify the type of communication that affects the relationship with people; they allow us to evaluate the self-concept of first-year university students; self-esteem, assessment of significant others, real self and ideal self-presented in the constructs give an idea of the stability of the self-concept and the presence of cognitive conflicts caused by personal characteristics. Based on the analysis of role preferences in repertoire lattices and the distribution of the real self and the ideal self by type of communication, the levels of stability of the self-concept and the basic characteristics of a speech act are described, such as the nature of one’s own message, the correspondence of what is communicated and what is experienced, one’s position and role in communication, type of speech behavior, giving another person a role in communication. Theoretical significance – a tool is proposed for determining the level of stability of the self-concept, which, in unity with the type of communication, influences the nature of the speech act of a first-year student. Practical significance – determining the individual characteristics of a speech act will allow us to identify the level of formation of self-awareness of the subject of cognition, which will contribute to the creation of psychological and pedagogical conditions aimed at identifying the adaptive potential of first-year students at the initial stage of professionalization (initiation).
    Keywords:
    self-concept, speech act, type of communication, external contexts, self-sustainability
    Go 

  • Osobennosti formirovaniia samootsenki podrostkov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Polina V. Solntseva, Svetlana V. Pazukhina
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме становления самооценки подростков. Рассматриваются такие понятия, как самооценка и Я-концепция, подростковый возраст, а также изучение проблемы зарубежными и отечественными учёными. В статье рассматриваются и подробно описываются уровни самооценки, функции и факторы, которые влияют на её формирование. Делается также вывод о том, что формирование адекватной самооценки подростков способствует дальнейшему благополучию в их жизни.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti obraza "Ia" mladshikh shkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Author:
    Victoria N. Mikhailova
    Work direction:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Abstract:
    В статье показано, что задержка психического развития оказывает влияние не только на формирование высших психических функций (мышление, внимание, восприятие, память, речь) у детей, но и на их личностное развитие. Задержка психического развития как стойкое психопатологическое проявление искажает процесс становления важного элемента психологического облика личности, а именно Я-концепции, когнитивным компонентом которой является образ «Я», особенности развития которого выступают предметом представленного в статье исследования. Известно, что период младшего школьного детства является сенситивным для развития «Я» в связи с характерными психическими новообразованиями: появление произвольности и осознанности деятельности, развитие самопознания, личностной и интеллектуальной рефлексии как способности осознавать и оценивать собственные возможности, тенденция к расширению сферы «Я» в связи с появлением новой социальной роли «ученик». Автор, опираясь на теоретические основы, эмпирическим путем выявляет проблемные особенности в становлении образа «Я» у младших школьников с задержкой психического развития, требующие коррекционного вмешательства, и на их основе формирует задачи для занятий по психологической коррекции.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti vliianiia materinskoi deprivatsii na lichnost' podrostka

    Conference Paper
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Author:
    Irina A. Busygina
    Work direction:
    Социально-психологические детерминанты формирования личности в пространстве семейного взаимодействия
    Abstract:
    В статье рассматриваются и анализируются психологические особенности детей, проблемы и последствия материнской депривации на всестороннее развитие подрастающего поколения. Установлено, что нарушения развития у депривированного ребенка происходят на четырех уровнях – сенсорном, когнитивном, эмоциональном, социальном. Искажение течения развития «Я-концепции» у детей, выросших в условиях депривации, составляющей ядро личностного становления, нарушает всю систему их отношений с другими людьми.
    Keywords:
    Go 

  • THE DYNAMICS OF THE FORMATION OF THE "I" IMAGE OF YOUNGER SCHOOLCHILDREN WITH MENTAL RETARDATION

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Victoria N. Mikhailova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    The article deals with the study of the dynamics of the formation of the "I" image in primary school children with mental retardation. As a result of the author's empirical study of the features of the formation of the "I" image of younger schoolchildren, it was revealed that their "I" image is characterized by cognitive simplicity, weak differentiation, low hierarchization, insufficient degree of clarity and consistency, incompleteness, as well as an insufficiently high level of self-esteem. By the dynamics of the formation of the "I" in this article, the author means both differences in the features of the image of the "I" of the 1st and 3rd grade subjects representing 2 experimental groups of the study, and a comparison of the features of the "I" of younger schoolchildren before and after the implementation of measures for psychological correction. The author has compiled and proposed a program of correctional and developmental activities. It is assumed that its implementation in th
    Keywords:
    mental retardation, the image of "I", I-concept, psychological correction, dynamics of development
    Go 

  • Osnovnye momenty lichnostnogo razvitiia podrostkov

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Anastasiia V. Flegontova
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    Статья представляет собой анализ подросткового возраста как этапа перехода к самостоятельной и ответственной взрослости. Рассматриваются вопросы личностного развития подростков, уделяется внимание чувству взрослости и «Я-концепции».
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie muzykoterapii v razvitii lichnosti rebenka s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Olesia G. Zgurian
    Work direction:
    The essence of psychological security of the individual
    Abstract:
    В статье представлена модель психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассмотрены арт-терапевтические методы музыкотерапии, способствующие развитию познавательной сферы, укреплению социальной позиции личности ребенка, развитию Я-концепции. Представлено описание отдельных приёмов и средств реализации формирования позитивной Я-концепции у детей с ОВЗ в процессе творческой деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Psychological Characteristics of Children Subjected to Domestic Violence

    Conference Paper
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Tatiana S. Moroz, Tatiana I. Kuchina
    Work direction:
    Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи
    Abstract:
    Resume: the psychological characteristics of children who have experienced violence are violation of the self-concept, depression, sexual disorders, sadistic tendencies, a tendency to self-aggressive behavior, a tendency to suicidal risk, difficulties in interpersonal communication, and feelings of guilt. The article states, that in order to solve the problem of domestic violence against children, it is necessary to apply a systematic and integrated approach. The main task is to prevent and stop domestic violence. Providing professional assistance if necessary, careful and comfortable for the child.
    Keywords:
    family, victim, domestic violence, self-concept, trauma
    Go 

  • Stanovlenie "Ia-kontseptsii" lichnosti v protsesse sotsializatsii

    Conference Paper
    Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
    Authors:
    Violetta S. Ovakian, Liana A. Khachatrian
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    В статье рассматривается вопрос о становлении «Я-концепции» в подростковом возрасте, в соотнесении с социокультурными задачами, решаемыми подростками в данный период; отмечается, что особенности социализации выступают ведущими факторами, влияющими на развитие личности и формирование компонентов «Я-концепции».
    Keywords:
    Go