Список публикаций по ключевому слову: «технолог»
-
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в образовательном учреждении
Статья в сборнике статейРазвитие системы образования: теория, методология, опыт- Автор:
- Роговой Дмитрий Витальевич
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Аннотаци:
- Исследование направлено на изучение теории и практики инклюзивного образования в условиях общеобразовательного учреждения. Выделены основные понятия: «дети с ОВЗ», «психолого-педагогическое сопровождение»; обоснованы основные принципы организации процесса психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и описан практический опыт инклюзивного образования в сельской школе.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Обучение иностранному языку с использованием креативных педагогических технологий
Статья в сборнике трудов конференцииПроблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)- Автор:
- Соколова Наталья Игоревна
- Рубрика:
- Университетология и развитие высшей школы в РФ
- Аннотаци:
- В статье раскрываются возможности креативных педагогических технологий в обучении иностранному языку. Автором приведены и раскрыты несколько нетрадиционных, креативных подходов к обучению.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Реализация корпоративных инновационных проектов на основе метода кейс-технологий
Статья в сборнике трудов конференцииПроблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)- Автор:
- Сулейманкадиева Алжанат Эльдеркадиевна, Хорева Любовь Викторовна, Петров Александр Николаевич, Петров Максим Александрович
- Рубрика:
- Университетология и развитие высшей школы в РФ
- Аннотаци:
- В статье сделан акцент на вопросах трансформации подходов к управлению инновационными проектами, переходе от модели «управления проектами» к модели «проектно-портфельного управления», показано, что в качестве инструментов гармонизации портфеля инновационных проектов и выбора наиболее адекватных методов реализации таких проектов могут использоваться кейс-технологии, среди которых выделены такие методы, как метод инцидента, разбора деловой корреспонденции, ситуационно-ролевой метод и ряд других. Рассмотрены вероятные риски проекта и возможности снижения их негативного влияния за счёт алгоритмов коллективного принятия решения; показано, что в современной практике управления риски должны рассматриваться не только в контексте негативных последствий, а как возможности для роста и развития компании.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Тренинговые технологии в современном образовательном процессе
Статья в сборнике трудов конференцииПроблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)- Автор:
- Щавелева Марина Борисовна
- Рубрика:
- Университетология и развитие высшей школы в РФ
- Аннотаци:
- Статья посвящена анализу тренинговых технологий и их реализации в образовательном процессе. Рассмотрение новых форм работы осуществляется на примере учебного курса «Развитие лидерского потенциала руководителя», предназначенного для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Политология». Среди успешно зарекомендовавших себя форм и методов работы следует выделить групповую дискуссию, работу в малых группах, мозговой штурм, метод анализа ситуаций.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Проблемы преподавания истории как общественной науки в техническом вузе
Статья в сборнике трудов конференцииПроблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)- Автор:
- Новожилова Ирина Валерьевна, Долгова Татьяна Вадимовна
- Рубрика:
- Проблемы исторического, географического и экологического образования
- Аннотаци:
- В статье рассматриваются проблемы преподавания новой учебной дисциплины «История» в техническом вузе. Характеризуются основные формы преподавания данной дисциплины. Даются рекомендации по освоению курса для преподавателей на конкретных примерах. Подчеркивается необходимость использовать дистанционное образование для решения проблем, с которыми сталкиваются преподаватели при освоении новой учебной дисциплины.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Об информационной безопасности в социокультурном контексте
Статья в сборнике трудов конференцииПроблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения)- Автор:
- Миронова Наталия Геннадьевна
- Рубрика:
- Публичная политика и развитие социогуманитарного знания
- Аннотаци:
- В статье характеризуется социально-культурный контекст сферы информационной безопасности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Специфика технологий профессионального образования в условиях информатизации общества
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные проблемы образования- Автор:
- Зайцев Александр Константинович
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- На основе анализа и обобщения современного опыта преподавания в образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования, автором в данном исследовании рассматривается вопрос современной системы образования и специфики образовательных технологий в новом, информационном обществе XXI столетия.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Интернет-ресурсы на занятиях по английскому языку в неязыковом вузе
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные проблемы образования- Автор:
- Новикова Татьяна Сергеевна, Сычева Елена Михайловна
- Рубрика:
- Содержание и технологии профессионального образования
- Аннотаци:
- В статье авторы анализируют возможности применения различных современных интернет-ресурсов при обучении студентов неязыковых вузов иностранному языку. Авторы рассматривают обучающие интернет-сайты, электронную почту, технологию Skype и специальные блоги как эффективные средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции. В ходе исследования формулируется вывод о необходимости применения интернет-ресурсов на всех этапах обучения студентов иностранному языку.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Достижение метапредметных результатов через использование технологии РКМЧП на уроках литературы
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные проблемы образования- Автор:
- Гнездилова Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и ДО
- Аннотаци:
- Статья посвящена достижению метапредметных результатов через использование технологии РКМЧП на уроках литературы. Автор подчеркивает, что достижение метапредметных результатов – это основа успешной учебной и внеучебной деятельности учащихся. В данной работе представлен практический опыт по использованию некоторых приёмов педагогической технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо» на примере рассказа М. Шолохова «Судьба человека». Автор приходит к выводу, что варьируя данные стратегии и приёмы, учитель может планировать учебный процесс с учётом развития учебной мотивации учащихся, индивидуальных особенностей, степени их обученности по предмету, создавая оптимальные условия для достижения метапредметных результатов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
К вопросу о субъектном характере управления проектной деятельностью в общеобразовательном учреждении
Статья в сборнике трудов конференцииПедагогические и социальные проблемы образования- Автор:
- Пыканов Игорь Владимирович
- Рубрика:
- Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
- Аннотаци:
- Статья посвящена вопросу о субъективном характере управления проектной деятельностью в общеобразовательном учреждении. Автор подчеркивает, что широкое использование проектного управления в современном образовании обусловлено его эффективностью. Автор также отмечает, что проектная деятельность является более эффективной по сравнению с действующей линейно-функциональной моделью организации образовательного процесса в школе; управление проектной деятельностью в образовательной организации имеет свою специфику, обусловленную характером коммуникативных связей между субъектами этого процесса. Модель управления проектной деятельностью в школе отражает особенности объекта управления и строится на основе взаимодействия субъектов управления, что позволяет более быстро реагировать на преобразования в системе. По мнению автора, организация и управление проектной деятельностью педагогического коллектива школы должны основываться на мотивационном подходе, так как роль руководителя образовательного учреждения заключается не только в распределении должностных полномочий участников проектной деятельности, но и в активном стимулировании творческого поиска педагогов, реализующих конкретные проекты. Автор приходит к выводу, что реализация технологии управления проектной деятельностью позволяет вовлечь всех участников образовательного процесса в проектирование за счет организации совместной деятельности, учитывающей их личностно-значимые и общие цели. Педагогическими условиями эффективности управления проектной деятельностью в школе выступают: использование методов проектного, партисипативного и педагогического менеджмента, позволяющие повысить заинтересованность и вовлеченность участников в разработку и реализацию образовательных проектов; разработка и реализация обучающих программ для всех субъектов образовательного процесса по организации и реализации проектной деятельности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Продукциллӗ вăйă технологийӗ – ăс илекенсен çынсемпе хутшăнăва кӗме пултараслăхне калăпламалли мел
Научная статьяРазвитие образования № 4 (6)- Автор:
- Крицкая Наталья Викторовна, Левчук Зоя Климентьевна
- Рубрика:
- Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
- Аннотаци:
- В статье рассматривается игровая продуктивная технология как педагогическое средство, ориентированное на самостоятельно созданный воспитанником продукт. Перед современным педагогом стоит задача всестороннего развития умений и навыков детей определенной возрастной группы и обеспечение способности социализироваться в современном обществе. Именно игровая продуктивная технология выступает ориентиром стратегии и тактики педагогической деятельности по формированию социальной компетентности у детей раннего и дошкольного возраста. Цель статьи – рассмотреть принципы, которые играют важную роль в формировании социальной компетентности детей дошкольного возраста. Материал и методы. Методологическую базу исследования составляют работы отечественных и зарубежных ученых и методистов, посвященные проблеме формирования социальной компетентности детей раннего и дошкольного возраста. Материалом для исследования стала система воспитания и обучения в учреждениях дошкольного образования. Объектом настоящего исследования является процесс формирования социальной компетентности воспитанников средствами игровой продуктивной технологии. В статье использовались: метод педагогического наблюдения, моделирования. Делается вывод о том, что при использовании игровых продуктивных технологий, наблюдаются позитивные изменения социального развития детей и формирования их социальной компетентности.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Дроны и преступность. Современный опыт использования беспилотных летательных аппаратов зарубежных стран
Статья в сборнике статейЭкономика и управление: современные тенденции № 5- Автор:
- Никишкин Александр Владимирович, Степанов Игорь Валерьевич, Ларионова Мария Андреевна
- Рубрика:
- Логистика, экономическая безопасность
- Аннотаци:
- В статье рассматривается вопрос о применении беспилотных летательных аппаратов в практической деятельности полиции по обеспечению правопорядка и общественной безопасности. Приводятся реальные примеры использования таких летательных аппаратов органами правопорядка других стран.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Разработка логистической стратегии закупок торгового предприятия
Статья в сборнике статейЭкономика и управление: современные тенденции № 5- Автор:
- Ли Дунхао
- Рубрика:
- Логистика, экономическая безопасность
- Аннотаци:
- В статье рассматривается логистическая стратегия закупок торгового предприятия на основе цифровых технологий для наиболее эффективной деятельности предприятия, а также для повышения качества обслуживания клиентов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Изучение опыта применения информационно-коммуникационных технологий на занятиях по практическому курсу английского языка
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Автор:
- Поддубская Ольга Николаевна
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Аннотаци:
- Основная цель обучения, теоретически и экспериментально решаемая современной методикой преподавания иностранных языков, – это формирование коммуникативной компетенции и способов ее достижения. При решении данной проблемы огромную роль играют информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), которые повышают наглядность обучения, позволяют дать обучающимся информацию по изучаемым темам и вызывают стремление к дальнейшему совершенствованию языковой культуры. Согласно современным стандартам обучения ИКТ должны применяться в соответствии с потребностями учебного процесса, но со стороны преподавателей по-прежнему уделяется недостаточное внимание к их дидактическим возможностям, что обусловливает актуальность статьи. Вышесказанное подтверждают приведенные в статье результаты исследования, целью которого явилось выявление эффективности применения ИКТ преподавателями ГГТУ в рамках дисциплины «Практический курс английского языка». Для достижения поставленной цели были использованы следующие методы: педагогическое наблюдение, анализ практических занятий по английскому языку, систематизация полученного материала.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Педагогические технологии в контексте инновационного образования
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Автор:
- Матекина Татьяна Викторовна, Сорока Марина Владимировна, Столярова Валентина Вячеславовна
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Аннотаци:
- В статье рассматривается проблема проектирования технологий опережающего типа, определены подходы построения модели технологий, позволяющих формировать инновационную способность мышления обучающегося.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Значение уроков технологии и изобразительного искусства в развитии речи у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Автор:
- Астафьева Мария Анатольевна
- Рубрика:
- Педагогические науки
- Аннотаци:
- В статье рассматривается роль уроков творчества в развитии речи у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Уроки технологии и изобразительного искусства имеют важное значение в сенсорном развитии учащихся начальных классов, что является одним из важных компонентов развития устной и письменной речи.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Инновационные технологии в вузовской библиотеке
Статья в сборнике трудов конференцииАктуальные вопросы социальной педагогики и психологии: теория и практика- Автор:
- Разинка Елена Леонидовна
- Рубрика:
- Социологические науки
- Аннотаци:
- В статье раскрываются основные технологии автоматизированного поиска информационных ресурсов. Определена инновационно-практическая направленность автоматизированных технологий в вузовской библиотеке. Обозначены цели проведения технологического аудита библиотеки.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Практика обучения русскому языку в поликультурной среде (из опыта работы)
Глава в книгеОбразование: теория, методология, практика- Автор:
- Плотникова Екатерина Андреевна, Золотова Татьяна Аркадьевна, Ефимова Наталья Игоревна, Пирогова Мария Николаевна
- Рубрика:
- Глава 1. Современные лингвистические методы обучения
- Аннотаци:
- В настоящем разделе рассматриваются вопросы совершенствования методики преподавания русского языка, эффективности обучения русскому языку в поликультурной среде с использованием элементов духовной (в том числе фольклорной) культуры в учебных заведениях РМЭ (гуманитарных гимназиях, средних и высших образовательных учреждениях). Авторы раздела показывают особенности использования фольклора в основных направлениях деятельности (урочная, внеурочная, внешкольная работа) сетевых экспериментальных площадок (ФИРО) и педагогической мастерской (АО «Издательство «Просвещение») и приходят к выводу о том, что такого рода проекты, направленные на социокультурную адаптацию российской молодежи, успешную ее социализацию и инкультурализацию, чрезвычайно важны и в аспекте гармонизации межличностных и межкультурных взаимодействий в современном российском обществе. Определенный положительный резонанс получил и опыт использования авторами монографии (Е.А. Плотниковой, М.Н. Пироговой) отдельных фактов традиционной русской культуры в обучении русскому языку студентов-иностранцев. Очевиден тот факт, что на начальном этапе обучения студенты должны получить своего рода лингвистический минимум: знания о культуре страны, её традициях, отличительных чертах вербальной и невербальной коммуникации и т. д. Хорошие результаты в данном случае дает применение инновационных педагогических технологий, в том числе технологий олимпиад и квестов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Совершенствование методической системы развития информационной компетенции студентов вуза в эпоху цифровой трансформации
Глава в книгеОбразование: теория, методология, практика- Автор:
- Табачук Наталья Петровна
- Рубрика:
- Глава 2. Цифровые технологии в образовании
- Аннотаци:
- В исследовании акцентируется внимание на происходящих глобальных процессах в сфере образования, описанных в ряде национальных проектов, программ, стандартов, рекомендаций. Обсуждению подлежат вопросы («цифровая трансформация как объект исследования», «образование в мире цифровых технологий», «цифровая дидактика»), которые поднимаются в современных исследованиях и влияют на совершенствование методических систем в вузе. Обращено внимание на методическую систему развития информационной компетенции студентов вуза, ее компоненты и условия реализации в эпоху цифровой трансформации. Исследуются подходы к ее совершенствованию. Ведущими методами исследования являются анализ основных положений национальных проектов, программ, стандартов, рекомендаций на предмет актуальности процесса развития информационной компетенции студентов вуза; анализ современных исследований в направлении цифровой трансформации в образовании; обобщение концептуальных положений современных отечественных ученых, затрагивающих вопросы совершенствования методических систем в вузе; обобщение педагогического опыта исследования процесса развития информационной компетенции студентов – будущих учителей. Материалы исследования представляют практическую ценность для магистрантов, аспирантов, преподавателей вузов и педагогов других образовательных учреждений, ведущих исследования в данной области.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Перспективные направления повышения конкурентоспособности отечественных промышленных предприятий
Статья в сборнике статейЭкономика и управление: современные тенденции № 4- Автор:
- Шарафутдинова Мария Михайловна, Останина София Шамильевна, Рыболовлева Алла Альбертовна
- Рубрика:
- Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
- Аннотаци:
- Особенное внимание авторы уделяют факту, что в условиях перехода к новому технологическому укладу изобретательская и патентная деятельности имеют большое значение для инновационного развития экономических субъектов. Авторы подчеркивают, что потенциал государства в современной экономике все больше зависит не от способности предпринимателей к научно-техническому прогрессу, а умению изобретать и массово осваивать результаты интеллектуальной деятельности. Новейшие технологии являются главным фактором экономического развития, в связи с чем, экономическая конкуренция все в большей степени определяется конкуренцией научно-технической, что повышает роль интеллектуальной собственности. Экономическая конкуренция все больше перемещается в научно-техническую сферу, превращаясь в конкуренцию интеллектов. Авторы приходят к выводу, что в передовых странах разработка и внедрение технологических инноваций рассматривается как решающий фактор социального и экономического развития, гарантия экономической безопасности. При написании статьи применялись современные методы системного и статистического анализа, экономико-математического моделирования и экспертных оценок.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование интернет-источников как одно из средств обучения говорению
Статья в сборнике статейРазвитие современной системы образования: теория, методология, опыт- Автор:
- Шутова Василиса Дмитриевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье раскрываются основные особенности использования Интернета при преподавании иностранного языка в школах. В настоящее время данный вопрос чрезвычайно актуален, так как развитие технологий идет стремительными темпами.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Роль информационных технологий в развитии и обучении детей дошкольного возраста
Статья в сборнике статейРазвитие современной системы образования: теория, методология, опыт- Автор:
- Мкртчян Карине Ахвердовна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Невозможно представить современную жизнь человека без информационно-коммуникационных технологий. Дети должны уже в дошкольном возрасте начать познавать мир, где наука и техника активно развиваются. В статье рассматривается использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе дошкольных образовательных учреждений, являющееся одной из самых актуальных проблем дошкольной педагогики на сегодняшний день.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование информационных технологий в учебном процессе в вузе
Статья в сборнике статейРазвитие современной системы образования: теория, методология, опыт- Автор:
- Лебедева Юлия Васильевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- Современные информационные технологии широко используются в учебном процессе, в том числе и в высшем образовании, на основе чего совершенствуется работа образовательного учреждения, создаются условия для более плодотворной работы научно-педагогических кадров. Но применение информационных технологий в образовании имеет как ряд преимуществ, так и сложностей.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование междисциплинарного подхода в технологическом образовании
Статья в сборнике статейРазвитие современной системы образования: теория, методология, опыт- Автор:
- Кондратьева Татьяна Анатольевна
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Аннотаци:
- В статье рассматривается использование междисциплинарного подхода в технологическом образовании. Утверждается, что приобретенные навыки проекционного исследования будут способствовать формированию у обучающихся универсальных учебных действий, развитию пространственного воображения и достижению метапредметных результатов.
- Тӗп сӑмахсем:
-
Использование ИКТ-технологий на уроках математики (7–9 классы)
Статья в сборнике трудов конференцииТенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2019- Автор:
- Боброва Ольга Алексеевна
- Рубрика:
- Современные технологии в образовании
- Аннотаци:
- В статье рассматривается использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики. Эффективное использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики будет способствовать повышению уровня обученности школьников и сформированности их ИКТ-компетентности.
- Тӗп сӑмахсем: