En
Register Log in

List of publications on a keyword: «депривация»

  • Features of self-esteem formation in primary school-age children left without parental care

    Proceeding
    Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies
    Authors:
    Петренко Анастасия Алексеевна, Ekaterina V. Ishkova
    Work direction:
    Преодоление трудных жизненных ситуаций: психолого-педагогический аспект
    Abstract:
    В статье рассматриваются психологические особенности формирования самооценки у детей 7–10 лет, оставшихся без попечения родителей и воспитывающихся в организациях для детей-сирот. Выявляются факторы риска и защитные факторы, анализируются механизмы закрепления негативной «Я-концепции». Особое внимание уделяется возможностям профилактики и коррекции низкой самооценки в образовательной среде, в том числе с использованием сказкотерапии. На основе анализа теоретических и эмпирических данных делается вывод о необходимости целенаправленной психолого-педагогической работы с данной категорией детей.
    Keywords:
    Go 

  • Sistemnaia model' sotsial'no-psikhologicheskogo soprovozhdeniia podrostkov s OVZ v internatnykh uchrezhdeniiakh: korrektsiia emotsional'noi sfery i rabota s semeinoi sistemoi

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Marina A. Belakina, Irina V. Tkachenko
    Work direction:
    Основные направления социально-психологической работы с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема психологического неблагополучия подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), находящихся в интернатных учреждениях. Автор утверждает, что традиционная изолированная коррекция их эмоционального состояния недостаточна без интегративного подхода. В работе предлагается и детально описывается системная модель социально-психологического сопровождения, рассматривающая подростка, его семью и персонал интерната как единую динамическую систему. Модель включает три структурных блока: индивидуально-личностный (диагностика и коррекция эмоциональной сферы подростка), семейный (диагностика, консультирование и реабилитация детско-родительских отношений) и организационный (работа с персоналом по созданию терапевтической среды). Подробно раскрываются цели, задачи, методы и формы работы в каждом блоке, а также механизмы их взаимодействия. Доказывается, что именно синхронное воздействие на все элементы системы способно привести к устойчивой положительной динамике в развитии личности подростка с ОВЗ, улучшению качества его жизни и активизации реабилитационного потенциала семьи.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia predstavlenii o predmetakh okruzhaiushchego mira u detei s nedostatkami zreniia mladshego doshkol'nogo vozrasta

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Mariia A. Runova, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    Материалы статьи раскрывают научный анализ проблемы особенности развития представлений об окружающем мире у младших дошкольников с нарушением зрения. Представлены диагностическая программа и обобщённый анализ результатов входящей диагностики.
    Keywords:
    Go 

  • Emotional imbalance in a relationship: an analysis of the problem and ways to correct it

    Proceeding
    Coaching psychology: methodology, theory, practice
    Author:
    Daria B. Dudkina
    Work direction:
    Коучинг в семье и родительстве, коучинг партнерств
    Abstract:
    В данном исследовании рассматривается гипотеза о том, что эмоционально дисбалансированные отношения представляют собой значимую психологическую и социальную проблему, требующую внимательного анализа и разработки методов коррекции. Особое внимание уделяется механизмам возникновения эмоционального дисбаланса, его последствиям для партнёров и возможностям его устранения с помощью коучинговых практик.
    Keywords:
    Go 

  • Deprivatsiia v mladshem shkol'nom vozraste

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Mariia V. Malshina, Mariia V. Korobova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Психологи и психиатры встречаются с ребенком и его родителями, его семьей чаще всего, когда неблагополучие ребенка сообщает о себе каким-либо из выраженных болезненных проявлений: страхи, навязчивости, невротические реакции, негативизм, агрессивность, нарушение сна, нарушение пищевого поведения, энурез, энкопрез, целый спектр психосоматических заболеваний, проблемы с общением, с учебой, проблемы половой, ролевой идентификации, девиантное поведение (побеги из дома). И, несмотря на то, что каждая отдельная семья будет иметь свою особенную историю, общими для них становятся выявляемые в анамнезе опыт перенесения деприваций и нескомпенсированность их последствий.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskie osnovy emotsional'nogo razvitiia doshkol'nikov s narusheniem zreniia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Iuliia S. Kiriutina, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    Материалы статьи представляют результаты исследования эмоционального развития дошкольников с нарушением зрения, специфику их проявления, и подходы к развитию восприятия, понимания и дифференцировке эмоций, эмоциональных реакций и состояний.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsial'no-psikhologicheskie usloviia razvitiia detei rannego detstva v usloviiakh penitentsiarnykh uchrezhdenii

    Proceeding
    Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: psychological and pedagogical support and mentoring
    Authors:
    Irina S. Ganishina, Vera A. Rozhkova
    Work direction:
    Обзор актуальных статей из журнала «Семья и личность: проблемы взаимодействия»
    Abstract:
    В статье авторами рассмотрены некоторые результаты исследования проблемы развития детей раннего детства в пенитенциарных учреждениях РФ. Установлено, что дети, родившиеся в местах лишения свободы, часто подвергаются различным видам депривации, что нередко приводит к нарушению формирования их личности. Особое отрицательное влияние на развитие детей оказывает влияние окружения, отличающегося криминогенным асоциальным поведением. В процессе исследования выявлены следующие социально-психологические условия развития личности детей раннего детства в пенитенциарных учреждениях: обеспечение создания фактических возможностей для совместного проживания осужденной матери с ребенком раннего детского возраста в период лишения свободы, что позволит создать благоприятную социально-психологическую среду; формирование социально-психологического просвещения осужденных матерей на базе пенитенциарных учреждений (разработка и внедрение психокоррекционных программ); привлечение ресурсов для решения проблем медико-социального и психологического характера, что обеспечит минимизацию рисков возможных отклонений в социально-психологическом развитии детей раннего детства.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti razvitiia nagliadno-obraznogo myshleniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s narusheniem zreniia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Olga A. Kozlova, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматриваются особенности наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения. Описана специфика формирования наглядно-образного мышления при нарушениях зрения.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie emotsional'noi deprivatsii na razvitie rebionka

    Proceeding
    Topical Issues of Personal Self-Development: Psychological and Pedagogical Aspect
    Authors:
    Daria A. Korchagina, Iuliia V. Romanova
    Work direction:
    Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
    Abstract:
    В статье рассматриваются материнская и эмоциональная виды депривации, а также причины их возникновения и влияние на развитие личности ребенка. Представлены результаты исследований отечественных и зарубежных ученых о влиянии материнской депривации на жизнедеятельность детей. Рассмотрены особенности развития детей в условиях депривации, детей сирот и детей, выросших в благополучных условиях, в любви, ласке и заботе.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologicheskie osobennosti vliianiia materinskoi deprivatsii na lichnost' podrostka

    Proceeding
    Psychology of Personal Interaction in Modern Society
    Author:
    Irina A. Busygina
    Work direction:
    Социально-психологические детерминанты формирования личности в пространстве семейного взаимодействия
    Abstract:
    В статье рассматриваются и анализируются психологические особенности детей, проблемы и последствия материнской депривации на всестороннее развитие подрастающего поколения. Установлено, что нарушения развития у депривированного ребенка происходят на четырех уровнях – сенсорном, когнитивном, эмоциональном, социальном. Искажение течения развития «Я-концепции» у детей, выросших в условиях депривации, составляющей ядро личностного становления, нарушает всю систему их отношений с другими людьми.
    Keywords:
    Go 

  • Rasstroistvo priviazannosti u detei

    Proceeding
    Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society
    Author:
    Evgenii R. Ignatenko
    Work direction:
    Коррекционная педагогика
    Abstract:
    В статье рассмотрено понятие привязанности, а также проблема расстройства привязанности у детей и методы их коррекции.
    Keywords:
    Go 

  • Effect of Mother Deprivation on Orphans' Uncooperative Behaviour

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Aliona R. Bukareva, Anna A. Protokolistova, Natalia S. Bobrovnikova
    Work direction:
    Семейные перспективы человека в изменяющемся мире
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема влияния материнской депривации на конфликтное поведение подростков – воспитанников детского дома. Главным условием полноценного гармоничного развития личности подростка являются позитивные взаимоотношения и эмоционально стабильная обстановка в семье. При нарушении детско-родительских отношений и отсутствии материнской заботы возникает материнская депривация. На основе анализа научной литературы авторы выделили особенности развития эмоционально-личностной сферы подростков – воспитанников детского дома. Развитие воспитанников детского дома протекает в состоянии материнской депривации из-за отсутствия близких отношений с матерью или лицом, замещающим ее. Вследствие этого в общении со взрослыми и сверстниками воспитанники детского дома проявляют конфликтное поведение.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti soprovozhdeniia i podderzhki sem'i, imeiushchei rebenka s narusheniem zritel'nogo vospriiatiia

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Authors:
    Alina K. Ivlieva, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы развития зрительного восприятия у детей дошкольного возраста со страбизмом и амблиопией, особенности его проявления, представлены краткие итоги диагностического этапа развития зрительного восприятия у дошкольников со зрительной депривацией, представлены возможные пути профилактики и коррекции зрительного восприятия у детей дошкольного возраста со зрительной депривацией в контексте взаимодействия с семьей.
    Keywords:
    Go 

  • Deprivatsii i frustratsii v vozniknovenii i formirovanii agressivnogo povedeniia

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Natalia S. Bobrovnikova
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье затрагивается важная и актуальная проблема влияния фрустрации и депривации на возникновение человеческой агрессивности. Автор раскрывает такие понятия, как агрессия, причины возникновения агрессии, виды и формы проявления агрессии. Особое внимание уделено понятиям фрустрации и депривации, их особенностям и значению в проявлении человеческой агрессивности.
    Keywords:
    Go 

  • Profilaktika i korrektsiia zritel'nogo vospriiatiia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta so zritel'noi deprivatsiei

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Alina K. Ivlieva, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье рассматриваются проблемы развития зрительного восприятия у детей дошкольного возраста со страбизмом и амблиопией, особенности их проявления, представлен диагностический инструментарий и результаты диагностики зрительного восприятия у дошкольников со зрительной депривацией, подтверждающей данные научного анализа проблемы, предложены возможные пути профилактики и коррекции зрительного восприятия у детей дошкольного возраста со зрительной депривацией.
    Keywords:
    Go 

  • Korrektsiia mezhlichnostnogo obshcheniia u detei s narusheniem zreniia

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Authors:
    Elena A. Romanova, Tatiana V. Sliusarskaia
    Work direction:
    Security of educational activities during quarantine measures
    Abstract:
    В статье представлены материалы исследования дошкольников со зрительной депривацией, раскрываются вопросы специфики межличностного взаимодействия и общения детей дошкольного возраста со зрительными нарушениями со взрослыми и советниками.
    Keywords:
    Go 

  • Problema deprivatsii v voennom vuze: opyt osmysleniia

    Book Chapter
    Modern challenges of education and psychology of personality formation
    Author:
    Tatiana I. Skibo
    Work direction:
    Психология и медицинские аспекты формирования личности
    Abstract:
    The article is devoted to the entity and origins of an educational deprivation in military higher education institution. The program of psychological and pedagogical support for cadets to overcome deprivation in the educational environment of a military university is presented. The following methods were used in the study: survey, comparison, and observation. 498 cadets (including 283 first-year students and 215 fourth-year students) took part in an empirical study of deprivation at FSBEI of HE "Military Academic Center of Air Force "N.E. Zhukovski and Yu.A. Gagarin Air Force Academy" of RF Ministry of Defense (Voronezh). The theoretical analysis of the problem and data of an empirical research allowed to draw a conclusion on a possibility of overcoming an educational deprivation and its effects on the basis of a humanization and humanitarization of military education.
    Keywords:
    deprivation, absolute deprivation, relative deprivation, educational deprivation, environment of military university, conditions of decrease in deprivational influence
    Go 

  • Features of sustained attention in children of senior preschool age

    Proceeding
    Pedagogy, Psychology, Society: Current Trends
    Author:
    Olga V. Makarina
    Work direction:
    Общая психология, психология личности, история психологии
    Abstract:
    This work is aimed at identifying the features of attention stability in older preschool children with different levels of speech development, which occurs in the form of experimental actions. The project will include problem definition, the search for its solution via conducting techniques, analysis of documents, observation, reading psychological and pedagogical literature. The proposed forms of work are relevant, since early diagnostics at the stage of preschool and school education are aimed at identifying children who belong to a low level of attention development (its properties). This level of attention development affects the child's successful acquisition of educational skills and learning material at the initial stage of training. Conducted independent research allows you to answer problematic questions.
    Keywords:
    motivational-need sphere of the child, becomes non-situational, perceptual processes, emotional deprivation
    Go