Чув
Регистрация Вход

Список публикаций по ключевому слову: «оним»

  • Национальная специфика немецких вторичных номинаций с зоонимами Schwein или Sau в своем составе

    Научная статья
    Этническая культура Том 6 № 2
    Автор:
    Воробьев Юрий Алексеевич
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотаци:
    В работе представлен анализ немецких вторичных номинаций, имеющих в своем составе зоонимы Schwein или Sau, выполненный с целью выявления общих и национально-специфических признаков на фоне их русских эквивалентов. Актуальность исследования обусловлена необходимостью дальнейшего комплексного изучения вторичных номинаций с учетом заложенных в их основу оценочных аспектов, обладающих определенным культурным своеобразием и обусловливающих национально-уникальные семантические трансформации в лексических единицах соотносимых языков. Использованные в ходе исследования методы описательного, сравнительно-сопоставительного, компонентного анализа, метода критического анализа словаря и словарных дефиниций позволили сделать вывод о более ярком номинативном потенциале вторичных значений у немецких зоонимов Schwein и Sau в сравнении с их русскими эквивалентами. Проведенный анализ также показал более широкий оценочный спектр немецких единиц и большую вариабельность аксиологического компонента в их лексическом значении как под влиянием контекстного окружения, так и без него. Основной материал исследования представлен вторичными номинациями указанной тематики, выявленными путем сплошной выборки из немецких толковых, энциклопедических, фразеологических и лингвострановедческих словарей, справочных ресурсов, а также немецко-русских переводных словарей.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Место библионимов в ономастическом пространстве

    Обзорная статья
    Этническая культура Том 6 № 2
    Автор:
    Маркова Мария Александровна
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотаци:
    Работа посвящена исследованию библионимов как одного из важнейших компонентов ономастики. В ней рассматривается библионимия чувашской, русской и английской художественной литературы методами сплошной выборки, систематизации и классификации материала, описательно-аналитического и сопоставительного подходов. На данный момент библионимы изучены недостаточно. При этом их исследование актуально и значимо, поскольку название может явиться ключом к пониманию текста. Настоящая работа призвана внести ясность в толкование термина «библионим». Вместе с тем автором рассматриваются функции библионимов, их классификация, выявляется место заголовков в системе ономастической терминологии исследуемых языков, что в дальнейшем должно способствовать развитию общей теории ономастики. Автор работы под термином «библионим» предлагает понимать название любого текста. Вместе с тем, с его точки зрения, существует необходимость ввести в ономастические исследования таких терминов, как «микробиблионим» для названий глав, параграфов и составных частей текста и «макробиблионим» для названий сборников текстов. По своему положению библионим – это средство связи текста с внешним миром, в частности, с читателем. Читатель на основе библионима сможет сформировать представление о содержании текста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Ранняя логопедическая помощь детям с ОВЗ посредством реализации инклюзивной образовательной программы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Махмудова Мадинахон Собирхоновна
    Рубрика:
    Технологии психолого-педагогического воздействия в работе с лицами с нарушениями в развитии различной этиологии
    Аннотаци:
    Инклюзия ставит перед педагогами задачу оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных психолого-педагогических подходов и наиболее подходящих для детей методов, условий. В статье представлен опыт оказания ранней логопедической помощи детям с задержкой речевого развития, в том числе детям с ОВЗ. Раскрываются цели, задачи, особенности и содержание работы по речевому развитию детей от 1,5 до 3-х лет.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • «Мышление и танец»: языковой пластический код в основе становления теории предмета хореографии

    Глава в книге
    Психолого-педагогические вопросы современного образования
    Автор:
    Догорова Надежда Александровна
    Рубрика:
    Глава 11
    Аннотаци:
    Историко-практический опыт хореографии имеет этапность и иерархизацию уровней мыслительной деятельности, которые можно проследить в истории танцевальной культуры через пластические коды. Феномен хореографического искусства в классические эпохи заключается в том, что в пределах конца XVI–XIX веков в Европе (Италия, Франция, Дания) одновременно происходили сложные культурные процессы и пересечения биосемиотического характера: с одной стороны, это формирование «нового» мировосприятия человека, а с другой – формирование «новой» модели научной и художественной картины мира. Где границы искусства танца (возникновение новых жанров, языка и стиля) и границы культурно-исторического времени в разных странах, не всегда совпадают. Во всем этом должна наблюдаться и доминирующая сторона: нахождение средств (правило, метод, норма) и форм (творческая мысль, воля, творческие импульсы, творческий дух) в преобразовании основ мироустройства.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Смысловое чтение при изучении математики учащимися основной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии
    Автор:
    Ромащенко Алексей Романович
    Рубрика:
    Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
    Аннотаци:
    В эпоху постграмотности изменяется вид текстов, способы демонстрации для читателей. Электронные носители сменяют бумажные, корпус текста разбивается на малые части, которые несут в себе упрощенную для восприятия информацию. Чтение как разновидность речевой деятельности развивает личность, формирует мировоззрение и способность высказывать мысли. Из-за преобразования текстов для более быстрого восприятия у подрастающего поколения не развивается навык сфокусированной когнитивной работы для осмысления содержания. Ученик не вникает в смысл текста, следовательно, не формирует личностное знание. Перед учеными, педагогами существует необходимость исследования и создания практики формирования у обучающихся специальных стратегий и техник для рефлексивного, смыслового чтения. В работе представлен анализ понятий «чтение», «смысловое чтение», «грамотность чтения», «стратегия чтения», «технология развития критического мышления» с разных точек зрения. Выделены основные тезисы актуальности изучения и развития смыслового чтения в рамках российских и международных мониторинговых исследований, статистических и эмпирических данных. Акцентировано внимание на исследовании развития «смыслового чтения» при изучении математики учащимися основной школы.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Обучение студентов политической практике: ирландский опыт

    Статья в сборнике трудов конференции
    Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества
    Автор:
    Кугай Александр Иванович
    Рубрика:
    Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
    Аннотаци:
    Характерная педагогика преподавания политической науки оставалась неизменной на протяжении многих десятилетий в Европейских университетах. Однако в наше время характер студенческого состава изменился радикально. Задача преподавателей – мотивировать и вдохновлять группу студентов, все больше ориентированную на работу и менее склонную ценить образование ради образования. В статье на примере ирландского опыта отражены два разных проекта, предназначенных для повышения вовлеченности студентов в политическую практику. Вовлеченность студентов имеет тенденцию быть выше, когда учащиеся участвуют в активных формах обучения. Оба проекта были разработаны с учетом активного и совместного обучения. В качестве всеобъемлющей основы выступало обучение для понимания.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Конституционные принципы как основа обоснования выносимых решений Конституционным Судом РФ

    Статья в сборнике трудов конференции
    Стратегии устойчивого развития: социальные, экономические и юридические аспекты
    Автор:
    Грачева Ксения Алексеевна, Юн Лариса Владимировна
    Рубрика:
    Актуальные вопросы юриспруденции
    Аннотаци:
    Трансформации в сфере политических, экономических, социальных, духовно-культурных сфер общественной жизни в современном правовом, демократическом, федеративном, социальном Российском государстве являются базисом для развития конституционного правопонимания. Судьи Конституционного Суда Российской Федерации высшего судебного органа конституционного контроля являются одним из субъектов конституционного правопонимания. Конституционное правопонимание представляет собой один из наиболее важных элементов современного конституционного правосудия, так как с его помощью судьи Конституционного Суда Российской Федерации принимают итоговые решения, основой которых являются доктринальное и правоприменительное толкование.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • О словаре чувашских микротопонимов

    Обзорная статья
    Этническая культура Том 6 № 1
    Автор:
    Леонтьев Дмитрий Эдуардович, Фомин Эдуард Валентинович
    Рубрика:
    Языки и литературы народов мира
    Аннотаци:
    Исследование посвящено проблеме словаря микротопонимов, бытующих в чувашской среде. Чувашская микротопонимия входит в число лексико-фразеологической страты, которая теряется стремительными темпами, и ее фиксация в настоящее время представляется более чем актуальной. Учеными много раз озвучивалась идея подобного издания, неоднократно начинался сбор материала, однако до его реализации дело не доходило ни разу. Настоящая публикация по сути является проспектом проектируемого словаря. Исследование строится на анализе коллекции названий малых географических объектов, созданной обучающимися Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова в 2023 г. Лексикографирование микротопонимов ставит задачей их кодификацию, изучение в качестве результата конкретного экстралингвистически обусловленного именования местных географических реалий, а также возможных межъязыковых контактов с выходом на проблематику глотто- и этногенеза, уточнение типологических черт чувашского имянаречения в целом. Авторами предлагается двухступенчатая работа над проектом: в первую очередь сбор топонимов и их издание в виде ежегодных сборников, во вторую – подготовка и публикация итогового словаря. Обозначенный подход подготовит основу для обобщающего труда по чувашской микротопонимии.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Методы преподавания иностранных языков: от традиционных подходов к инновациям

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Галаев Абдула Халитович
    Рубрика:
    Теория и методика обучения и воспитания
    Аннотаци:
    Изучение иностранных языков является неотъемлемой частью современного мирового образования и культурного обмена. В статье исследуется эволюция методов преподавания иностранных языков, начиная с традиционных подходов и заканчивая современными инновациями. Автор анализирует различные методы обучения, предоставляя читателям понимание их преимуществ и ограничений.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование читательской грамотности младших школьников

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Токмакова Евгения Михайловна
    Рубрика:
    Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
    Аннотаци:
    Статья исследует процесс формирования читательской грамотности у детей младшего школьного возраста. Читательская грамотность – это необходимый навык, который позволяет детям эффективно читать, понимать и анализировать тексты разного уровня сложности. Автором рассматриваются основные аспекты формирования читательской грамотности, такие как развитие фонематического слуха, умение распознавать буквы и слова, стратегии чтения и понимания прочитанного. Исследование анализирует различные методы и подходы, которые помогают создать благоприятную среду для развития читательской грамотности у младших школьников. Результаты исследования могут быть использованы педагогами и родителями для эффективного обучения чтению.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Формирование гражданской идентичности учащихся в условиях многонациональной школы

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Устинов Иван Максимович
    Рубрика:
    Социальная педагогика
    Аннотаци:
    В статье рассматривается актуальная тема формирования гражданской идентичности у учащихся в условиях многонациональной школы. Освещаются основные методы и практики, направленные на развитие толерантности, взаимопонимания и уважения к культурному разнообразию. Автор акцентирует внимание на роли педагогов, родителей и самих учащихся в этом процессе, подчеркивая необходимость комплексного подхода. Статья призвана помочь специалистам в образовании и воспитании в реализации методик, способствующих гармоничному взаимодействию различных культур в образовательной среде.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Актуализация антонимического пласта прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Коваленко Оксана Михайловна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье приводится система разбора прилагательных для актуализации их антонимического пласта у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III уровень речевого развития).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Особенности антонимического пласта прилагательных у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень)

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
    Автор:
    Коваленко Оксана Михайловна, Зверева Елена Витальевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье описываются особенности антонимического пласта прилагательных, проявляющиеся при актуализации имеющихся знаний и представлений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III уровень речевого развития).
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Преадаптивная модель начального образования: какой учитель ей нужен

    Статья в сборнике трудов конференции
    Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики
    Автор:
    Орлова Людмила Александровна
    Рубрика:
    Магистратура как пространство профессионального и личностного развития педагога
    Аннотаци:
    В статье обосновывается необходимость перехода начальной школы на стратегию «учить учиться», как наиболее соответствующую современности, с ее высокой степенью неопределенности, вариативности, многозадачности. Обсуждается модель развития начального образования, основанная на идеях преадаптации. В качестве методологической основы построения и реализации преадаптивной модели начального образования предлагается герменевтический подход, который реализуется через гуманистическое восприятие и объяснение педагогической действительности, через нацеленность педагога на понимание ученика.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Актуальные проблемы психологической безопасной семьи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
    Автор:
    Дяченко Богдан Валерьевич
    Рубрика:
    Семья в современном мире
    Аннотаци:
    В статье освещаются актуальные проблемы психологической безопасности семьи в современном обществе, акцентируется внимание на пяти ключевых аспектах: экономической стабильности, совмещении трудовых и семейных ролей, вызовах технологической эры, генерационных различиях и ролевых стереотипах. Автор рассматривает, как указанные факторы воздействуют на взаимоотношения внутри семьи и психологическое благополучие каждого ее члена, предлагая возможные стратегии совместной работы и поддержки. Целью статьи является выявление проблемных зон семейных отношений с учетом влияния макро- и микрофакторов, а также поиске путей оптимизации условий для формирования психологически устойчивой и благоприятной среды для развития и самореализации каждого индивида. Работа может быть полезна для специалистов в области психологии, социологии, педагогики, а также для всех, кто интересуется вопросами укрепления семейных отношений и повышения качества семейной жизни.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль семьи в современном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
    Автор:
    Байзитова Анастасия Константиновна, Власенко Светлана Юрьевна
    Рубрика:
    Семья в современном мире
    Аннотаци:
    Статья посвящена теме семьи как одной из важнейших жизненных ценностей человека. По мнению автора, в современное время мировой экономический кризис влияет на нестабильность общества, напрямую на человека и его благополучие, поэтому все его внимание сосредоточено на семье, где он находит взаимопонимание близких ему людей, уважение, заботу и покой.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологическая поддержка семьи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
    Автор:
    Андронаке Дмитрий Васильевич
    Рубрика:
    Социально-психологическая поддержка семьи
    Аннотаци:
    В статье раскрывается роль профессиональной психологической помощи в укреплении семейных связей и поддержании благополучия каждого члена семьи. В работе освещаются вопросы эффективного общения, разрешения конфликтов, совместного преодоления кризисов и стресса, а также развития эмоционального интеллекта и взаимопонимания внутри семейного круга. Автор подчеркивает значимость сплоченности и укрепления отношений между членами семьи, обеспечивая психологическую устойчивость и создавая основу для здорового взаимодействия и совместного роста.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Роль семейного психолога в современном обществе

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
    Автор:
    Мадар Галина Геннадиевна
    Рубрика:
    Методы работы социального педагога и психолога с семьей
    Аннотаци:
    Статья посвящена роли семейного психолога в условиях современного общества, выделяются основные аспекты профессиональной деятельности специалиста при работе с семьей. Рассматриваются ключевые направления психологической поддержки: развитие коммуникативных навыков, стратегии совместного принятия решений, подходы к управлению кризисными ситуациями, укрепление родительской компетентности, техники снижения стресса и методы поддержания крепких брачных отношений. Автор подчеркивает значимость психологической помощи в укреплении внутрисемейных отношений и поддержании психологического благополучия всех членов семьи в контексте изменчивого и многогранного современного мира.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Психологическая работа с приемной семьей

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
    Автор:
    Зайтаев Муса Юнусович
    Рубрика:
    Основные направления социально-психологической работы с приемной семьей
    Аннотаци:
    В статье освещается актуальность комплексной психологической работы с приемной семьей, начиная от этапа подготовки родителей к усыновлению и заканчивая адаптацией ребенка в новой социальной среде. Основное внимание уделяется четырем ключевым аспектам: психологической подготовке будущих родителей, адаптации ребенка, разрешению возможных трудностей и конфликтов, а также успешной социализации ребенка в обществе. Автор подчеркивает значение активной роли специалистов по психологии в создании устойчивого и благоприятного психологического климата в приемной семье, а также выделяет методики и стратегии, направленные на формирование положительных взаимоотношений между всеми участниками семейного процесса. Основной целью работы является предоставление практических рекомендаций и методов для специалистов, работающих с приемными семьями, и акцентирование внимание на сущности всесторонней поддержки всех членов семьи на различных этапах этого важного жизненного пути.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Технологии создания психологически безопасной образовательной среды

    Статья в сборнике трудов конференции
    Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество
    Автор:
    Дяченко Богдан Валерьевич
    Рубрика:
    Психолого-педагогические факторы развития личности
    Аннотаци:
    В статье раскрывается важность создания психологически безопасной образовательной среды для успешного и гармоничного развития учеников. Автором описаны ключевые аспекты, такие как уважение к личности ученика, поддержка и поощрение, открытость к диалогу, профессиональное развитие педагогов, и прочее. Подчеркивается роль каждого из этих элементов в формировании благоприятной атмосферы обучения. Работа предоставляет практические рекомендации по реализации данных принципов в образовательных учреждениях.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Изучение понимания и употребления предлогов младшими школьниками с умственной отсталостью

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Башмакова Светлана Борисовна, Титова Софья Андреевна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    Статья посвящена актуальным проблемам изучения речи детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью, психолого-педагогической характеристики их развития, а также представлен количественный и качественный анализ результатов экспериментального исследования, направленного на изучение понимания и употребления предлогов у младших школьников с умственной отсталостью.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Характеристика нарушения речи при сенсорной афазии у детей старшего дошкольного возраста

    Статья в сборнике трудов конференции
    Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых
    Автор:
    Максимова Антонина Максимовна, Асмаловская Оксана Анатольевна
    Рубрика:
    Особенности социальной адаптации лиц с сенсорными, ментальными и поведенческими нарушениями
    Аннотаци:
    В статье рассматривается афазия, которая может иметь различное проявление у детей и взрослых. Освещается проблема понимания речи при сенсорной афазии, что находится в центре внимания различных специалистов: логопедов, психологов, педиатров и медиков.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Специфические особенности нарушений понимания и употребления предлогов у дошкольников с общим недоразвитием речи

    Статья в сборнике трудов конференции
    Технопарк универсальных педагогических компетенций
    Автор:
    Полякова Екатерина Андреевна, Городилова Светлана Александровна
    Рубрика:
    Коррекционная педагогика
    Аннотаци:
    В статье представлено описание особенностей понимания и употребления предлогов дошкольниками с общим недоразвитием речи, а также представлены специфические особенности нарушений понимания и употребления предлогов дошкольниками с общим недоразвитием речи, полученные в ходе логопедического обследования. Авторами даны рекомендации по работе над предлогами с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Система ситуаций понимания как траектория обретения целостного опыта смыслодеятельности

    Глава в книге
    Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества
    Автор:
    Самойлов Леонид Павлович
    Рубрика:
    Глава 2
    Аннотаци:
    В главе рассматриваются вопросы смыслоориентированного образования в высшей школе. Обосновывается актуальность и значимость такого образования для подготовки будущих специалистов к решению профессиональных задач. В рамках развиваемой автором концепции раскрываются сущность понятий «понимание», «ситуация понимания», смысл, «смыслодеятельность», «текст», «задача на смысл». Рассматривается дидактический ресурс ситуаций понимания и процедур смыслождеятельности. В главе подбробно раскрывается авторская точка зрения на содержание ситуации понимания, как специфической развивающей среды.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти 

  • Функционирование фитотопонимов на территории Казахстана

    Статья в сборнике трудов конференции
    Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике
    Автор:
    Туксаитова Райхан Омерзаковна, Альбекова Асия Шакеновна, Омарова Гульнар Турсуновна
    Рубрика:
    Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
    Аннотаци:
    В статье дается этимологическое осмысление особой тематической группы топонимов – фитотопонимов, их функционирование на территории Казахстана, а также выявление закономерностей ассоциативного восприятия фитотопонимов этносами данного региона. Фитотопонимы отражают богатство и разнообразие растительного покрова данной местности в древнюю эпоху и на современном этапе.
    Тӗп сӑмахсем:
    Перейти