Тараненко Виктория Евгеньевна

Место работы

Организация:
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет»
Должность:
студентка

Статьи автора(7)

Финансовая стабильность и устойчивость банковского сектора России в современных условиях

28.05.2024

Аннотация

в статье исследуется важность банковской системы для экономики России, подчеркивая ее роль в формировании капитала и удовлетворении потребностей бизнеса и населения. Рассматриваются современные вызовы для российского банковского сектора, включая последствия пандемии, геополитическую нестабильность, санкции, волатильность сырьевых рынков и цифровизацию. Обсуждается концепция финансовой стабильности, акцентируя необходимость устойчивости банков в условиях внешних и внутренних шоков.
подробнее

Глобализация и её последствия для локальных экономических систем

28.05.2024

Аннотация

в статье исследуется явление глобализации и его воздействие на современную экономику. Проанализированы понятие глобализации, её ключевые составляющие, а также положительные и отрицательные последствия её влияния на нынешнюю экономическую ситуацию.
подробнее

Экономический интервенционизм: российский пример из недавней экономической истории

28.05.2024

Аннотация

статья анализирует влияние институтов, закрепляющих общественную асимметрию, на развитие России в постсоветский период. Авторы рассматривают три основных субъекта этого процесса: общество, государство и крупный бизнес. Переход к рыночной экономике в 1990-х годах, сопровождаемый приватизацией и либерализацией, привёл к экономическому кризису, потребовавшему возврата к государственному регулированию. Описывается кризис 1998 года и меры по его преодолению, а также роль крупных банков в экономике. В начале 2000-х годов высокие цены на нефть позволили правительству реализовывать масштабные проекты....
подробнее

Культурные и психологические факторы в управлении многонациональным педагогическим коллективом

27.05.2024

Аннотация

в статье рассматриваются культурные и психологические факторы, влияющие на управление многонациональным педагогическим коллективом. Подчеркивается важность учета культурных различий, языковых барьеров и подходов к обучению, а также значимость эмоционального интеллекта, уровня стресса и мотивации сотрудников. Авторы предлагают практические рекомендации по созданию инклюзивной среды, обучению межкультурной коммуникации и поддержке открытой коммуникации. Успешное управление, согласно статье, возможно при уважении культурных различий и внимательном отношении к эмоциональному состоянию членов колле...
подробнее

Психологические аспекты взаимодействия между руководством и родителями учащихся

27.05.2024

Аннотация

в статье рассмотрены основные психологические аспекты взаимодействия между руководством образовательных учреждений и родителями учащихся. Подчеркивается важность доверия и открытости, эффективной коммуникации, эмоциональной поддержки, совместного принятия решений и конструктивного разрешения конфликтов. Авторы делают акцент на необходимости создания прозрачных и доверительных отношений, которые способствуют благоприятной образовательной среде.
подробнее

Стратегии управления конфликтами в образовательной среде: психолого-педагогические аспекты

27.05.2024

Аннотация

в статье рассматриваются стратегии управления конфликтами в образовательной среде с учетом психолого-педагогических аспектов. Описаны основные психологические факторы, влияющие на конфликты, такие как эмоциональный интеллект, самооценка и коммуникативные навыки. Подчеркивается значимость педагогического подхода, включающего создание позитивного учебного климата, обучение навыкам разрешения конфликтов и педагогическое моделирование. Представлены ключевые стратегии управления конфликтами, включая профилактику, посредничество, активное слушание, разработку правил поведения и переговоры.
подробнее

Психологические механизмы мотивации и демотивации педагогов

27.05.2024

Аннотация

в статье рассматриваются психологические механизмы мотивации и демотивации педагогов, их влияние на качество образовательного процесса и профессиональную удовлетворенность учителей. Описаны ключевые факторы внутренней и внешней мотивации, такие как самоактуализация, профессиональный рост, творческие возможности, материальное вознаграждение, признание и поощрение, а также рабочие условия. Анализируются внутренние и внешние факторы демотивации, включая профессиональное выгорание, недооценку, отсутствие развития, низкую зарплату, плохие условия труда и недостаток поддержки.
подробнее