List of publications on a keyword: «образовательные результаты»
-
Formirovanie u uchashchikhsia metapredmetnykh obrazovatel'nykh rezul'tatov na urokakh matematiki v usloviiakh primeneniia IKT
ProceedingEducation, innovation, research as a resource for community development- Author:
- Natal'ia N. Ponomareva
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Abstract:
- Актуальность исследования заключается в недостаточно развитом понимании и структуре метапредметных образовательных результатов в рамках Федерального государственного образовательного стандарта, особенно в контексте использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Цель исследования – подчеркнуть важность внедрения междисциплинарного подхода в математическое образование и рассмотреть потребность в механизмах эффективной оценки и интеграции метапредметных результатов. В результате исследования подчеркивается необходимость интеграции ИКТ для достижения метапредметных результатов, обеспечивая понимание того, как улучшить аналитическое, критическое мышление учащихся, навыки обработки информации и общения. В конечном счете исследование подчеркивает необходимость структурированного подхода к оптимизации Федерального государственного образовательного стандарта, делая акцент на интегрированной методологии эффективного формирования метапредметных образовательных результатов.
- Keywords:
-
Анализ затруднений современных учителей музыки в оценке образовательных результатов по предмету «Музыка»
ProceedingPrimary education in the new reality: trends of development, current problems, best practices- Author:
- Nadezhda A. Pronyaeva
- Work direction:
- Well-Being and Security of a Person in Contemporary Educational Environment
- Abstract:
- В статье рассматриваются основные трудности учителей музыки в ходе оценки образовательных результатов учащихся младших классов, раскрывается значимость педагогической диагностики в решении данных проблем; охарактеризованы пути преодоления затруднений учителей музыки в ходе оценочной деятельности.
- Keywords:
-
About the Results and Conclusions of Checking the Level of Formation of Textual Competencies of Younger Schoolchildren in Their Native (Chuvash) Language
Research ArticleDevelopment of education Volume 5 No 2- Author:
- Tamara V. Artemyeva
- Work direction:
- Pedagogy and Modern Education
- Abstract:
- The purpose of the article is to substantiate approaches to the development and description of tools for monitoring the level of formation of textual competencies of younger schoolchildren in the Chuvash language, to present the results of checking the level of formation of textual competencies of younger schoolchildren in their native Chuvash language. The main research methods: analysis of the methodology of formation and monitoring of general communication skills of younger schoolchildren, the results of All-Russian testing works of students in the 4th grade of the Chuvash Republic in Russian in order to identify difficulties, diagnostics of the level of formation of textual competencies in the native language of students in grades 1-4 of Chuvash schools. The importance of primary education and the importance of language learning, including the formation of textual competencies in younger schoolchildren, is pointed out. The main problems of providing the Chuvash primary school with didactic materials for the development of native speech, as well as tools for monitoring the level of formation of textual competencies are highlighted. An assumption about the expediency of creating and tools for monitoring the level of formation of textual competencies within the framework of the development of a set of didactic materials on the Chuvash language for grades 1-4 is put forward. Research results and conclusions. The necessity of developing verification works designed to ensure the unity of the educational space of the Chuvash Republic for teaching the Chuvash language, including by providing educational institutions with uniform verification materials and uniform criteria for evaluating educational achievements, is substantiated. The purpose and objectives, the methodology of developing diagnostic materials for determining the level of formation of textual competencies are clarified. The materials and results of diagnostics of textual competencies of younger schoolchildren in the Chuvash language are described. The ideas and provisions implemented in the materials for determining the level of formation of textual competencies in the Chuvash language were successfully tested in grades 1-4 in a number of Chuvash schools, and also approved by teachers.
- Keywords:
- educational results, tools, Chuvash language, native language, relevance, textual competencies, All-Russian test papers
-
Potentsial videoigr v obrazovatel'nom i vospitatel'nom prostranstve sovremennoi shkoly. Pliusy i minusy ikh ispol'zovaniia
ProceedingThe Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology- Author:
- Irina V. Izhdeneva
- Work direction:
- Современные подходы в обучении и воспитании
- Abstract:
- В статье раскрываются особенности игровой деятельности, проводится анализ исследований, посвящённых положительному и отрицательному воздействию видеоигр на психические и когнитивные характеристики обучающихся.
- Keywords:
-
Problems of Implementing the Requirements of the FSES and the Metasubject Principle in Modern School Education
ProceedingCurrent trends in the development of education system- Author:
- Erzhena S. Aleshina
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Abstract:
- В статье раскрываются проблемы реализации требований ФГОС в современной школе, принципа метапредметности в преподавании, рассматриваются методологические вопросы формирования метапредметных компетенций обучающихся и достижения метапредметных результатов школьного образования. Автор рассматривает ключевые понятия организации метапредметной деятельности, такие как метапредметный подход, метапредметные результаты и метапредметная деятельность. Он обращает внимание на многоаспектность понятия «метапредметность», трактуя его не только как универсальные способы деятельности, но и как систему знаний и связей надпредметного характера. В работе также отмечается роль метапредметного урока как новой структурной единицы образовательного процесса, необходимость развития универсальных учебных действий, основ научного мышления у школьников. Автор подчеркивает важность совершенствования профессиональных компетенций учителя, значение подготовки педагога к научно-исследовательской деятельности для достижения нового качества российского школьного образования.
- Keywords:
-
Metodicheskii material po geometrii dlia 9 klassa s ispol'zovaniem tsifrovoi obrazovatel'noi sredy
ProceedingBest Practices "Digit Call"- Author:
- Irina A. Dudkovskaia
- Work direction:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Математика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Abstract:
- В статье представлена технологическая карта учебного занятия по теме «Эллипс» с использованием общедоступной многоязычной универсальной интернет-энциклопедии со свободным контентом.
- Keywords:
-
Metodicheskii material po informatike dlia uchashchikhsia 7 klassa s ispol'zovaniem tsifrovoi obrazovatel'noi sredy
ProceedingBest Practices "Digit Call"- Author:
- Irina A. Dudkovskaia
- Work direction:
- Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
- Abstract:
- В статье представлена технологическая карта учебного занятия по теме «Компьютерная графика» с использованием средств Power Point.
- Keywords:
-
Sovremennye tekhnologii upravleniia kachestvom obrazovaniia
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Iurii A. Kulikov
- Work direction:
- Тенденции развития цифрового образования
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема автоматизации отслеживания образовательных результатов школьников на современном этапе. Предложена многоуровневая система оценки качества образования, применяющаяся в школах некоторых городов и регионов.
- Keywords:
-
Chto vazhnee: FGOS ili GIA?
ProceedingPedagogical and sociological aspects of education- Author:
- Iurii A. Kulikov
- Work direction:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Abstract:
- В статье рассматривается проблема несовместимости ФГОС и ГИА в оценке образовательных результатов учащихся и оценке качества образования в целом.
- Keywords:
-
Instrumentarii otsenki kachestva obrazovatel'nykh rezul'tatov v rossiiskoi shkole
Article in CollectionCurrent trends in the development of education system- Author:
- Nataliia P. Kelian
- Work direction:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Abstract:
- В статье рассматриваются особенности основных инструментальных средств, используемых для оценки образовательных результатов отечественных школьников. Выделены ключевые виды оценочного инструментария, используемого в российской практике, и особенности оценки предметных, метапредметных и личностных результатов.
- Keywords:
-
Sotsial'no-lichnostnye rezul'taty obrazovaniia i zadachi podgotovki pedagogov-psikhologov
ProceedingTraining and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard- Author:
- Marina A. Egorova
- Work direction:
- Подготовка педагога-психолога с учетом требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»
- Abstract:
- В статье представлены результаты выполнения государственного задания «30.4390.2017/НМ Научно-методическая разработка технологий преемственности психолого-педагогического сопровождения реализации современных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и их апробация». Выявлена связь между показателями социального познания и рефлексией в учебной деятельности (на материале анализа условий задач). Для деятельности педагога-психолога в образовательной организации этот результат означает, что в развивающей работе со школьниками необходима работа по развитию социальных компетенций. Представлена модель профессиональной подготовки педагогов-психологов в соответствии с Профессиональным стандартом.
- Keywords: