En
Register Log in

List of publications on a keyword: «образовательная среда»

  • K voprosu razgranicheniia poniatii zhiznestoikosti i rezilientnosti kak lichnostnykh resursov

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Svetlana S. Filippova, Galina A. Fofanova, Olga nikolaevna N. Verbitskaia
    Work direction:
    Risks and Resources of Provision of Psychological Security of Students in Educational Environment
    Abstract:
    Современная психология выделяет важность изучения особенностей адаптации и формирования стрессоустойчивости личности. Важнейшим аспектом является разграничение таких фундаментальных понятий, как жизнестойкость и резилиентность, каждое из которых описывает индивидуальные ресурсы человека для противостояния внешним стрессовым факторам. В статье рассмотрены теоретические основы обеих категорий и обозначены принципиальные различия между ними. Внимание уделено применению полученных выводов в практике психологической работы и разработке образовательных программ, направленной на повышение уровня жизнестойкости и резилиентности у студентов и взрослых. Подчёркивается значимость разработки четких научных дефиниций для улучшения эффективности мероприятий по поддержке и формированию необходимых личностных ресурсов, способствующих успешной адаптации в условиях современного общества.
    Keywords:
    Go 

  • Etnograficheskoe nasledie i dekorativno-prikladnoe iskusstvo Respubliki Belarus' kak resursy sozdaniia psikhologicheski bezopasnoi obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Dmitrii G. Savchuk
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В статье исследуется потенциал белорусского этнографического наследия и традиционного декоративно-прикладного искусства как ресурса формирования психологически безопасной образовательной среды. На основе анализа современных теоретических подходов и методологических оснований раскрываются принципы интеграции этнокультурных компонентов в учебное пространство. Описываются механизмы трансформации ремесленных практик в функциональные элементы пространственного оформления, коллективного творчества и проектно-исследовательской деятельности; раскрывается роль эстетизации среды через визуально-смысловые решения и инновационные технологические приемы. Выявлены ограничения существующих подходов и обозначены перспективы разработки методических материалов и оценки эффективности этнокультурных нововведений.
    Keywords:
    Go 

  • Creating a psychologically safe heterogeneous educational environment in the competitive activity of vocational education and training: from the ethics of the "professionals" movement to guided practices

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Vadim S. Viazankin
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    Статья рассматривает проблему недостаточной формализации организации психологической безопасности образовательной среды в соревновательных мероприятиях среди учреждений СПО, где организационный акцент традиционно смещён на регламенты допуска и оценивания. Уточняется содержание психологически безопасной гетерогенной среды применительно к СПО, показывается различие между «полезным стрессом задания» и избыточной нагрузкой среды. В качестве нормативной опоры берутся этические нормы чемпионата Профессионалы; на их основе предложен практический контур представления требований через связку «правило – проявление – критерий – проверка». Показаны типовые риски и причины, сформирован минимальный инструментарий и контур мониторинга. Подход обеспечивает единообразие исполнения, снижение лишнего стресса среды и прозрачную оценку качества взаимодействий без вмешательства в содержание заданий.
    Keywords:
    Go 

  • The use of the case method in improving financial literacy of schoolchildren as a factor in the formation of a psychologically safe educational environment

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Arina S. Lobasheva
    Work direction:
    Psychological security in the digital environment of an educational institution
    Abstract:
    В статье рассматривается применение кейс-метода в процессе формирования финансовой грамотности школьников как эффективного инструмента, способствующего развитию критического мышления, самостоятельности и ответственности. Анализируются психолого-педагогические условия использования кейс-метода, его влияние на формирование психологически безопасной образовательной среды, а также возможности минимизации рисков, связанных с цифровизацией и информационной перегрузкой.
    Keywords:
    Go 

  • Povyshenie psikhologo-pedagogicheskoi kompetentsii roditelei doshkol'nikov kak uslovie formirovaniia psikhologicheski bezopasnoi obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Elena V. Popova, Kseniya S. Shalaginova
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема повышения психолого-педагогической компетенции родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста, как важного условия формирования психологически безопасной образовательной среды и обеспечения гармоничного развития личности ребёнка. На основе анализа литературы выявлены особенности проявления низкого уровня компетенции родителей, включающей когнитивный, ценностно-мотивационный, эмоциональный, личностный и поведенческий компоненты. Проведённое диагностическое исследование подтвердило недостаточную сформированность данных компонентов у родителей, что негативно влияет на качество взаимодействия в семье и создает психологические риски в воспитательном процессе. Для повышения уровня компетенции была разработана и реализована формирующая программа. Результаты контрольного этапа эксперимента показали значительное улучшение всех компонентов компетенции у большинства участников, что свидетельствует об эффективности применения комплексного подхода к работе с родителями дошкольников. Таким образом, формирование и повышение психолого-педагогической компетенции родителей являются важными факторами обеспечения психологически безопасной образовательной среды и способствует гармоничному развитию личности ребёнка.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' vospitatel'nogo protsessa v sozdanii bezopasnogo psikhologicheskogo prostranstva i stanovlenii tselostnoi lichnosti obuchaiushchegosia

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Elena V. Volkova
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    В статье анализируется воспитательная деятельность как целостный педагогический процесс, направленный на создание психологически безопасной и развивающей образовательной среды. Рассматриваются механизмы влияния воспитания на гармоничное развитие личности, раскрытие ее потенциала и формирование устойчивых положительных качеств. Особое внимание уделяется практическим аспектам организации работы, обеспечивающей профилактику деструктивных явлений и эмоциональное благополучие всех участников образовательного процесса.
    Keywords:
    Go 

  • Intercultural adaptation of foreign students as a condition for ensuring the psychological safety of the educational environment

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Olga V. Prikhodko
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема обеспечения психологически безопасной образовательной среды в ведомственном вузе в контексте обучения иностранных слушателей. Подчеркивается, что успешная межкультурная адаптация обучающихся является ключевым условием формирования чувства психологической защищенности и включенности их в образовательный процесс. Раскрываются типичные трудности адаптации иностранных слушателей. Представлены направления и формы воспитательной работы, способствующие снижению тревожности, развитию межкультурной толерантности и интеграции в коллектив. Сделан вывод о необходимости системной воспитательной деятельности в этом направлении.
    Keywords:
    Go 

  • Rol' kommunikativnoi kompetentsii pedagogov v formirovanii bezopasnoi obrazovatel'noi sredy dlia doshkol'nikov

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Arina D. Kliukina, Karine Y. Breshkovskaya
    Work direction:
    Technologies of Developing of Educational Environment’s Psychological Security Under Adverse Epidemiological Situation
    Abstract:
    В статье актуализируется роль коммуникативной компетенции педагогов в формировании безопасной образовательной среды дошкольников. Анализируются ключевые аспекты коммуникативной компетенции, ее влияние на взаимодействие между педагогами, детьми и родителями; рассматриваются методы и приемы создания безопасного психологического климата в образовательном учреждении.
    Keywords:
    Go 

  • Prichiny suitsidal'nogo povedeniia v molodiozhnoi srede: formy, prichiny i profilaktika kak faktor obespecheniia bezopasnoi obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Dmitrii N. Maliushin, Egor V. Kostrov, Anton E. Klykov, Elena V. Romanova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    Статья посвящена одной из важнейших проблем, которая стоит перед современным обществом – проблеме суицидального поведения в молодёжной среде. В работе рассматриваются понятия «суицид», «суицидальное поведение»; даётся описание стадий, симптомов суицидального поведения; приводятся причины и различные формы суицидального поведения; предлагаются методы для выявления и лечения суицидального поведения; делается особый акцент на важности профилактике суицидального поведения в школе как фактора обеспечения безопасной образовательной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no orientirovannye zadachi kak instrument psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    Статья посвящена анализу особенностей психолого-педагогического сопровождения учащихся военных образовательных организаций высшего образования, принимавших участие в боевых действиях. Актуальность исследования обусловлена необходимостью адаптации данной категории обучающихся к требованиям образовательной программы. В качестве решения данной психолого-педагогической задачи предлагается интеграция в образовательный процесс адаптированных военно-профессиональных задач. Обосновывается, что данный подход создает образовательную среду, способствующую снижению тревожности, реабилитации аналитического мышления и успешной интеграции обучающихся через переосмысление боевого опыта в академическом контексте.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no orientirovannye zadachi kak resurs psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v vysshei voennoi shkole. Binomial'noe raspredelenie

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматриваются аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся-военнослужащих, являющихся участниками боевых действий. Описывается один из видов сопровождения – разработка и внедрение в образовательный процесс дидактических ресурсов, включающих в себя адаптированные профессионально-ориентированные задачи. Данный подход позволяет активировать военно-профессиональные компетенции обучающихся-военнослужащих, развивать их аналитическое мышление и минимизировать проявления тревожности. Педагогический опыт авторов показал, что включение в учебный процесс военно-профессиональных задач способствует успешной академической интеграции данной категории обучающихся в образовательную среду высшей школы. Предложены разработанные в рамках профессионально ориентированного подхода задачи, связанные с одним из стандартных распределений дискретной случайной величины – биномиального распределения.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no orientirovannye zadachi kak resurs psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v vysshei voennoi shkole. Raspredelenie Puassona

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Обосновывается необходимость разработки специальных ресурсов сопровождения для учащихся – участников боевых действий, для которых образовательный процесс сопряжен не только с академическими трудностями, но и с необходимостью психологической адаптации, что актуализирует поиск интегративных педагогических ресурсов. Таким ресурсом, обладающим значительным дидактическим потенциалом, выступают профессионально-ориентированные задачи. Представлены профессионально ориентированные задачи, разработанные в рамках изучения будущими военными специалистами одного из важнейших распределений дискретной случайной величины – распределения Пуассона.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'no orientirovannye zadachi kak resurs psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia obuchaiushchikhsia v vysshei voennoi shkole. Geometricheskoe raspredelenie

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Varvara V. Kurdubova, Elena O. Shakhverdova
    Work direction:
    Psychological Support of Students in Hardship
    Abstract:
    В статье рассматриваются аспекты психолого-педагогического сопровождения обучающихся в высшей военной школе. Подчеркивается необходимость разработки и внедрения в образовательный процесс профессионально ориентированных задач. Анализируется дидактический и адаптационный потенциал профессионально ориентированных задач при подготовке обучающихся из числа участников боевых действий. Представлены прикладные задачи, разработанные в рамках изучения будущими военными специалистами одного из распределений дискретной случайной величины – геометрического распределения.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie professional'noi napravlennosti budushchikh farmatsevtov v psikhologicheski bezopasnoi sovremennoi obrazovatel'noi srede universiteta

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Authors:
    Aliona V. Aliasova, Inna L. Fedotenko
    Work direction:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Abstract:
    В статье проанализированы методы формирования профессиональной направленности студентов-фармацевтов через инновационные образовательные технологии, обеспечивающие психологическую безопасность. Рассматриваются условия, способствующие развитию мотивации, самосознания и личностных качеств. Подчеркивается важность интерактивных форм обучения, проектов и сотрудничества между преподавателями и студентами для подготовки высококвалифицированных специалистов в области фармации.
    Keywords:
    Go 

  • Formirovanie motivatsii kar'ernogo rosta u pedagogicheskikh kadrov kak komponent psikhologicheski bezopasnoi obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects
    Author:
    Sofia A. Shilina
    Work direction:
    Развитие профессиональной компетентности специалистов в области обеспечения безопасного детства в условиях новых вызовов и угроз
    Abstract:
    Статья посвящена исследованию вопроса формирования мотивации карьерного роста у педагогических работников в рамках создания психологически безопасной образовательной среды. Рассматриваются основные составляющие, обеспечивающие поддержание высокого уровня вовлеченности педагогов в профессиональные инициативы и реализацию своего потенциала. Выявлены факторы, влияющие на развитие мотивации карьерного роста среди педагогов, и подходы для формирования мотивации карьерного роста и создания психологически безопасной среды.
    Keywords:
    Go 

  • Sotsiokul'turnaia adaptatsiia detei-migrantov sredstvami iskusstva v obrazovatel'noi srede

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Ol'ga I. Radomskaia
    Work direction:
    Социальные процессы и образование
    Abstract:
    В статье раскрывается опыт социокультурной адаптации детей-мигрантов средствами искусства. Дети, переезжающие в другую страну или регион, часто сталкиваются с трудностями, связанными с языковым барьером, незнанием культуры и необходимостью встраиваться в новую социальную среду. Искусство может стать эффективным инструментом для решения этих проблем. Автор доказывает, что для детей-мигрантов наиболее доступна художественная деятельность, связанная с освоением разных видов искусства, направленная на их приобщение к культуре страны проживания. В процессе художественной деятельности происходит не только усвоение культурных ценностей, но и развитие эмоционального интеллекта, эмпатии и способности понимать чужую точку зрения. Освоение искусства универсально и подходит детям разных национальностей.
    Keywords:
    Go 

  • Ispol'zovanie vozmozhnostei tsifrovoi obrazovatel'noi sredy

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Al'bina V. Dydykina
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    В статье рассмотрена тема применения цифровых образовательных ресурсов на уроках как эффективный метод формирования активизации познавательной деятельности.
    Keywords:
    Go 

  • Ethical challenges of digital education

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Marina V. Ilindeeva
    Work direction:
    Тенденции развития цифрового образования
    Abstract:
    The article focuses on the ethical aspects of the introduction of digital technologies in the field of education. It explores the challenges of maintaining the privacy of student data, ensuring the accessibility of educational resources for all students, including those with disabilities, and maintaining transparency in information processing. The article provides specific examples of successful innovations, such as virtual laboratories and AI tutors, as well as instances of ethical violations that have sparked public discontent. The author emphasizes the importance of a comprehensive approach to the development of digital educational environments, involving government agencies, educational institutions, technology companies, and the public. The article aims to foster a conscious attitude towards ethics and responsibility when integrating new technologies into the educational process.
    Keywords:
    inclusive education, digital educational environment, data privacy, personal data, ethical standards, virtual learning, and accessible education
    Go 

  • Teatr kak instrument razvitiia emotsional'nogo intellekta u mladshikh shkol'nikov

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Galina E. Vasileva
    Work direction:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Abstract:
    В современном образовательном процессе гуманитарные и социальные науки занимают важное место, так как они помогают детям понять окружающий мир, осознать свои чувства и развить навыки общения. Как учитель начальных классов может использовать театральные постановки в своей работе, чтобы не только развивать творческие способности учащихся, но и затрагивать важные социальные и гуманитарные вопросы. Автором представлены размышления о роли театра в образовании и его опыт работы с кружком «Театр». В статье представлены размышления автора о роли театра в образовании и его опыт работы с кружком «Театр».
    Keywords:
    Go 

  • Organizatsiia psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia inkliuzivnogo obrazovaniia obuchaiushchikhsia s ogranichennymi vozmozhnostiami zdorov'ia v nachal'noi shkole

    Proceeding
    The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences
    Author:
    Olga A. Emelianova
    Work direction:
    Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
    Abstract:
    В статье представлено описание современного состояния системы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в массовой школе. Выделены проблемы, барьеры и актуальные задачи построения продуктивного взаимодействия специалистов группы сопровождения в целях оптимизации обучения, воспитания и социализации детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивных классов.
    Keywords:
    Go 

  • Aspects of the formation of an information security culture in the process of vocational training in vocational training centers

    Proceeding
    Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices
    Author:
    Aleksei V. Kuzmin
    Work direction:
    Specificity of Professional Activity of Psychological and Pedagogic Stuff in the Educational System
    Abstract:
    В статье рассмотрены вопросы формирования культуры информационной безопасности в период профессионального обучения в Центре профессиональной подготовки им. Героя России майора милиции В.А. Тинькова ГУ МВД России по Московской области (далее – ЦПП). Изучены составляющие концепции становления цифрового общества. Раскрыты требования образовательных программ профессионального обучения по формированию навыков цифровой грамотности. Уделено внимание соблюдению культуры информационной безопасности при выполнении служебных обязанностей в период обучения, после окончания. Проведен мониторинг ответов слушателей по применению мер информационной безопасности и выработке предложений по развитию культуры информационной безопасности.
    Keywords:
    Go 

  • Vospitanie tolerantnosti v obrazovatel'noi srede nachal'noi shkoly

    Proceeding
    Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices
    Authors:
    Elizaveta A. Chernechkaia, Irina D. Sorvacheva
    Work direction:
    Personal Development of Subjects of Modern Education
    Abstract:
    В статье рассматривается актуальная проблема воспитания толерантности у обучающихся начальной школы в условиях образовательной среды. Современное поликультурное общество, характеризующееся многообразием культур, этносов, религий и индивидуальных особенностей людей, предъявляет новые требования к системе образования. В обзоре публикаций по теме отмечается значительный вклад отечественных и зарубежных исследователей. Так, теоретические основы толерантности и интолерантности глубоко раскрыты в работах О.И. Барановой, Д.В. Изосимовой. Вопросы поликультурного образования и воспитания межэтнической толерантности нашли отражение в трудах Е.Г. Огольцовой, Ю.В. Шабалиной. Статья обобщает современные подходы к решению данной проблемы и предлагает конкретные направления работы для педагогов начальной школы.
    Keywords:
    Go 

  • Professional'noe vygoranie pedagoga i ego vliianie na uspeshnost' uchebnoi deiatel'nosti mladshego shkol'nika

    Proceeding
    Primary education in the new reality: development directions, current issues, best practices
    Author:
    Anastasiia D. Voloskova
    Work direction:
    Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
    Abstract:
    Статья посвящена вопросу анализа проблемы влияния профессионального выгорания педагога на учебную деятельность и личностное развитие младшего школьника. Рассматриваются ключевые компоненты синдрома выгорания (эмоциональное истощение, деперсонализация, редукция личных достижений) и анализируются психологические механизмы, посредством которых каждый из них воздействует на формирование учебной мотивации, самооценки и коммуникативных навыков учащихся начальных классов. Обосновывается, что эмоциональное состояние учителя является значимым фактором образовательной среды, влияющим на успешность адаптации ребенка к школе.
    Keywords:
    Go 

  • The role of motivation in the educational process and methods of its formation in learning a foreign language

    Book Chapter
    Issues of education and psychology
    Author:
    Anna E. Shabanova
    Work direction:
    Глава 5
    Abstract:
    The chapter explores the role and methods of fostering learning motivation in teaching English to students of non-linguistic specialties. The author emphasizes the crucial role of motivation as a system-forming factor that determines the success, sustainability, and effectiveness of educational activities. The paper analyzes the main types of motivation (intrinsic/extrinsic, integrative/instrumental, motivation for success/fear of failure) and their specifics in the context of language training. Particular attention is paid to the problem of students' low initial level of language proficiency and the need for targeted work to develop motivation from the beginning of university studies. The central role of the teacher as an organizer of a motivating educational environment and a facilitator is defined. The chapter offers practical strategies and methods for enhancing learning motivation, including ensuring the professional relevance of the course content, using interactive teaching methods, working with authentic texts, and creating an atmosphere of psychological support. It is concluded that effective motivation management is key to forming the high professional competence of future specialists.
    Keywords:
    motivation, educational environment, teacher, teaching methods, teaching, English language, authentic materials, learning activity, non-linguistic university, intrinsic motivation, extrinsic motivation
    Go 

  • Individual Prevention of Juvenile Delinquency in Secondary Schools

    Research Article
    Development of education Volume 8 No 3
    Author:
    Irina V. Mirotvorskaya
    Work direction:
    Pedagogy and Modern Education
    Abstract:
    This article aims to conceptualize, describe, and validate a model for preventing deviant behavior among at-risk students in a general education school setting. The research is based on an analysis of the practical experience of a specific educational institution implementing this model. The study's materials include school regulations, individualized rehabilitation programs, observations of students, semi-structured interviews with educational stakeholders, and data from surveys and tests. The research methods employed are case studies, a review and synthesis of pedagogical practices, and analytical descriptions with modeling elements. The results highlight the model's strengths, such as a comprehensive approach to prevention, individualized corrective and pedagogical activities, active student involvement in the preventive process, optimization of the teaching staff's work, and a focus on fostering positive motivation. Potential limitations and challenges are also identified, including the need for a high level of professional competence among mentors, the risk of perfunctory completion of individual developmental maps, the difficulty in verifying the system's effectiveness, and the dependence of subproject success on the activity of classroom teachers. The conclusion underscores the effectiveness and promise of the presented model for reducing the risk of deviance and improving students' social adaptation. A system for monitoring and evaluating effectiveness, incorporating both quantitative and qualitative indicators, is proposed. The crucial role of the school librarian as a library mentor in preventive work is emphasized.
    Keywords:
    educational environment, school, psychological support, socialization, maladaptation, preventive measures, individual educational path, crime prevention, performance monitoring
    Go