Виноградова Ирина Анатольевна

Место работы

Организация:
Мускав хула педагогика университечĕ
Должность:
ведущий научный сотрудник
Звание:
канд. психол. наук, доцент
SPIN:
2750-0355
ORCID:
https://orcid.org/0000-0002-3204-8100
Web of Science ResearcherID:
H-1571-2018
Scopus Author ID:
57199325852

Статьи автора(5)

Взаимодействие образовательных организаций общего и среднего профессионального образования с молодежными сообществами через социальные сети

13.01.2023

Аннотация

потенциал использования социальных сетей при выстраивании взаимодействия образовательных организаций общего и среднего профессионального образования с молодежными сообществами достаточно разнообразен: это и коммуникация, и предоставление образовательного контента, и трансляция опыта, и воспитательные воздействия. В плане построения данного взаимодействия важно понимание содержательных и организационных механизмов его осуществления, таких как исследование специфики и контента наиболее популярных сообществ в социальных сетях; использование разнообразных форматов взаимодействия с молодежью и их с...
подробнее

Развитие лингвистических способностей подростков в процессе субъект-субъектного взаимодействия на уроках

22.03.2023

Аннотация

современное образование претерпевает серьёзные изменения и направлено на развитие у учащихся компетенций, позволяющих им быть успешными в обществе: критическое мышление, коммуникативные навыки, навыки кооперации и позитивного взаимодействия, социальная и культурная осведомленность, функциональная грамотность и т. п. Соответственно этому меняются формы и методы обучения и развития учащихся разных возрастных групп. К наиболее эффективным стратегиям работы с детьми относят те, которые помогают обучающимся понять то, что им преподносят на уроке, предоставление содержательной обратной связи, подход...
подробнее

Образовательные эффекты вовлечения обучающихся в преобразование школьного пространства

21.04.2023

Аннотация

требования и вызовы времени в части создания среды, создающей возможности развития динамичной, творческой личности, способной ставить цели и достигать, имеющей потенции и навыки работы в команде, осознанное желание интегрироваться в общество обуславливают актуальность исследования вопросов проектирования и развития образовательной среды школы. В статье представлена практика соучаствующего проектирования, которая предполагает преобразование образовательной среды с вовлечением всех участников образовательных отношений. Соучаствующее проектирование позволяет выявить дефициты образовательной среды...
подробнее

Академический десант как ресурс адресного повышения профессионального мастерства педагогов Иркутской области

02.09.2024

Аннотация

в настоящее время в Российской Федерации создана национальная система профессионального роста педагогических кадров. Целью исследования является обоснование эффективности отдельных методов реализации модели сопровождения педагогов в целях повышения качества образования в Иркутской области. Методологическими основаниями являются основные положения непрерывного образования, концепции единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров. В статье автор рассказывает об опыте организации Академических десантов в рамках региональной системы...
подробнее

Вовлечение детей младшего школьного возраста в проектирование школьных рекреаций

28.10.2024

Аннотация

проектирование школьного пространства осуществляется в направлении поиска причин и методов согласования её характеристик с особенностями и потребностями участников образовательных отношений. В статье представлен опыт вовлечения детей младшего школьного возраста в проектирование школьных рекреаций с применением таких форматов: дискуссия «Какими могут быть рекреации?»; упражнение «Имена прилагательные»; обсуждение «Рекреация моей мечты», создание модульного макета-трансформера рекреации, игра-фантазия с целью словесно-образного конструирования пространства.
подробнее