En
Register Log in

List of publications on a keyword: «школьник»

  • Развитие у учащихся основной школы коммуникативных навыков как научная проблема

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Корнеева Евгения Сергеевна, Svetlana G. Gladneva
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье анализируется проблема развития коммуникативных навыков в основной школе. Показана разноплановость трактовок понятия «коммуникативные навыки». Проанализированы психолого-педагогические исследования ученых по данной проблеме, трактовка понятий «навыки», «коммуникативные навыки», «коммуникация», «общение». Рассматривается структура коммуникативных навыков, специфика коммуникативного аспекта общения, представлены педагогические условия эффективного развития коммуникативных навыков учащихся.
    Keywords:
    Go 

  • Проектная деятельность как современный способ решения вопросов в ДОУ

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Anastasiia S. Pereverzeva, Kristina A. Shelevanova, Irina S. Petrova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье рассматривается проектная деятельность как современная педагогическая технология, обеспечивающая эффективное решение образовательных, воспитательных и развивающих задач в дошкольной образовательной организации. Раскрываются сущность проектной деятельности, особенности ее реализации в условиях ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО, а также основные виды и этапы проектной работы. Особое внимание уделяется влиянию проектной деятельности на развитие познавательной активности, самостоятельности, коммуникативных навыков и социальной компетентности дошкольников. Анализируются современные исследования в области проектного обучения детей дошкольного возраста, подтверждающие эффективность данной технологии в образовательной практике.
    Keywords:
    Go 

  • Развитие эмоционального интеллекта как направление образовательной деятельности начальной школы

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Кудрявцева Ангелина Сергеевна, Liudmila A. Orlova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    Статья посвящена развитию эмоционального интеллекта младших школьников в рамках начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО. В ней обосновывается, почему младший школьный возраст – наиболее благоприятный для формирования эмоционального интеллекта, с опорой на возрастные особенности детей и результаты научных исследований. Представлены практические программы развития эмоционального интеллекта во внеурочной деятельности и обозначена необходимость их интеграции в урочную и внеурочную деятельность.
    Keywords:
    Go 

  • Развитие произвольного внимания у младших школьников средствами мультимедийной визуализации

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Краузе Екатерина Андреевна, Liudmila A. Orlova
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    Статья посвящена поиску средств решения проблемы развития произвольного внимания у младших школьников. Раскрыт потенциал средств мультимедийной визуализации в повышении показателей развития произвольного внимания у младших школьников. Представлены примеры опыта использования средств мультимедийной визуализации в российских и зарубежных школах.
    Keywords:
    Go 

  • Развитие творческих способностей младших школьников при изучении графических редакторов

    Conference Paper
    Education in the 21st Century: Challenges, Practices, and Development Trends
    Authors:
    Крестьянинова Софья Михайловна, Valeriia A. Khramovskaia, Мартынюк Юлия Михайловна
    Work direction:
    Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
    Abstract:
    В статье обосновывается потенциал внеурочной деятельности по компьютерной графике для развития творческого мышления обучающихся начальной школы. Рассматриваются психолого-педагогические условия, методы и приёмы стимулирования воображения и оригинальности. Анализируются критерии выбора программного обеспечения и приводятся примеры творческих заданий в растровых и векторных редакторах, направленных на формирование визуальной культуры и эмоционального интеллекта ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Spatial thinking as a basis for preparing 4-5-year-old preschoolers for school

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Polina A. Borzova
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    Spatial thinking plays a fundamental role in the cognitive development of preschoolers and the formation of readiness for school. The article discusses the problem of developing spatial thinking in children aged 4-5, and analyzes the theoretical foundations, levels, and components of spatial representations. Special attention is paid to game methods and didactic techniques, as well as an integrative approach in accordance with the Federal State Educational Standard for Preschool Education. The article substantiates the need for targeted pedagogical work to successfully master mathematics, writing, reading, and other school skills. The article provides recommendations for teachers and parents on organizing a developing spatial environment and using integrative approaches in various types of children's activities.
    Keywords:
    spatial thinking, spatial representations, preparation for school, Federal State Educational Standard, cognitive development, didactic games, preschoolers aged 4-5
    Go 

  • Формирование фонетических умений младших школьников в начальной школе

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Anastasiia I. Egorova, Anna A. Bezborodova
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается значение изучения фонетики в начальной школе как важнейшего этапа в становлении личности младших школьников. Раскрывается роль фонетических знаний в формировании правильной речи, грамотности. Подчёркивается значимость фонетических упражнений и фонематического слуха для успешного закрепления языковой компетенции младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Развитие креативности младших школьников в процессе тренинговых мероприятий

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Чернуха Наталья Валентиновна, Gulnaz R. Sitdikova
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается развитие креативности младших школьников в процессе тренинговых мероприятий. Диагностическая основа исследования включает «Тест на творческое мышление» П. Торренса в адаптации Н.Б. Шумаковой, Е.И. Щеблановой, Н.П. Щербо, методику «Вербальная фантазия» Г.С. Альтшуллера, «Опросник креативности» Дж. Рензулли и методику определения творческих наклонностей детей Г. Дэвиса. Полученные результаты показывают, что тренинговые занятия способствуют росту оригинальности, гибкости мышления, вербальной фантазии и самостоятельности творческого выбора у детей младшего школьного возраста.
    Keywords:
    Go 

  • Динамика учебной мотивации при изучении иностранного языка в начальной и средней школе

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Author:
    Irina I. Plastinina
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема мотивации учеников начального и среднего звена при изучении иностранного языка. Цель работы – выяснить уровень внутренней и внешней мотивации обучающихся и сравнить данные из разных возрастных групп. Исследование проводилось на основе результатов анкетирования учеников. Результаты могут быть использованы учителями общеобразовательных школ.
    Keywords:
    Go 

  • Роль учителя начальных классов в восприятии младших школьников: эмпирический анализ ключевых аспектов взаимодействия

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Березина Кира Михайловна, Нагайская Виктория Тимофеевна, Kseniia R. Khamzina, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается роль учителя начальных классов сквозь призму детского восприятия. На основе опроса учащихся 1–4 классов проанализирована оценка шести базовых аспектов педагогического взаимодействия: справедливость в поддержании порядка, помощь в дружбе и примирении, доступность объяснения, личный пример поведения, возможность обращения за помощью и частота похвалы. Выявлена возрастная динамика: от высокого доверия и значимости эмоциональной поддержки у первоклассников к более критичному восприятию справедливости и стабилизации потребности в одобрении к четвертому классу. Обнаружено резкое снижение субъективной доступности помощи учителя во 2 классе с последующим восстановлением. Результаты подтверждают многогранность функций педагога и необходимость дифференцированного подхода к сопровождению учащихся разных возрастных групп.
    Keywords:
    Go 

  • Педагогическое взаимодействие как ключевой фактор формирования социального опыта у детей младшего школьного возраста

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Mariia V. Tytskaia, Liliia N. Avdeeva
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию роли педагогического взаимодействия в формировании социального опыта у детей младшего школьного возраста. Автор рассматривает теоретические подходы к определению понятия «социальный опыт», его структурные компоненты, психолого-педагогические особенности младшего школьника, а также методы и формы педагогического взаимодействия, обеспечивающие успешное усвоение социальных норм, ценностей и моделей поведения.
    Keywords:
    Go 

  • Гендерные различия в проявлении и развитии одаренности у школьников

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Anastasiia A. Khoroshkova, Angelina A. Shishkina, Ekaterina V. Semionova, Svetlana V. Pazukhina
    Work direction:
    Проблемы обучения, развития, воспитания и социализации личности обучающегося в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматриваются гендерные особенности в проявлении и развитии одаренности у школьников. Проводится анализ существующих научных представлений об одаренности, ее типологии по видам деятельности и сферам психики. Исследуются физиологические и когнитивные различия между мальчиками и девочками, а также влияние социокультурных факторов и гендерных стереотипов на формирование и реализацию одаренности.
    Keywords:
    Go 

  • Влияние цифровой среды на формирование учебной мотивации и познавательной активности школьников и студентов

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Ekaterina S. Rodina, Elena I. Turevskaia
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровой среды на учебную мотивацию и познавательную активность школьников и студентов. Актуальность исследования обусловлена стремительной цифровизацией образовательного процесса и необходимостью понимания её последствий для учебной деятельности. Проблематика затрагивает противоречивость воздействия цифровых технологий: с одной стороны, они расширяют возможности обучения, с другой – могут снижать концентрацию и внутреннюю мотивацию. В работе использованы методы теоретического анализа, анкетирования, тестирования и статистической обработки данных. Основные идеи исследования включают выделение позитивных и негативных аспектов влияния цифровой среды, а также определение возрастных различий в её восприятии. Результаты показали, что цифровые инструменты повышают вовлечённость при правильном использовании, но избыточное воздействие ведёт к поверхностному усвоению материала. Предложены рекомендации по оптимизации цифровой среды для поддержания мотивации и активности.
    Keywords:
    Go 

  • Использование ИКТ в развитии памяти и внимания младших школьников

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Anastasiia I. Fedoseeva, Svetlana V. Pomortseva
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье обосновывается актуальность использования ИКТ для целенаправленного развития памяти и внимания младших школьников, обусловленная, с одной стороны, необходимостью развития у детей этих познавательных процессов, обеспечивающих успешность обучения в школе, с другой стороны, широкими дидактическими и развивающими возможностями цифровых технологий. Указываются дидактические принципы и специфика использования ИКТ для развития различных свойств внимания и видов памяти.
    Keywords:
    Go 

  • Влияние цифровых технологий на когнитивное развитие младших школьников: плюсы и минусы

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Egor V. Kostrov, Daria N. Mezhzhereva, Viktoriia I. Pogorelova, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Актуальные проблемы общего и специального образования в условиях цифровизации
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема влияния цифровых технологий на когнитивное развитие детей младшего школьного возраста. На основе анализа отечественных и зарубежных исследований, а также материалов, представленных в современных научных обзорах, авторы систематизирует положительные и отрицательные эффекты использования цифровых устройств. Особое внимание уделяется развитию внимания, памяти, мышления и речи в условиях цифровой образовательной среды. Выявляются ключевые модераторы воздействия – дозировка, качество контента, семейная медиация и возрастные особенности.
    Keywords:
    Go 

  • Музыкальная терапия как метод профилактики школьной дезадаптации в начальной школе

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Daria D. Nechkasova, Liudmila A. Butova, Marina V. Kozub
    Work direction:
    Современные техники практической психологии
    Abstract:
    В статье представлен теоретический анализ музыкальной терапии как метода профилактики школьной дезадаптации у учащихся начальных классов. Охарактеризовано понятие школьной дезадаптации, раскрыты ее основные проявления и причины возникновения в младшем школьном возрасте. Рассмотрены традиционные способы профилактики данного явления, применяемые в современной образовательной практике. Обоснован потенциал арт-терапии в целом как инструмента психолого-педагогического сопровождения первоклассников. Особое внимание уделено музыкальной терапии, описаны механизмы ее воздействия на психоэмоциональное состояние ребенка, среди которых гармонизация нервной системы, снижение тревожности, развитие произвольной регуляции и формирование позитивного опыта межличностного взаимодействия. расстройств. Результаты работы позволяют сформулировать целостное представление о природе, механизмах и способах применения музыкальной терапии как средства профилактики школьной дезадаптации, что представляет ценность для педагогической психологии, коррекционной педагогики и практики начального общего образования.
    Keywords:
    Go 

  • Development of 4K competencies using art therapy technologies in young children as a modern technique of practical psychology

    Conference Paper
    Psychological and Pedagogical Research – Tula Region
    Authors:
    Ekaterina D. Baitser, Kseniya S. Shalaginova
    Work direction:
    Современные техники практической психологии
    Abstract:
    В статье представлены результаты теоретико-эмпирического исследования, посвященного развитию 4К-компетенций (креативность, критическое мышление, коммуникация, кооперация) у детей младшего школьного возраста с помощью арт-терапевтических технологий. Раскрывается потенциал арт-терапии как инструмента психолого-педагогического сопровождения в начальной школе. Описывается разработанная модель развития 4К-компетенций, включающая 20 групповых занятий, построенных на принципах безопасности, безоценочности и группового взаимодействия. Приводятся результаты эмпирического исследования (n = 50), подтверждающие эффективность предлагаемой программы. Статистическая обработка данных с использованием G-критерия знаков показала значимую положительную динамику по всем четырем компонентам (p ≤ 0,01). Наиболее выраженные изменения зафиксированы в сферах коммуникации (снижение низкого уровня на 42 п.п.) и критического мышления (снижение низкого уровня на 22 п.п.). Авторами делается вывод о целесообразности внедрения арт-терапевтических программ в систему психолого-педагогического сопровождения младших школьников.
    Keywords:
    Go 

  • Physical education and recreation activities in secondary schools in rural areas: best practices (Novo-Dmitrievskaya secondary school of the Radishchevsky district of the Ulyanovsk region)

    Book Chapter
    Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical re-search results
    Author:
    Sergei N. Blinkov
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    This paper provides a retrospective analysis of physical education, health improvement, and sports activities in a rural secondary school over a period of thirty-six years. It demonstrates the continuity of one of the main activities in the school from one physical education teacher to another, without compromising the quality of physical education for students and maintaining a high level of academic, extracurricular, and after-school activities. It has been shown that in rural areas with underdeveloped infrastructure and long distances from the city, physical education and health activities at a secondary school are a factor that not only contributes to the preservation, improvement of health, and socialization of the younger generation, but also to the development of the village. This chapter provides a description of the practice of introducing physical education and health activities in the rural Novo-Dmitrievskaya Secondary School in the Radishchevsky District of the Ulyanovsk Region, covering the period from 1963 to 2009, and the impact of physical education and health activities on the socialization of students, their physical fitness, and their athletic performance.
    Keywords:
    schoolchildren, competitions, national projects, physical education lessons, sports clubs, secondary schools, and physical education and health activities
    Go 

  • Osobennosti korrektsionno-pedagogicheskoi raboty po razvitiiu vremennogo vospriiatiia u doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Olga A. Nemtseva, Galina N. Solomatina
    Work direction:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Abstract:
    Статья посвящена проблеме формирования временных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Авторами рассматриваются особенности временного восприятия у данной категории детей и его значение для познавательного развития. Представлены результаты констатирующего эксперимента. На основании полученных данных определены основные направления коррекционно-педагогической работы, ориентированные на развитие представлений о последовательности событий, частях суток, днях недели и временах года. Описаны методы и приемы коррекционной работы. Сделан вывод о необходимости систематической коррекционной работы по формированию временных представлений как важного условия познавательного развития детей с задержкой психического развития.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie predposylok reguliativnykh bazovykh uchebnykh deistvii u starshikh doshkol'nikov s RAS

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Arseniia A. Biriukova, Elena I. Zhuravleva
    Work direction:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования предпосылок регулятивных базовых учебных действий у старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Обосновывается актуальность данного направления в условиях подготовки детей с РАС к школьному обучению. Описываются основные направления коррекционно-развивающей работы, включающие использование визуальной поддержки, структурирование образовательной среды, а также применение технологий пошагового обучения и внешнего подкрепления. Подчеркивается значимость комплексного подхода в формировании регулятивной сферы как основы успешной адаптации к школьному обучению.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii dlia razvitiia tvorcheskikh sposobnostei u detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia v usloviiakh munitsipal'nykh obrazovatel'nykh organizatsii

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Aleksandra V. Korzun, Zara I. Tsiku
    Work direction:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема формирования творческого потенциала дошкольников с задержкой психического развития посредством игровых технологий. Авторы анализируют специфические особенности игровой деятельности детей данной категории. На основе культурно-исторической концепции, деятельностного подхода и теории периодизации обосновывается система игровых технологий в условиях групп компенсирующей направленности. Представлен анализ экспериментальных исследований, доказывающих эффективность театрализованно-игровой деятельности, музыкально-двигательного воспитания и изобразительной деятельности для развития воображения, гибкости мышления и эмоциональной выразительности. Определены педагогические условия результативности коррекционно-развивающей работы: систематичность, индивидуализация, организация развивающей предметно-пространственной среды, комплексное психолого-педагогическое сопровождение.
    Keywords:
    Go 

  • Sovremennye podkhody k obucheniiu i vospitaniiu lits s OVZ v obrazovatel'nykh organizatsiiakh. Osobennosti patrioticheskogo vospitaniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh realizatsii federal'nykh programm doshkol'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Veronika D. Zavrazhnykh, Evgeniia M. Semiletova
    Work direction:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Abstract:
    В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста, включая детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Особое внимание уделяется инклюзивной практике: индивидуальному подходу, использованию мультимедийных средств, интеграции с другими направлениями воспитания, вовлечению в социальные проекты и сотрудничеству с общественными организациями. Показана ключевая роль семьи и личности воспитателя. Приводятся практические рекомендации: знакомство с природой, историей, культурой и государственными символами страны, использование игровых приёмов и наглядных методов с учётом возрастных особенностей дошкольников (кратковременность интереса, неустойчивое внимание). Делается вывод, что патриотическое воспитание способствует не только формированию любви к Родине, но и успешной социализации и интеграции детей с ОВЗ в общество.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti uchebnoi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Daria A. Grushko, Tatiana I. Filipidi
    Work direction:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Abstract:
    Статья посвящена анализу особенностей учебной деятельности младших школьников с расстройствами аутистического спектра в условиях реализации инклюзивного образования. В работе описываются основные трудности, с которыми сталкиваются дети с РАС в образовательном процессе. Показано, как данные особенности влияют на понимание учебных инструкций, участие в групповой работе, установление контактов со сверстниками и адаптацию к школьной среде.
    Keywords:
    Go 

  • Features of the diagnosis of speech skills in children with autism spectrum disorder in preschool educational institutions

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Irina N. Albatovskaia, Zara I. Tsiku
    Work direction:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Abstract:
    В статье представлены результаты констатирующего этапа диагностики речевых навыков у детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра, посещающих муниципальное дошкольное образовательное учреждение. Описаны типичные диагностические трудности, связанные с вариативностью речевого развития при расстройствах аутистического спектра. Представлена обобщенная схема соотнесения диагностируемых компонентов речевого навыка и доступных методик для современной дошкольной практики, а также обозначены принципы оформления заключения и маршрута сопровождения.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie mul'timediinykh komp'iuternykh programm v protsesse korrektsii disgrafii u mladshikh shkol'nikov s narusheniiami slukha

    Conference Paper
    Defectology and Education Today: Fundamental and Applied Research
    Authors:
    Iuliia M. Ponomareva, Tatiana I. Filipidi
    Work direction:
    Современные подходы к обучению и воспитанию лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблема коррекции дисгафии, которая является особо значимой для младших школьников с нарушениями слуха. Подчеркивается, что традиционные методы коррекции письма, ориентированные на слуховое восприятие, малоэффективны для детей с нарушениями слуха, что обуславливает необходимость поиска альтернативных подходов. Отмечается ряд существенных преимуществ при применении компьютерных технологий в процессе коррекции нарушений письма у детей с нарушениями слуха. Использование компьютерных технологий должно органично интегрироваться в систему коррекционно-образовательной работы и не заменять традиционные методы обучения, а дополнять их.
    Keywords:
    Go