En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образование»

  • Sozdanie uslovii dlia formirovaniia zdorovykh privychek sredi rabotnikov tsentra dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions
    Author:
    Olesia S. Tsepova
    Work direction:
    Формирование культуры здорового образа жизни в образовательных учреждениях
    Abstract:
    В статье рассматриваются ключевые аспекты формирования здоровых привычек среди работников центров дополнительного образования. Приводятся рекомендации по созданию комфортной рабочей среды. Особое внимание уделяется важности регулярных физических нагрузок, правильного питания и профилактики стресса. Автор подчеркивает значимость просветительской работы и психологических мероприятий, способствующих развитию устойчивого эмоционального фона сотрудников. Предлагаются практические меры по внедрению культуры безопасности и гигиены, а также культурных инициатив, положительно влияющих на коллективное настроение и моральный климат.
    Keywords:
    Go 

  • Vliianie tsifrovizatsii na formirovanie potentsiala zdorov'esberegaiushchikh tekhnologii v obrazovanii kursantov vedomstvennykh vuzov FSIN Rossii

    Conference Paper
    The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions
    Author:
    Nataliia I. Ulendeeva
    Work direction:
    Цифровизация образования и её влияние на здоровье
    Abstract:
    В статье обосновывается роль формирования здоровьесберегающей образовательной среды, позволяющей моделировать образовательный процесс в условиях цифровизации обучения через применение устойчивых регламентов и правил организации учебных занятий, снижающих риски и негативные последствия работы с мобильными и компьютерными устройства и средствами взаимодействия и связи.
    Keywords:
    Go 

  • Transforming pedagogical competencies: strategies for fostering learning motivation in the digital age

    Review Article
    Development of education Volume 8 No 2
    Authors:
    Alexey R. Romashchenko, Veronica A. Korsunova
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    In the context of rapid digitalization of education and the transformation of social realities, rethinking pedagogical competencies becomes critically important for fostering sustainable learning motivation among school students. The article focuses on systematizing universal pedagogical competencies (UPC) that ensure effective student engagement in the educational process, with an emphasis on integrating digital technologies and personalizing learning. Based on an analysis of contemporary research and practices, the authors identify key areas, including the development of a teacher's emotional intelligence, the use of active and gamified teaching methods, and the creation of a supportive learning environment that promotes students' psychological well-being. Special attention is given to the role of digital tools, such as interactive platforms and online resources, in enhancing motivational strategies. The research findings are structured in a table illustrating the relationship between UPC and specific methods for increasing motivation, such as project-based learning, task differentiation, and the use of multimedia resources. The study emphasizes the need for continuous professional development of teachers, including mastering new technologies and improving emotional competence. The work contributes to the theory and practice of modern education by offering practical solutions for adapting pedagogical approaches to the challenges of the digital age.
    Keywords:
    innovative methods, emotional intelligence, digital education, learning motivation, pedagogical competencies
    Go 

  • Metacognitive scaffolding in teaching English for law students

    Research Article
    Development of education Volume 8 No 2
    Author:
    Victoria V. Vlasicheva
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    Metacognitive support in foreign language classes for law students is considered as a potentially effective pedagogical technology that fosters students’ ability to self-manage their learning process. The aim of this study was to assess the impact of introducing metacognitive elements into English lessons for law students through a comparative analysis of students’ level of metacognitive awareness before and after the experimental period. The article presents the results of an empirical study involving 30 students, equally divided into two groups (control and experimental). Students’ metacognitive awareness was measured twice: at the beginning and the end of the experiment by an author-developed questionnaire consisting of 15 questions in three blocks. Statistical processing of the results was performed in Excel. For 14 weeks, students in the experimental group completed tasks aimed at developing planning, monitoring, and self-evaluation skills. The results of the experiment showed an increase in the level of metacognitive awareness of students in the experimental group by an average of 21,5%. The practical significance and novelty of the study is in the validation of metacognitive educational technologies in the class of Legal English. The practical tasks can be used to design educational programmes and teaching materials aimed at developing students’ skills in independent information work, critical thinking, and self-regulation.
    Keywords:
    legal education, monitoring, evaluation, planning, metacognitive scaffolding, metacognitive awareness, Legal English
    Go 

  • Formation of Professionally Oriented Speech in Russian Language Classes in the System of Higher Professional Education

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Klara M. Kaparova
    Work direction:
    Глава 4
    Abstract:
    The chapter addresses the relevant issue of developing professionally oriented speech among university students within the system of higher professional education. It examines the specific features of teaching Russian as a non-native or second language in institutions where instruction is tailored to a particular field of specialization. The paper analyzes methods and techniques that contribute to the development of speech skills essential for students' future professional activities across various areas of training. Special attention is given to the selection of thematic and lexical material that reflects real-life communicative situations in the professional domain, as well as to the role of interdisciplinary integration and communicative technologies. The importance of active verbal interaction between teachers and students is emphasized, along with the use of case methods, project-based learning, and business games. This article may be of interest to educators, methodologists, and curriculum developers involved in language instruction in higher education.
    Keywords:
    higher education, speech activity, communicative competence, Russian language, teaching methodology, professionally oriented speech
    Go 

  • History of the development of higher education for women in Russia: the confrontation between supporters and opponents

    Book Chapter
    Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology
    Author:
    Alexander N. Pozdnyakov
    Work direction:
    Глава 6
    Abstract:
    The work, based on materials published in the 19th and early 20th centuries, analyzes the process of development of higher education for women in Russia, there is an ambiguous attitude towards him in society, often turning into open confrontation. The author shows the progress are shown that were the result of a consistent and intense struggle.
    Keywords:
    women's higher education, women's popular and scientific courses, attitude to transformations
    Go 

  • Artificial intelligence in the training of future psychology specialists: SWOT analysis

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Veronika M. Grebennikova, Guzel I. Ibragimova, Zhanna V. Gardanova, Oleg V. Grebennikov, Ekaterina I. Rudenko
    Work direction:
    Современные векторы развития образования
    Abstract:
    Проведены исследования возможности применения искусственного интеллекта (ИИ) в образовательном процессе при подготовке специалистов-психологов, который выводит обучение на новый уровень формирования теоретических знаний, практических навыков и умений, эмпатий и критического мышления обучающихся. Представлена оценка перспектив использования ИИ при обучении будущих специалистов-психологов на основе SWOT-анализа с учётом сильных и слабых сторон, внешних возможностей и угроз.
    Keywords:
    Go 

  • Analiz vliianiia kross-kul'turnoi sredy na uspekh onlain-kursov v mezhdunarodnom masshtabe

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Ekaterina P. Maksimenko, Alla I. Fialko
    Work direction:
    Современные векторы развития образования
    Abstract:
    В условиях стремительной глобализации образования онлайн-курсы становятся важным инструментом академического и профессионального развития. Однако культурные различия между обучающимися могут существенно влиять на восприятие, мотивацию и эффективность обучения. В статье рассматривается, как кросс-культурная среда влияет на успех онлайн-курсов, предлагается анализ ключевых факторов, таких как языковой барьер, культурные ценности, стили обучения и взаимодействие в цифровой среде.
    Keywords:
    Go 

  • Pedagogicheskie usloviia formirovaniia proektnoi deiatel'nosti starsheklassnikov v ramkakh kursa arkhitekturnoi kompozitsii v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anna A. Romanova, Anna V. Andriyash, Olga I. Pashtova
    Work direction:
    Современные векторы развития образования
    Abstract:
    В статье рассматриваются организационно-методические условия формирования проектной деятельности обучающихся старших классов в рамках курсах архитектурной композиции в системе дополнительного образования. Рассмотрены теоретические основы проектной деятельности и роль проектной деятельности в обучении, особенности организации курса архитектурной композиции для старшеклассников в рамках дополнительного образования. Проанализированы успешной практики организации курса архитектурной композиции для старшеклассников в рамках дополнительного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovizatsiia obrazovaniia - sravnitel'nyi analiz primeneniia tekhnologii v stranakh BRIKS s fokusom na natsional'nye obrazovatel'nye platformy

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anna S. Palanto, Alsu R. Ismagilova
    Work direction:
    Современные векторы развития образования
    Abstract:
    В работе проводится сравнительный анализ цифровых образовательных инициатив стран БРИКС, исследуются особенности национальных образовательных платформ и механизмы международного сотрудничества в сфере цифрового образования. Анализ выявляет общие и отличительные черты подходов к цифровизации, оценивает уровень развития цифровой инфраструктуры и цифровой грамотности, исследует потенциал использования ИИ, блокчейн-технологий и аналитики больших данных в образовательной сфере. Особое внимание уделяется возможностям международной коллаборации в рамках БРИКС для ускорения инновационных процессов и преодоления цифрового неравенства. На основе полученных результатов формулируются практические рекомендации по развитию цифрового образования, учитывающие национальные приоритеты и специфику каждой страны.
    Keywords:
    Go 

  • Modeli professional'nogo vospitaniia budushchikh pedagogov-muzykantov: opyt Rossii i Kitaia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Zhoshi Siui
    Work direction:
    Современные векторы развития образования
    Abstract:
    В статье выполнен обзор методов и практик, используемых в российской и китайской системах профессиональной подготовки будущих педагогов-музыкантов. Автором выделены ключевые принципы и подходы, которые применяются в вузах обеих стран. Особое внимание уделяется развитию общетеоретических и практических умений, музыкальной культуры, методики преподавания музыки, а также тенденциям расширения исследовательской практики студентов. По результатам исследования сформулирован вывод о необходимости применения в образовательных практиках синергетических моделей профессиональной подготовки для того, чтобы будущий педагог мог совершенствоваться в том числе и в своей исполнительской карьере. Полученные результаты могут быть полезны для улучшения системы профессиональной подготовки педагогов-музыкантов и обмена опытом между академическими сообществами России и Китая.
    Keywords:
    Go 

  • Vidy komp'iuternykh interaktivnykh rechevykh igr dlia korrektsii zvukoproiznosheniia u starshikh doshkol'nikov s fonetiko-fonematicheskim nedorazvitiem rechi

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Elena A. Kosygina, Dar'ia A. Sem'ianikhina
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальность использования информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Обосновывается необходимость применения интерактивных методов и компьютерных игр для повышения эффективности логопедической работы. Подчеркивается, что применение таких технологий способствует формированию положительного отношения к обучению, устойчивого познавательного интереса и концентрации внимания у детей с речевыми нарушениями. Рассматриваются различные виды компьютерных речевых игр, классифицированные по целям коррекции: развитие фонематического слуха, коррекция артикуляции и развитие просодической стороны речи. Приводятся конкретные примеры игр для каждой категории, демонстрирующие их практическую ценность. Особое внимание уделяется играм, интегрирующим различные аспекты развития речи, таким как логопедические квесты, игры-презентации и игры-конструкторы. Отмечается, что использование интерактивных технологий позволяет реализовать дидактические принципы наглядности, доступности и интерактивности, делая процесс обучения более эффективным и увлекательным для детей с ФФНР. Предлагаемые подходы направлены на улучшение инструментов и содержания коррекционно-развивающей работы, что способствует успешной подготовке детей к школе.
    Keywords:
    Go 

  • Problems of Formation of Professional and Motivational Competence of a Teacher Primary Education

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Kristina G. Skubii
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье отображены проблемы формирования профессионально-мотивационной компетенции педагога начального образования. Рассмотрены компоненты профессионально-мотивационной компетенции педагога начального образования, указываются рисковые зоны.
    Keywords:
    Go 

  • Razvitie ekologicheskoi kul'tury doshkol'nikov v protsesse izobrazitel'noi deiatel'nosti

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Violetta M. Tsepkalo, Marina M. Golub
    Work direction:
    Теория и практика дошкольного и начального образования
    Abstract:
    В статье обуславливается необходимость своевременного экологического образования, с целью повышения уровня экологической культуры, рассматриваются формы его реализации для детей дошкольного возраста, в том числе, при использовании изобразительной деятельности. Результатом обобщения информации в статье является предложение использования в процессе реализации воспитания экологической культуры изобразительного искусства для эффективного формирования ответственного отношения детей дошкольного возраста к окружающей среде.
    Keywords:
    Go 

  • Theoretical foundations of the use of game methods in teaching children with disabilities

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anastasiia S. Golodniak, Marina L. Sher
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    The article discusses the theoretical foundations of the use of game methods in teaching children with disabilities. Key concepts such as play activities, correctional pedagogy, and adaptive learning are analyzed. Special attention is paid to the role of play as a natural way of learning about the world for children with disabilities. The work uses the works of Russian scientists such as Baryaeva L. B. and Strebeleva E. A., who emphasize the importance of gaming technologies in the development of cognitive, emotional and social skills in children with special educational needs.
    Keywords:
    motivation, adaptive learning, inclusive education, children with disabilities, cognitive interest, gamification, play activity, correctional pedagogy, game methods, emotional support
    Go 

  • Inkliuzivnoe obrazovanie v Rossii: kliuchevye aspekty nesootvetstviia i perspektivy razvitiia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anastasiia V. Saveleva, Ekaterina V. Saveleva, Valerii S. Nabiev
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье описывается актуальная проблема современного образования – обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья. Рассматриваются ключевые проблемные состояния, которые возникают в ходе реализации инклюзивного образования.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie gotovnosti k professional'nomu samoopredeleniiu u podrostkov s OVZ v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Dar'ia V. Kashkarova, Tat'iana G. Topchii
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье исследуется проблема формирования готовности к профессиональному самоопределению у подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования. Авторы анализируют актуальность и значимость инклюзивного подхода для успешной социализации и интеграции подростков с ОВЗ в профессиональную среду. В статье рассматриваются теоретические основы профессионального самоопределения, особенности этого процесса для подростков с различными видами ОВЗ, психологические факторы, влияющие на выбор профессии. Особое внимание уделяется роли семьи и образовательной среды. Предлагаются методы и технологии, способствующие подготовке подростков к профессиональному самоопределению. Представлены результаты эмпирического исследования, подкреплённые примерами из практики. В заключении авторы дают рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения.
    Keywords:
    Go 

  • Motivatsionnaia gotovnost' k obucheniiu v shkole u detei doshkol'nogo vozrasta s tiazhelymi narusheniiami rechi

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Irina A. Ordukhanova
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальность развития мотивационной сферы у детей дошкольного возраста с нарушением речи в условиях дошкольных образовательных учреждений. Затрагивается вопрос преемственности между дошкольным образованием и начальным, подчеркивается важность разработки индивидуального плана работы с детьми с нарушениями речи с целью развития их мотивационной сферы.
    Keywords:
    Go 

  • Tsifrovizatsiia inkliuzivnogo obrazovaniia: vozmozhnye preimushchestva i riski

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anastasiia A. Leshcheva, Elena N. Azletskaia
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    В статье рассматривается влияние цифровых технологий на образование, агентируясь на инклюзивное обучение. Современные дети растут в условиях постоянного взаимодействия с цифровыми устройствами, что формирует новые подходы к обучению и ставит актуальные вопросы о цифровизации образовательного процесса. Интеграция цифровых технологий в инклюзивное образование может привести к различным вызовам, которые необходимо решать для обеспечения эффективного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Результаты теоретического исследования подтверждают, что, несмотря на очевидные преимущества, такие как улучшение коммуникативных навыков, возможность более глубокого вовлечения детей с ОВЗ в образовательный процесс, доступ к образовательным ресурсам и адаптация образовательного процесса, существует ряд проблем. Среди них когнитивные и контент-барьеры, дидактические ограничения и финансовые трудности, которые могут усложнить процесс освоения учебного материала обучающимися с ОВЗ. Потенциальные риски связанны с чрезмерной зависимостью от технологий и их негативным влиянием на здоровье. Выводы статьи акцентируют внимание на необходимости подготовки квалифицированных специалистов, способных эффективно работать с цифровыми инструментами в инклюзивной среде. Цифровизация предоставляет возможности для создания доступного образовательного контента и адаптации методов обучения под индивидуальные потребности детей с ОВЗ, что в конечном счете способствует их успешной социализации и полноценному участию в жизни общества. Цифровизация инклюзивного образования является сложным, но необходимым процессом, требующим внимательного подхода и готовности к быстрому преодолению возникающих трудностей для достижения современных образовательных стандартов.
    Keywords:
    Go 

  • Mezhdistsiplinarnyi podkhod k psikhologo-pedagogicheskomu soprovozhdeniiu obuchaiushchikhsia s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Anna G. Gerasimova, Liudmila A. Filimoniuk
    Work direction:
    Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
    Abstract:
    Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья отличается сложностью и многогранностью, так как она должна отвечать всем индивидуальным потребностям ребёнка. В статье отмечается особая роль междисциплинарного подхода в психолого-педагогическом сопровождении лиц с ОВЗ, указывается на необходимость учета аналитических подходов специалистов различных направлений деятельности, от слаженной работы которых зависит успешность адаптации детей с ограниченными возможностями в образовательную среду.
    Keywords:
    Go 

  • Problems of the influence of value-semantic orientations on the continuous professional and personal development of a teacher

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Anastasiia D. Zarivniaia
    Work direction:
    Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся
    Abstract:
    Today's variables in society force teachers to improve their skills and professionalism, which is a key goal of the continuing education system. This system is aimed at forming a comprehensive professional and cultural profile of the teacher. In the article, the author analyzes foreign and domestic approaches to valuesemantic orientations as a scientific term and the possibility of applying this term to the process of continuous professional and personal development of teachers. The importance of understanding human nature and developing pedagogical skills in conditions of constant change are emphasized as the main tasks of mod-ern education.
    Keywords:
    values, continuing education, value-semantic orientations, professional and personal development
    Go 

  • Podkhody k izucheniiu fenomena sotsial'nogo t'iutorstva

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Author:
    Galina P. Taiurskaia
    Work direction:
    Социальная работа: опыт, проблемы, технологии
    Abstract:
    В статье рассмотрены подходы различных авторов к определению понятия социального тьюторства. Феномен социального тьюторства становится весьма популярным в последнее время, потому что сегодня присутствует всё большая заинтересованность в получении учащимися эффективного образования. Как показывают исследования, более результативное образование – это образование с использованием индивидуального подхода, который в свою очередь обуславливает эффективность тьюторства.
    Keywords:
    Go 

  • Osobennosti i trendy razvitiia professional'noi kommunikabel'nosti budushchikh pedagogov v sovremennom universitete

    Conference Paper
    Youth science in the modern world
    Authors:
    Valehiia V. Klychkova, Marina I. Aldoshina
    Work direction:
    Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса: теоретические и практические аспекты
    Abstract:
    Рассмотрены особенности профессиональной коммуникабельности педагога, тренды его развития в университетском образовании в цифровой трансформации общества. Охарактеризованы специфические черты профессиональной коммуникабельности и отношение к ним будущих педагогов.
    Keywords:
    Go 

  • Evoliutsiia sistemy vysshego obrazovaniia

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Sergei A. Griaznov
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Облик современной системы высшего образования во многом определяется особенностями ее структуры: разделением на исследовательский и образовательный секторы. Сегодня эта структура подвергается существенным реформам. Приоритетными направлениями становятся реформы, направленные на изменение системы определения количества бюджетных мест и мест целевого приема, также их распределения между вузами. В статье анализируется ландшафт российской системы высшего образования, в частности, то, как со временем меняются системы целевого приема и бюджетных мест.
    Keywords:
    Go 

  • Etnokul'turnoe obrazovanie v sokhranenii kul'turnogo naslediia strany

    Conference Paper
    Education, innovation, research as a resource for community development
    Author:
    Iuliia V. Naidenko
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    Автор рассматривает содержание этнокультурного образования и его роль в самоидентификации обучающегося. Рассматривается этнокультурное пространство, позволяющее обеспечить формирование личности с полноценной этнической идентичностью. Описываются необходимости управления этнокультурным пространством образовательной организации.
    Keywords:
    Go