En
Register Log in

List of publications on a keyword: «инофоны»

  • Psikhologicheskaia pomoshch' obuchaiushchimsia, ispytyvaiushchim trudnosti v izuchenii inostrannogo iazyka

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Authors:
    Ekaterina A. Polikarpova, Gulnaz R. Sitdikova, Farida S. Aitkulova
    Work direction:
    Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу рассмотрения методов психологической помощи, используемых для преодоления трудностей в изучении иностранных языков и улучшения взаимодействия между обучающимися. Особое внимание уделено работе с инофонами, для которых обучение на неродном языке представляет дополнительные сложности. Рассматриваются методы управления эмоциями, повышения мотивации, создания инклюзивной среды и межкультурного диалога. Освещены аспекты взаимодействия педагога-психолога с педагогическим коллективом.
    Keywords:
    Go 

  • Priemy korrektsii i differentsiatsii zvukov [r], [r'] v inostrannoi auditorii

    Proceeding
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Authors:
    Nadezhda N. Globa, Mariia V. Tretiak
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    При изучении русского как иностранного одним из наиболее сложных аспектов для обучающихся является произношение звуков, которые отсутствуют в фонетической системе родного языка. Для многих студентов-инофонов различение звуков [р], [р’] вызывает существенные затруднения. В статье представлены основные ошибки произношения и приведены упражнения для их устранения.
    Keywords:
    Go 

  • Mistakes in the oral speech of foreign-speaking children and methods of overcoming them when teaching Russian as a non-native language

    Book Chapter
    Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation
    Author:
    Anastasia V. Koreneva
    Work direction:
    Глава 11
    Abstract:
    The chapter describes the peculiarities of the oral speech of non-native speaking children. The difficulties that schoolchildren experience in the process of mastering the Russian language as non-native are described. Based on the results of experimental work, typical speech and grammatical errors of schoolchildren were identified and techniques for the development of coherent speech of bilingual children were determined, taking into account the nature of the identified violations. A detailed plan of classes and a set of exercises aimed at the development of all aspects of speech are proposed.
    Keywords:
    speech development, Russian language as non-native, non-native speaking children, oral speech
    Go 

  • Issledovanie otnosheniia k kategorii "dosug" u studentov-inofonov

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice
    Author:
    Railia R. Shapirova
    Work direction:
    Социальная педагогика
    Abstract:
    В статье рассматривается понимание студентами-инофонами категории «досуг», а также отношение к данному понятию. Представлены результаты опроса, проведенного среди 70 студентов-инофонов в возрасте от 20 до 27 лет. По результатам исследования можно сделать выводы, что студенты-инофоны видят большую ценность во времени, выделяемом для досуга, предлагают современные способы для его проведения, связывают его с отдыхом от работы и учебы, а также выделяют ценность получения дохода во время досуга.
    Keywords:
    Go 

  • REGIONALLY ORIENTED ELECTRONIC COURSE IN THE RUSSIAN LANGUAGE AS A MEANS OF FORMING THE LINGUISTIC AND CULTURAL COMPETENCE OF INOPHONE CHILDREN

    Book Chapter
    Pedagogy and Psychology of Modern Education
    Authors:
    Anastasiia A. Elizarova, Anastasia V. Koreneva
    Work direction:
    Глава 10
    Abstract:
    In the chapter of the monograph justifies the need to use a regionally oriented e-course as a means of additional education in teaching the Russian language in a multi-ethnic environment. Based on the results of the survey of teachers working in polynational classes, the problems of teaching the Russian language of Inophone children in schools in the Murmansk region were identified. A brief overview of Internet resources allowing to improve knowledge and skills in the Russian language is presented. The structure and content of the author's regionally oriented e-course are described, which includes materials that can demonstrate the specifics of the Kola North, its linguistic and cultural characteristics. It is argued that such a course will not only allow developing the linguistic and linguoculturalist competence of Inophone children, but will also contribute to a more successful socio-language adaptation of students.
    Keywords:
    Internet resources, polynational classes, polyethnic environment, children-inophones, Russian language as non-native, linguoculturalist competence, electronic course
    Go 

  • Teaching Russian Language (Experience of Implementing a Project to Teach Russian to Migrant Children in Polyethnic Primary Schools)

    Proceeding
    Development of Modern Competencies of Teachers and Students through the Study and Popularization of the Traditional Culture of the Peoples of the Russian Federation
    Author:
    Nataliia P. Pavlova
    Work direction:
    Формирование понимания значимости развития современных компетенций педагогов
    Abstract:
    В публикации представлен опыт начального этапа реализации проекта по обучению детей мигрантов русскому языку для формирования социокультурных компетенций (знакомство с русской культурой, русским языком), позитивного отношения к русскому языку, стремления к его грамотному использованию, понимания того, что правильная устная и письменная речь является показателем общей культуры человека.
    Keywords:
    Go 

  • Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei-inofonov v period shkol'nogo obucheniia

    Proceeding
    Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support
    Author:
    Alina R. Takhmezova
    Work direction:
    View of the foster family in the context of various theoretical and technological approaches
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения детей-инофонов, актуальность которой на сегодняшний день значима в связи с процессами миграции граждан из стран СНГ в Россию. Во многих образовательных учреждениях психолого-педагогическое сопровождение таких детей до конца не разработано. Благодаря правильно организованной работе специалистов всех структур процесс социальной интеграции и адаптации, обучения и воспитания в школе будет проходить для данных детей благоприятно.
    Keywords:
    Go 

  • Spetsial'naia leksika na zaniatiiakh po RKI s inofonami

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Irina L. Abramova
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье анализируется специальная лексика, в частности термины и профессиональные слова и выражения, которые необходимы иностранному учащемуся для освоения предметных дисциплин. Выделены специфические упражнения, которые могут способствовать эффективному усвоению профессиональной лексики на занятиях по РКИ. Проанализированы подходы к предъявлению языкового материала, которые представлены в статьях Е.В. Комовской. Выделены три уровня владения специальной лексикой. Сделан закономерный вывод о специфике работы с профессиональной лексикой на занятиях по русскому как иностранному для учащихся неязыкового вуза.
    Keywords:
    Go 

  • Terminologicheskii sektor obucheniia professional'noi rechevoi kommunikatsii na etape dovuzovskoi podgotovki v vuzakh sel'skokhoziaistvennoi napravlennosti

    Proceeding
    Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing
    Author:
    Ol'ga N. Kutsebo
    Work direction:
    Филология в системе образования
    Abstract:
    В статье рассматривается структура тезауруса иностранных учащихся на этапе до вузовской подготовки в аграрных университетах и средних специальных образовательных учреждениях Российской Федерации. Анализируются лексические страты тезауруса, выделяются специфические приемы при овладении профессиональной лексики иностранными студентами. В основу положен комплексный подход, предполагающий тщательный отбор и структурирование учебного материала, использование различных типов заданий и современного материала, современных методических находок и разработок. Акцент сделан на разработках Е.В. Комовской, так как агрономическая лексика профессиональной направленности в рамках преподавания РКИ пока на должном уровне не рассматривалась, но ряд методических разработок и открытий Е.В. Комовской позволяют ориентироваться на материалы данного исследования при решении поставленной задачи. В статье представлен учет языковой специфики терминологических единиц, но с обязательной опорой на фоновые знания обучающихся.
    Keywords:
    Go 

  • Problemy verbal'nogo obshcheniia detei-inofonov v usloviiakh bilingvizma

    Proceeding
    Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults
    Author:
    Svetlana G. Leshchenko
    Work direction:
    Creating a psychologically comfortable and safe educational environment: technologies, diagnostics, practice, expertise
    Abstract:
    В статье раскрывается понятие инофонии, рассматриваются особенности речи детей-инофонов в условиях билингвизма, называются направления коррекционно-развивающей работы.
    Keywords:
    Go